Tài liệu họp thẩm định Quyết định quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh GS, P.GS

Đã quy định, chi tiết tại khoản 4Điều 7 Nguyen van Lien Bổ sung một khoản là khoản 1 giải thích từ ngữ “Cơ sở giáo dục đại học” Sửa đổi Khoản 3 như sau: PGS là chức danh khoa học cao củ

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

-GIẢI TRÌNH TIẾP THU Ý KIẾN DỰ THẢO QUYẾT ĐỊNH Quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư

(Ban hành kèm theo Quyết định số /2017/QĐ-TTg ngày tháng năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ)

ĐƠN VỊ, CÁ NHÂN GÓP Ý – NỘI DUNG DỰ THẢO VĂN BẢN- Ý KIẾN GÓP Ý GIẢI TRÌNH TIẾP THU

Ý KIẾN Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1 Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng

Lien <nvlienbxd@gmail.com>

- Sửa Khoản 2 Điều 1 là Quyết định này áp dụng đối với các nhà khoa học đang làm nhiệm vụ nghiên cứu và đào tạo từ trình độ đại học trở lên ở các

cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam

Không tiếp thu vì theo Luật Giáodục và Luật Giáo dục đại học:

GS, PGS là chức danh của nhàgiáo, chức danh giảng viên

Điều 2 Giải thích từ ngữ

Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng

-lekimhung@dut.udn.vn

Cần giải thích cụ thể từ ngữ “Hướng dẫn chính” vì còn có những ýkiến khác nhau về vấn đề này (có chỗ ghi Hướng dẫn chính và đồng hướngdẫn, có chỗ ghi Hướng dẫn 1, Hướng dẫn 2); từ ngữ “Tác giả chính”, vìcần làm rõ Tác giả chính là người đứng đầu danh sách các tác giả hayngười chịu trách nhiệm

Đã quy định tại Quy chế đào tạo tiến sĩ

Khoản 10, điều 2, không nên xác định năm 2017 IELTS 5.5, sau đó tănglên 3 năm tiếp theo, nên xác định cố định IELTS 6.0

bổ sung điểm c: c) Có trình độ ngoại ngữ bậc 4 (B2) theo quy định tạiThông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 củaBGDĐT ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam

Đã quy định, chi tiết tại khoản 4Điều 7

Nguyen van

Lien <nvlienbxd@gmail.com>

Bổ sung một khoản (là khoản 1) giải thích từ ngữ “Cơ sở giáo dục đại học”

Sửa đổi Khoản 3 như sau: PGS là chức danh khoa học cao của giảng viên, nghiên cứu viên…

Thực hiện theo Luật Giáo dục,Luật Giáo dục nghề nghiệp, LuậtGiáo dục đại học: GS, PGS làchức danh của nhà giáo, chứcdanh giảng viên

VP HĐCDGSNN "Giáo sư, phó giáo sư" là chức danh khoa học cao nhất của giảng viên, Ban soạn thảo bảo lưu – vì theo

Trang 2

nghiên cứu viên Luật Giáo dục và Luật Giáo dục

đại học: GS, PGS là chức danhcủa nhà giáo, chức danh giảngviên

GS TS Nguyễn Ngọc Thanh

VP HĐCDGS

"Giáo sư, phó giáo sư" là chức danh khoa học

Bổ sung: Khoản 9, điểm b: "Sách chuyên khảo" là … được cơ sởgiáo dục đại học dùng làm sách chuyên khảo cho giảng dạy và nghiên cứuphù hợp với chương trình đào tạo

Bảo lưu như dự thảo vì chỉ giảithích từ ngữ về sách, không đềcập đến đối tượng, mục đích sửdụng

Bổ sung Khoản 10: điều kiện "Sử dụng thành thạo ngoại ngữ phục

vụ cho công tác chuyên môn":

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ hệ đào tạo chính quy hoặc có chứngchỉ ngoại ngữ bậc 5 (C1) đối với Phó giáo sư và bậc 6 (C2) đối với giáo sư,theo Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/1/2014 của Bộ giáo dục vàđào tạo

c) Khi cần thiết Hội đồng giáo sư cơ sở, Hội đồng giáo sư ngành,liên ngành và Hội đồng giáo sư nhà nước có thể đánh giá lại trình độ ngoạingữ của các ứng viên

Đã tiếp thu, chỉnh sửa tại khoản

Chứng chỉ Tiếng Anh chỉ nên quy định như ở Tiến sĩ

2 Nếu Quy định yêu cầu chứng chỉ tiếng Anh (Toefl hoặc Ielts) thì nênyêu cầu chung cho tất cả các ứng viên khi nộp hồ sơ, bất kể đã học trongnước hay ở nước ngoài

Đã tiếp thu, chỉnh sửa

Trang 3

VP HĐCDGSNN

10 “Sử dụng thành thạo ngoại ngữ” trong chuyên môn được xácđịnh bởi các nội dung sau (cho cùng một ngoại ngữ):

a) Đọc hiểu dược các tài liệu chuyên môn viết bằng ngoại ngữ;

b) Viết được các bài báo chuyên môn bằng ngoại ngữ;

c) Trao đổi (nghe, nói) về chuyên môn bằng ngoại ngữ

Những trường hợp sau đây được công nhận sử dụng thành thạo ngoạingữ:

a) Đã học tập, nghiên cứu toàn thời gian ở nước ngoài và được cấpbằng đại học, bằng thạc sĩ hoặc bằng tiến sĩ của cơ sở giáo dục đại họcnước ngoài

b) Đã tốt nghiệp đại học ngoại ngữ và được cấp bằng cử nhân ngoạingữ, thường xuyên sử dụng ngoại ngữ đó trong chuyên môn đăng ký xétcông nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS;

c) Ứng viên đang giảng dạy chuyên môn bằng ngoại ngữ

Trong trường hợp cần thiết, Hội đồng giáo sư ngành, liên ngành vàHội đồng giáo sư nhà nước có thể đánh giá lại trình độ ngoại ngữ của ứngviên xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư thuộcdiện đã được công nhận là sử dụng thành thạo ngoại ngữ quy định tạiKhoản 10, Điều này

11 “Giao tiếp được bằng tiếng Anh tức là diễn đạt được những điều muốntrình bày cho người khác hiểu bằng tiếng Anh và hiểu được người khác nóibằng tiếng Anh

dangtuan0068@gmail.com Việc sử dụng thành thạo ngoại ngữ phải là thời điểm hiện tại đang sử dụng

ngoại ngữ nên cần có quy định cho những tác giả chính của sách, báo viếtbằng Ngoại ngữ Đặc biệt là Giảng viên đang giảng dạy bằng ngoại ngữ -Những người thường xuyên dùng tới ngoại ngữ để phục vụ chuyên môn,nghiên cứu khoa học

giangvienhn@gmail.com Cần thống nhất với tiêu chuẩn Giảng viên cao cấp (hạng I) - Mã số: Đã quy định tại khoản 4 Điều 7

Trang 4

V.07.01.01, yêu cầu có trình độ ngoại ngữ bậc 4 (B2) (Khoản 2 Điều 4 Thông tư 36/2014/TTLT-BGDĐT-BNV).

Ông Nguyễn Đức Anh

-nguyenducanhtom@gmail.com

Về Yêu cầu sử dụng thành thạo ngoại ngữ đề nghị giữ lại tiêu chuẩn Sử dụng ngoại ngữ trong giảng dạy chuyên môn, bổ sung thêm tác giả chính của viết báo, viết sách bằng ngoại ngữ

4 Điều 7

TS Nguyễn Thị Nhung –

ĐHSP Thái Nguyên

-nhungsptn@gmail.com

- Xem xét lại quy định về trình độ ngoại ngữ;

- Nên có yêu cầu riêng với từng nhóm tuổi: trên 50 thực hiện theo yêu cầu cũ; có thể tăng số điểm công trình để bù lại

Từ Quang Hiển

-tqhien.dhtn@moet.edu.vn

Sửa Khoản 10 Điểm a “Thành thạo một ngoại ngữ (bất kỳ) cần thiết phục

vụ cho công tác chuyên môn” Mức độ của sự thành thạo là: nghe, nói và

viết được bài báo, sách chuyên môn bằng ngoại ngữ đó

Cần quy định như QĐ 174 và QĐ 20, đó là được cấp bằng tốt nghiệpkhông quá 5 năm tính đến ngày hết hạn nộp hồ sơ

Đưa Điểm b của Khoản 10 đưa xuống Khoản 11 thì hợp lý hơn.

Điều chỉnh lại: Theo quy đổi của IBT thì Điểm 5,5 của IELITStương đương với từ 42 – 59 điểm của TOEFL IBT Vì vậy, quy địnhIELTS 5,5 điểm, còn TOEFL IBT 60 điểm thì hợp lý hơn

Nên sửa Khoản 11: Yêu cầu về tiếng Anh đề ra trong Khoản 11

thực chất là “thông thạo tiếng Anh”, chứ không phải là “giao tiếp đượcbằng tiếng Anh”

Lê Thu Thủy

-lethuthuy1078@gmail.com Đề nghị: tiêu chuẩn Giảng dạy chuyên môn bằng Tiếng Anh được coi làthành thạo ngoại ngữ trong chuyên môn Đã tiếp thu, chỉnh sửa tại khoản 4 Điều 7Nguyễn Hòa, Trường ĐH Sài

Gòn - nguyenhoa@sgu.edu.vn

Điểm b của khoản 10 không thật sự hợp lý

Điều 3 Thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư

Điều 4 Nhiệm vụ của giáo sư và phó giáo sư Điều 5 Quyền của giáo sư và phó giáo sư

Trang 5

Nghiên cứu, tiếp thu, quy địnhtại khoản 5 Điều 52

Điều 6 Phân chia nhóm ngành khoa học

GS TS Nguyễn Ngọc Thanh

Bổ sung (Chữ in đậm) Điều 6: Phân chia nhóm ngành khoa học : … vực Khoa học kỹ thuật Quân sự và Khoa học kỹ thuật An ninh.

- Khoản 2: Các chuyên ngành, công trình khoa học, phát minh,

sáng chế, giải pháp hữu ích của cơ quan, tổ chức hoặc công dân có liênquan đến nội dung bí mật nhà nước, bí mật thuộc lĩnh vực quốc phòng, anninh, phải được bảo vệ theo quy định của pháp luật và thực hiện quy địnhcủa Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và cơ quan nhà

nước có thẩm quyền Những chuyên ngành này không phải có bài báo quốc tế Những chuyên ngành không có tính chất bí mật quốc gia thì xét

theo tiêu chuẩn tương ứng của hai nhóm ngành trên

Đã tiếp thu chỉnh sửa tại khoản 1Điều 6

Nguyễn Thúc Hải

-haint.fit@gmail.com Đề nghị: nếu vẫn thống nhất phân thành 2 nhóm ngành như trong Dự thảothì nên bỏ các quy định khác biệt về điểm bài báo và điểm sách (cho 2

nhóm ngành giống nhau hoàn toàn) và thay vào đó là quy định sự khác biệt

về số lượng công bố quốc tế trên danh mục ISI/Scopus

Đã tiếp thu chỉnh sửa tại Điều 8,

9

lekimhung@dut.udn.vn

Đề nghị sử dụng các cách phân chia được thống nhất theo thông lệ quốc tế

và các văn bản khác của Việt Nam Quyết định 12/2008 (QĐ BKHCN ký ngày 4/9/2008) của Bộ Khoa học và Công nghệ đã quy địnhcác cách phân chia nhóm ngành khoa học tự nhiên và xã hội khá khoa học

12/2008-Đề nghị văn bản ngày của Bộ nên sử dụng cách phân chia như trên Theo

cách phân chia nhóm ngành của Bộ Khoa học Công nghệ ngành Kiến trúc nên được xếp vào nhóm ngành Khoa học Xã hội.

Đã tiếp thu chỉnh sửa

Chương 2 TIÊU CHUẨN CHỨC DANH GIÁO SƯ, PHÓ GIÁO SƯ Điều 7 Tiêu chuẩn chung của chức danh giáo sư, phó giáo sư

Sửa khoảnh 4: Ứng viên chức danh phó giáo sư, phải sử dụng thành thạo ítnhất một ngoại ngữ tại Khoản 10, 11 Điều 2 của Quyết định này và giao Đã tiếp thu chỉnh sửa

Trang 6

VP HĐCDGS tiếp được bằng tiếng Anh phục vụ cho công tác chuyên môn Ứng viên

chức danh giáo sư, phải sử dụng thành thạo tiếng Anh

Sửa khoản 8 Đối với những trường hợp đặc biệt, những người cóđóng góp nổi trội cho sự nghiệp khoa học công nghệ của đất nước và thếgiới, tạo nên sự đột phá trong lĩnh vực khoa học có thể xét đặc cách cáctiêu chuẩn quy định tại Điều 8 (đối với chức danh giáo sư), Điều 9 (đối vớichức danh phó giáo sư) của văn bản này và báo cáo Thủ tướng Chính phủtrước khi quyết định

GS TS Nguyễn Ngọc Thanh Bổ sung Khoản 4 … Đối với ứng viên chức danh Giáo sư phải sử

dụng thành thạo tiếng Anh

Đã quy định trong tiêu chuẩn cụ thể của chức danh giáo sư

-ptnam@imech.vast.vn Tiêu chuẩn về thời gian giảng dạy là quá dài (các GS, hay PGS ở các nướcphát triển cũng rất khó đạt được), nên ít hơn Đã quy định tại khoản 3 Điều 9

Võ Văn Hoàng Những ứng viên có công bố ISI, SCI xuất sắc thì không cần xét yếu tố

hướng dẫn TS hay viết sách hay thâm niên công tác Tiêu chí “Xuất sắc” rất khó xác địnhNgô Việt Trung (Viện Toán

học) - nvtrung53@gmail.com

Điểm c khoản 2Kiến nghịsửa đổi: Giảng viên đã có trên 3 (ba) năm liên tục làm nhiệm vụđào tạo từ trình độ đại học trở lên tính đến ngày hết hạn nộp hồ sơ màtrong 03(ba) năm cuối có thời gian không quá 12 (mười hai) tháng đi thựctập, tu nghiệp nâng cao trình độ thì thời gian này không tính là gián đoạncủa 03(ba) năm cuối

Bảo lưu

Nguyen Thi Mai Lan -

thimailan_nguyen@yahoo.com - Nên quy định linh động hơn tạo điều kiện cho các ứng viên xuất sắcnhưng còn thiếu những tiêu chí phụ như: chưa đủ năm công tác, chưa đủ

giờ dạy, chưa đủ sách hay chưa đủ học viên cao học nhưng có số điểmcông trình gấp 1.5 cho PGS hay 2 cho GS thì nên được xem xét, nhằm trẻhóa đội ngũ GS, PGS trong nước Thực ra chính những người có điểmkhoa học mà đặc biệt từ các bài báo uy tín mới nâng tầm khoa học củanước nhà chứ không phải số lượng sách giáo trình, số lượng sau đại họcđào tạo được

Đã nghiên cứu, tiếp thu và quyđịnh ở các Điều cụ thể có liênquan

GS.TS Từ Quang Hiển - - Khoản 3, 4: “Đối với giảng viên thỉnh giảng phải thực hiện ít nhất 50 % Tiếp thu và đã chỉnh sửa

Trang 7

tqhien.dhtn@moet.edu.vn định mức giờ chuẩn giảng dạy, trong đó có 1/2 là giảng dạy trên lớp”.

- Sửa Khoản 4 để phù hợp với Khoản 10, Điều 2

TS Bùi Xuân Vương

Tiếp thu và đã chỉnh sửa

<vvhoang2002@yahoo.com>

Xem xét lại quy định phải có hướng dẫn 02 Th.S (cho chức danh PGS)hoặc 2 TS (cho chức danh GS), dạy đủ giờ chuẩn, đủ thâm niên giảng dạy

là bất hợp lý và không theo thông lệ quốc tế;

Công bố quốc tế phải có tính liên tục đến thời điểm nộp hồ sơ

Về hoạt động giảng dạy:

- Ứng viên chức danh PGS: đã tốt nghiệp TS ít nhất 03 năm và có tham giagiảng dạy bậc ĐH hoặc trên ĐH trong nước và ở nước ngoài kể cả nhữngnăm làm việc, giảng dạy ở nước ngoài

- Ứng viên chức danh GS: đã tốt nghiệp TS ít nhất 06 năm và có tham giagiảng dạy bậc ĐH hoặc trên ĐH trong nước và ở nước ngoài kể cả nhữngnăm làm việc, giảng dạy ở nước ngoài

Ban soạn thảo nghiên cứu, tiếpthu trên cơ sở phù hợp với các ýkiến khác

- Yêu cầu cứng tác giả chính 2 bài quốc tế ISI, Scopus – phải là của 5 nămgần nhất Để từng HĐCDGS Ngành cụ thể quyết định đó là Scopus, ISI,hay thậm chí SCI

Bỏ yêu cầu về số giờ đứng lớp liên tục, và chỉ cần đặt số giờ đào tạo quy đổi tối thiểu của cả đứng lớp và hướng dẫn NCS, và không cần phải nhiều

Trang 8

nên coi viết sách chuyên khảo là yêu cầu cứng riêng đối với chức danh GSlinh vực KHTN&KT mà nên ghép vào phần điểm công trình.Viết giáotrình với PGS cũng nên tinh vào điểm công trình.

Tiêu chuẩn viết sách là bắt buộc

để phục vụ công tác đào tạo của

cơ sở giáo dục đại học Nguyễn Sum, Trường Đại học

Quy Nhơn

- nguyensum@qn

u.edu.vn

Quy định về tiêu chuẩn công bố quốc tế trong dự thảo còn khiêm tốn cả về

số lượng và chất lượng, nhất là đối với Khối Khoa học tự nhiên và Kỹ

Tiêu chuẩn về hướng dẫn sau đại học cần chú ý về chất lượng Nghiên cứu,tiếp thu

GS.TS Trần Ngọc Thêm Sửa Điều 7 khoản 6: “Báo cáo tổng quan …viết bằng tiếng Việt và tiếng

Anh” thành: “viết bằng tiếng Việt và một trong 6 ngoại ngữ thành thạophục vụ cho công tác chuyên môn nêu tại Khoản 10 Điều 2”

Đã quy định cụ thể để phù hợp với các Điều có liên quan

Nguyễn Lê Hoàng Anh -

nlhanh@hcmus.edu.vn Điều 7 mục 2c: nên có sự thay đổi thâm niên cho từng đối tượng: PGSthâm thiên công tác ít nhất là 6 năm (trong đó có 3 năm thâm niên cuối liên

tục), còn đối với GS thâm niên công tác ít nhất 10 năm (trong đó 3 nămthâm niên cuối)

Đã quy định cụ thể tại các Điều

có liên quan

Xem xét quy định lại tiêu chuẩn viết sách đối với PGS để không làm giảmchất lượng sách Việc viết sách chỉ nên áp dụng cho ứng viên GS Với PGSthì khuyến khích, nếu không có thì thay thế bằng paper ISI

cơ sở giáo dục đại họcGS.TSKH Nguyễn Xuân Quỳnh

- CT HĐ Điện - Điện tử - Tự

động hóa, - TK Đỗ Hạnh -

dohanh@set.hust.edu.vn

Cần xem xét quy định về bài báo quốc tế đối với một số ngành đặc thù của

cơ sở giáo dục đại học

GS.TSKH Hoàng Xuân Phú

E-Mail: hxphu@math.ac.vn

Bỏ một số quy định: bắt buộc có sách, giáo trình; đã hướng dẫn xongnghiên cứu sinh, học viên cao học; thời gian, thâm niên

Không tuyệt đối hóa số lượng đến mức lấn át cả chất lượng

cơ sở giáo dục đại học Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng

- lekimhung@dut.udn.vn

Khoản 6, báo cáo tổng quan chỉ nên viết bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt Đã tiếp thu và chỉnh sửa

Điều 8 Tiêu chuẩn chức danh giáo sư

Trang 9

Nguyen van

Lien <nvlienbxd@gmail.com> Sửa Khoản 3 là: Có công trình nghiên cứu đã công bố có ý nghĩa khoahọc, thực tiễn đóng góp vào sự phát triển ngành, phát triển kinh tế - Xã hội,

an ninh, quốc phòng… được thừa nhận và đánh giá cao

Không quy định chi tiết đối tượng, mục đích sử dụng

GS TS Nguyễn Ngọc Thanh Bổ sung phần chữ in đậm: - Khoản 4: "Ứng viên thuộc nhóm ngành khoa học xã hội và nhân

văn (Trừ các chuyên ngành thuộc khoản 2 điều 6) là tác giả ….

- Khoản 7: "Hướng dẫn ít nhất 3 học viên cao học"

- Khoản 8, điểm b: "Ứng viên thuộc nhóm ngành khoa học tự nhiên,

….phải có ít nhất 10 điểm công trình khoa học tính từ các bài báo khoa

học Ứng viên thuộc nhóm ngành khoa học xã hội và nhân văn phải có ít

nhất 8 điểm tính từ các bài báo khoa học Ứng viên thuộc chuyên ngành

ở điểm 6 khoản 2 phải có ít nhất 10 điểm công trình khoa học tính từ các bài báo khoa học.

Đã tiếp thu

Võ Văn Hoàng - Ứng viên cho chức danh GS ít nhất phải là tác giả đầu (first author) của ít

nhất 05 bài SCI, SCIE cho khoa học tự nhiên và kỹ thuật hoặc ISI vàScopus cho các ngành còn lại; hướng dẫn 01 TS, viết 01 giáo trình;

Đã tiếp thu quy định trong nội dung Điều 8

Tiếp thu, chỉnh sửa

Lương Khắc Vọng, giảng viên

trường đại học PCCC -

vonglk@gmail.com

- PGS, GS là chức danh giảng dạy, liên tiếp trong hệ thống chức danh đượcquy định tại Khoản 2 Điều 54 Luật Giáo dục đại học Do vậy, cần quy địnhứng viên là giảng viên cơ hữu của các trường khi đăng ký bổ nhiệm chứcdanh PGS phải là giảng viên chính;

Tăng số lượng đề tài cấp cơ sở đã nghiệm thu với kết quả từ đạt yêu cầu;

Văn bản này quy định tiêuchuẩn, chức danh; khi bổ nhiệmthực hiện theo quy định của phápluật hiện hành

Ngô Việt Trung – Viện toán học Kiến nghị sửa đổi : Đến năm 2019, ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học

Trang 10

- nvtrung53@gmail.com Tự nhiên, Kỹ thuật và Công nghệ là tác giả chính và đã công bố được ít

nhất: 04 (bốn) bài báo khoa học trên tạp chí khoa học quốc tế thuộc hệthống ISI, Scopus; hoặc ít nhất 02 (hai) bài báo khoa học thuộc hệ thốngISI, Scopus và 01 (một) quyển hoặc chương sách phục vụ đào tạo đượcxuất bản bởi một nhà xuất bản có uy tín trên thế giới; hoặc ít nhất 02 (hai)bài báo khoa học thuộc hệ thống ISI, Scopus và 01 (một) bằng độc quyềnsáng chế Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn là tácgiả chính và đã công bố được ít nhất 03 (một) bài báo khoa học trên tạp chíkhoa học quốc tế thuộc hệ thống ISI, Scopus Từ năm 2020, ứng viên phải

có thêm ít nhất 01 (một) bài báo khoa học theo quy định tại Khoản này

Có thể bỏ hoặc giảm xuống vì trong những năm qua đã tạo ra hàng loạtsách và giáo trình chất lượng rất kém (Quốc tế không dùng tiêu chuẩn viếtsách để phong giáo sư)

Kiến nghị sửa đổi : Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Tự nhiên, Kỹ

thuật và Công nghệ là tác giả chính hoặc chủ biên ít nhất 01 (một)sách giáotrình Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn là tác giảchính hoặc chủ biên ít nhất 01 (một) sách chuyên khảo và 01 (một) giáotrình Sách đã được hội đồng khoa học do Thủ trưởng cơ sở giáo dục đạihọc thành lập thẩm định và sử dụng để đào tạo từ trình độ đại học trở lên

Đã tiếp thu và chỉnh sửa tại các Điều 8,9

- lekimhung@dut.udn.vn

Cần phải có cơ sở khoa học cho quy định: ứng viên có tối thiểu 20,0 điểm công trình Bảo lưu: cơ sở từ thực tiễn điểm trung bình của các ứng viên GS

trong 3 năm gần đây (Đều cao hơn 20 điểm)

Khoản 6 nên cần làm rõ từ “tương đương” trong điều này vì có thể cónhững đề tài theo đơn đặt hàng của các tập đoàn, tổng công ty, công ty, sở,ban ngành để đem lại hiệu quả cho xã hội

Theo quy định của Luật Khoa học công nghệ

Khoản 2: bổ sung chữ sĩ sau chữ tiến trong câu: “Những trường hợp có bằng tiến sĩ hoặc có quyết định cấp bằng tiến nhưng chưa đủ 3 năm…”

Tiếp thuGS.TS Từ Quang Hiển -

tqhien.dhtn@moet.edu.vn Bỏ Khoản 3, thuộc Điều 8 quy định về xây dựng và phát triển chương trìnhđào tạo; Bảo lưu để nâng cao trách nhiệmthực hiện nhiệm vụ đào tạo của

Trang 11

GS, PGS

TS Bùi Xuân Vương

buixuanvuong@tdt.edu.vn Cần có lộ trình điều kiện là PGS phải có 01 sách Quy định “Tham gia” khôngnhất thiết phải “Chủ trì”

GS TSKH Nguyễn Phùng

Quang – ĐH Bách khoa HN -

quang.nguyenphung@hust.edu.v

n

Điều 8 “Tiêu chuẩn chức danh giáo sư”, khoản 7: Giảm tiêu chuẩn

“Hướng dẫn chính ít nhất 03 (ba) nghiên cứu sinh” Tiếp thu

Đề xuất: bổ sung quy định phương pháp quy đổi các kết quả NCKHcủa các NC phục vụ doanh nghiệp sang “tương đương với đề tài các cấp:

Bảo lưu, GS có trách nhiệm đốivới công tác đào tạo và đóng vaitrò quan trọng đối với chất lượngđào tạo

<vvhoang2002@yahoo.com> - Đề nghị: Tiêu chuẩn chức danh GS “Riêng lĩnh vực Khoa học tự nhiên

(Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học) toàn bộ 15 bài báo phải thuộc tạp chí có

IF ở mức trung bình trở lên và trong 5 bài chủ biên ít nhất phải có 03 bài thuộc tạp chí có IF cận nhóm top 10 tạp chí hàng đầu của lĩnh vực mà ứng viên nộp hồ sơ”

Văn bản chỉ quy định mức tối thiểu

habviet.nnl@gmail.com Tại điều 8 Khoản 4, điều chỉnh cho rõ hơn về lộ trình điểm công trìnhthuộc hệ thống ISI (SCI và SCI-E)

Giảm tiêu chuẩn về số lượng nghiên cứu sinh

Đã tiếp thu , chỉnh sửa

Phan Văn Tường Cần có lộ trình về bài báo quốc tế, số lượng đề tài, số lượng nghiên cứu

sinh, lộ trình về điểm đối với giáo sư Đã tiếp thu , chỉnh sửa

GS.TS Nguyễn Xuân Yêm Đề nghị có tiêu chuẩn tương đương thay thế các tiêu chuẩn quy định tại

khoản 4 Điều 8và khoản 4 Điều 9 trong bản Dự thảođối với giáo sư, phó giáo sưngành Khoa học An ninh và Khoa học Quân sự:

Bổ sung khoản 4 Điều 8: Đối với ngành Khoa học An ninh, Khoa học

Trang 12

Quân sự, các tiêu chuẩn trên có thể được thay thế bằng: có ít nhất 02 bài báo khoa học bằng tiếng Anh hoặc 02báo cáo khoa học tại hội nghị khoa học quốc tế được tổ chức trong nước hoặc ở nước ngoài

Phạm Gia Khánh -

khanhhvqy1@yahoo.com Bỏ khoản 3 điều 8 "Đã tham gia xây dựng, phát triển chương trình đào tạotừ trình độ đại học trở lên

+ Các ứng viên kiêm nhiệm thì không thể có tiêu chí này

Bỏ Khoản 3, Điều 8 yêu cầu ứng viên GS phải “chủ trì xây dựng và phát

triển chương trình đào tạo”

Bảo lưu

GSTS Lê Quan Nghiệm

-lequannghiem55@gmail.com Không nên đưa việc xây dưng chương trình vào tiêu chuẩn bắt buộc Bảo lưu

Điều 9 Tiêu chuẩn chức danh phó giáo sư

GS TS Nguyễn Ngọc Thanh Bổ sung Khoản 8 điều b "… Ứng viên thuộc chuyên ngành ở điểm

6 khoản 2 phải có ít nhất 4 điểm công trình khoa học tính từ các bài báokhoa học

Võ Văn Hoàng Ứng viên PGS ít nhất phải là tác giả đầu (first author) của ít nhất 03 bài

SCI, SCIE cho khoa học tự nhiên và kỹ thuật hoặc ISI và Scopus cho các ngành còn lại

Trong dự thảo đã chú trọng quy định về tiêu chí công bố quốc tế

GSTS Lê Quan Nghiệm

-lequannghiem55@gmail.com Điều 9, khoản 7 : đề nghị bổ sung quy định đối với ngành y dược việc hướng dẫn 01 chuyên khoa II tương đương với 01 Thạc sĩ như đã có trươc

đây

Ông Nguyễn Đức Anh

-nguyenducanhtom@gmail.com Đề nghị: Mức điểm quy đổi nên nâng lên 7 điểm, thông báo cụ thể lộ trình nâng điểm cho các năm tiếp theo giống như lộ trình về bài báo, về

giáo trình đã viết trong dự thảo

Bảo lưu: Điểm trung bình của xét PGS trong nhiều năm gần đây là hơn 8,0 điểm

Ngô Việt Trung – Viện toán

học

Bỏ hẳn quy định về đề tài vì: Quốc tế không dùng tiêu chuẩn có thực hiện

đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ … để phong giáo sư Bảo lưu – Nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ của giảng viên - đây

là điều kiện không tính điểm

Hạ tiêu chuẩn hướng dẫn học viên cao học để tránh việc gây áp lực đào tạocho ứng viên, gây ra tình trạng thạc sĩ kém chất lượng Tiếp thu

Trang 13

Bỏ yêu cầu về sách vì viết sách chỉ nên dành cho những người có trình độ cao vì sách phục vụ đào tạo cần phải có chất lượng thật tốt Bảo lưu – viết sách là tiêu chuẩn phục vụ đào tạoĐiều 9 Tiêu chuẩn chức danh phó giáo sư

Kiến nghị sửa đổi:Đến năm 2019, ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học

Tự nhiên, Kỹ thuật và Công nghệ là tác giả chính và đã công bố được ítnhất: 02 (hai) bài báo khoa học trên tạp chí khoa học quốc tế thuộc hệthống ISI, Scopus; hoặc ít nhất 01 (một) bài báo khoa học thuộc hệ thốngISI, Scopus và 01 (một) quyển hoặc chương sách phục vụ đào tạo đượcxuất bản bởi một nhà xuất bản có uy tín trên thế giới; hoặc ít nhất 01 (một)bài báo khoa học thuộc hệ thống ISI, Scopus và 01 (một) bằng độc quyềnsáng chế Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn là tácgiả chính và đã công bố được ít nhất 01 (một) bài báo khoa học trên tạp chíkhoa học quốc tế thuộc hệ thống ISI, Scopus Từ năm 2020, ứng viên phải

có thêm ít nhất 01 (một) bài báo khoa học theo quy định tại Khoản này

Đã tiếp thu , chỉnh sửa phù hợp với các ý kiến góp ý khác

GS.TS Từ Quang Hiển

-tqhien.dhtn@moet.edu.vn Khoản 7: Ứng viên PGS chỉ cần hướng dẫn phụ 01 nghiên cứu sinh bảo vệthành công là được rồi Do đó ý này sửa lại là “… hướng dẫn chính hoặc

phụ 01 (một) nghiên cứu sinh….”

Trường ĐH Bách khoa Đà

Nẵng - lekimhung@dut.udn.vn Có lộ trình về số lượng học viên cao học Đã tiếp thu , chỉnh sửa

Điều chỉnh Khoản 2, điều 9 về thâm niên đào tạo Đã tiếp thu , chỉnh sửa

Phan Văn Nhâm – Trường ĐH

Duy Tân - pvnham@gmail.com

2 Để khuyến khích những nhà khoa học trẻ, có đóng góp lớn cho khoa học

mà chưa đủ thâm niên công tác (chẳng hạn trên 6 năm với điều kiện PGS),chúng ta nên có quy định về việc gấp đôi số điểm (ví dụ tối thiểu 16 điểmquy đổi với PGS), như chúng ta đã làm theo các quy định trước đây

Bảo lưu: Giảng viên cần có thờigian tối thiểu thực hiện nhiệm

Bảo lưu: Giảng viên cần có thời gian tối thiểu thực hiện nhiệm

vụ đào tạo

Nguyễn Lê Hoàng Anh

-nlhanh@hcmus.edu.vn Điều 9, mục 1 và Điều 9 mục 3 có sự mâu thuẫn với nhau, cụ thể: Điều 9, mục 1: yêu cầu thoả tiêu chuẩn của Điều 7 i.e., "Giảng viên

đã có trên 10 (mười) năm liên tục làm nhiệm vụ đào tạo từ trình độ đại học Đã xem xét, văn bản không có

Trang 14

trở lên tính đến ngày hết hạn nộp hồ sơ"

Trong khi đó, Điều 9, mục 3 : "Có ít nhất 06 (sáu) năm, trong đó có 03(ba) năm cuối liên tục tham gia đào tạo từ trình độ đại học trở lên tính đếnngày hết hạn nộp hồ sơ."

Vậy với PGS, yêu cầu tối thiểu là 6 năm hay 10 năm? (trong khi với tiêuchuẩn GS vẫn là 10 năm)

mâu thuẫn

<vvhoang2002@yahoo.com> - Chức danh PGS: ít nhất phải có 05 bài báo ISI, trong đó phải là tác giả

đầu (hay viết một mình) của ít nhất 03 bài ISI có impact factor (IF) ở mức

cận trung bình trở lên trong lĩnh vực của mình.Riêng lĩnh vực Khoa học tự nhiên (Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học)toàn bộ 5 bài báo phải thuộc tạp chí có IF ở mức trung bình trở lên và trong 3 bài chủ biên ít nhất phải có

01 bài thuộc tạp chí có IF cận nhóm top 10 tạp chí hàng đầu của lĩnh vực

mà ứng viên nộp hồ sơ

GS.TS Nguyễn Xuân Yêm Đề nghị có tiêu chuẩn tương đương thay thế các tiêu chuẩn quy định tại

khoản 4 Điều 8và khoản 4 Điều 9 trong bản Dự thảo đối với giáo sư, phó giáo sư ngành Khoa học An ninh và Khoa học Quân sự

Bổ sung khoản 4, Điều 9: có ít nhất 01 bài báo khoa học bằng tiếng Anh

hoặc 01 báo cáo khoa học tại hội nghị khoa học quốc tế được tổ chức trongnước hoặc ở nước ngoài

Văn bản chỉ quy định mức tối thiểu

Điều 10 Công trình khoa học quy đổi

Nguyễn Thúc Hải

-haint.fit@gmail.com Khi thẩm định Khoản 3 quy định “nội dung trùng lặp 30% trở lên” mà cầnquy định chung: “Các công trình khoa học được công bố nhiều lần mà

không có phát triển gì mới thì chỉ được tính điểm quy đổi 1 lần” CácHĐCDGS ngành/liên ngành sẽ có trách nhiệm xem xét cụ thể từng bài báocủa ứng viên để đánh giá (như lâu nay HĐ chúng tôi vẫn làm rất chặt chẽ)

Bảo lưu: Rất khó xác định mức

“không có phát triển gì mới”

Ngô Việt Trung – Viện

toán học Kiến nghị sửa đổi: Một bài báo khoa học được công bố trên tạp chí trongnước có mã số ISSN nhưng không thuộc danh mục của Hội đồng chức

danh nhà nước được tính tối đa 0,5 điểm; các bài báo khoa học được công

bố trên tạp chí trong nước thuộc danh mục của Hội đồnh chức danh nhànước hay trên các tạp chí quốc tế có mã số ISSNđược tính tối đa1,0 điểm;

các bài báo công bố trên các tạp chí thuộc danh mục Scopus, nhưng khôngthuộc danh mục ISI được tính tối đa 1,5 điểm Một bài báo khoa học được

Góp ý phù hợp với quy định của

dự thảo

Trang 15

công bố trên tạp chí khoa học thuộc hệ thống ISI được tính tối đa 2,0 điểm.

Hội đồng Giáo sư nhà nước lựa chọn, phân loại các tạp chí khoa học đượctính điểm, công bố trên trang thông tin điện tử của Hội đồng và Cổngthông tin điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo Mỗi hội đồng ngành chỉđược có nhiều nhất 3 tạp chí thuộc danh mục này

Kiến nghị: công bố trong nước 1.0 điểm, công bố quốc tế 2.0 điểm

Bổ sung vào cuối Khoản 1nội dung sau: Bài báo khoa học có ý nghĩa khoahọc, thực tiễn cao, đóng góp vào sự phát triển ngành, phát kiến Kinh tế -

xã hội, an ninh, quốc phòng đăng trên các tạp chí có uy tín của ngành hoặcquốc gia được các cấp hội đồng xác nhận được tính tối đa 2.0 điểm

Đã tiếp thu , chỉnh sửa phù hợpvới các ý kiến góp ý khác

5 Cần phân biệt rõ bài báo ISI thuộc danh mục: SCI, SCI-E, SSCI đối vớilĩnh vực Khoa học – Kỹ thuật (SCI, SCI-E), Khoa học Xã hội (SSCI),trong danh mục ISI nhưng các tạp chí thuộc Emerging Sources Citation

Đã quy định tại Điều 11

Bổ sung và cập nhật chất lượng các bài báo quốc tế theo Impact factor (IF)hoặc theo bảng xếp hạng Scimago (Q1, Q2 ) Chất lượng của các bài báođược xếp hạng ISI hay Scopus là hoàn toàn khác nhau (Ví dụ Q1 sẽ kháchoàn toàn so với Q2 và Q3) Nên yêu cầu ứng viên có khai (chỉ số trích dẫn

H của ứng viên) trên Google Scholar để từng bước hội nhập quốc tế

Đã quy định tại Điều 11

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	420,5 KB