Tuần 13. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (về bảo vệ môi trường)

Kể chuyệnKể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Em hoặc người xung quanh đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng đường phố, trường học xanh, sạch, đẹp?. Em hoặc người xung quanh đã làm

Môi trường xung quanh ta đang bị ô nhiễm

nghiêm trọng !

Ô nhiễm môi trường

Ô nhiễm rác thải

Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp,

các em phải góp sức cùng người lớn

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đề bài

Đọc

xanh sạch đẹp

Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đề bài

1 Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh)

đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh, sạch, đẹp:

- Trồng cây, chăm sóc cây

- Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập

- Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

- Ngăn cản những hành động phá hoại và làm ô nhiễm môi trường sống

Gợi ý

2 Lập dàn ý câu chuyện định kể:

- Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu chung về hoạt động (Đó là

hoạt động thường xuyên hay không thường xuyên? Mục đích của hoạt động là gì?).

- Diễn biến câu chuyện: Có thể kể về sự tham gia cũa em hoặc

về sự tham gia của người khác mà em đã chứng kiến Cụ thể: + Tổ chức hoạt động như thế nào?

+ Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết thúc câu chuyện:

+ Kết quả của hoạt động

+ Ý nghĩa của hoạt động.

3 Dựa vào dàn ý vừa lập, kể câu chuyện một cách sinh động.

Đọc

Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đề bài

1 Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh)

đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh, sạch, đẹp:

- Trồng cây, chăm sóc cây

- Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập

- Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

- Ngăn cản những hành động phá hoại và làm ô nhiễm môi trường sống

Gợi ý

(Xem một số hình ảnh minh họa về hoạt động này!)

Trồng cây

Trồng cây

Chăm sóc cây

Chăm sóc cây

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

Ngăn cản những hành động phá hoại và làm

ô nhiễm môi trường sống

Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đề bài

1 Có thể kể về những hoạt động sau:

- Buổi trực nhật làm sạch lớp học

- Trang trí lớp học cho đẹp mắt

- Cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới

- Giúp đỡ các chú công nhân khi các cô chú khai thông cống thoát nước thành phố…

Gợi ý

(Xem một số hình ảnh minh họa về hoạt động này!)

Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập

Trực nhật

Trực nhật

Hãy chọn lựa một số hoạt động

Cùng nhau tham khảo tranh tìm hiểu nội dung

và lập dàn ý.

1 Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh)

đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh, sạch, đẹp:

- Trồng cây, chăm sóc cây

- Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập

- Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

- Ngăn cản những hành động phá hoại và làm ô nhiễm môi trường sống

(Hãy chọn hoạt động và tìm hiểu để lập dàn ý)

- Buổi trực nhật làm sạch lớp học

- Trang trí lớp học cho đẹp mắt

- Cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới

- Giúp đỡ các chú công nhân khi các cô chú khai thông cống thoát nước thành phố…

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

Chăm sóc cây

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

- Tổ chức hoạt động như thế nào?

- Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?

- Kết quả của hoạt động

- Ý nghĩa của hoạt động.

Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đề bài

Gợi ý

3 Dựa vào dàn ý vừa lập, kể câu chuyện một cách sinh động.

Tiêu chí đánh giá

• Nội dung: đúng một trong các hoạt động giữ gìn

xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp

• Nhân vật: bản thân em hay người khác tham gia.

• Tình tiết: có Mở đầu, Diễn biến, Kết thúc.

• Lời kể: tự nhiên, chân thực.

• Cử chỉ, điệu bộ: minh họa sinh độngs

Hoạt động

Hoạt động

Hoạt động

Hoạt động