TLV(cả năm)-Trường Tiểu học Tiến Thắng-Yên Thế-Bắc Giang (Nguyễn Văn Sơn

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn “Hoàng hôn trên sông H Buổi sớmtrên cánh đồng” Làm việc theo nhóm đôi - HS nối tiếp trả lời GV chốt ý Bằng cảm giác của làn da … bằng mắt SGV / 61 … Giữa nh

Tập làm vănTiết 1: Cấu tạo của bài văn tả cảnh I/ Mục đích yêu cầu:

- Hiểu đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm: Mở bài, thân bài, kết bài, và y/ cầu của từngphần

- Phân tích đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh

-Bớc đầu biết cách quan sát một cảnh vật

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ

- Học sinh: SGK,

III/ Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

H: Theo em bài văn tả cảnh gồm mấy

phần? là những phần nào?

b/Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

H: Hoàng hôn là thời điểm nào trong

bài văn Hoàng hôn trên sông H“Hoàng hôn trên sông H ơng”

Bài2: HS nêu yêu cầu HS HĐ nhóm thực

hiện yêu cầu SGK

- trình bày trên bảng Nhận xét

H: Qua VD trên em thấy bài văn tả cảnh

gồm phần nào? Nhiệm vụ từng phần đó là

- Chuẩn bị cho bài tiếp theo

- HS suy nghĩ , dựa vào cấu tạo các bài đãhọc: bài văn tả cảnh gồm 3 phần: Mở bài,thân bài, kết bài

- 1 HS đọc bài

- trao đổi trong nhóm

Bài văn tả cảnh gồm 3 phần: mỗi lầnxuống dòng là 1 đoạn

- HS nêu: đoạn thân bài có đoạn; đoạn 1tả sự thay đổi về màu sắc.đoạn 2 tả HĐcủa con ngời

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết đợc cách quan sát của nhà văn trong đoạn văn: Buổi sớm trên cánh đồng

- Hiểu thế nào nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh

- Lập đợc dàn ý bài văn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ.tranh ảnh cảnh đẹp

- Học sinh: SGK,

III/ Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

b/ Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

c/ Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1 : HS đọc nội dung

- a , Tác giả tả những sự vật gì trong buổi

Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh

của công viên vào buổi sớm

Thân bài : ( Tả các bộ phận của cảnh vật )

- Cây cối , chim chóc, những con đờng

- Mặt hồ

- Ngời tập thể dục, thể thao

Kết luận : Em thích đến công viên vào buổi

sớm mai?.

3 Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS

- Chuẩn bị cho bài tiếp theo

- nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn “Hoàng hôn trên sông H Buổi sớmtrên cánh đồng” Làm việc theo nhóm đôi

- HS nối tiếp trả lời GV chốt ý

( Bằng cảm giác của làn da … bằng mắt SGV / 61 )

… (Giữa những đám mây xám đục … giọt

ma loáng thoáng rơi … )

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS quan sát tranh , dựa trên kết quảquan sát đợc lập dàn ý tả cảnh một buổisáng ( hoặc tra , chiều)

- HS nối tiếp nhau trình bày

- Một HS làm bảng phụ

Luyện tập:

Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập tả cảnh

Tập làm văn Tiết 3: Luyện tập tả cảnh

I Mục đích yêu cầu

- Biết phát hiện những cảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra ; Chiều tối )

- Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một bài văn tả cảnh trong bài

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị:

Ghi chép và dàn ý đã lập khi quan sát một buổi trong ngày

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

- Trình bày dàn ý thể hiện kết quả quansát một buổi trong ngày

- GV nhắc mở bài hoặc kết bài cũng là

một phần của dàn ý song nên chọn viết

một đoạn trong phần thân bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Hai HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn bài tập1( mỗi em đọc một bài )

- HS cả lớp đọc thầm hai bài văn , tìmnhững hình ảnh mà em thích

- HS tự đa ra ý kiến của mình - GV tôntrọng ý kiến HS Khen ngợi những emtìm đợc những hình ảnh đẹp

- HS giải thích đợc lí do vì sao em thích Bài tập 2

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Nhắc lại yêu cầu của bài : Dựa vào dàn

ý ,em hãy viết một đoạn văn ngắn tảcảnh một buổi sáng ( tra , chiều )trongvờn cây ( hay trong công viên , trên đ-ờng phố,trên cánh đồng , nơng rẫy )

- Cả lớp làm bài

- HS đọc đoạn văn trớc lớp

Tập làm vănTiết 4: Luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục đích yêu cầu

- Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác

dụng của các số liệu thống kê

- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp Biết trình bày quảthống kê theo bảng biểu

II Chuẩn bị Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

- Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng

nguyên trong từng thời đại

- Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia

còn lại đến ngày nay

b Các số liệu thống kê đợc trình bày dới

- HS thực hiện yêu cầu

- ( Trình bày dới hai hình thức : Nêu sốliệu Trình bày bảng số liệu)

-( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin dễ

so sánh Tăng cờng sức thuyết phục )

Đề bài :

Từ những điều em quan sát đợc hãy lập một dàn ý bài văn miêu tả một cơn ma

I Mục đích yêu cầu

- Qua phân tích bài văn ma rào , hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bàitả cảnh

- Biết chuyển những điều quan sát đợc thành một dàn ý riêng cho mình

- Biết trình bày dàn trớc các bạn một cách tự nhiên rõ ràng

II Chuẩn bị

GV – HS: Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn ma Bút dạ và bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

giác quan nào?

( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác

của làn da, bằng mũi ngửi )

Bài tập 2 :

Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2 GV

kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Trên kết quả quan sát, mỗi HS lập một

dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ

- Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau

Trong ma : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy

- Con gà trống lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trống

- Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi

ục ục ì ầm … )Sau cơn ma : Trời rạng dần Chim chào mào hót râm ran

Phía đông một mảng trời trong vắt Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấp lánh

Tập làm văn

Tiết 6: Luyện tập tả cảnh

I Mục đích yêu cầu

- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn

- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành một đoạn văn miêu tả chânthực tự nhiên

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn 4 đoạn văn ( BT 1 )

- Dàn ý miêu tả cơn ma của từng HS

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a/- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- GV đính nội dung từng đoạn lên bảng

Đ1 : Giới thiệu cơn ma rào ào ạt đến rồi

tạnh ngay

Đ2 : ánh nắng và các con vật sau cơn ma

Đ3 : Cây cối sau cơn ma

Đ4 : Đờng phố và con ngời sau cơn ma

-* Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn hoặchai đoạn để bổ sung vào chỗ ( … ) )

HS có thể làm vào vở Nhiều HS trình bàytrớc lớp,GV nhận xét bổ sung

Đ1 : VD:Lộp độp, lộp độp Ma rồi Cơn ma ào

đổ xuống làm cho mọi hoạt động nh ngừng lại Ma ào ạt Từ trong nhà … ) Một lát sau, m a ngớt dần rồi tạnh hẳn.

Đ2 : VD : ánh nắng lại chiếu rực rỡ trên những thảm cỏ xanh Nắng lấp lánh đùa giỡn Mấy chú chim không biết tránh m

Đ4 : Đờng phố và con ngời sau cơn ma.

Con đờng trớc cửa đang khô dần Trên đờng,

xe cộ đi lại nh mắc cửi … ) Những bím tóc tun ngủn vung vẩy theo từng nhịp chân nhảy.

I Mục đích yêu cầu

- Từ kết quả quan sát cảnh trờng học của mình HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tảcảnh ngôi trờng

- Biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh

_ Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn

II Chuẩn bị :

- Những chi tiết ghi chép đợc khi quan sát cảnh trờng học

- Bảng phụ để HS trình bày dàn ý

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

v-ờn trv-ờng, hoạt động của con ngời… ))

Kết bài : Cảm nghĩ của em về trờng.

- HS trình bày dàn ý Mời một số em làm

bảng phụ trình bày lên bảng Cả lớp bổ

sung hoàn chỉnh

Bài tập 2 :

- GV nêu yêu cầu

GV chấm điểm đánh giá đoạn viết của

HS

3 Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS chuẩn bị giờ sau bài kiểm

tra viết Xem lại các bài TLV tả cảnh đã

học những dàn ý đã lập những đoạn văn đã

viết , đọc trớc các đề bài gợi ý

HS trình bày kết quả ghi chép khi quansát cảnh trờng học

Bài 1:

- 1 HS đọc nội dung bài tập 1

- Một số HS trình bày kết quả quan sát ởnhà

- HS lập dàn ý vào vở, một số em trìnhbày vào bảng phụ

Tập làm văn

Đ8. tả cảnh (Kiểm tra viết )

I Mục đích yêu cầu :

- HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh

- HS có kỹ năng viết văn

- Giáo dục HS ý thức tự giác viết bài

II Chuẩn bị :

- Giấy kiểm ttra

- Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh

III Các hoạt động dạy – học

1, Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm

tra

2 , Ra đề :

- Dựa theo những gợi ý ở trang 44/ SGK

GV ra đề cho HS viết bài

Tập làm văn Đ 9 luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục đích yêu cầu :

- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu

- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ có ý thức học tốt hơn

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị:

- Sổ điểm Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HS cần trao đổi thống kê kết quả học tập

của mình với các thành viên trong tổ để

thu thập đủ số liệu về từng thành viên

HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS không cần lập thành bảng chỉ cầntrình bày theo hàng

- Thống kê kết quả học tập của em

Bài 2:

HS đọc yêu cầu của bài

- Nhắc lại yêu cầu của bài tập

- Lập bảng thống kê kết quả học tậpcủa các thành viên trong tổ và cả tổ

- HS làm việc theo nhóm ( Theo tổ củamình )

- Các nhóm viết vào bảng phụ Cánhân đọc kết quả học tập của mình để

th ký ghi vào bảng thông kê Đại diệncác tổ trình bày

- HS rút ra nhận xét: Kết quả chungcủa tổ, HS có kết quả tốt nhất HS tiến

bộ nhất

Tập làm văn

Đ10 trả bài văn tả cảnh

I Mục đích yêu cầu

- Nắm đợc yêu cầu của bài văn tả cảnh

- Nhận đợc u khuyết điểm về bài văn của mình ; biết sửa lỗi ; viết văn hay hơn

- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn

II Chuẩn bị : Chấm chữa bài

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs HS trình bày kết quả ghi chép khi

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Chữa trên bảng HS cùng trao đổi

3 Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài

GV trả bài HD HS chữa theo trình tự sau:

- Sửa lỗi trong bài

4 Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học biểu dơng những

bài đạt điểm cao

- Dặn dò những HS có bài cha tốt về viết

+ Gv đọc một số đoạn văn, bài văn hay

- HS trao đổi tìm ra ý hay cái hay đánghọc tập

-Viết lại một đoạn trong bài -HS tự chọn và viết lại yêu cầu HStrình bày trớc lớp đoạn viết lại

Tập làm văn

Đ11. luyện tập làm đơn

I Mục đích yêu cầu:

- HS biết viết một lá đơn đúng quy định, trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn

- Rèn cho HS kĩ năng viết đơn đúng với mẫu

- Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập

II Chuẩn bị

Mẫu đơn, bảng phụ ghi những điều cần chú ý

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài :

GV nêu MĐYC của tiết học

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

a Chất độc màu da cam gây ra những hậu

quả gì cho con ngời?

- Quốc hiệu tiêu ngữ

- Nơi và ngày viết đơn

- Tên của đơn

- Nơi nhận đơn ( ban chấp hành Hội chữ

thập đỏ địa phơng )

- Nội dung đơn : giới thiệu bản thân ; trình

bày lý do vì sao muốn tham gia nhập đội

tình nguyện ; lời hứa tích cực tham gia

mọi hoạt động của đội; lời cảm ơn

- Chữ ký và họ tên ngời viết đơn ở cuối

đơn

3.Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau tiếp

tục quan sát cảnh sông nớc và ghi chép

GV kiểm tra HS viết lại đoạn văn ở tiếttrớc

- HS đọc thầm bài : Thần chết mang

tên 7 sắc cầu vồng – Trả lời các câu

hỏi(Cùng với bom đạn chất độc màu dacam đã phá huỷ hơn 2 triệu héc tarừng làm sói mòn đất diệt chủngmuông thú gây ra nhiều bệnh nguyhiểm cho họ và con cái họ nh bệnh :ung th, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đ-ờng , sinh quái thai , dị tật bẩm sinh )

… )2/ Chúng ta thăm hỏi động viên giúp

đỡ, … ) Lao động gây quỹ ủng hộ nạnnhân chất đọc màu da cam, nạn nhânchiến tranh )

Bài tập 2:

- HS đọc nội dung yêu cầu bài tập

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- VD về mẫu đơn xem trong SGV /145

Tập làm văn

Đ 12 Luyện tập tả cảnh

I Mục đích yêu cầu

- Thông qua những đoạn văn hay , Học đợc cách quan sát

- Biết ghi lại kết quả quan sát và lập đợc dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nớc

- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn

II Chuẩn bị

Tranh ảnh minh hoạ về vịnh Hạ Long

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài :

GV nêu MĐYC của tiết học

quan sát những gì và vào thời điểm nào ?

+ Khi quan sát biển TG đã có những liên

tởng thú vị NTN ?

GV giải thích từ “Hoàng hôn trên sông H Liên tởng”

* Phần b

+ Con kênh đợc quan sát vào những thời

điểm nào trong ngày ?

( Đợc quan sát mọi htời điểm trong ngày )

+ TG nhận ra những đặc điểm của con

kênh chủ yếu bằng những giác quan nào ?

( Bằng thị giác , Bằng xúc giác … ) )

+ Nêu tác dụng của những liên tởng khi

quan sát vầ miêu tả con kênh)

Giúp ngời đọc liên tởng cái nóng dữ dội ,

làm cho cảnh vật sinh động hơn , gây ấn

t-ợng hơn đối với ngời đọc

Bài tập 2 :

- HS và GV nhận xét bổ sung Bình chọn

dàn ý hay nhất

3 Củng cố – dặn dò: GV nhận xét

chung về tinh thần học tập của HS

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài

Bài văn miêu tả cảnh sông nớc

KT sự chuẩn bị của HSBài 1:

HS làm việc theo nhóm HS đọc yêucầu cuẩ đề bài

- Đọc các đoạn văn dới đây và trả lờicâu hỏi;

1/( Tả sự thay đổi sắc màu của mặtbiển theo sắc của mây trời )

-2/( TG đã quan sát bầu trời và mặtbiển vào những thời điểm khác nhau :Khi bầu trời xanh thẳm , kkhi bầu trờimây rải trắng nhạt , khi bầu trời âm u,khi bầu trời ầm ầm giông gió )

3/(TG liên tởng biển nh con ngời ,cũng biết buồn vui , lúc tẻ nhạt , lạnhlùng , lúc sối nổi, hả hê, lúc đăm chiêugắt gỏng )

Liên tởng này đã khiến biển gần gũivới con ngời hơn

Bài 2:

HS nêu yêu cầu của bài tập

- Dựa vào kết quả quan sát đợc em hãylập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông n-

ớc

- HS lập dàn ý HS trình bày dàn ý củamình

Tập làm văn

Đ13. Luyện tập tả cảnh

I Mục đích yêu cầu

- Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn

- Biết cách viết câu mở đoạn

- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị :

Tranh ảnh vịnh Hạ Long.Tờ phiếu khổ to ghi lời giải BT1 ( chỉ viết ý b, c )

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài :

GV nêu MĐ, YC của tiết học

Đ2 : Tả vẻ duyên dáng của vịnh Hạ Long

Đ3 : Tả những nét riêng biệt của vịnh Hạ

Long qua mỗi mùa

3 Những câu văn in đậm có tác dụng gì

trong mỗi đoạn và trong cả bài ?

(Các câu văn in đậm có tác dụng mở đầu

mỗi đoạn … ) chuyển đoạn , nối kết các

đoạn với nhau )

Bài tập 2: GV nhắc HS: Để chọn đúng câu

mở đoạn, cần xem những câu đó có nêu

đ-ợc ý bao trùm cho cả đoạn không

Bài tập 3:

HS và GV nhận xét bổ sung Bình chọn câu

văn hay

3.Củng cố – dặn dò:

- HS nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn

GV nhận xét tiết học dặn dò bài sau viết

Mở bài : Câu mở đầu “Hoàng hôn trên sông H Vịnh Hạ Long

Việt Nam”

… )

Thân bài : Gồm 3 đoạn nối tiếp , mỗi

đoạn tả một đặc điểm riêng của cảnh

Kết bài : Câu cuối “Hoàng hôn trên sông H Núi non … ).Mãi mãi giữ gìn”

Bài 2:

HS đọc yêu cầu BT Xác định đúngnhiện vụ khi làm bài

Đáp án:

Đoạn 1 : câu b vì câu này nêu đợc cả

hai ý trong đoạn văn : Tây Nguyên cónúi cao và rừng dày

Đoạn 2 : Điền câu c vì nêu đợc ý

chung của đoạn văn : Tây Nguyên cónhững thảo nguyên rực rỡ muôn màu Bài 3:

HS đọc yêu cầu của bài văn

- Viết câu mở đoạn cho một trong hai

đoạn văn ở BT2

- HS viết xong phải kiểm tra xem câuvăn có nêu đợc ý bao trùm của đoạnkhông

VD câu mở đoạn trong SGV/ 163

- HS trình bày các câu của mình

Tập làm văn

Đ 14 luyện tập tả cảnh

Đề bài : Viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc

I Mục đích yêu cầu

- Dựa vào kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập viết đợc một đoạn văn miêutả cảnh sông nớc

- Rèn cho HS có kĩ năng viết văn

- Giáo dục HS ý thức tự giác viết văn

II Chuẩn bị

- Dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nớc

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài :

Trực tiếp ( SGV / 165 )

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

- GV kiểm tra dàn ý của HS

+ GV nhắc HS :

- Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn

mỗi đoan tả một đặc điểm hoặc một bộ

phận của cảnh

+ Trong mỗi đoạn thờng có câu mở đoạn

+ Các câu trong đoạn cùng phải làm nổi

bật đặc điểm của cảnh và thể hiện đợc cảm

xúc của ngời viết

- Chấm một số đoạn văn

- HS và GV nhận xét bổ sung

- Bình chọn đoạn văn hay

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học , Yêu cầu HS có đoạn

viết cha tốt về viết lại

- Chuẩn bị bài sau Quan sát và ghi lại

những điều quan sát đợc về cảnh đẹp ở địa

phơng

- HS nói vai trò của câu mở đoạn

- Đọc câu mở đoạn của mình

Tập làm văn

Tiết 15: luyện tập tả cảnh

Đề bài : Viết đoạn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng em

I Mục đích yêu cầu

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng

- Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Giáo dục HS ý thức tự giác viết văn

II Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh về cảnh đẹp ở nớc ta

- Bảng phụ ghi vắn tắt dàn ý đã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: 2 hs

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài :

b Hớng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1

- GV nhắc HS : Dựa trên kết quả quan sát

– lập dàn ý chi tiết cho bài văn đủ 3 phần

Mở bài, thân bài, kết luận

Bài tập 2 : Dựa vào dàn ý viết thành một

đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng -

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau viết lại

những đoạn văn cha hay cha đạt yêu cầu

- HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc

- GV nhận xét chấm điểm Bài 1:

- HS nêu yêu cầu BT1