PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMÔN LỊCH SỬ - LỚP 8 NĂM HỌC 2015- 2016 Thời gian: 45 phút không kể thời gian phát đề Câu 1: 3,0 điểm: Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam?
Trang 1PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN LỊCH SỬ - LỚP 8 NĂM HỌC 2015- 2016
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (3,0 điểm): Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam? Tại sao Pháp
chọn Đà Nẵng làm nơi tấn công đầu tiên mở đầu cho quá trình xâm lược?
Câu 2: (3,5 điểm) Trình bày những đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX?
Nêu kết cục và ý nghĩa của những đề nghị cải cách đó?
Câu 3: (2,5 điểm) Lập bảng thống kê về tình hình các giai cấp, tầng lớp trong xã hội
Việt Nam cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX theo mẫu sau:
Giai cấp, tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ đối với độc lập dân tộc
Câu 4: (1,0 điểm) Nêu điểm mới của xu hướng cứu nước đầu thế kỷ XX?
-ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ - LỚP 8 Câu 1: (3,0 điểm)
Nội dung
a Nguyên
nhân
- Đến giữa thế kỉ XIX các nước tư bản phương Tây phát triển, đẩy mạnh xâm lược các nước phương Đông, trong đó Việt Nam
0,5
- Chế độ phong kiến Việt Nam suy yếu, bảo thủ, trì trệ, càng đẩy mạnh sự dòm ngó xâm lược Tư bản Pháp 0,5
- Đông Nam Á có vị thế địa lý quan trọng, có đường hàng hải
từ Tây sang Đông, có nguồn nhân công rẽ mạt, đặc biệt là Việt Nam nên đã trở thành miếng mồi ngon của chủ nghĩa tư bản Pháp
0,5
b Pháp
chọn Đà
Nẵng
- Có cảng biển sâu, kín gió, thuận tiện cho tàu chiến hoạt
- Vùng Quảng Nam - Đà Nẵng giàu có để Pháp hy vọng “lấy chiến tranh, nuôi chiến tranh”, và sự giúp đỡ của Giáo dân xứ Quảng
0,5
- Đà Nẵng cách Huế 100 km, đánh thắng Đà Nẵng thuận lợi cho việc tấn công chiếm Huế, buộc triều đình Huế đầu hàng nhanh chóng
0,5
Câu 2: (3,5 điểm)
Nội dung
a Các nhà
cải cách ở
Việt Nam
cuối thế kỷ
XIX cùng
với những
đề nghị cải
cách của
họ
Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế, xin mở cửa biển Trà Lý
- Đinh Văn Điền: xin khai phá ruộng hoang và khai mỏ, phát
- Viện thương bạc xin mở 3 cửa biển ở miền Bắc và miền
- Nguyễn Trường Tộ đã kiên trì gửi đến triều đình 30 bản điều trần Nội dung chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển công -thương nghiệp, tài chính, ngoại giao và giáo dục 0,5
- Nguyễn Lộ Trạch đề nghị “chấn hưng dân khí” “khai thông
b Kết cục Không thực hiện được, do triều đình Huế bảo thủ đã cự tuyệt 0,5
Trang 3không chấp nhận mọi đề nghị cải cách….
c.Ý nghĩa
- Tấn công vào tư tưởng bảo thủ của Nhà Nguyễn
- Phản ánh trình độ nhận thức của người Việt Nam trong xu thế thời đại
0,5
Câu 3: (2,5 điểm)
Giai cấp,
tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ đối với độc lập dân tộc Điểm
1 Địa chủ
- Bóc lột nông dân
- Làm tay sai cho Pháp
- Cấu kết với Pháp đàn áp dân tộc
- Bóc lột thậm tệ nhân dân
- Bộ phận nhỏ yêu nước
0,5
2 Nông
dân
Làm ruộng (thuê mướn )
- Căm thù Pháp- phong kiến
- Sẵn sàng xã thân vì độc lập dân tộc
0,5
3 Tầng
lớp tiểu tư
sản
Buôn bán nhỏ Học sinh
- Lập truờng không vững vàng
4 Giai cấp
tư sản Kinh doanh
- Gắn liền quyền lợi với Pháp
- Có bộ phận nhỏ gắn với độc lập dân tộc
0,5
5 Công
- Căm ghét tư sản-phong kiến
- Sẵn sàng xã thân vì sự nghiệp độc lập dân tộc
0,5
Câu 4: (1,0 điểm)
Nội dung
Xu hướng
cứu nước
đầu thế kỷ
XX
- Những trí thức nho học Việt Nam chọn con đường cách
- Hướng cách mạng là đi theo con đường cứu nước của Nhật