Giáo án lớp 5 tuần 15

- Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo,mong muốn con em đợc học hành.Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 II- Chuẩn bị:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ ghi đoạn Đoạn 3 : từ gi

- Giáo dục H cẩn thận , yêu thích môn học

II- Chuẩn bị: bảng phụ, bản con

iii.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:(5 / ) -Gọi 2H thực hiện cỏc bài tập :

a x 1,6 = 86,4 32,68 x a = 99,3472-T nhận xột pktbc

-2H lờn bảng thực hiện mỗi em

1 bài, H khỏc thực hiện vở nhỏp,lớp nhận xột

2.Bài mới: - Giới thiệu bài -H nghe và nhắc lại tựa bài

*Hướng dẫn

luyện tập

(30-32/)

HT: Cá nhân, nhóm Bài 1:T gọi H nờu y/c của bài, sau đú

y/c H tự làm bài

-T chữa bài của H trờn bảng lớp, sau

đú y/c 4H vừa lờn bảng nờu rừ cỏch thực hiện phộp tớnh của mỡnh

-T nhận xột

Bài 2:

-T hỏi: bài tập y/c chỳng ta làm gỡ?

-T y/c hs tự làm bài, theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hùng

-T gọi H nhận xột bài làm của bạn trờn bảng

-T nhận xột

Bài 3:T gọi H đọc đề bài toỏn.

-T y/c H tự làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Hùng , Uy , Mi

-T nhận xột bài làm của H

-4H lờn bảng làm bài, H cả lớplàm bài vào bảng con.

-4H lần lượt nờu trước lớp nhưphần vớ dụ của tiết 70, H cả lớptheo dừi và bổ sung ý kiến

-H trả lời

-3H lờn bảng làm bài, H cả lớp

làm bài vào vở ô li.

-H nhận xột bài làm của bạn cảcỏch làm và kết quả tớnh

-2H ngồi cạnh nhau đổi chộo vở

để kiểm tra bài lẫn nhau

-1H đọc đề bài toỏn trước lớp

-H cả lớp làm bài vào vở ô li,

sau đú một hs đọc bài làm củamỡnh trước lớp để chữa bài, H cảlớp theo dừi bổ sung ý kiến

- Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo,mong muốn con

em đợc học hành.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

II- Chuẩn bị:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ ghi đoạn

Đoạn 3 : từ già Rok xem cái chữ nào Đoạn 4 : phần

-1,2 đọc bài trớc lớp

-H nối tiếp đọc bài

-H luyện đọc theo cặp -Cả lớp theo dõi

-Tình cảm của ngời TâyNguyên với cô giáo, với cáichữ nói lên điều gì ?

*Chốt lại : Tình cảm củangời Tây Nguyên đối với cô

giáo, với “ cái chữ” thể hiệnnguyện vọnh thiết tha của

-Đọc thầm và trả lời theo yêu cầu

-H thảo luận nhóm đôi đểtìm ra câu trả lời

-Lắng nghe và ghi nhớ

ngời Tây Nguyên cho con

em mình đợc học hành,thoát khỏi đói nghèo, lạchậu, xây dựng cuộc sống

-H nối tiếp luyện đọc diễncảm

-H phân vai đọc diễn cảm

3.Củng

cố -Nhắc lại nội dung của bài. -2H nhắc lại nội dung

BDToán: tìm thành phần cha biết, tính giá trị biểu thức, giảI toán

I.Mục tiêu:

- Giúp HS K+G nắm chắc cách tìm thành phần cha biết, tính giá trị

biểu thức, giải toán

Bài 2: Tìm x

X x 12,8 = 6,4 17,3 : x =

69.2 16,48 x X = 4,12 X : 12,8 =

1,6 Bài 3: Ba ngời đào đất 3 ngày thì

đợc 22,8m mơng Hỏi cũng số mét m-

ơng đó nếu muốn đào xong trong hai

ngày thì cần bao nhiêu ngời?

+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn lúng túng.

Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.

- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.

Bài 3:

B1: Tìm 4 ngời đào trong 1 ngày bao nhiêu mét

B2: Tìm 1 ngời trong một ngày

đào đợc bao nhiêu mét.

B3: Tìm trong 2 ngày cần bao nhiêu ngời.

+Chốt kiến thức -Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn

bổ sung, sửa sai.

+Thực hiện theo yêu cầu.

- Giúp HS K+G nắm chắc cách tìm thành phần cha biết, tính giá trị

biểu thức, giải toán

18,63 Bài 2: Tìm x 13,14 : x = 4,38 4,38 + x

= 4,58

Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.

- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.

,ngày ăn 2 bữa thì hết 16,2 kg gạo Hỏi cũng

số gạo đó nếu 4 ngời ăn, mỗi ngày ăn 3 bữa

thì ăn

đợc mấy gày? (mức ăn nh nhau) +Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn lúng túng.

*Gợi ý cách làm:

Bài 1: Ta có:

1,27 + 14,17 = 16,04 2.27+

13,27= 16,04 4,27+ 11,27 = 16,04 5,27+

10,27= 16,04 7.27+8,27 = 16,04 Tổng cá số đó là: 16,04 x 5 = 80,2 5,13 + 18,63 = 23,76 6,63 + 17,13 = 23,76

8,13 + 15,63 = 23,76 9,63 + 14,13 = 23,76

11,13 + 12,63 = 23,76 Tổng cá số đó là: 23,76 x 5 = 122,43

+Chốt kiến thức -Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn

bổ sung, sửa sai.

+Thực hiện theo yêu cầu.

28,5 : 2,5 8,5 : 0,034 29,5 : 2,36

17,15:4,9 0,2268:0,18 37,825:4,25

-Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ.

+Theo dõi, giúp đỡ, đặc

vi của mảnh đất hình chữ

nhật đó?

Bài 4(87)VBT:Tính51,2 : 3,2 – 4,3 x (3 – 2,1) – 2,68

- H nhắc lại nêu yêu cầu+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu

+H làm sai tự chữa bài

- H nhắc lại nêu yêu cầu

+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu

+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài

- H nhắc lại nêu yêu cầu+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu

+H lần lợt nêu bài làm của mình, H làm sai

tự chữa bài

- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập

đọc

II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau

+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm,

ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hùng

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn

+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm,

ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hùng

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Gọi H đọc toàn bài

HT: Cá nhân.

-Yêu cầu H TB, Y đọc thầm và trả

lời câu hỏi: Những chi tiết nào cho thấy ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình? Dân làng rất háo

- Ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- 3H thực hiện theo yêu cầu

+1H đọc to cho cả lớp nghe

+Thực hiện theo yêu cầu

+ Lắng nghe, ghi nhớ

+2H trong bàn đọc nốitiếp em giỏi kèm em yếu nh đã phân công.+Lắng nghe

đối với cô giao, đối với “cái chữ”?

- HK+G trả lời câu hỏi: Em hãy nêu ngắn gọn nội dung của bài học?

-Chốt kiến thức

*Hoạt động cá nhân,nhóm

- Yêu cầu H KG luyện đọc diễn cảm bài văn và luyện đoạn 2

của bài ở bảng phụ.

+Theo dõi, nhận xét, giúp đỡ

+Nhận xét, bình chọntheo cảm nhận

- Lắng nghe, thực hiện

- Vận dụng đẻ tìm x.Làm đợc bài tập 1 ( a,b,c ) 2 ( Cột 1 ) 4 ( a,c)

II-Chuẩn bị: -bảng con, bảng phụ

iii.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (5 / ) -Gọi 2H thực hiện phộp tớnh : 218 : 3,7

+Nếu lấy hai chữ số phần thập phõn củathương thỡ số dư là bao nhiờu ?

-T nhận xột cho điểm

-2H lờn bảng thực hiện, Hkhỏc thực hiện bảng con

-T viết phần c) của bài toỏn lờn bảng:

+để viết kết quả của phộp cộng dướidạng số thập phõn trước hết chỳng ta

-H đọc thầm đề bài trong sgk.-H nờu

Bài 2: T gọi H đọc đề bài toỏn.

-T hỏi: bài tập y/c chỳng ta làm gỡ?

-T viết lờn bảng một phộp tớnh sosỏnh, chẳng hạn 43

5 … 4,35 và hỏi:

+ để thực hiện được phộp so sỏnhnày trước hết chỳng ta phải làm gỡ?

-T y/c H làm tương tự với cỏc phầncũn lại, sau đú nhận xột và chữa bài

vở ô li.

-4H lờn bảng làm bài, H cảlớp làm bài vào vở bài tập

II- Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh về những

ngôi nhà đang xây với trụ bê tông và giàn giáo ; một cái bay thợ nề,bảng phụ

III

Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ - Goị 2H lên bảng đọc bài và trả

lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

-2H đọc bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo.

- Hỏi đáp về nội dungbài đọc

* Gọi 2 HS nối tiếp đọc bài

-1H khá đọc bài

*T đọc diễn cảm bài thơ –giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thathiết Nhấn mạnh những từ ngữ

gợi tả : xây dở, nhú lên, huơ,huơ, tựa vào, thở ra, nồng hăng

Chú ý cách nghỉ hơi một sốdòng thơ:

* Luyện đọc theo nhóm, theo dõi giúp đỡ nhóm emUy , Mi , Hùng

-Từng tốp 2 HS đọc nốitiếp (3 lợt)

-Theo dõi, phát hiệngiọng đọc

-Lắng nghe, học tập

-Luyện đọc theo cặp.-1,2 H đọc toàn bài

c)Đọc diễn cảm bài thơ

-T hớng dẫn đọc diễn cảm khổ

1, 2

-Treo bảng phụ có viết đoạn

thơ, GV đọc mẫu, yêu cầuluyện đọc theo cặp

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, ghi điểm

- Giàn giáo tựa cái lồng.Trụ bê tông nhú lên Bácthợ nề cầm bay làmviệc Ngôi nhà thở ra mùivôi vữa, còn nguyênmàu vôi, gạch Nhữngrãng tờng cha trát

-Đọc thầm và trả lời theoyêu cầu

-Nối tiếp nhau đọc bàithơ

I- Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc ( BT1 ) , tìm đợc từ đồng

nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu đợc một số từ ngữ chứatiếng phúc ( BT2 , BT3 ) Xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạonên một gia đình hạnh phúc ( BT 4)

II- Đồ dùng: bảng phụ, VBT

III- Các hoạt động dạy học :

-Yêu cầu H làm bài vào BVT,

theo dõi giúp đỡ emUy , Mi , Hùng

- Huy động kết quả, nhận xét,

KL

Bài tập 2 : Đọc yêu cầu

-Yêu cầu H tự làm bài theo

nhóm, theo dõi giúp đỡ nhóm

tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với

nghĩa là điều may mắn, tốtlành

+Tìm từ đồng nghĩa , tráinghĩa

Bài tập 4 : Đọc yêu cầu -T tôn trọng ý kiến H

* Kết luận : Tất cả yếu tố trên

-1H đọc yêu cầu BT, 3H

đọc nội dung, lớp đọcthầm

-H làm việc cá nhân.-Lời giải :

- Cả lớp và T nhận xét

-1H đọc yêu cầu, H khác

đọc thầm

-Trao đổi nhóm -Đại diện các nhóm trìnhbày kết quả

-H hiểu đúng yêu cầu

BT : Có nhiều yếu tố tạonên hạnh phúc, BT đềnghị em hãy cho biếtyếu tố nào quan trọngnhất

-Trao đổi theo nhóm Hphát biểu

đều có thể đảm bảo cho gia

đình sống hạnh phúc nhng mọingời sống hòa thuận là quantrọng nhất vì thiếu yếu tố hòathuận thì gia đình không thể

Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để

tính giá trị của biểu thức,giải toán có lời văn.H làm đợc bài tập

1(a,b,c) 2(a), 3

II- Chuẩn bị: -bảng con, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: (5 / ) -Gọi 2H thực hiện phộp tớnh : 33,14 : 58

375,23 : 69 (lấy đến hai chữ số phần thập phõn của thương) và nờu số dư

-T cho H nờu y/c của bài, sau đú y/c H

tự làm bài, theo dõi giúp đỡ

em Uy , Mi

-T chữa bài của H trờn bảng phụ, T

cú thể y/c 4H vừa lờn bảng nờu rừ cỏch thực hiện phộp tớnh của mỡnh

-T nhận xột

Bài 2:

-T hỏi: bài tập y/c chỳng ta làm gỡ?

-Em hóy nờu thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh trong biểu thức a) ?-T y/c H làm bài, theo dõi giúp

-4H lần lượt nờu trước lớp.H cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến

-1H nhận xột, nếu bạn làm sai thỡ sửa lại cho đỳng

-1H đọc đề bài toỏn trước lớp, H

I- Mục tiêu : Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn , những chi tiết

tả hoạt động của nhân vật trong bài văn ( BT1 )

- Viết đợc bài văn tả hoạt động của một ngời ( BT2 )

II- Đồ dùng : Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT2b

III- Các hoạt động dạy học :

1.Bài

cũ:5’ -Gọi 2H lên bảng đọc lạibiên bản cuộc họp của

tổ lớp hoặc chi đội

-2H đọc lại biên bản cuộc họpcủa tổ lớp hoặc chi đội Hkhác nhận xét

+ Nêu nội dung chínhcủa từng đoạn ?

+ Tìm những chi tiết tả

hoạt động của bác Tâmtrong bài văn ?

-Yêu cầu thảo luận theo

-1H đọc nội dung, 1H đọc yêucầu BT1

-Lời giải :a)Bài văn có 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến cứ loang ra mãi.

+ Đoạn 2 : Mảnh đờng hình chữ nhật khéo nh vá áo ấy

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

b)Nội dung chính từng đoạn :+ Đoạn 1 : Tả bác Tâm vá đ-ờng

+Đoạn 2 : Tả kết quả lao độngcủa bác Tâm

+Đoạn 3 : Tả bác Tâm đứng

tr-ớc mảnh đờng đã vá xong c)Những chi tiết tả hoạt độngcủa bác Tâm :

Tay phải cầm búa , tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc

+ Hãy giới thiệu về ngời

em định tả ?

- Yêu cầu HS viết đoạnvăn

- Chấm điểm 1 số bài

nhựa đờng đen nhánh Bác đập búa đều đều xung những viên đá, hai tay đa lên

đoạn văn đã viết

3.Củng

cố,

Nhận xét tiết học Tuyêndơng

- Nghe

Luyện từ và câu : TổNG KếT VốN Từ

I – Mục tiêu :- Nêu đợc một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao

nói về quan hệ gia đình , thầy trò , bè bạn theo yêu cầu của bài tập

1 , BT2 Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yêu cầucủa BT3 ( Chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e)

- Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yêucầu của bài tập 4

II- Đồ dùng :Bảng phụ viết kết quả BT1, VBT.

III- Các hoạt động dạy học :

2.Bài mới - Giới thiệu bài - Nghe để xác định

-Nhóm 4, hoàn thànhBT

-T mở bảng phụ đã ghi kết quả

a)Từ ngữ chỉ ngời thân tronggia đình

b)Từ ngữ chỉ ngời gần gũi trongtrờng học

c)Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp d)Từ ngữ chỉ các dân tộc anh

em

y, thợ đện, thợ nớc)

-Gọi 4 nhóm trìnhbày, mỗi nhóm nêu 1

ND, nhóm khác nhậnxét, bổ sung

Bài tập 2 : Đọc yêu cầu và mẫu.

-Yêu cầu làm bài và trình bày

bài, theo dõi giúp đỡ nhóm

-Nối tiếp nhau đọckết quả bài làm

Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và mẫu

- Tổ chức cho HS thảo luận, làm

bài theo nhóm, theo dõi giúp

đỡ nhóm em Uy , Mi , Hùng

-1H đọc yêu cầu 5 H

đọc mẫu, lớp đọcthầm

- Nhóm 5 thảo luận,mỗi thành viên trongnhóm trình bày 1ND,nhóm khác nhận xét,

bổ sung

Bài tập 4 : Đọc yêu cầu

- Yêu cầu làm bài vào VBT, theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hùng

- Tình bày bài trớc lớp

- Hs viết đoạn văntheo yêu cầu 4 HStrình bày trớc lớp HSkhác nhận xét, bổsung

Chính tả: Nghe – viết : BUÔN CHƯ LÊNH ĐóN CÔ GIáO

I- Mục tiêu :- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình

thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc bài tập

II- Đồ dùng : bảng con, bảng phụ, VBT

III- Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ -Gọi 2H kiểm tra lại nội dung bài

2b của tiết trớc -H làm BT2b của tuần tr-ớc HS khác nhận xét bài

- Gọi H đọc đoạn văn cần viết.

+ Đoạn văn cho em biết điều gì

?b) Hớng dẫn viết từ khó :+ Hãy nêu các từ khó viết, dễ lẫn

?-Yêu cầu H đọc, viết các từ vừatìm đợc

c) Viết chính tả, chú ý giúp đỡ emUy , Mi

-Đọc mỗi câu 2 lợt cho H viết

d) Chấm chữa bài, Nêu nhậnxét

-1H đọc đoạn văn,H kháctheo dõi SGK

-Đọc thầm đoạn văn vànêu

- Thảo luận với bạn rồinêu

- H đọc rồi viết vào

-Lời giải b)-bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công)-bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt)-cải (rau cải) – cãi (tranh cãi)-cổ (cái cổ) – cỗ (ăn cỗ)

-Hs trao đổi nhanhtrong nhóm nhỏ

-Làm việc theo nhóm.Trình bày kết quả theohình thức thi tiếp sức

ở cuối câu chuyện cho thấy ông

đánh giá sáng tác mới của nhàvua thế nào ?

-Thằng bé này lém quá !/ Vậy, sao các bạn củacháu vẫn đựơc điểmcao ?

- Giáo dục H tính cẩn thận , yêu thích môn học

II- Chuẩn bị: bảng con, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (5 / ) -Gọi 2H thực hiện phộp tớnh : 50,5 : 2,5

13,5 : 4,5 -T nhận xột, cho điểm

-2H lờn bảng thực hiện mỗi

em 1 phộp tớnh -H nhận xột

2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe và nhắc lại tựa bài

-T y/c H tỡm tỉ số của diện tớch trồnghoa hồng và diện tớch vườn hoa

- gv y/c hs quan sỏt hỡnh vẽ, sau đúvừa chỉ vào hỡnh vẽ vừa giới thiệu:

-T chốt các h tìm

b) vớ dụ 2 (ý nghĩa của tỉ số phần trăm)

300 vày/c H viết phõn số trờn thành phõn sốthập phõn, sau đú viết phõn số thậpphõn vừa tỡm được dưới dạng tỉ sốphần trăm

-T gọi H phỏt biểu ý kiến trước lớp

-T chữa bài, chốt KT

-2H ngồi cạnh nhau trao đổivới nhau và cựng viết

-1H phỏt biểu trước lớp, H cảlớp theo dừi và bổ sung ý kiến

đi đến thống nhất

3.Củng cố,

Bài 2:T gọi 1H đọc đề bài toỏn.

-Y/c H làm bài, theo dõi giúp

đỡ em Uy

-T tổng kết tiết học chuẩn bị bài sau:

-H thảo luận theo nhúm đụi trảlời

- Lắng nghe, thực hiện

Taọp laứm vaờn : LUYEÄN TAÄP TAÛ NGệễỉI

( Taỷ hoaùt ủoọng )

I- Mục tiêu :Bieỏt laọp daứn yự chi tieỏt cho baứi vaờn taỷ hoaùt

ủoọng cuỷa ngời

- Dựa vào dàn ý đã lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời

II- Chuẩn bị : - Moọt soỏ tụứ giaỏy khoồ to cho 2, 3 hs laọp daứn yự

maóu

III- Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ

3-4p - Goùi 2 HS leõn baỷng Chaỏmủoaùn vaờn taỷ hoaùt ủoọng

ngửụứi trong tieỏt TLV trửụực

- Chaỏm baứi, nhaọn xeựt

- 2 HS ủoùc ủoaùnvaờn taỷ hoaùt ủoọngngửụứi trong tieỏtTLV trửụực HS khaựcnhaọn xeựt, boồsung

B Bài mới Giụựi thieọu baứi : Gv neõu muùc

ủớch, yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

ẹoùc yeõu caàu vaứ gụùi yự

- Gv kieồm tra keỏt quaỷ quansaựt ụỷ nhaứ

- Giụựi thieọu tranh aỷnh,tranh minh hoùa maứ gv vaứ hssửu taàm ủửùục

-VD veà daứn yự

- Yêu cầu H lập dàn ý vào VBT

- Theo dõi, giúp đỡ H yếu

- Huy động kết quả, nhận xét

Gv ủoùc to caỷ lụựp nghe baứi

“ Em trung cuỷa toõi” ủeồ hs

tham khaỷo Yêu cầu H viết đoạn văn Lu ý

- 2 -3 H đọc dàn ývừa lập, lụựp goựp yự

H hoaứn thieọn daứn

yự Nghe ủeồ thamkhaỷo

Vieỏt ủoaùn vaờntheo yeõu caàu

4 HS ủoùc ủoaùn vaờntrửụực lụựp, HS