GIÁO ÁN NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

I. MỤC TIÊU : 1. Phát triển thể chất: Biết bảo vệ, chăm sóc các bộ phận cơ thể và các giác quan. Biết phũng bệnh, giữ gỡn vệ sinh mụi trường. Trẻ thực hiện được một số công việc tự phục vụ, chăm sóc vệ sinh cá nhân và giữ gỡn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Biết được một số món ăn đặc sản. Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động và thực hiện được các vận động cơ bản (đi, chạy, nhảy…) theo ý muốn trong sinh hoạt hàng ngày Trẻ thực hiện khéo léo được các vận động : Bật, bũ, nộm, đi di chuyển... Có khả năng tham gia các hoạt động trong khoảng 35 – 40 phút. Sử dụng được dụng cụ học tập : kéo, bút chỡ, thước… Cú một thể lực khỏe mạnh, cỏc kĩ năng vận động, học tập tốt để chuẩn bị vào lớp một.

CHỦ ĐỀ NHÁNH 5 : NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 25/3 đến ngày 29/ 3/ 2013)

Người soạn và dạy : Đinh Thị Lan Anh

*****************************

CHỦ ĐIỀM 9 : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 01 / 4 đến ngày 26 / 4 / 2013 )

Người soạn và và dạy: Đinh Thị Hải Vân

- Biết được một số món ăn đặc sản

- Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động và thực hiện được các vận động cơ bản (đi, chạy, nhảy…) theo ý muốn trong sinh hoạt hàng ngày

- Trẻ thực hiện khéo léo được các vận động : Bật, bũ, nộm, đi di chuyển

- Có khả năng tham gia các hoạt động trong khoảng 35 – 40 phút

- Sử dụng được dụng cụ học tập : kéo, bút chỡ, thước…

- Cú một thể lực khỏe mạnh, cỏc kĩ năng vận động, học tập tốt để chuẩn bị vào lớp một

2 Phỏt triển nhận thức:

- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên / địa danh của quê Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồqua tranh, ảnh, băng hỡnh, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam, biết một vài nét đặ trưng của một số địa danh nổi tiếng của quê hương Lễ hội đền hùng , đất nước Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc

- Biết một số đặc trưng văn hóa của Việt Nam và quê hương : phong tục, truyền thống, nghề, lễ hội Phân biệt được một số ngày lễ hội quen thuộc qua các đặc điểm nổi bật của chúng

- Thớch tỡm hiểu trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non

- Phân biệt được một số đặc sản / sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu nổi bật -Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng.

- Ôn số lượng, chữ số, thêm bớt trong phạm vi 10 ; phân biệt được các hỡnh khối, đo độ dài và so sánh

- Biết sử dụng các từ: to nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất, cao nhất, thấp hơn, thấp nhất,dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất, nhiều hơn, ít hơn, ít nhất để phân loại, so sánh các

đối tượng theo 2-3 dấu hiệu

- Có khả năng lắng nghe người khác nói, biết sử dụng từ ngữ rừ ràng, mạch lạc

để kể lại truyện Biết biểu lộ trạng thái của cảm xúc bản thân bằng ngôn ngữ

- Có kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học : giở vở, cầm bút, cách ngồi, cách đọc,cách viết

- Phát triển bộ máy phát âm chuẩn, không nói lắp, nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh

-Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh ở quê hương, kể chuyện, đọc thơ và kể một số

di tích, danh lam thắng cảnh, lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rừ ràng

- Thích và biết chơi một số trũ chơi dân gian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca

- Sử dụng thành thạo cỏc dụng cụ, vật liệu tạo hỡnh để tạo ra các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hỡnh đa dạng có bố cục, kích thước, hỡnh khối, màu sắc hài hũa, cõn đối

5 Phỏt triển tỡnh cảm, xó hội:

- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện , lễ hội Đền Hùng, mừng sinhnhật Bác…

-T ớch cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội : Đón ngày sinh nhật Bác Hồ Yêu quý, tự hào về quờ hương Giữ gỡn mụi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không xả rác, bẻ cành…

- Mong muốn được trở thành người học sinh và được học ở trường tiểu học

- Cú ý thức trõn trọng, giữ gỡn cỏc di tớch và cụng trỡnh cụng cộng

- Cú ý thức giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, gọn gàng, sạch sẽ

- Thích hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm, lớp

- Biết làm theo yờu cầu chỉ dẫn của cụ giỏo Thực hiện quy định chung của nhóm, lớp

II MẠNG NỘI DUNG

- Tờn gọi, quốc kỡ, quốc ca

- Một số địa danh nổi tiếng

- Một số ngày lễ hội : Ngày quốc khánh

2-9 ; Tết nguyên đán ; Tết trung thu ;

Ngày giải phóng miền Nam…

- Việt Nam cú nhiều dõn tộc / Cỏc bạn

nhỏ dõn tộc khỏc nhau (tờn trang phục,

nơi sống của một vài dõn tộc)

- Thủ đô Hà Nội : Một số di tích lịch

sử, danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà

Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…

- Yờu mến quờ hương, bảo vệ, giữ gỡn

mụi trường, cảnh quan, văn hóa

- Thủ đô của nước Việt Nam là thànhphố Hà Nội ( Tờn quốc kỳ, quốc ca,quốc khỏnh… )

- Thủ đô là trung tâm văn hoá, Khoahọc kỹ thuật của đất nước, ở đây cónhiều di tích và các công trỡnh kiếntrỳc văn hoá đẹp

- Tỡnh cảm của mọi người đối với thủ

đô Hà Nội Đặc biệt là tỡnh cảm củatrẻ em đối với thủ đô thân yêu

- Sống thanh lịch như người Thủ đô

Tuần 2: Thủ đô Hà

Nội Tuần 1: Đất nước

việt nam diệu kỳ

- Trẻ biết phú thọ là quê hương của

mỡnh hiểu biết về phong tục tập quỏn

của người dân phú thọ

- Trẻ biết yờu quê hương nhớ về quê

hương phú thọ nơi mỡnh sinh ra và lớn

lờn , bảo vệ giữ gỡn mụi trường, cảnh

quan, văn hóa.biết giữ gỡn truyền

thống văn hoá tốt đẹp của quê hương

mỡnh

- Bỏc Hồ : Lónh tụ của dõn tộc Việt Nam

- Ngày sinh nhật Bỏc, quờ Bỏc

- Một số địa danh nơi Bác sống và làm việc

- Tỡnh cảm của Bỏc Hồ với cỏc chỏu thiếu nhi và tỡnh cảm của cỏc chỏu đối với Bác Hồ

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Sử dụng bàn trải đánh răng đúng quy

cách, đi vệ sinh đúng nơi quy định

BÁC HỒ

Tuần 3: Phú Thọ

quê hương em

- Bật liên tục về phía trước nhảy qua vật cản

- Đi nối gút gật lựi

-Biết di chuyển theo búng

chuyền bóng giữa hai tay qua đầu ra sau

lưng hoặc ra phía trước

-Biết truyền bóng qua đầu và qua chân

- Biết cử động bàn tay, ngón tay khi sử

dụng bút

+ Trũ chơi vận động : Những chú ếch tài

giỏi; kéo co, - Giáo dục dinh dưỡng

+ Ăn uống đầy đủ, hợp lý ích lợi của thực

phẩm và ăn uống đối với sức khoẻ

+ Biết ớch lợi của một số loại rau cú chứa

nhiều vitamin A, D

+ Thực hành: Cắt thái hoa quả, pha nước

cam

Tắc sắp xếp và sắp xếp Theo quy tắc Đếm Theo khả năng,

- Vị trớ phớa phải, phớa Trái của đối tượng( Có Sự xác định)

- Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vi đo

- Quê hương, làng xóm, phốphường; giới thiệu về thủ đô HàNội, về Bác Hồ

Phỏt triển thể chất

Phỏt triển thẩm mỹ

Phỏt triển tỡnh cảm xó hội

Phỏt triển

ngụn ngữ

CHỦ ĐIỂM 9: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC,

BÁC HỒ

Phỏt triển Nhận thức

+ LQCC: Làm quen chữ cỏi

p- q ; tập tụ p- q

+ VH: Truyện Thỏnh giúng ;

Sự tích Hồ Gươm ;Thơ Trăng

ơi từ đâu đến ; Hoa quanh

lăng Bác- Đọc thơ, truyện,

câu đố về quê hương đất

nước, thủ đô Hà Nội

- Trũ chuyện về Quờ hương

- Đọc truyện qua tranh vẽ,

biết giữ gỡn và bảo vệ sỏch

- Hát các bài về chủ điểm: emyêu thủ đô, ánh trăng hoàbỡnh, mỳa với bạn TõyNguyờn,

- Chơi các trũ chơi: nhỡnhỡnh đoán tên, về nhanh độihỡnh, tai ai tinh… :

- Thớch hỏt mỳa, vẽ, xemtranh, nghe cô đọc truyện

- Khuyến khíchtrẻ làm trựcnhật : cùngnhau dọn đồchơi, trang trílớp, vẽ tranh

- Kính yêu bác

Hồ, yêu quêhương đất nước,yêu quý con

Nam

- Giữ gỡn đồdùng đồ chơi

- Chơi một sốtrũ chơi phânvai, xây dựng-Biết tụ, vẽtranh về quêhương,đất nước

IV.KẾ HOẠCH TUẦN:

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01 đến ngày 05/04/2013)

A.YấU CẦU:

- Trẻ biết nước Việt Nam, nhận biết cờ và Quốc ca Việt Nam

- Biết một số địa danh của Việt Nam, một số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Nam

có nhiều dân tộc, biết một vài truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam

- Biết Hà Nội là Thủ đô của nước Việt Nam

- Cú tỡnh cảm yờu mến, tự hào về đất nước Việt Nam, mong muốn học và thực hiện những nét đẹp văn hoá của người Việt Nam, giữ gỡn cảnh quang thiờn nhiờn

B.CHUẨN BỊ

- Bài hát câu đố về quê hương đất nước

- Một số tranh ảnh về đát nước Việt Nam

- Trang trí lớp theo chủ đề ( Quê hương đất nước )

- Sưu tầm tranh ảnh về quê hương đất nước

- Bổ xung một số đồ dùng vào các góc chủ điểm

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hũa

PTTCXH

Trũ chuyện

về một sốphongtục,truyềnthống củacon ngườiviệt nam

PTNT

Đo độ dàicác vật ,sosánh vàdiễn đạt kếtquả

PTNN:

Làm quen chữcỏi P-Q

PTTM

Hỏt: Quê hương tươi đẹpNH: Quê hương làchum khế ngọtTCAN:

ai nhanhnhất

động gúc

- Gúc PV: Gia đỡnh, khu du lịch;

- Gúc XD: Xếp hỡnh lăng bác, tháp rùa, xây công viên

- Gúc TH: Tô màu/ xé/ cắt dán làm cờ, bản đồ VN, làm sách tranh

về đất nước VN;

- Gúc sỏch: Làm sỏch tranh về một số lễ hội, cảnh đẹp đất nước

- Gúc NT: Biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề, chơi với các dụng cụ

âm nhác, phân biệt các âm thanh khác nhau

- Chơi tự do

- Chơi một

số trũ chơi dân gian

Nhặt lá rụng trên sân trường

- Trò chơi: Rồngrắn lên mây

- Chơi tự do

- Vẽ phấn trờn sõn hỡnh bản đồ VN

- Trò chơi: kéo co

PTNN:

Truyện:

Thỏnh giúngBình cờ

- Chơi tự do

-ễn bài buổsỏng

- Chơi theo

ý thích

PTTM:

Làm dõy hoa trang trớ lớp

( Mẫu)

- Chơi tư do

- Vui văn nghệ cuối tuần: Biểu diễ các bài hát

đã học

- Bình

bé ngoan

D.THỂ DỤC SÁNG

+ ĐT Hô hấp 2 : Mỏy bay ự ự

+ ĐT Tay 1: Yờu Hà Nội yờu Hà Nội : Hai tay đưa ra trước, lên cao + ĐT Chân 2: " Yờu mẹ thõn thiết": Ngồi khuỵ gối

+ ĐT Bụng 1 : " Bạn bề vui cụ giỏo hiền ”: Cúi gập người về phía trước, taychạm ngón chân

- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mỡnh

- Biết chăm sóc gia đỡnh , biết cụng việc của hướng dẫn viên du lịch,

- Trẻ chơi đoàn kết

b Chuẩn bị :

- Bỳp bờ

- Quần áo đồ dùng

c Tổ chức chơi :

* Thỏa thuận trước khi chơi : Cô Cho trẻ thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi

gia đỡnh,hướng dẫn viên du lịch

* Quỏ trỡnh chơi : Trẻ đóng vai bố ,mẹ,người hướng dẫn viên du lịch,

- Cô bao quát , giúp đỡ, động viên khuyến khích trẻ

* Nhận xột sau khi chơi : Cô cho trẻ tự nhận xét vai chơi của bạn sau đó cô nhận

xét chung

2.Gúc xõy dựng : Xếp hỡnh lăng bác, Thỏp rựa, cụng viờn

a Yờu cầu :

- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện ý định của trẻ

- Biết xếp hỡnh lăng bác, xõy thỏp rựa ,cụng viờn

b Chuẩn bị :

- Cỏc loại vật liệu xõy dựng : Cõy, que, cỏc hỡnh khối bằng gỗ, nhựa, hàng rào

c Tổ chức chơi :

*Thỏa thuận trước khi chơi : Cô cho trẻ thỏa thuận chủ đề chơi, bầu một trẻ làm

nhóm trưởng, các bạn khác làm công nhõn xõy dựng, nhà thiết kế

* Quỏ trỡnh chơi : Cô hướng dẫn trẻ biết xếp hỡnh lăng bác, xõy dựng thỏp rựa,

xõy cụng viờn

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Nhận xét sau khi chơi : Cô cho nhóm trưởng nhận xét vai chơi của các thành

viên trong nhóm chơi của mỡnh sau đó cô nhận xét

3 Gúc học tập sỏch : Làm sỏch tranh về một số lễ hội, cảnh đẹp đất nước

a Yờu cầu :

- Trẻ Biết xem sỏch truyện và biết gữ gỡn sỏch

- Biết trũ chuyện cựng cỏc bạn về nội dung trong sỏch

* Quỏ trỡnh chơi : Cụ trũ truyện với trẻ về quờ hương đất nước Cụ cho trẻ làm

sỏch truyện về quê hương ,đất nước

- Cô bao quát trhướng dẫn trẻ làm sách tranh

* Nhận xét sau khi chơi :Cụ nhận xột chung

4.Gúc Tạo hỡnh : Tụ màu / xộ/ cắt dỏn làm bản đồ việt nam, làm sách tranh về đất nước việt nam

* Thỏa thuận trước khi chơi : Cô cho trẻ thỏa thuận chủ đề chơi

* Quỏ trỡnh chơi : Cụ phỏt giấy bỳt cho trẻ xộ dỏn

- Cô quan sát động viên trẻ vẽ

* Nhận xét sau khi chơi : Cụ cho trẻ tự nhận xột bài của bạn

- Cụ nhận xột chung

5 Gúc õm nhạc : Biểu diễn cỏc bài hát về chủ đề,chơi dụng cụ âm nhạc ,phân biệt các âm thanh khác nhau của các nhạc cụ

a Yờu cầu :

- Trẻ biết hát, múa các bài về chủ đề,biết chơi các dụng cụ âm nhạc ,biết phát hiện

âm thaanh khác nhau của các dụng cụ âm nhạc

- Biểu diễn tự nhiờn, sụi nổi

- Trũ chuyện về một số phong cảnh quê hương

- Trẻ biết đi nối gót biết đi giật lựi

- Biết giữ thăng bằng khi đi

+Kiến thức riêng từng độ tuổi :

- Trẻ đi nối gút gật lựi ( 3T)

- Trẻ biết đi nối gút gật lựi biết giữ thăng bằng trên khi thực hiện vận động ( 4T)

- Trẻ biết đi nối gút và giật lựi biết giữ thăng bằng trên khi thực hiện vận động ( 5T)

* Kỹ năng:

+ Kỹ năng chung:

- Trẻ biết đứng thẳng, khéo léo giữ thăng bằng khi đi nối gót và lùi

+ Kỹ năng riêng từng độ tuổi:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi chân ( 3 tuổi)

-Trẻ có kỹ năng đi nối gót gật lùi rèn sự nhanh nhẹn và kéo lộo cho trẻ (4t- 5t)

* Thái độ:

+Thái độ chung:

- Rốn cho trẻ tớnh mạnh dạn , tự tin khi tập luyện

- Giỏo dục trẻ yờu mụn học cú ý thức rốn luyờn cơ thể để trở thành người có ích cho gia đỡnh và cho xó hội

.- Hiểu biết về chủ đề quê hương đất nước biết yêu quê hương đất nước

+ Thái độ riêng từng độ tuổi:

- Trẻ hào hứng tập luyện( 3t,)

- Trẻ chỳ ý học bài biết yờu quờ hương đất nước 4t, 5 t)

2 Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô: vạch chuẩn

+ Đồ dùng của trẻ: Quần ỏo gọn gàng

+ Nội dung tớch hợp : Toỏn , PTTM

thành người có ích để xây dựng quê hương

2 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.

a Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp các kiểu chân trên

nền nhạc bài “đoàn tàu nhỏ xíu”

b Trọng động:

* Bài tập phỏt triển chung:

- Động tác tay vai: 2 tay giang ngang gập khuỷu tay

trờn vai

- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao cúi gập tay chạm mu

bàn chân

- Động tác chân: Bước khuỵ một chân chân sau thẳng

- Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

* Vận động cơ bản: Đi nối gót gật lùi

- Cụ giới thiệu tên bài vận động: đi nối gót giật lùi

+ Cụ làm mẫu 1 lần (khụng giải thớch)

- Hỏi lại trẻ tên bài vận đông.? ( 5t)

+ Cô làm mẫu lần 2 (giải thích kỹ VĐ)

- Cô làm mẫu động tác đi lần 2 kết hợp phân tích:

- Trẻ trũ chuyện ,nghe nhạc

- Trẻ thực hiện

-Trẻ tập cựng cụ-Tập2 lần x 8 nhịp-Tập 2 lần x 8 nhịp

-Tập 3 lần x 8 nhịp-Tập 3 lần x 8 nhịp

- Trẻ nghe

- Bài tập đi nối gót gật lùi

- Quan sỏt

Bước chân phải giật lùi về phía sau mũi bàn chân phải

sát gót chân tráatsau đó bước chân trái giật lùi phía sau

mũi chân trái sát gót chân phải, đi nối gót bàn chân giật

lùi như vậy cho đến vạch qui định, đến nơi qui định

- Bõy giờ chỳng mỡnh cựng nhau đi nối gót bàn chân

giật lùi nhé

- Mời 2 trẻ lờn làm mẫu (cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ)

- Trẻ thực hiện Cô mời lần lượt trẻ lên đi nối gót bàn

chân giật lùi

- Cô động viên trẻ đi và khen trẻ

- Cho trẻ cùng nhau thực hiện bài vận động 2 – 3 lần

- Cho trẻ thực hiện dưới hỡnh thức thi đua nhau.( 3 – 4

– 5 tuổi)

- Cụ nhận xột trẻ sau mỗi lần thực hiện

=> Cụ chốt lại : Cô hỏi lại trẻ tên vận động ?( 4 – 5

tuổi) và cho trẻ 3 tuổi nhắc lại

* Trũ chơi vận động “Ném bóng bằng 2 chân”

- Cô hướng dẫn cách chơi: Lấy 2 má bàn chân kẹp quả

bóng sau đó nhảy lên và dùng sức của 2 chân ném

bóng đi xa

- Luật chơi: Ai ném bóng đi xa nhất là người đó thắng

- Tổ chức cho trẻ tham gia chơi

IV.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

HĐCMĐ: Quan sát thời tiết Trũ chơi : Kéo co Chơi tự do 1.Yờu cầu:

- Trẻ biết nhận xét và biết được thời tiết trong ngày

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường

=> Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp

VII HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:

- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.

- Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Dạy trẻ chơi một số trũ chơi mới cú trong chủ điểm

+ Trũ chơi: xúc xắc, trồng nụ trồng hoa

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Bỡnh cờ cuối ngày

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoat động có chủ đích : Quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa

- Cỏc con vừa bài hỏt gỡ ?

+ Cỏc con thấy thời tiết hụm nay thế nào?

IX.TRẢ TRẺ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh của trẻ trong ngày

Vệ sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, Khúa cửa cẩn thận trước khi ra về

* Nhận xột cuối ngày

- Số trẻ cú mặt:…………Trẻ; Vắng mặt…… trẻ;

- Lý do vắng

- Một số hoạt động trong ngày và những điểm cần lưu ý: ………

………

………

………

………

………

****************************************

Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 I.TRề CHUYỆN SÁNG

- Trũ chuyện về quờ hương của bé

II - THỂ DỤC SÁNG

( Thực hiện như KH tuần )

III- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Phỏt triển tỡnh cảm – xó hội:

TRề CHUYỆN VỀ MỘT SỐ PHONG TỤC,TRUYỀN

THỐNG CỦA NGƯỜI VIỆT NAM

1 Mục tiờu :

* Kiến thức:

+ Kiến thức chung:

- Trẻ biết tên đất nước,biết cỏc ngày lễ,ngày hội của dõn tộc Việt Nam

- Trẻ biết hiểu biết một số truyền thống của người dân Việt Nam như ( đón tết nguyên đán vào cuối năm cũ đầu năm mơi ,du xuân vào tháng giờng hàng năm ,cỳng bỏi tổ tiờn ụng bà cha mẹ ,dâng hương cúng bái vua hùng vào 10 thánh 3 hàng năm

- Trẻ biết tụn trọng tín ngưỡng tôn giáo của dân tộc và yêu mến quê hương

+ Kiến thức riêng từng độ tuổi:

- Trẻ biết một số ngày hội của dõn tộc Việt Nam (3- 4 tuổi)

- Trẻ biết hiểu biết một số truyền thống của người dân Việt Nam như ( đón tết nguyên đán vào cuối năm cũ đầu năm mơi ,du xuân vào tháng giêng hàng năm ,cúng bái tổ tiên ông bà cha mẹ ,dâng hương cúng bái vua hùng vào 10 thánh 3 hàng năm ( 4-5 tuổi )

Trẻ biết ngày hội, ngày lễ trang phục của cỏc dõn tộc (5 tuổi)

- Trẻ nói được các từ, câu rừ ràng miờu tả về cỏc ngày hội (5 tuổi)

- Rèn kỹ năng về ngôn ngữ cho trẻ ( 3-4t )

* Thái độ :

+ Thái độ chung:

- Giỏo dục trẻ yờu mến quê hương biết tụn trọng và gỡn giữ cỏc phong tục tập quỏn tốt đẹp của dân tộc ,đất nước

+ Thái độ riêng theo độ tuổi:

- Trẻ tự hào về quê hương, đất nước (3 - 4 tuổi)

- Trẻ Cú ý thức học tập và rèn luyện để trở thành người có ích cho quê hương xâydựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp hơn (5 tuổi)

2 Chuẩn bị

- Cỏc hỡnh ảnh về việt nam ,phong tập tập quỏn đón tết nguyên đán ,thờ phụng tổ tiên ,chơi trũ chơi dân gian du xuân ,lễ hội đền hùng hỡnh ảnh quốc kỳ ,nhạc quốc ca của nước việt nam dân chủ cộng hoà

- Các bài thơ bài hát về chủ đề chủ điểm

+ Nội dung tớch hợp : âm nhạc ,văn học ,tạo hỡnh ,mụi trường

3 Tổ chức hoạt động :

1 Hoạt động 1:ổn định tổ chức Gõy hứng

thỳ

- Cụ cho trẻ hát bài: Quê hương em

Trũ truyện về nội dung bài hỏt

- Chúng ta cùng đi du lịch qua màn ảnh nhỏ

cùng cô nhé

- Cô nhận vai làm hướng dẫn viên du lịch,

chuẩn bị để giới thiệu với du khách những

thắng cảnh mà khách sẽ đi tham quan

2 Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm :

* Quan sát và đàm thoại

Cụ giới thiệu:

+ Cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh đón tết nguyên

đán của nhân dân thủ đô hà nội và cỏc hoạt

động trong dịp tết

- Các con xem đây là hỡnh ảnh gỡ ? (5t )

( cô cho trẻ xem phong tục tập quán đón tết

nguyên đán ,thờ phụng tổ tiên của người dân

việt nam )

- Đây là hỡnh ảnh tết ở đâu?(cả lớp )

-Tết nguyên đán ở việt nam diễn ra trong thời

gian nào trong năm ? (5t )

bà nội ngoại anh em ,chơi

- Trũ chơi dân gian

- Lắng nghe

+ Cụ cho trẻ quan sỏt cỏc hỡnh ảnh trũ chơi lễ

hội vào mùa xuân hỏi trẻ cụ cú hỡnh ảnh gỡ?

(cả lớp ) mọi người đang làm gỡ ? (5t )

=> Cụ chốt lại

+ Cụ núi chỳng mỡnh cựng lờn xe về vựng quờ

phỳ thọ xem cỏc hoạt động của lê hội đền hùng

nào cho trẻ xem hỡnh ảnh về đền hùng cô giời

thiệu về đền hùng cho trẻ hiểu đền hùng là nơi

thờ phụng các vị vua hùng đó cú cụng dựng

nước và giữ nước hàng năm

Triệu triệu người dân Việt Nam và cả khách

du lịch nước ngoài tụ hội về nơi đây để tưởng

nhớ đến các vua hùng ,để thăm quan khu di

tớch lịch sử của dõn tộc

- Các con đó được đến đền hùng chưa ? (cả

lớp )đến đó chúng mỡnh phải tuõn thủ quy định

gỡ ? ( 5t) đến đó con nhỡn thấy những gỡ ? mọi

người làm gỡ ?có đông người khụng?( 5t)

=> Cô chốt lai giáo dục trẻ khi đến nơi đây hết

sức tuân thủ theo quy định của ban quan lý khu

di tích này ,giữ gỡn vệ sinh chung khụng vứt

rỏc bừa bói làm ô nhiễm môi trường

+ Mở rộng cho trẻ hiểu về một số lễ hội khỏc

=> giỏo dục trẻ luụn tụn trọng , giữ gỡn bản

sắc dõn tộc, và cảnh đẹp tự nhiên của quê

hương

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết về đất nước

VN: Quốc ca, Quốc kỳ, tên Thủ đô, những

truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Cho trẻ xem một số danh lam thắng cảnh khỏc

của Hà Nội

- Đang chơi trũ chơi ạ

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời ( 2 – 3 trẻ).nhắclại

- Khụng hỏi hoa bẻ cành ,vứt rỏc bừa bói ,khụng gõy rối trật tự nơi công cộng

- Lắng nghe

- Quan sỏt

* TC: dõn gian :

Cô tổ chức cho trẻ chơi các trũ chơi dân gian

- Đọc thơ : Quê hương ( Giang Nam )

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ : Đọc thơ kể chuyện về chủ điểm TC: Chuyền búng bằng hai chõn

Chơi tự do 1.Yờu cầu

- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh qua bài thơ ,câu chuyện về chủ điểm

- Giáo dục trẻ yêu trường lớp biết vệ sinh trường lớp sạch sẽ gọn gàng

2 Chuẩn bị

- Địa điểm

3 Tiến hành

*Hoạt động có mục đích: Đọc thơ ,kể chuyện

về chủ điểm

- Cụ cho trẻ hát bài :Quê Hương

- Các con vừa đọc bài thơ gỡ?

- Bài thơ nói về cái gỡ?

Cô cho trẻ đọc thơ kể truyên về chủ đề (

- Đọc thơ quê hương ,ảnh bác ,kể truyện sự tích

- Gúc phõn vai, gúc xõy dựng

VI HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ TRƯA:

- Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Trả trẻ đúng phụ huynh

VII HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:

- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.

- Biết tên bài thơ,hiểu được nội dung câu truyện

+ Kiến thức riêng từng độ tuổi:

- Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung truyện biết kể lại truyện cựng cụ (5t)

* Kỹ năng:

+ Kỹ năng chung:

- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ

+ Kỹ năng riêng từng độ tuổi:

- Trẻ đọc thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm.(5t)

- Hỡnh ảnh cõu truyện Thỏnh giúng

+ Nội dung tớch hợp: PTTM, KPKH, tạo hỡnh

3 Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài: ánh trăng hoà bỡnh

- Cụ và trẻ trũ chuyện về nội dung bài hỏt

Hỏi trẻ ai đó mang lại hoà bỡnh cho dõn tộc chỳng

ta ?

-> Đó là các vị anh hùng dân tộc như ( thánh gióng ,

các vị vua hùng Bác Hồ kính yêu của chúng ta

đấy các con ạ

- Giới thiệu vào bài

2 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy

* Cụ kể thơ diễn cảm

- Cụ giới thiệu tờn cõu truyện , tờn tỏc giả

- Cô đọc lần 1: không có tranh

- Hỏi trẻ tờn cõu truyện tỏc giả(cả lớp)

- Cụ kể lần 2: kết hợp tranh

=> Cụ nờu nội dung cõu truyện

* Trích dẫn đàm thoại:

- Cụ vừa kể cõu truyện gỡ?(cả lớp)

- Của nhà văn nào?(4,5t)

- Nội dung cõu truyện nói lên điều gỡ?(5t)

- Cõu truyện nói đến ai ?(3t)

- Thỏnh giúng là một cậu bộ như thế nào?(5t)

“ Ngày sửa đến 3 tuổi chưa biết bũ ,biết núi biết

lẫy ”

- Một hôm khi sứ giả đến nhà đến nhà gióng đó núi

gỡ?

- Trẻ hỏt-Trũ chuyện cựng cụ

- Nói về thánh gióng điđánh gặc ạ

- Thỏnh giúng ạ

- Đến 3 tuoir khụngbiết lẫy ,bũ ,núi

- Mẹ mời sứ giả vàođây cho con

- Gật mỡnh lo lắng vừa

- Bà mẹ có bất ngờ không thái độ thế nào ?

- Giúng núi gỡ với sứ giả ? “ ụng óy về tõu với vua

làm cho ta một con ngựa sắt cho ta ?(cả lớp)

Sứ giả nói sao? ( mày là đứa trẻ tâu với vua )

- Truyện gỡ đó sẩy ra khi sứ giả về cậu bé đó ăn như

thế nào ?(4t)mẹ cậu phải làm gỡ ?

- Khi sứ giả mang ngựa sắt áo giáp sắt đến thỡ “ cậu

bộ lờn vươn vai phúng ngựa ra trận điều gỡ đó

sẩy ra ?(cả lớp)

- Khi đánh trận song giúng làm gỡ ? “ để

nhớ phù đổng thiên vương lập đền thờ tại làng

phù đổng ”

- Để nhớ đến công ơn của người anh hùng dân tộc vua

hùng đó làm gỡ ? và phong cho thỏnh giúng vương

hiệu gỡ ? ( 4t)

( Trớch dẫn đoạn cuối )

- Qua cõu truyện này cỏc con giống là một cậu bộ thế

nào ?cú tài giỏi khụng ? ( 5t)

Cỏc con thỡ sao phải làm gỡ giỳp ớch cho bố mẹ cho

quờ hương ,đất nước ? ( cả lớp

=> Cụ chốt lại Giỏo dục trẻ luụn biết ơn nhớ đến công

ơn của các bậc anh hùng dân tộc đó đánh giặc cứu

nứơc ,yêu quê hương đất nước có ý thức xõy dựng và

bảo vệ đất nước

* Dạy trẻ kể lại truyện :

- Cụ cho cả lớp kể 2 lần theo hỡnh ảnh vi deo

Cụ mời cỏ nhõn trẻ lờn kể lại truyện cựng cụ

Hỏi trẻ lại nội dung truyện ? tờn truyện ? ( 4-5t)

- Về chân núi sóc sơncởi áo giáp vànonsawts lên ngựa baylên trời

Phù đổng thiên vương

và lập đền thờ tại làngphù đổng ạ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh trẻ trong ngày vệ

sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, khoỏ cửa cẩn thận trước khi ra về

- Trẻ biết được ý nghĩa của phép đo trong cuộc sống trẻ biết được đo độ dài cácvật đo so sánh diễn đạt kết quả đo

+ Kiến thức riờng :

- Trẻ cú kiến thức đo và thực hiện được phép đo ( trẻ 5t )

* Kỹ năng :

+ Kỹ năng chung :

- Trẻ nói được kết quả đo

- Dạy trẻ kỹ năng đo và thực hiện đo

+ Kỹ năng riêng :

- Trẻ đo thành thạo và diễn đạt được phép đo ( trẻ 5t )

- Trẻ biết cách đo độ dài các đói tượng

- Cụ kể túm tắt một đoạn chuyện “ Cây trẻ trăm đốt”

- Hỏi trẻ trong câu chuyện nhắc đến cây gỡ ?

- Đất nước việt Nam, làng quê Việt Nam thường gắn

bó gần gũi với lũy trẻ làng Hôm nay cô mang đến

- Cô đưa ra 3 cõy tre màu Đỏ, vàng, xanh cho cả lớp

quan sát và nhận xét

- Con cú nhận xột gỡ về 3 cõy tre này?( trẻ 5t )

- Cõy tre nào dài nhất, Cõy tre nào nhấn nhất? Vỡ

sao?cô nói các bạn ơi từ đây về quê nhà thỏ nõu cú xa

khụng nhỉ ? chỳng mỡnh cựng đo nhộ cho trẻ đo độ

dài của con đường bằng bước chân.( trẻ 5t thực

hiện )

- Cụ và trẻ cựng kiểm tra kết quả

* Phần 2: xác định độ dài qua thước đo.

- Cụ phỏt 3 Cõy tre, thước đo và thẻ số cho trẻ

- Cho trẻ nhận xột 3 cõy tre.cỏc con thấy 3 cõy tre

này như thế nào với nhau ? có bằng nhau không ?

( 5t)

- Cô đặt 3 cõy tre lên bảng và đo( Cô đo mẫu)

Đặt 1 đầu của vật đo trùng khít với 1 đầu của vật cần

đo sao cho cạnh của vật đo sát với cạnh của vật cần

đo Dùng phấn vạch sát vào đầu kia của vật cần đo để

dánh dấu cô cứ đo như vầy cho đến hết cõy tre thỡ

thụi

+ Cõy tre bằng mấy lần thước đo ? (4-5t)

- Cho trẻ đếm xem cõy tre xanh dài bằng mấy lần

chiều dài của thước đo và đặt thẻ số tương ứng với

kết quả đo

- Tương tự cô đo cõy tre màu đỏ và màu vàng

- Cho trẻ đo các cõy tre

- Cõy tre xanh dài bằng mấy lần chiều dài của thước

đo? Tương ứng với nú là thẻ số mấy?(5t)

- Cõy tre vàng dài bằnh mấy lần so với chiều dài của

thước đo? tương ứng với nó là thẻ số mấy?(4t)

- Cõy tre đỏ dài bằng mấy lần chiều dài của thước đo?

Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.

- Cô cho trẻ đo lại 2-3 lần sau mỗi lần đo cô hỏi lại trẻ

độ dài của mỗi cõy tre

- Cõy tre nào dài nhất? Vỡ sao ?( trẻ 5t )

- Cõy tre nào ngắn hơn? Vỡ sao?( trẻ 4t )

- Cõy tre nào ngắn nhất? Vỡ sao?( trẻ 3t )

- Cõy tre xanh dài hơn cõy tre đỏ là bao nhiêu lần

Cụ núi tờn Cõy tre trẻ nói độ dài của Cõy tre đó

hoặc ngược lại cô nói độ dài của Cõy tre trẻ núi tờn

- Cõy tre xanh ạ

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ : Chơi trũ chơi dân gian TC: Chuyền búng bằng hai chõn

Chơi tự do 1.Yờu cầu

- Trẻ biết chơi trũ chơi ném cũn, Bịt mắt bắt dờ, dung giăng dung dẻ

- Giáo dục trẻ yêu trường lớp biết vệ sinh trường lớp sạch sẽ gọn gàng

2 Chuẩn bị

- Địa điểm

3 Tiến hành

*Hoạt động có mục dích: Đọc thơ ,kể chuyện về

chủ điểm

- Cụ cho trũ truyện về cỏc miền quờ việt nam và cỏc

trũ chơi dân gian đặc trưng của các vùng miền

Cô cho trẻ chơi các trũ chơi dân gian như ( kéo co ,

lộn cầu vũng ,bịt mắt bắt dê ) tổ chức và hướng

dẫn trẻ chơi

*Trũ chơi vận động: Chuyền búng bằng hai chõn

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

VII HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:

- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.

- Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- ễn bài buổi sỏng:

+ Cho trẻ thực hiện ụn bài buổi sỏng và thực hiện bài tập trong vở LQVT

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu của bài tập

- Chơi theo ý thớch

+ Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thớch

+ Cô lưu ý đến những trẻ hiếu động cá biệt và bao quát trẻ thường xuyên,

- Bỡnh cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xột lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan

XI.TRẢ TRẺ:

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh trẻ trong ngày vệ

sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, khoỏ cửa cẩn thận trước khi ra về

-Trẻ phân biệt được chữ cái p q, phỏt õm to rừ ràng , chớnh xỏc

- Biết được từ có chứa chữ cái p,q nhận dạng được chữ cái

+ Kiến thức riêng từng độ tuổi :

- Trẻ nhận biết và tỡm được chữ cái p,q trong từ và tiếng ( trẻ 5t )

- Trẻ biết phát âm đúng chữ cỏi p- q ( 3-4t)

* Kỹ năng :

+ Kỹ năng chung :

- Biết được cấu tạo nét chữ , cách viết , so sánh chữ p và chữ q nhận ra điểm giống

và khác nhau của 2 chữ cái này

+ Kỹ năng riêng từng độ tuổi :

- Trẻ viết được chữ cái trên không cùng cô, phân biệt được sự giống nhau và khácnhau giữa các chữ cái p,q (5t)

- Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ ( 3-4t)

* Thái độ :

+ Thái độ chung

- Trẻ cú ý thức tham gia học tập hiểu biết về chủ đề chủ điểm

+ Thái độ riêng từng độ tuổi :

- Trẻ phỏt õm rừ và nhận biết được chữ cái đó học trong tiếng,từ ( 5t)

2 Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô:

- Tranh cú từ chứa chữ cỏi p,q tranh ( Quê hương , phố phường )

+ Đồ dùng của Trẻ:

- Thẻ chữ cỏi p, q, chữ cỏi p,q cắt rỗng , cỏc kểu viết chữ cỏi p , q

+ Nội dung tớch hợp :õm nhạc ,khỏm phỏ khoa học

3 Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hỏt bài" yờu hà nội "

- Bài hỏt núi về địa danh nào ? ( trẻ 5t )

Hà nội đực gọi là thủ đô của nước nào ? ( cả lớp )

- Các con có thích đi chơi cụng viờn nước ở Hà Nội

cựng cụ khụng ? ( gọi 4- 5 trẻ )

2 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy

+ Làm quen chữ cỏi p:

- Cụ đọc câu câu thơ : “ Đi chơi phố gặp đèn đỏ”

- Cho cả lớp đọc thơ “Đi chơi phố”

- Các con muốn đi chơi phố cùng cô không ?( cả lớp )

khi đi ra phố phải đi thế nào nhỉ ? ( 5t)

-=> Cô chốt lại giáo dục trẻ đi ra đường phố chú ý chấp

hành luật lệ giao thụng nhộ chỳng mỡnh cựng đi chơi

phố qua màn ảnh nhỏ cùng cô nào

- Cụ cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh phố phường

- Cho trẻ đọc từ phố phường cho trẻ ghép từ phố phường

- Trong từ có những chữ cái nào đó học? (5t)

- Cho 1 trẻ lên rút những chữ cái đó học trong từ

- Cụ giới thiệu chữ cỏi p

- Cụ cho trẻ chi giỏc chữ cỏi p cắt rỗng

- Cụ giới thiệu cỏc kiểu viết chữ P

- Cô hướng dẫn cho trẻ viết chữ cái P trờn khụng

+ Làm quen chữ q

- Cụ cho trẻ lờn xe trở về miền quờ phỳ thọ của chỳng

mỡnh quan sỏt hỡnh ảnh “Quê hương” đọc từ quê hương

cho trẻ ghép từ rời quê hương cho trẻ lên rút chữ cái đó

- Cỏ nhõn trẻ phỏt õm ( cụ sửa sai cho trẻ )

Cho trẻ quan sỏt cỏc kiểu viết chữ q và chữ q xung

- Chú ý đèn xanhđèn đỏ ạ

- Nghe và nhắc lại

- Tổ phỏt õm ,cỏnhõn phỏt õm

quanh lớp học

+ So sỏnh: p q

- Khác nhau ở điểm nào? ( 5t)

- Giống nhau ở điểm nào?( 5t)

=> Cụ chốt lại ý của trẻ

* Trũ chơi 1: ai nhanh hơn cho trẻ chọn thẻ chữ theo

hiệu lệnh của cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trũ chơi 2: Ai giỏi hơn.

- Tỡm gạch chõn chữ cỏi p,q trong bài thơ “ Quê hương ”

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Cho trẻ bật liờn tục vào vũng thể dục lờn tỡm gạch

chõn chữ cỏi p q

- Thời gian chơi là một bản nhạc : “ Quờ hương em”

- Cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ

- Cụ và trẻ cựng kiểm tra kết quả

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ : nhặt lá rụng trên sân trường

TC: Rồng rắn Chơi tự do 1.Yờu cầu

- Trẻ biết nhặt lá rụng cùng cô và biết bảo vệ môi trường

*Hoạt động có mục đích: nhặt lỏ rụng trờn

sõn trường

- Cụ cho trẻ hỏt bài: Đi chơi

- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?

- Bài hỏt núi về cỏi gỡ?

- Cụ gợi ý về hỏi trẻ cỏch nhặt lỏ sõn trường

=> Giáo dục vệ sinh môi trường cho trẻ hiểu

tác động của môi trường với cuộc sống con

người

*Trũ chơi: Mèo đuổi chuột

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

VII HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:

- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.

- Luyện kỹ năng vẽ dán những bông hoa làm dây hao để trang trí lớp

- Rèn luyện cơ tay,khéo léo của đụi bàn tay

- Trẻ biết vẽ bụi ,hồ dỏn,sõu dõy hoa

- Trẻ biết dỏn,sõu hoa dõy( Trẻ 4-5 tuổi )

- Trẻ biết dỏn, sõu cựng cụ ( Trẻ 3 tuổi )

+ Đồ dùng của cô: - mẫu của cô

+ Đồ dùng của trẻ: Giấy mầu,hồ dỏn, kộo

+ Nội dung tớch hợp : văn học ,âm nhạc thể dục

3.Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Trũ chuyện gõy hứng thỳ

- Cho trẻ đọc bài thơ: Ảnh Bỏc

- Trũ chuyện về bài thơ

-> Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi cô con mỡnh

cùng nhau trang trí lớp, ảnh bác cho đẹp để đón

sinh nhật bác nhé!

2 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy

+ Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô đưa dây hoa ra cho trẻ quan sát và nhận xét

- Cụ cú gỡ đây?( 4t)

-Trẻ đọc thơ-Trũ chuyện cựng cụ

- Võng ạ

- Dõy hoa ạ

- Dây hoa của cô có đẹp không?( 5t)

( Cụ hỏi trẻ 3-4tuổi)

- Dõy hoa của cụ cú những màu hoa gỡ ? (4-5t )

- Bụng hoa cú mấy cỏnh ?(5t) các con có muốn

làm dây hoa đẹp như cô không ? (5t)

- Muốn có dây hoa đẹp phải làm thế nào?(Cụ hỏi

trẻ 5t – 3-4 tuổi nhắc lại)

=> Cô chốt lại: Để làm được dây hoa đẹp các con

phải dán các bông hoa có các màu khác nhau phết

hồ vào mặt trái cánh của 2 bông hoa dán lại với

nhau sau đó tiếp tục phết hồ vào giữa bông hoa và

dán tiếp các cặp hoa khác để được dây hoa đẹp

trang trớ ngụi nhà cho bỳp bờ nhộ

- Cô hỏi ý định của trẻ cón sẽ dán hoa dây như thế

nào ?( cả lớp )

=> Cụ chốt lại và hướng dẫn trẻ cách dán dây hoa

* Trẻ thực hiện:

- Con dỏn hoa gỡ ? ( 5 tuổi)

Vậy con định dán như thế nào?( 3 -4 tuổi)

- Cô quan sát động viên trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh trẻ trong ngày vệ

sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, khoỏ cửa cẩn thận trước khi ra về

- Trẻ hỏt to, rừ lời, đúng nhạc,thể hiện tỡnh cảm của mỡnh qua bài hỏt

- Trả lời cõu hỏi của cụ

+ Thái độ riêng từng độ tuổi :

- Trẻ chỳ ý học bài biết thực hiện theo yờu cầu của cụ ( 3-4t )

- Đó được đến đó chưa? ( Trẻ 3-4 tuổi )

Cỏc con cú yờu quờ hương mỡnh khụng?

=> Giỏo dục trẻ biết yêu quê hương cú ý thức

bảo vệ cảnh quan ,phong tục tập quán quê hương

mỡnh, khi đến thăm quan những nơi đó các con

- Tranh vẽ về quờ hương

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Trẻ lắng nghe

không được vứt rác bừa bói, hỏi lỏ bẻ cành.

2 Hoạt động 2: Nội dung bài dạy

+ Hỏt bài: Quờ hương tươi đẹp:

- Cụ giới thiờu tờn bài hỏt , tỏc giả

- Cụ hỏt lần 1

- Hỏi lại trẻ tờn bài hỏt, tỏc giả ( Trẻ 5 tuổi )

- Cụ lần 2

- Cụ núi nội dung bài hỏt: cỏc con ạ quờ hương

chúng mỡnh rất là giầu đẹp, có núi rường mùa

xuân đến tươi đẹp đấy các con ạ ( cho trẻ nhắc lại

nội dung bài hỏt )

- Bài hỏt núi lên điều gỡ?(5t)

- Bài hỏt núi về tỡnh cảm của cỏc bạn nhỏ với quê

hương mỡnh đấy

+ Cụ cho cả lớp hỏt2-3 lần

- Cô mời tổ 5 tuổi,sau đó cô mời trẻ 3-4 tuổi

- Cụ mời nhúm, cỏ nhõn hỏt luõn phiờn

- Cho trẻ cùng nhau thi đua hát cùng

- Cụ sửa sai cho trẻ

+ Nghe hỏt: Quờ hương là chùm khế ngọt

- Cụ giới thiệu tờn bài + tỏc giả

+ Trũ chơi õm nhạc: Ai đoán giỏi

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi " Ai đoán giỏi"

- Cô giới thiệu kỹ cách chơi luật chơi

- Nghe hỏt

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Núi về tỡnh cảm bạn bộ vớiquờ hương

- Trẻ hỏt

- Tổ hỏt

- Nhúm hỏt, cỏ nhõn hỏt

- Tổ, Nhóm, cá nhân thi đua

- Bài hát quê hương là chùm khế ngọt của tác giả Giang Nam

- Nhắc lại nội dung bài hỏt

- Chỳ ý lắng nghe cụ hỏt

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Cho trẻ tham gia chơi 3 - 4 lần

3 Hoạt động 3: Kết thúc

IV HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gúc tạo hỡnh, gúc phõn vai

-Thực hiện như KH tuần

V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCMĐ:Vẽ phấn trờn sõn hỡnh bản đồ việt nam

Trũ chơi: Kộo co Chơi tự do

1 Yờu cầu :

- Trẻ biết vẽ bản đồ việt nam trên sân trường

- GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh Giữ gỡn VSMT

- Bài hỏt núi về cỏi gỡ?

- Hụm nay cụ con mỡnh cựng nhau vẽ bản đồ

- Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Trả trẻ đúng phụ huynh

VII HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:

- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.

- Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vui văn nghệ cuối tuần

+ Cho trẻ tham gia biểu diễn hát, đọc thơ, kể chuyện các bài trong chủ điểm

+ Cô dẫn chương trỡnh Khuyến khớch trẻ mạnh dạn tự nhiên biểu diễn dưới các hỡnh thức : Tỡm bài hỏt qua hỡnh ảnh, địa danh, qua tên

- Chơi tự do

- Bình cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xét lẫn nhau

XI.TRẢ TRẺ:

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày vệ

sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, khoá cửa cẩn thận trước khi ra về

CHỦ ĐIỀM 9 : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : THU ĐÔ HÀ NỘI

( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 08 / 4 đến ngày 12 / 4 / 2013 )

Người soạn và và dạy: Đinh Thị Lan Anh