Đại số tuyến tính - Trần Đức Anh cau truc giao an

Giáo sinh: Nội dung bài giảng Mục đích bài giảng Kết quả đầu ra mong muốn của giáo viên Học sinh biết: Học sinh có thể làm: Đánh giá thực tế sau khi học Học sinh có thể làm được những

Trang 1

Giáo sinh:

Nội dung bài

giảng

Mục đích bài

giảng

Kết quả đầu ra (mong muốn của giáo viên)

Học sinh biết:

Học sinh có thể làm:

Đánh giá (thực tế sau khi học)

Học sinh có thể làm được những gì?

Hội thoại có thể diễn ra trong lớp (trao đổi, câu hỏi,

trả lời của giáo viên v.v.)

Ví dụ các đoạn hội thoại

Kỹ năng tư duy Ví dụ bài tập hay hoạt động nào có thể phát triển các

kỹ năng tư duy cụ thể

Tài liệu tham khảo

Trang 2

Hoạt

động/Giai

đoạn của bài

dạy

Mục đích Thủ tục (tức là tập hợp các công việc sẽ phải làm

trong hoạt động, giai đoạn của bài dạy)

Thời gian/Tương tác giữa giáo sinh

và học sinh

Nhận xét (dành cho giảng viên

và quan sát viên)

Giáo sinh đã làm được gì?

Học sinh trong thực tế cảm nhận thế nào?

Tại sao?

Định dạng
Số trang	2
Dung lượng	36,5 KB