Tiến trình hình thành trí nhớ 2.1... • Trí nhớ dài hạn: Lưu giữ thông tin được truyền từ trí nhớ ngắn hạn thông qua tiến trình nhắc lại.. Định nghĩa & phân loạiTrí nhớ ngữ nghĩa semant
Trang 1Bài 6: Trí nhớ
Nguyễn Minh Anh, PhD
Trang 2Nội dung bài học
1 Định nghĩa & phân loại
1.1 Trí nhớ ngắn hạn
1.2 Trí nhớ dài hạn
1.3 Trí nhớ ngữ nghĩa
1.4 Trí nhớ phân đoạn
2 Tiến trình hình thành trí nhớ
2.1 Mã hoá
2.2 Lưu giữ
2.3 Phục hồi
Trang 31 Định nghĩa & phân loại
hồi thông tin (Feldman, 2011)
• Trí nhớ ngắn hạn: Hệ thống trí nhớ cho phép duy trì và xử lý
những thông tin vừa mới thu nhận được trong ~30 giây (Nevid, 2010)
• Trí nhớ dài hạn: Lưu giữ thông tin được truyền từ trí nhớ ngắn
hạn thông qua tiến trình nhắc lại Tồn tại trong thời gian dài, có thể là mãi mãi
Trang 41 Định nghĩa & phân loại
nằm ở trí nhớ dài hạn (Kalat, 2011)
Trang 51 Định nghĩa & phân loại
Trí nhớ ngữ nghĩa (semantic memory): Lưu giữ nguyên tắc, ý
nghĩa (Kalat, 2011)
Trí nhớ phân đoạn (episodic memory):
mặc dù cìn giữ được trí nhớ ngữ nghĩa (Piolino, Desgranges,
Benali, & Eustache, 2002) Tổn thương não cũng có thể làm mất
trí nhớ này, trong khi vẫn giữ được trí nhớ ngữ nghĩa (Kalat,
2011)
Trang 62 Tiến trình hình thành trí nhớ
Thực hành trên giấy
nào?
1 Mã hoá (Encoding): Chọn lọc thông tin đầu vào và biến đổi nó
để lưu vào bộ nhớ Sự tập trung (attention), ý nghĩa sự kiện và cảm xúc đóng vai trò quan trọng
Trang 72 Tiến trình hình thành trí nhớ
Chanh Nho Khoai tây Dừa xiêm Dưa leo Cà chua Bông cải Táo Xà lách Cà chua Cam Cải thìa Cà rốt Dâu tây Chuối Cà chua Đào Trần truồng Củ cải Thanh long Thơm Xoài Cà chua Đu đủ Cà chua
Mơ Dưa hấu
Trang 82 Tiến trình hình thành trí nhớ
2 Lưu giữ (Storage): Dung lượng lưu giữ ở trí nhớ ngắn hạn là 7
(±2) (Miller, 1956)
Trang 92 Tiến trình hình thành trí nhớ
3 Phục hồi (Retrieval)
Hãy đọc một lần danh sách các từ sau đây và viết lại càng nhiều từ bạn nhớ càng tốt
Sẽ có hai danh sách
Đừng nhìn người bên cạnh và đừng trao đổi
Trang 10Giường
Nghỉ
Khóc
Mệt
Mơ
Dậy
Chợp
Giữ
Liều
Dốc
Trưa
Ngáy
Kẹo Chua Đường Tráng miệng Mặn
Nếm
Vị Đắng Bánh quy Trái cây Sô-cô-la Ngon
Trang 112 Tiến trình hình thành trí nhớ
3 Phục hồi (Retrieval)
Khi thực hiện hoạt động này bằng tiếng Anh, nhiều người tự tin
đưa vào danh sách 1 từ “ngủ” và danh sách 2 từ “ngọt” (Deese,
1959; Roediger & McDermott, 1995; Watson, Balota, & Roediger,
2003)
Chúng ta có xu hướng phát hiện “ý chính” của tất cả những gì
chúng ta học, và khi phục hồi trí nhớ, chúng ta “tái cấu trúc” sự ghi nhớ bằng cách thêm vào từ mà danh sách ám chỉ