Lực cắt gọt khi mài: Quá trình mài coi mỗi hạt mài là1 lưỡi cắt, các hạt mài chịu tác dụng của các lực cản chống bị phá huỷ của vật liệu gọi là lực cắt.. Trình tự thực hiện: - giảng giải
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện:
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nhận dạng chính xác sơ đồ nguyên lý mài, phân tích rõ lựccắt và công suất khi mài
- Củng cớ kiến thức đã học
2- Kỹ năng:
- Nhận dạng được các loại sơ đờ mài, biết được các kiểu máy mài có tại xưởng
- Biết cách tính toán được lực cắt, cơng suất mài của mợt sớ máy mài có tại xưởng
- Rèn luyện kỹ năng đã luyện tập
- Tở chức nơi làm việc an toàn hợp ly
3-Thái đợ:
- Tuân thủ nợi qui, qui định an toàn cho người và thiết bị
- Có y thức chấp hành tở chức, kỹ luật trong quá trình luyện tập
- Có trách nhiệm bảo vệ thiết bị, dụng cụ, tiết kiệm vật tư
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo trình kỹ thuật mài
- Tài liệu phát tay: Bản vẽ chi tiết
- Phiếu hướng dẫn thực hành các bài tập cơ bản
- Tranh treo tường: Hình dạng, kết cấu đá mài, máy mài phẳng
- Sơ đờ đợng học máy mài phẳng, quy trình mài phẳng
Nguồn lực khác:
Tham quan và thực tập sản xuất tại các nhà máy sản xuất cơ khí
Trang 2HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu: Tập trung cả lớp hướng dẫn ly thuyết liên quan, thao tác mẫu,
giải thích,
- Hướng dẫn thường xuyên: Chia lớp thành 2 nhóm (5sv/nhóm), để rèn luyện bài tập - Hướng dẫn kết thúc: Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……2………Phút ………
………
………
………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thờ
i gian
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Vai trò, vị trí của bài
học - Đàm thoạigợi mở - lắng nghe.
4
2 Giới thiệu chủ đề
- Tên Bài học: Quá trình cắt gọt khi
mài và các phương pháp mài
Thời gian:6giờ
- Mục tiêu của bài:
- Giải thích được các đặc điểm khác
nhau giữa cơng nghệ mài và cơng nghệ
tiện, phay bào
- Trình bày được nguyên ly, cơng
dụng, tính chất của cơng nghệ mài
- Phân tích được các yếu tớ cắt khi
mài
- Lắp được đá mài lên máy đúng quy
trình, đạt yêu cầu kỹ thuật
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn
thận, nghiêm túc, chủ đợng và tích cực
sáng tạo trong cơng việc
- Nợi dung bài học:
I QUÁ TRÌNH CẮT GỌT KHI
MÀI
1 Những đặc điểm khác nhau giữa mài
và tiện, phay, bào
2 Sơ đờ mài
3 Lực cắt gọt khi mài
4 Cơng suất mài
II CÁC PHƯƠNG PHÁP MÀI
1 Mài tiến dọc
2 Mài tiến ngang
3 Mài quay trịn
- Đàm thoại gợi mở
- Giảng giải, đàm thoại
- lắng nghe
- lắng nghe
5
Trang 34 Mài phới hợp
+ Kỷ năng: Tìm hiểu các
dạng sơ đồ mài
3 Giải quyết vấn đề
+ Kỹ năng: Tìm hiểu các
dạng sơ đồ mài
A lý thuyết liên quan
I QUÁ TRÌNH CẮT GỌT KHI
MÀI
1 Những đặc điểm khác
nhau giữa mài và tiện,
phay, bào:
a Giai đoạn 1 (trượt)
b Giai đoạn 2 (nén)
c Giai đoạn 3 (tách phoi)
2 Sơ đồ mài:
3 Lực cắt gọt khi mài:
Quá trình mài coi mỗi hạt
mài là1 lưỡi cắt, các hạt
mài chịu tác dụng của
các lực cản chống bị phá
huỷ của vật liệu gọi là
lực cắt
W = Vđ.Sđ.t (mm3/ph)
Trong đó: Vđ : vận
tốc đá mài
Sđ : lượng chạy dao dọc
chi tiết, mm/vg
t: chiều sâu cắt
hướng kính (chiều sâu
sau một hình trình kép),
mm/HTK
4 Công suất mài:
PZ = CPZ.Vct0.7.Sđ0.7.t0.8(N)
Trong đó: CPZ: hệ số đặc
trưng cho loại vật liệu gia
công và điều kiện mài
- Với thép nhiệt luyện: CPZ
- Thuyết trình, trực quan
- Thuyết trình, trực quan
- Thuyết trình, đàm thoại, gợiý
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
Trang 4t: chiều sâu cắt hướng
kính (chiều sâu sau một
hình trình kép), mm/HTK
II CÁC PHƯƠNG PHÁP MÀI
1 Mài tiến dọc:
Máy mài trục đứng có
bàn di chuyển qua lại mài
bằng bề mặt đá mài Do
trục đứng và diện tích
tiếp xúc giữa đá mài và
chi tiết lớn hơn, nên máy
này có các đường cắt
dày
2 Mài tiến ngang:
Máy mài trục đứng có
bàn máy chuyển động
qua lại, để mài các mặt
phẳng của chi tiết Chi tiết
gia công di chuyển tới lui
dưới đá mài, đá mài
được dẫn xuống để cắt
theo chiều sâu mong
muốn Lượng ăn dao đạt
được bằng chuyển động
ngang của bàn ở đầu
mỗi hành trình
3 Mài quay tròn:
Máy mài quay tròn dùng
để mài các chi tiết tròn
phẳng Kiểu bề mặt đặc
biệt cho thích hợp cho việc
mài các chi tiết phải quay
khi tiếp xúc với nhau
4 Mài phối hợp:
Loại máy mài trục đứng
có bàn quay, mài các bề
mặt hoàn thiện bằng bề
mặt đá mài thay vì bằng
chu vi đá mài như ở máy
mài trục ngang Kiểu máy
mài này tương tự xuất
hiện một loạt các cung
giao nhau
B Trình tự thực hiện:
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- Hướng dẫn hssv tham quan,tìm hiểu các dạng sơ đồ mài có tạo xưởng
- Chia theo nhóm (…
08….hs/ máy)
- Giao vật liệudụng cụ và thiết bị
- Quan sát họcsinh lắp ráp
lắng nghe, ghi chép, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- tham quan, tìm hiểu, lập báo cáo
- Lắng nghe
- Nhận bài tập, vật liệu, thiết bị, dụng cụï
- Tiến hành thực hành bàitập được giao
- Đặt câu hỏi nếu có thắc
82
Trang 5C Thực hành:
1 Phân công vị trí thực
hiện
a Vị trí
b Bài tập, vật liệu, thiết
bị và dụng cụ
2 Kiểm tra, quan sát để
kịp thời phát hiện sự cố
3 Giải đáp thắc mắc của
học sinh
4 Kiểm tra lại thiết bị,
dụng cụ
5 Vệ sinh công nghiệp:
và kiểm trauốn nắn ở từng nhóm, tổ
- Trả lời câuhỏi
- Thu lại thiết
bị dụng cụ và kiểm tra
- Nhắc nhở học viên
mắc
- Nhóm trưởngthu lại thiết bị,dụng cụ và nộp cho giáo viên
- Vệ sinh, thực hiện công việc bảo dưỡng máy, dụng cụ, sắp xếp trang thiết bị đúng nơi quy định
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:
I QUÁ TRÌNH CẮT GỌT KHI
MÀI
1 Những đặc điểm khác nhau giữa mài
và tiện, phay, bào
2 Sơ đờ mài
3 Lực cắt gọt khi mài
4 Cơng suất mài
II CÁC PHƯƠNG PHÁP MÀI
1 Mài tiến dọc
2 Mài tiến ngang
3 Mài quay trịn
4 Mài phới hợp
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện:
- Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học tiếp
theo
- Đàm thoại gợi mỡ
- thuyết trình, đàmthoại
- Đánh giá nhận xét tiết học và giáo dục tình cẩn thận khi làm việc
- Liên hệ bàimới
- Giao học sinhchuẩn bị bài học tiếp theo
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe và ghi nhận
- Lắng nghe và ghi nhận
- Lắng nghe và ghi nhận
5
5
5
5
Trang 65 Hướng dẫn tự học
* Thực hành: - Quan sát, tìm hiểu các bộ
phận và nhiệm vụ của nó
5
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
………
……….…………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày …… tháng ………
năm 20…. TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN
Trang 7GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện:
……….……….…
Bài học trước: QUÁ TRÌNH CẮT GỌT KHI MÀI VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP MÀI
Thực hiện từ ngày….…./……/… đến ngày …./……./……
TÊN BÀI: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG CỦA BỀ MẶT MÀI
MỤC TIÊU CỦA BÀI
- Chuẩn bị phơi mài đảm bảo sạch, phẳng, lượng dư phù hợp
- Nhận dạng được các loại sơ đờ mài, biết được các kiểu máy mài có tại xưởng
- Biết cách tính toán được lực cắt, cơng suất mài của mợt sớ máy mài có tại xưởng
- Rèn luyện kỹ năng đã luyện tập
- Tở chức nơi làm việc an toàn hợp ly
3-Thái đợ:
- Tuân thủ nợi qui, qui định an toàn cho người và thiết bị
- Có y thức chấp hành tở chức, kỹ luật trong quá trình luyện tập
- Có trách nhiệm bảo vệ thiết bị, dụng cụ, tiết kiệm vật tư
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo trình kỹ thuật mài
- Tài liệu phát tay: Bản vẽ chi tiết
- Phiếu hướng dẫn thực hành các bài tập cơ bản
- Tranh treo tường: Hình dạng, kết cấu đá mài, máy mài phẳng
- Sơ đờ đợng học máy mài phẳng, quy trình mài phẳng
Nguồn lực khác:
Tham quan và thực tập sản xuất tại các nhà máy sản xuất cơ khí
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Trang 8- Hướng dẫn ban đầu: Tập trung cả lớp hướng dẫn ly thuyết liên quan, thao tác mẫu,
giải thích,
- Hướng dẫn thường xuyên: Chia lớp thành 2 nhóm (5sv/nhóm), để rèn luyện bài tập - Hướng dẫn kết thúc: Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ………2……Phút ………
………
………
………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Vai trò, vị trí của bài học: Đàm thoại gợi
3
2 Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học: Những yếu tố ảnh
hưởng đến chất lượng của bề mặt
mài
Thời gian:3 giờ
- Mục tiêu của bài:
- Giải thích được các yếu tớ ảnh
hưởng đến chất lượng bề mặt của chi
tiết mài và định hướng khắc phục
- Phân tích được sự thay đởi cấu
trúc tế vi lớp bề mặt mài, ứng suất dư
bên trong của chi tiết mài
- Chọn được chế đợ mài thích hợp
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì,
cẩn thận, nghiêm túc, chủ đợng và tích
cực sáng tạo trong cơng việc
- Nợi dung bài học:
1 Những yếu tớ ảnh hưởng đến chất
lượng của bề mặt mài
2 Sự thay đởi cấu trúc lớp bề mặt mài
3 Ứng suất dư bên trong của vật mài
4 Xác định chế đợ mài
+ Tiểu kỹ năng: Xác định chế độ mà
- Đàm thoại gợi mở
- Thuyết trình, trực quan
Quan sát, lắng
3 Giải quyết vấn đề
+ Tiểu kỹ năng: Xác
định chế độ mài
A.Lý thuyết liên quan
1 Những yếu tố ảnh - Thuyết trình, - Quan sát, 5
Trang 9hưởng đến chất lượng
của bề mặt mài
• Vật liệu được mài:
• Lượng ăn dao:
2 Sự thay đổi cấu trúc
lớp bề mặt mài
Hình dạng, kích thước và
cách bố trí của các hạt
kim loại có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng chi tiết
máy Dưới tác dụng của
nhiệt độ trong vùng cắt,
cấu trúc của kim loại bị
thay đổi mạnh và kết quả
là lớp bề mặt bị nung
nóng gần như bị nhiệt
luyện
3 Ứng suất dư bên
trong của vật mài
Ưùng suất dư là ứng suất
tồn tại ở bề lớp bề mặt
của chi tiết khi không có
các tác động bên ngoài
Khi kim loại bị biến dạng
dẻo thì lớp ngoài suất
hiện ứng suất dư nén,
còn ở trong suất hiện
ứng suất dư kéo
Ưùng suất dư nén có
khả năng làm tăng độ
bền chi tiết máy
Ưùng suất dư kéo có
khả năng làm tăng độ
bền chi tiết máy
4 Xác định chế độ
mài
1 Chọn đá: chọn vật
liệu hạt mài, hình dáng
đá và cấu trúc, độ hạt,
- Thuyết trình, đàm thoại, gợiý
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- Hướng dẫn hssv tham quan,tìm hiểu các chế độ mài
lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- tham quan, tìm hiểu, lập báo cáo
Trang 10quay tính toán của chi tiết
cho phù hợp với số vòng
quay của máy
5 Xác định lượng chạy
dao dọc và lượng chạy dao
phút của đá, kinh nghiệm
thường chọn phù hợp
b Bài tập, vật liệu, thiết
bị và dụng cụ
2 Kiểm tra, quan sát để
kịp thời phát hiện sự cố
3 Giải đáp thắc mắc của
học sinh
4 Kiểm tra lại thiết bị,
dụng cụ
5 Vệ sinh công nghiệp:
của một số loại máy có tạo xưởng
- Chia theo nhóm (…
08….hs/ máy)
- Giao vật liệudụng cụ và thiết bị
- Quan sát họcsinh lắp ráp và kiểm trauốn nắn ở từng nhóm, tổ
- Trả lời câuhỏi
- Thu lại thiết
bị dụng cụ và kiểm tra
- Nhắc nhở học viên
- Lắng nghe
- Nhận bài tập, vật liệu, thiết bị, dụng cụï
- Tiến hành thực hành bàitập được giao
- Đặt câu hỏi nếu có thắc mắc
- Nhóm trưởngthu lại thiết bị,dụng cụ và nộp cho giáo viên
- Vệ sinh, thực hiện công việc bảo dưỡng máy, dụng cụ, sắp xếp trang thiết bị đúng nơi quy định
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:
1 Những yếu tố ảnh
hưởng đến chất lượng của
bề mặt mài
2 Sự thay đổi cấu trúc
lớp bề mặt mài
3 Ứng suất dư bên trong
của vật mài
4 Xác định chế độ mài
- Đàm thoại gợi mỡ - Lắng nghe và ghi nhận 5
Trang 11- Củng cố kỹ năng rèn
luyện:
- Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học tiếp
- thuyết trình, đàm thoại
- Đánh giá nhận xét tiết học và giáo dục tình cẩn thận khi làm việc
- Liên hệ bài mới
- Giao học sinh chuẩn bị bài học tiếp theo
- Lắng nghe và ghi nhận
- Lắng nghe và ghi nhận
5 5
5 2
5 Hướng dẫn tự học
* Thực hành: - Quan sát, tìm hiểu các bộ
phận và nhiệm vụ của nó
- Tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng, sự thay đổi cấu trúc của bề mặt khi mài , ứng suất dư bên trong vật mài, chế độ mài khi mài
3
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
………
……….…………
………
………
………
……….………
Ngày …… tháng ………
năm 20…. TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN
Trang 12GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện:
……….……….…
Bài học trước: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG CỦA BỀ MẶT MÀI Thực hiện từ ngày….…./……/… đến ngày …./……./……
TÊN BÀI: CẤU TẠO VÀ KÝ HIỆU CÁC LOẠI ĐÁ MÀI MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Giải thích đúng ký hiệu và gọi đúng tên các loại đá mài, hạt mài tự nhiên, hạt mài nhân tạo được dùng trong công nghệ mài hiện nay - Trình bày được tính chất, công dụng và tác động cắt của các loại hạt mài chủ yếu, chất dính kết, mật độ hạt, độ cứng của đá mài - Chọn loại đá mài thích hợp cho từng loại vật liệu gia công ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Máy vi tính, projector, bảng phấn - Máy mài phẳng - Đồ gá - Dụng cụ đo kiểm: Thước cặp, compa đo ngoài, compa đo trong, pan me, đồng hồ so, calíp, các loại dụng cụ cắt, các loại đá mài, mũi rà kim cương
- Các loại dụng cụ khác: Búa, kìm, các loại chìa khoá, tua vít, vịt dầu, kính bảo hộ Học liệu: - Giáo trình kỹ thuật mài - Tài liệu phát tay: Bản vẽ chi tiết - Phiếu hướng dẫn thực hành các bài tập cơ bản - Tranh treo tường: Hình dạng, kết cấu đá mài, máy mài phẳng Phim trong, băng video về sơ đồ động học máy mài phẳng, quy trình mài phẳng Nguồn lực khác: Tham quan và thực tập sản xuất tại các nhà máy sản xuất cơ khí HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn ban đầu: Tập trung cả lớp hướng dẫn ly thuyết liên quan, thao tác mẫu, giải thích,
- Hướng dẫn thường xuyên: Chia lớp thành 2 nhóm (5sv/nhóm), để rèn luyện bài tập - Hướng dẫn kết thúc: Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ………1……Phút ………
………
………
………
Trang 13II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Vai trò, vị trí của bài học: Đàm thoại gợi
4
2 Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học: Cấu tạo và ký hiệu các
loại đá mài
Thời gian:3 giờ
- Mục tiêu của bài:
- Giải thích được ky hiệu đá mài,
cấu tạo của đá mài, phương pháp chọn
vật liệu đá mài phù hợp với vật liệu gia
cơng
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì,
cẩn thận, nghiêm túc, chủ đợng và tích
cực sáng tạo trong cơng việc
- Nợi dung bài học:
1 Các loại đá mài
2 Tính chất và cơng dụng của các loại
đá mài
3 Chất dính kết
4 Đợ hạt, mật đợ và đợ cứng của đá
mài
5 Ky hiệu, hình dạng của đá mài
6 Chọn và kiểm tra chất lượng đá mài
+ Tiểu kỹ năng: Đọc được ký hiệu
các loại đá mài
Đàm thoại gợi
3 Giải quyết vấn đề
A Lý thuyết liên quan
1 Các loại đá mài
2 Tính chất và công dụng
của các loại đá mài
3 Chất dính kết
Dùng 2 loại chất dính kết:
Vô cơ (Kêramit), hữu cơ
(Bakelit)
- Vô cơ:
+ Kê ramit (K) đất sét,
silicat natri, silicat manhê
- Hữu cơ:
- Thuyết trình, trực quan
- Thuyết trình, trực quan
- Thuyết trình, đàm thoại, gợiý
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
5
5
10
Trang 14+ Bakelit chế tạo từ axit
cacbonic fooman có độ
bền, đàn hồi cao, chế tạo
đá với tốc độ cắt cao
+ Chất kết dính thuỷ
tinh hoá: + Chất kết
dính nhựa dẻo: +
Chất kết dính cao su:
+ Chất kết dính silicat:
4 Độ hạt, mật độ và
độ cứng của đá mài
Độ hạt: là kích thước hạt
nằm trong đá mài (µK)
Tiêu chuẩn ΓOTC 3674 – 59
5 Ký hiệu, hình dạng
của đá mài
Hình dạng đá mài: Đá mài
được chế tạo theo tiêu
chuẩn quy định về hình
dáng và kích thước
Các dạng đá mài thường
gặp:
- Ký hiệu đá mài:
Theo tiêu chuẩn của
Liên Xô:
Thí dụ: ∋ 50.CM1.K5
ΠΠ 350.50.127.35n
6 Chọn và kiểm tra
chất lượng đá mài
6.1 Tính chất cơ tính của
một số vật kiệu mài
* Chọn vật liệu hạt mài:
6.2 Kiểm tra đá mài:
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép, trả lời
5
10
5
10
Trang 15- Quan sát
- Để đảm bảo đá mài
không bị hư hỏng,
- Nếu đá mài dùng
chất kết dính thuỷ tinh
hoặc silicat
- Các đá mài có chất
dính hữu cơ
- Đá mài phải được lau
khô và làm sạch bụi
b Bài tập, vật liệu, thiết
bị và dụng cụ
2 Kiểm tra, quan sát để
kịp thời phát hiện sự cố
3 Giải đáp thắc mắc của
- Chia theo nhóm (…
08….hs/ máy)
- Giao vật liệudụng cụ và thiết bị
- Quan sát họcsinh lắp ráp và kiểm trauốn nắn ở từng nhóm, tổ
- Trả lời câuhỏi
- Thu lại thiết
bị dụng cụ và kiểm tra
- Nhắc nhở học viên
- tìm hiểu, lập báo cáo
- Lắng nghe
- Nhận bài tập, vật liệu, thiết bị, dụng cụï
- Tiến hành thực hành bàitập được giao
- Đặt câu hỏi nếu có thắc mắc
- Nhóm trưởngthu lại thiết bị,dụng cụ và nộp cho giáo viên
- Vệ sinh, thực hiện công việc bảo dưỡng máy, dụng cụ, sắp xếp trang thiết bị đúng nơi quy định
60
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:
1 Các loại đá mài
2 Tính chất và công dụng
của các loại đá mài
3 Chất dính kết
4 Độ hạt, mật độ và độ
cứng của đá mài
5 Ký hiệu, hình dạng của
đá mài
6 Chọn và kiểm tra chất
Đàm thoại gợimở - Lắng nghe, quan sát
10
Trang 16lượng đá mài
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện:
- Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học tiếp
theo
- thuyết trình, đàm thoại
- Đánh giá nhận xét tiết học và giáo dục tình cẩn thận khi làm việc
- Liên hệ bài mới
- Giao học sinh chuẩn bị bài học tiếp theo
- Lắng nghe và ghi nhận
- Lắng nghe và ghi nhận
- Lắng nghe và ghi nhận
5 Hướng dẫn tự học
* Thực hành: - Quan sát, tìm hiểu các loại
đá mài
- Thực hành cân bằng đá mài có sự hướng dẫn của giáo viên
- Cách chọn và kiểm tra chất lượng đá mài
5
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
………
……….…………
………
………
………
……….………
Ngày …… tháng ………
năm 20…. TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN
Trang 17GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện:
……….……….…
Bài học trước: CẤU TẠO VÀ KÝ HIỆU CÁC LOẠI ĐÁ MÀI Thực hiện từ ngày….…./……/… đến ngày …./……./……
TÊN BÀI: PHƯƠNG PHÁP THỬ VÀ CÂN BẰNG ĐÁ MÀI MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Giải thích rõ tầm quan trọng của việc thử và cân bằng đá mài trong gia công mài - Trình bày được công dụng, cách sử dụng và nguyên lý làm việc của các thiết bị thử và cân bằng đá mài, lập được quy trình cân bằng đá mài - Thử và cân bằng đá mài đạt trị số giới hạn không cân bằng từ cấp 1 - 4 tuỳ theo đường kính và chiều dày của đá mài đảm bảo an toàn tuyệt đối ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Máy vi tính, projector, bảng phấn - Máy mài phẳng - Đồ gá - Dụng cụ đo kiểm: Thước cặp, compa đo ngoài, compa đo trong, pan me, đồng hồ so, calíp, các loại dụng cụ cắt, các loại đá mài, mũi rà kim cương
- Các loại dụng cụ khác: Búa, kìm, các loại chìa khoá, tua vít, vịt dầu, kính bảo hộ Học liệu: - Giáo trình kỹ thuật mài - Tài liệu phát tay: Bản vẽ chi tiết - Phiếu hướng dẫn thực hành các bài tập cơ bản - Tranh treo tường: Hình dạng, kết cấu đá mài, máy mài phẳng - Phim trong, băng video về sơ đồ động học máy mài phẳng, quy trình mài phẳng Nguồn lực khác: Tham quan và thực tập sản xuất tại các nhà máy sản xuất cơ khí HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn ban đầu: Tập trung cả lớp hướng dẫn ly thuyết liên quan, thao tác mẫu, giải thích,
- Hướng dẫn thường xuyên: Chia lớp thành 2 nhóm (5sv/nhóm), để rèn luyện bài tập - Hướng dẫn kết thúc: Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ………4……Phút ………
………
………
………
Trang 18II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Vai trò, vị trí của bài học Đàm thoại gợimở lắng nghe. 10
2 Giới thiệu chủ đề
- Tên bài học: Phương pháp thử và
cân bằng đá mài
Thời gian:13 giờ
- Mục tiêu của bài:
- Giải thích được yêu cầu cân bằng
đá mài, phương pháp cân bằng
- Trình bày được cơng dụng, cách
sử dụng và nguyên ly làm việc của các
thiết bị thử và cân bằng đá mài
- Xác lập được phương pháp cân
bằng đá mài
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì,
cẩn thận, nghiêm túc, chủ đợng và tích
cực sáng tạo trong cơng việc
- Nợi dung bài học
1 Cách thử nghiệm đá mài
2 Phương pháp cân bằng tĩnh
3 Phương pháp cân bằng đợng
4 Các bước tiến hành cân bằng đá mài
+ Tiểu kỹ năng: Cân bằng đá mài
- Đàm thoại gợi mỡ
- Thảo luận, đàm thoại, trực quan
- Quan sát,lắng nghe, ghichép
3 Giải quyết vấn đề
+ Tiểu kỹ năng: Cân bằng đá mài
A Lý thuyết liên quan
1 Cách thử nghiệm đá
mài
• Khi ngừng sử dụng,
tất cả đá mài nên được
bảo quản thích hợp
• Nên khi tra sự nứt mẻ
đá mài trước khi sử
dụng
Chọn kiểu đá mài thích
hợp cho công việc
2 Phương pháp cân
bằng tĩnh
Trên một số máy mài,
đá mài được cân bằng
tách rời máy bằng việc
sử dụng giá thử nghiệm
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- giảng giải, đàm thoại, trựcquan
- Quan sát,lắng nghe, ghichép
- Quan sát,lắng nghe, ghichép
10
10
10