Giáo sinh: Nội dung bài giảng Mục đích bài giảng Kết quả đầu ra mong muốn của giáo viên Học sinh biết: Học sinh có thể làm: Đánh giá thực tế sau khi học Học sinh có thể làm được những
Trang 1Giáo sinh:
Nội dung bài
giảng
Mục đích bài
giảng
Kết quả đầu ra (mong muốn của giáo viên)
Học sinh biết:
Học sinh có thể làm:
Đánh giá (thực tế sau khi học)
Học sinh có thể làm được những gì?
Hội thoại có thể diễn ra trong lớp (trao đổi, câu hỏi,
trả lời của giáo viên v.v.)
Ví dụ các đoạn hội thoại
các kỹ năng tư duy cụ thể
Tài liệu tham khảo
Trang 2Hoạt
động/Giai
đoạn của bài
dạy
Mục đích Thủ tục (tức là tập hợp các công việc sẽ phải làm
trong hoạt động, giai đoạn của bài dạy)
Thời gian/Tương tác giữa giáo sinh
và học sinh
Nhận xét (dành cho giảng viên
và quan sát viên)
Giáo sinh đã làm được gì?
Học sinh trong thực tế cảm nhận thế nào?
Tại sao?
Giáo sinh đã làm được gì?
Học sinh trong thực tế cảm nhận thế nào?
Tại sao?
Giáo sinh đã làm được gì?
Học sinh trong thực tế cảm nhận thế nào?
Tại sao?
Giáo sinh đã làm được gì?
Học sinh trong thực tế cảm nhận thế nào?
Tại sao?
Giáo sinh đã làm được gì?
Học sinh trong thực tế cảm nhận thế nào?
Tại sao?