Tuần 15. Quá trình văn học và phong cách văn học

Tuần 15. Quá trình văn học và phong cách văn học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC

I Quá trình văn học:

1 Khái niệm quá trình văn học:

a Khái niệm:

phẩm cụ thể?

Các phương diện được đề cập:

- Sự phân kì của văn học thành các giai đoạn,

thời kì.

- Các tác phẩm, tác giả tiêu biểu.

- Các dòng và xu hướng văn học tiêu biểu.

Trong các bài đó soạn giả SGK chú ý đến những phương diện nào?

Những yếu tố không đề cập tới:

- Người đọc và sự tiếp nhận văn học.

- Các hội đoàn sáng tác.

- Các hoạt động nghiên cứu văn học, dịch

thuật, xuất bản…

- Các hình thức tồn tại của VH.

• Ảnh hưởng qua lại giữavăn học và các loại

hình nghệ thuật ,các hình thái ý thức xã hội.

Những yếu tố nào không được

đề cập tới?

⇒ Như vậy điều được quan tâm, nghiên cứu trong các bài khái quát là bản thân sự vận động của nền VHVN trong quá khứ

Gọi là nghiên cứu lịch sử văn học ( VH sử).

Bên cạnh nền văn hóa vận động qua

các thời kì khác nhau còn có những

yếu tố khác làm nên tổng thể đời sống văn học như ta vừa kể trên Vậy nghiên cứu văn học trong tổng thể vận động

của tất cả các yếu tố chính là nghiên

cứu quá trình văn học.

Quá trình văn học.

Lịch sử văn học.

Toàn thể đời sống văn học.

yếu tố nào?

- Diễn tiến của văn học như một hệ thống

chỉnh thể với sự hình thành, tồn tại, thay đổi, phát triển qua các thời kì lịch sử được gọi là quá trình văn học.

=> Như vậy quá trình văn học là sự vận động của văn học trong tổng thể.

1 Quy luật gắn bó với đời sống.

2 Quy luật kế thừa và cách tân.

3 Quy luật bảo lưu và tiếp biến Lịch sử văn học.

Quá trình văn học.

Các yếu tố làm nên quá trình văn học:

in ấn

Các thành tố của đời sốngvăn học:tác giả,người đọc,hoạt động nghiên cứu, phê bình

Ảnh hưởng qua lại giữa văn học và các loại hình nghệ thuật ,các hình thái

ý thức xã hội

Sự vận động của quá trình văn học tuân theo những quy luật chung nào? Hãy lấy VD để minh họa cho một trong

số những quy luật đó?

1 Quy luật gắn bó với đời sống.

2 Quy luật kế thừa và cách tân.

3 Quy luật bảo lưu và tiếp biến Lịch sử văn học.

Quá trình văn học.

* Những quy luật chung tác động đến quá trình văn học:

- Quy luật văn học gắn bó với đời sống xã hội

- Quy luật kế thừa và cách tân

- Quy luật bảo lưu và tiếp biến

- Quy luật kế thừa và cách tân.

Ví dụ:

Phong trào Thơ mới là một cuộc cách mạng

thi ca trong VH hiện đại VN Từ Thơ mới cái tôi cá nhân được khai sinh và khẳng định chói lọi

chúng ta bắt gặp bóng dáng phảng phất

Của Đường thi và thơ ca truyền thống

từ cảm xúc, hình ảnh, thể thơ…

2 Trào lưu văn học:

* Khái niệm:

Trong bài bút chiến thể hiện thái độ công kích của các nhà văn lãng mạn những năm 1930 -1945, Vũ Trọng Phụng đã viết

“ Các ông muốn tiểu thuyết cứ là tiểu thuyết Tôi và các nhà văn cùng chí hướng như tôi muốn tiểu thuyết là sự thực ở đời”.

Từ tiêu chí Vũ Trọng Phụng xác định cho văn học – phản ánh sự thực ở đời Em có thể kể ra một

số tác phẩm, tác giả tiêu biểu trong đội ngũ “ Tôi và các nhà văn cùng chí hướng như tôi” đó?

- Nguyễn Công Hoan: Bước đường cùng,

Vậy em hiểu trào lưu văn học là gì? Khái niệm trào lưu văn học có mối liên hệ ntn với khái niệm quá trình văn học?

2 Trào lưu văn học:

* Khái niệm:

- Trào lưu VH là một hiện tượng có tính chất lịch

sử Đó là một phong trào sáng tác tập hợp những tác giả, tác phẩm gần gũi nhau về cảm hứng, tư tưởng, nguyên tắc miêu tả hiện thực, tạo thành một dòng rộng lớn có bề thế trong đời sống văn học của một dân tộc hoặc một thời đại Một Trào lưu văn học có thể có nhiều khuynh hướng hoặc trường phái khác nhau.

- Trào lưu văn học là hoạt động nổi bật của quá trình văn học.

Quá trình văn học Trào lưu văn học

* Các trào lưu văn học lớn trên thế giới:

- VH thời phục hưng: Ở Châu Âu vào thế kỷ XV, XVI.

+ Đề cao con người, giải phóng cá tính, chống lại

tư tưởng khắc nghiệt thơì Trung cổ

+ Tác phẩm : “Romeo và Juliet”của

Sếch-xpia, “Đônkihôtê” của Xéc-van-tet…

-Chủ nghĩa cổ điển : ở Pháp vào thế kỷ XVII, + Đề cao lí trí, sáng tác theo quy phạm chặt chẽ.

+ Tác phẩm:“Lơxit” của Cooc-nay, “Lão hà tiện” của Mo-li-e

- Chủ nghĩa lãng mạn : ở Tây Âu,

+ Đề cao nguyên tắc chủ quan, xây dựng

hình tượng cho phù hợp với lý tưởng và

ước mơ của nhà văn.

+ Tác phẩm: “ Những người khốn khổ” của Huy-go, “Những tên cướp”của Si-le

- Chủ nghĩa hiện thực phê phán :thế kỷ XIX:

+ Lấy đề tài từ hiện thực, quan sát thực tế để sáng tạo điển hình.

+Tác phẩm:“Lão Gôriô” của Ban-zăc, “Chiến tranh và hoà bình” L.Tonxtoi…

- Chủ nghĩa siêu thực: ra đời 1922 ở Pháp

+ Coi thế giới trên hiện thực là mảnh đất sáng tạo của nghệ sĩ.

+ Tác phẩm: “ Nadia” của Brôtông

- Chủ nghĩa hiện thực huyền ảo:ở Mĩ latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai

+ Coi thực tại bao gồm cả đời sống tâm linh,

+ Tác phẩm: “ Trăm năm cô đơn” của Macket

- Chủ nghĩa hiện sinh: ra đời ở Châu Âu sau chiến tranh thế giới II

+ Miêu tả con người như mọt sự tồn tại huyền bí,xa lạ, phi lí

+ Tác phẩm: “ Người xa lạ”của Camuy

* Ở Việt Nam :

- Trào lưu lãng mạn:

Xuân Diệu, Huy Cận , Hàn Mặc Tử… Nhóm Tự lực văn đoàn: Nhất Linh,Khái Hưng ,Thạch Lam…

-Trào lưu hiện thực phê phán :

Vũ Trọng Phụng, Nam Cao,Ngô Tất Tố,Nguyễn Công Hoan….

-Trào lưu văn học hiện thực XHCN:

Hồ Chí Minh,Tố Hữu , Nguyên Ngọc ,Nguyễn Khải, Nguyễn Thi ,Nguyễn Minh Châu…

1.Trong những quy luật sau, quy luật nào không tác động đến quá trình văn học?

a.Văn học gắn bó với đời sống b.Quy luật kế thừa và cách tân c.Quy luật giao lưu và phát triển d.Quy luật bảo lưu và tiếp biến

Đáp án:c

2.Trong những trào lưu văn học sau đây,

trào lưu nào không xuất hiện ở Việt Nam?

a.Trào lưu lãng mạn b.Trào lưu hiện thực huyền ảo c.Trào lưu hiện thực xã hội chủ nghĩa d.Trào lưu hiện thực phê phán

Đáp án:b