Bài 11. Đồng bằng Bắc Bộ

Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào nước ta?. Dựa vào hai lược đồ trên, em hãy so sánh diện tích đồng bằng Nam Bộ và diện tích đồng bằng Bắc Bộ.Diện tích đồng bằng Nam Bộ gấp hơn ba lần đồn

Giáo viên:

MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 4 /1

Câu 1:Hải Phòng có những điều kiện thuận lợi

nào để trở thành một cảng biển?

Trả lời : Cảng Hải Phòng nằm bên bờ sông Cấm, cách biển 20 km,có những cầu tàu lớn, có nhiều bãi rộng và nhà kho để chứa hàng, có nhiều

phương tiện bốc dỡ, chuyển hàng Thường xuyên

có nhiều tàu trong nước và ngoài nước cập bến và vận chuyển một số hàng lớn.

Câu 2: Em hãy nêu nội dung bài học hôm

1: Đồng bằng lớn nhất của nước ta.

Đồng bằng Nam

Bộ nằm ở phía nào nước ta?

Đồng bằng Nam

Bộ nằm ở phía

Nam nước ta.

Lược đồ đồng bằng Nam Bộ

Dựa vào hai lược đồ trên, em hãy so sánh diện tích đồng bằng Nam Bộ và diện tích đồng bằng Bắc Bộ.

Diện tích đồng bằng Nam Bộ gấp hơn ba lần

đồng bằng Bắc Bộ Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất cả nước.

Diện tích rộng khoảng

15 000km 2

Diện tích

rộng khoảng

75 000km 2

Nêu những vùng trũng dễ bị ngập nước ở đồng bằng Nam Bộ?

Lược đồ đồng bằng Nam Bộ

ĐỒNG THÁP MƯỜI

KIÊN GIANG

CÀ MAU

ĐỒNG THÁP MƯỜI

CÀ MAU KIÊN GIANG

- Đồng bằng Nam Bộ có những loại đất nào?

và đất phèn, đất mặn.

Trong ba loai đất thì loại đất nào chiếm

diện tích nhiều nhất?

- Đất phèn, đất mặn chiếm diện tích nhiều nhất.

- Vì sao cần phải cải tạo đất phèn, đất mặn?

Cần phải cải tạo đất phèn đất mặn vì 2 loại

đất này không thích hợp cho việc sản xuất.

Đồng bằng Nam Bộ

Nguồn gốc

hình thành Diện tích

Đồng bằng có diện tích lớn nhất nước ta

ta?

Đồng bằng có mấy loại đất?

Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía

nam nước ta Đây là đồng bằng lớn nhất nước ta , do phù sa hệ thống sông Mê Công và sông

Đồng Nai bồi đắp Có nhiều vùng trũng ngập nước đất đai phù sa màu mỡ ,còn nhiều đất phèn, đất mặn cần cải tạo.

Kết luận

2 Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt.

1 Kể tên một số sông lớn, kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ.

2 Nêu nhận xét về mạng lưới sông ngòi, kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ (nhiều hay ít sông ?).

3 Sông Mê Công bắt nguồn từ đâu ? Tại sao đoạn chảy vào nước ta lại có tên là Cửu Long?

4 Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông?

CÂU HỎI THẢO LUẬN:

Nam Bộ (nhiều hay ít sông ?).

1 Kể tên một số sông lớn, kênh

rạch của đồng bằng Nam Bộ.

Kê nh

R ạc

h sỏ i

Kênh Phụng hiệp

Kênh Vĩnh Tế

Kênh Rạch sỏi

Sông Mê Công

Sông Đồng Nai

g H ậu

3 Sông Mê Công bắt nguồn từ đâu? Tại sao đoạn chảy vào nước ta lại có tên là Cửu Long?

4 Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân

không đắp đê ven sông?

ra làm 9 cửa sông nên gọi

là sông Cửu Long

Để đồng bằng được bồi đắp phù

sa hằng năm

- Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì? -

- Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng

là bồi đắp phù sa và tưới tiêu cho đồng

ruộng.

- Để khắc phục trình trạng thiếu nước ngọt

vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì?

- Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô, người dân nơi đây đã xây dựng nhiều hồ chứa nước để cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt như hồ Dầu Tiếng, hồ Trị An.

Hồ Trị An

Hồ Dầu Tiếng

Lược đồ đồng bằng Nam Bộ

Hồ Trị An

Hồ Trị An

Hồ Dầu Tiếng

Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nam nước ta Đây là đồng bằng lớn nhất đất nước, do phù sa

của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp Đồng bằng có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng bằng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo

KẾT LUẬN

TRÒ CHƠI :

1.Đồng bằng Nam Bộ do phù sa sông nào bồi đắp nên?

1.Đồng bằng Nam Bộ do phù sa sông nào bồi đắp nên?

Sông Mê Công Sông Mê Công và sông Đồng Nai Sông Đồng Nai

2 Sông Mê Công bắt nguồn từ đâu?

2 Sông Mê Công bắt nguồn từ đâu?

Trung Quốc Vịnh Bắc Bộ Hoàng Liên Sơn

4: Các loại đất chủ yếu có ở đồng bằng Nam

5 Đặc điểm hệ thống sông ngòi, kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ :

5 Đặc điểm hệ thống sông ngòi, kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ :

Dày đặc, chằng chịt Dày đặc, có ít kênh Rất ít, có nhiều kênh rạch

Về nhà xem lại nội dung và học thuộc ghi nhớ của bài.

Chuẩn bị bài 18: Người dân ở

đồng bằng Nam bộ (Trang 119;

120), tìm hiểu và sưu tầm tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học