KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤNĂM HỌC 2014 - 2015

- Tổ chức cho CBGVCNV nghiên cứu, học tập và thực hiện tốt chuẩn nghề nghiệp Giáo viên Tiểu học , điều lệ trường Tiểu học, thông qua họp chuyên môn đầu năm học.. Tổ chức cho cán bộ giáo

PHÒNG GD& ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TTHƯƠNG SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số /KH-TH

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2014 - 2015 NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Căn cứ vào chỉ thị số 3008/CT-BGD&ĐT ngày 18/ 8/2014 của Bộ trưởng

Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục mầm non, giáo dục phhor thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyen nghiệp năm học 2014 -2015;

- Căn cứ vào hướng dẫn số 4119/ BGD&ĐT- GDTH ngày 06/ 08/2014 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2014 – 2015;

- Căn cứ quyết định số 1230/QĐ- UBND ngày 20/06/2014 của UBND tỉnh Thái Nguyên về kế hoạch thời gian năm học 2014 – 2015 của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên;

- Căn cứ vào hướng dẫn số 968/ HD- SGD&ĐT- GDTH ngày 15/ 08/2014 của

Sở GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015;

- Căn cứ vào kế hoạch số 502/ KH- TH ngày 08/09/2014 của Phòng GD&ĐT Phú Bình về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2014- 2015 đối với cấp Tiểu học;

- Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 và đặc điểm điều kiện của nhà trường, của địa phương

Trường Tiểu học TT Hương Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 như sau:

PHẦN I:

I Đặc điểm tình hình chung của nhà trường:

1 Biên chế CBGV-CNV:

Tổng số 45 đ/c

Trong đó: Nam: 03 đ/c; Nữ 42 đ/c; Biên chế 39 đ/c;

Hợp đồng hưởng ngân sách: 5đ/c ( 2 GV dạy VH, 1 GV dạy TD,

1 HD y tế)

Hợp đồng hưởng tiền công theo thoả thuận: 1 ( GV dạy tin học) Chia ra: CBQL: 02 đ/c

Giáo viên: 39 đ/c TPTĐ: 1đ/c Nhân viên: 3 đ/c

2 Trình độ chuyên môn:

Đại học: 15 đ/c

Cao đẳng: 23 đ/c

TH : 7 đ/c

3 Các tổ chức Đảng, đoàn thể:

- Chi bộ gồm 32 đảng viên

- Chi đoàn gồm 10 đoàn viên

- Liên đội gồm: 539 nhi đồng

294 đội viên

- Tổ chuyên môn: 3 tổ: + Tổ 1 gồm 13 đ/c

+ Tổ 2 - 3 gồm 15 đ/c + Tổ 4 - 5 gồm 17 đ/c + Tổ văn phòng: 3 đ/c

4 Biên chế lớp học sinh:

Tất cả các lớp đều học 7,8 buổi/tuần

II Những thuận lợi, khó khăn:

1.Thuận lợi:

- Trường Tiểu học TT Hương Sơn là trường nằm ở trung tâm huyện Phú Bình, nhiều phụ huynh quan tâm đến nhà trường, tạo điểu kiện ủng hộ giúp đỡ cộng đồng trách nhiệm, chăm lo Giáo dục, tạo điều kiện cho con em mình học tập

- Đội ngũ cán bộ giáo viên có tinh thần đoàn kết, có ý thức vươn lên trong công tác, tâm huyết với nghề

- Nhà trường luôn duy trì được kết quả giáo dục, đặc biệt là chất lượng mũi nhọn

2 Khó khăn:

- Đội ngũ giáo viên mũi nhọn chưa sắc nét, chưa nhiều, có nhiều giáo viên hợp đồng năng lực chuyên môn hạn chế, sự vận dụng phương pháp mới trong giảng dạy còn lúng túng

- Nhà trường còn thiếu nhiều như: phòng học, phòng làm việc, Các phòng chức năng đều không có Một lớp học văn phòng nên các thầy cô giáo phải hội họp và nghỉ giải lao tại phòng thư viện rất chật chội

- Tuy là trường trung tâm của huyện còn có nhiều học sinh thuộc gia đình hộ nghèo, 1 học sinh con mồ côi, một số học sinh khuyết tật nặng , học sinh có hoàn

cảnh ộo le, gia đỡnh rất khú khăn, do vậy điều kiện học tập chưa đầy đủ, phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giỏo dục

PHẦN II:

Các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

I Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học :

STT Nội dung Kết quả đó đạt

năm 2013 – 2014

Chỉ tiờu năm 2014– 2015

1

Chất lượng giỏo dục :

Xếp loại học lực:

44,1%

44,29%

Khỏ 281/778 =

36,1%

271/833 = 32,5%

Trung bỡnh 146/ 778 =

18,8%

185/833 = 22,2%

Yếu 8/778 = 1,0 % 8/833 = 1,0%

64,0%

446/ 833 = 54,2%

Khỏ 182/ 778 =

23,4%

220/833 = 26,4%

Trung bỡnh 88/ 778 =

11,3%

159/833 = 18,4%

Yếu 10/ 778 =

1,3 %

8/833 = 1,0%

Mụn Khoa học lớp 4,5 :

Giỏi 65/ 150 =

43,3%

123/294 = 41,8%

%

109/294 = 37,1%

Trung bỡnh 32/150 =

21,3%

62/294 = 21,1%

Mụn L.Sử và Địa lớp 4,5 :

Giỏi 67/150 =

44,7%

121/ 294 = 41,2%

35,3%

114/ 294 = 38,8%

35,8%

Khá 120/427 =

28,1%

T Bình 146/427 =

34,2%

Yếu 8/427 =

1,9%

45,8%

110/294 = 37,4%

Khá 112/286 =

39,2%

126/294 = 42,9%

T Bình 43/ 286 =

15.0 %

56/294 = 19,0%

2

Xếp loại Giáo dục: Giỏi

Khá

TBình

Yếu

323/778 = 41,5%

361/833 = 43,3%

246/ 778 = 31,6%

253/833 = 30,4%

199/ 778 = 25,6%

211/833 = 25,3%

10/ 778 = 1,3 %

8/833 = 1,0%

Các môn đánh giá bằng

nhận xét: Hoàn thành và

hoàn thành tốt

4

HS giỏi Lớp 4,5 các cấp :

Học sinh đạt giải thi viết

Quốc gia

5

Học sinh giải toán trên

6

Học sinh giải Tiếng Anh

7 Học sinh đạt giải toán

bằng tiếng anh trên mạng:

huyện:

tỉnh:

Quốc gia:

4 em

2 em

1 em

5em

4 em

1 em

7

98,7%

825/833 = 99,0%

1,3%

8/833 = 1,0%

Lên lớp sau thi lại

100%

149/149 = 100%

8

Chất lượng đội ngũ

Khá 1

TBình 0

Các danh hiệu thi đua

9

Tập thể tổ:

31,6 %

256 = 30,7%

Lớp học sinh :

Lớp đạt tiên

tiến

tiến

Danh hiệu liên đội Liên đội VMXS Liên đội VMXS cấp

tỉnh

B - NỘI DUNG PHƯƠNG HƯỚNG, CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho CBGVCNV- HS:

a Đối với cán bộ giáo viên CNV:

* Chỉ tiêu: Xếp loại A: 100%

* Biện pháp:

- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc thiết thực kỉ niệm 46 năm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cung cho ngành Giáo dục ( 15/10/1968 – 15/10/2014) đưa các nội dung các cuộc vận động, “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”, “ Hai không” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào việc thực nhiệm vụ của mình Mỗi cán bộ giáo viên nghiêm túc học tập

và thực hịên các chỉ thị của Đảng và nhà nước Tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, mọi cán bộ giáo viên rèn luyện cho mình có phẩm chất đạo đức tốt, hết lòng vì học sinh, tận tuỵ với công việc, không quan liêu, cửa quyền sách nhiễu gây phiền hà cho nhân dân, phụ huynh học sinh Luôn luôn gần gũi quan tâm giúp

đỡ học sinh, tạo không khí thân mật động viên học sinh để các em tiến bộ

- Tổ chức cho CBGVCNV nghiên cứu, học tập và thực hiện tốt chuẩn nghề nghiệp Giáo viên Tiểu học , điều lệ trường Tiểu học, thông qua họp chuyên môn đầu năm học Tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập chỉ thị nhiệm vụ năm học, các tài liệu, văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học

- Thực nghiêm túc qui định về đạo đức nhà giáo

- Đảng viên thực hiện tốt quy định những điều Đảng viên không được làm

- Mọi cán bộ giáo viên nghiêm túc thực hiện xậy dựng “Gia đình văn hoá”.Trang phục gọn gàng, kín đáo, phù hợp với công việc Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, đồng nghiệp.Xây dựng mối đoàn kết trong cơ quan

b.Đối với học sinh:

* Chỉ tiêu: 100% học sinh xếp loại thực hiện đầy đủ.

* Biện pháp:

- Tổ chức cho HS học Nội quy trường học, nội qui học sinh ngay từ đầu năm học

- Mỗi lớp tự xây dựng nội quy lớp học do chính học sinh tự xây dựng dưới sự hướng dẫn của GVCN

- Các lớp đăng kí thi đua “ Nói lời hay, làm việc tốt”, đăng kí “Đôi bạn cùng tiến”

ngay từ đầu năm học

- Theo dõi chấm điểm thi đua theo thứ hạng hàng tuần, tháng thông báo trong buổi chào cờ, tuyên dương tập thể lớp, học sinh thực hiện tốt, nhắc nhở học sinh, lớp thực hiện chưa tốt

2 Công tác chỉ đạo hoạt động dạy và học:

a.Hoạt động dạy của giáo viên:

* Chỉ tiêu thi đua :

- Hồ sơ: Xếp loại : Tốt: 45đ/c

Khá:

TB: 0 ;

Chưa đạt: 0

- Giảng dạy & Công tác: Giỏi: 45 đ/c

Khá:

Đạt yêu cầu: 00

* Biện pháp:

- Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã kiện toàn tổ chức tổ chuyên môn: Biên chế tổ chuyên môn

- Triển khai cho toàn thể cán bộ giáo viên học tập, nghiên cứu kĩ chỉ thị nhiệm vụ năm học, các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học, các tài liệu tham khảo, giúp cho việc đổi mới phương pháp dạy học

- 100 % giáo viên có đủ hồ sơ giáo án có chất lượng, chuẩn bị bài trước khi lên lớp 1 ngày

- Giáo viên nghiên cứu kĩ tài liệu để vận dụng phương pháp mới trong giảng dạy ở tất cả các khối lớp, sử dụng có hiệu quả đồ dùng, trang thiết bị đã có, làm thêm đồ dùng phục vụ cho tiết dạy

- Giáo viên tự dự giờ đồng nghiệp, học tập, bồi dưỡng chuyên môn Quy định dự ít nhất 1 tiết/ tuần

- Tổ chuyên môn sinh hoạt 2 tuần 1 lần, trong sinh hoạt chuyên môn chú trọng đến các nội dung như: Soạn bài tập thể, xây dựng tiết dạy mẫu, dự giờ thao giảng, hội thảo bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém , rèn kĩ năng

viết chữ, kể chuyện đọc diễn cảm; tổ chức thao diễn hai lần/ năm học (mỗi kỳ 1 lần) Duy trì, nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn và sinh hoạt cụm trường

- BGH thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng của GV; thanh kiểm tra giờ dạy theo kế hoạch đề ra nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy của mỗi GV

- Kiểm tra khảo sát 2 lần/ năm; tuần cuối tháng 09, chuyên môn tiến hành khảo sát phân loại HS để làm cơ sở cho việc điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng HS

- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trông công tác quản lý và giảng dạy, nhà trường thành lập ban chỉ đạo và lập kế hoạch triển khai bồi dưỡng CNTT cho GV ngay từ đầu năm học, mỗi GV tự học để sử dụng máy tính, máy chiếu áp dụng vào việc soạn giáo án, giảng dạy tránh hiện tượng sao chép, copy giáo án tổ chức kiểm tra nghiệp vụ tin học của GV, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để tất cả GV biết sử dụng máy vi tính.Tổ chức soạn và dạy bằng giáo án điện tử để thao diễn giảng dạy và dự thi GV giỏi cấp huyện Chỉ tiêu mỗi tổ chuyên môn có ít nhất từ

3 đến 5 GV sử dụng thành thạo giáo án điện tử

- Thực hiện dạy học phù hợp với đối tượng trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình; nghiên cứu kĩ SGK, SGV và các tài liệu tham khảo, căn cứ đối tượng học sinh mà giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng của từng bài và phải được thể hiện rõ những hoạt động của thầy và trò trên giáo án trong giờ dạy Trong mỗi tiết dạy, giáo viên cần quan tâm tới tất cả các đối tượng học sinh nhưng đặc biệt chú trọng học sinh yếu kém Bên cạnh việc nghiên cứu kĩ chương trình SGK, chuẩn kiến thức kĩ năng, công văn 896, hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở cấp tiểu học, các tài liệu GD địa phương, giáo dục kĩ năng sống Để đạt được mục tiêu của từng bài trong khối lớp được phân công trực tiếp giảng dạy thì GV phải nghiên cứu chương trình SGK của các khối lớp còn lại để hiểu được cấu trúc, hệ thống, mức độ yêu cầu kiến thức kĩ năng để giảng dạy cho hiệu quả tránh tình trạng dạy lại hoặc dạy quá sức học sinh Thường xuyên thay đổi chỗ ngồi cho HS ( 1 tháng 1 lần, bố trí chỗ ngồi cho học sinh khuyết tật học hoà nhập)

- GV buổi 1 và GV buổi 2 thường xuyên trao đổi nội dung chương trình để xây dựng biện pháp thích hợp trong việc GD bồi dưỡng các em

- Tổ chức bàn giao chất lượng học sinh giữa các lớp

Trong năm học tổ chức các chuyên đề:

Tháng 9: Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học và trong quản lý; Chuyên đề về úng phó biến đổi khí hậu,

Tháng 10: Chuyên đề Giáo dục kĩ năng sốn, GD địa phương; chuyên đề dạy học buổi 2

Tháng 11: Tổ chức các tiết học hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh,

Tháng12:

c Kiểm tra đánh giá, xếp loại HS:

- Các khối lớp 2,3,4,5 đánh giá xếp loại HS theo TT 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 và công văn số 717/ BGD&ĐT- GDTH ngày 11/2/2010, Môn Tiếng Anh kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học theo hướng dẫn của công văn 3032/ BGD&ĐT – GDTH, ngày 9/5/2013 Việc đánh giá phải nghiêm túc, thực chất theo chuẩn kiến thức kĩ năng từng khối lớp( Giáo viên chữa bài ghi lời phê cẩn thận, đánh giá cho điểm, nhận xét xếp loại học sinh đúng theo quy định)

- Thực hiện nghiêm túc đánh giá học sinh lớp một hai môn Toán và Tiếng Việt theo cách đánh giá định tính

- Xét công nhận hoàn thành chương trình TH thực hiện theo công văn số 5276/BGD&ĐT- GDTH ngày 25/5/2007của Bộ GD&ĐT và tổ chức lễ ra trường cho các em học sinh HTCTTH

- Trong hè, GVCN có trách nhiệm tổ chức ôn hè cho HS từ lớp 1 đến lớp 4

để kiểm tra lại xét lên lớp cho học sinh

3 Công tác quản lí, chỉ đạo:

- BGH căn cứ vào các văn bản chỉ đạo, các hướng dẫn của Ngành, các nghị quyết của Đảng, nhà nước, địa phương để xây dựng kế hoạch hoạt động của nhà trường theo năm, kì, tháng Trên cơ sở đó, các tổ chuyên môn, các đoàn thể,

cá nhân xây dựng kế hoạch hoạt động cho phù hợp với điều kiện để hoạt động có hiệu quả

- Thực hiện phân công giao nhiệm vụ cho từng cán bộ giáo viên, phát huy cao vai trò của từng đồng chí để đạt hiệu quả cao trong từng công việc

- Thực hiện ký hợp đồng giáo viên giảng dạy môn Tin học theo đúng quy định của ngành và kế hoạch đã được bàn bạc thống nhất với hội cha mẹ học sinh Hợp đồng GV dạy Tiếng Anh

- BGH, tổ chuyên môn phát huy cao vai trò trách nhiệm của mình trong công việc Gương mẫu thực hiện tốt các nhiệm vụ,thường xuyên đôn đốc việc thực hiện nội quy, qui định của cơ quan, quy chế chuyên môn

- Phát huy tinh thần dân chủ trong nhà trường, mọi công việc đều được bàn bạc công khai Họp hội đồng sư phạm hàng tháng để thống nhất triển khai các công viêch trong tháng, trong tuần

- Tăng cường kiểm tra thường xuyên, đột xuất, toàn diện GV để kịp thời uốn nắn, sửa chữa

- Tập trung chỉ đạo việc đổi mới PP dạy học, sử dụng có hiệu quả các thiết

bị đồ dùng dạy học, bảo quản tốt để sử dụng lâu dài

-Tổ chức khảo sát 2 lần/ năm học đây là một trong những căn cứ đánh giá

sự cố gắng của thầy và trò trong quá trình dạy và học

4 Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:

- Nhận bàn giao 10 phòng học nhà cao tầng đưa vào sử dụng và hoàn thiện nhà bếp, quét vôi ve và sơn lại cửa 12 phòng học nhà cao tầng, Bắn mái tôn, đòng

trần thạch cao, lát nề gạch h 2 lớp học nhà cấp 4, dọi ngói và đóng trần bạt 2 phòng nhà cấp 4, san sân trường đổ hơn 500m2 sân bê tông, đóng 48 bộ bàn ghế, sửa và lắp hệ thống điện, bóng điện các lớp học ( Kinh phí xây dựng do phụ huynh học sinh đóng góp)

- Sử dụng và bảo quản tốt trang thiết bị đã được cấp

- Tiếp tục mua sắm và tự làm TTB dạy học

- Thư viện - Thiết bị: Đã có 1 biên chế làm công tác thư viện thiết bị trong năm đ/c thư viện thiết bị có trách nhiệm bảo quản, chuẩn bị và đôn đốc việc sử dụng, bảo quản đồ dùng của từng GV

- Cơ sở vật chất: Tham mưu với Đảng ủy, Chính quyền địa phương, với hội PHHS, thống nhất các khoản thu thoả thuận làm theo đúng qui trình văn bản hướng dẫn để tu bổ xây dựng cơ sở vật chất

5 Công tác phổ cập giáo dục và xây dựng trường chuẩn quốc gia

a Công tác phổ cập giáo dục

* Chỉ tiêu: Phấn đấu phổ cập GDTHĐĐT mức độ 2.

* Biện pháp:

- Duy trì sĩ số 100%

- Huy động 100% trẻ trong độ tuổi ra lớp Nâng cao chất lượng giáo dục để duy trì và nâng cao kết quả phổ cập đúng độ tuổi.Quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hỗ trợ sách vở để các em đi học đầy đủ, không bỏ học

- Điều tra, cập nhật trẻ sinh trong năm 2014 đầy đủ chính xác vào tháng 01 năm 2015

- Thường xuyên bổ sung và cập nhật số liệu chính xác vào hồ sơ phổ cập.Lưu giữ và bảo quản tốt hồ sơ phổ cập

- Nắm chắc số học sinh ở xã khác đến học tại trường và học sinh trên địa bàn đi học ở xã khác

b Xây dựng và duy trì danh hiệu trường chuẩn quốc gia

* Hoàn thành hồ sơ trường chuẩn đề nghị công nhận lại trường chuẩn quốc

gia mức độ 1

* Củng cố duy trì các chuẩn trong 5 tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia.Từng bước phấn đấu xây dựng chuẩn giai đoạn 2

6 Công tác xã hội hoá giáo dục

- Tham mưu với lãnh đạo các cấp tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường để dần có đủ phòng học nhà kiên cố, các phòng học chức năng, các phòng chuyên môn, nhà dinh dưỡng, nhà đa năng

- Tham mưu với HCM học sinh huy động phụ huynh học sinh đóng góp kinh phí để tu sửa cơ sở vật chất và đóng bàn ghế 2 chỗ ngồi cho học sinh, cải tạo môi trường sư phạm, mua sắm đồ dùng bán trú và các trang thiết bị khác phục vụ cho việc học tập và giảng dạy