Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể chuyện Đề bài Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những ng ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.. Hãy
Trang 1Tháng 12 - 2006
TrườngưTiểuưhọcưVũưChính
Trang 3KÓ chuyÖn
Trang 4
Pa-xt¬ vµ em bÐ §øc Hoµi
Trang 5Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Kể chuyện
Đề bài
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói
về những ng ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói
về những ng ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói
về những ng ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Trang 6Gợi ý
1.Những việc làm chống đói nghèo, lạc hậu:
- Làm kinh tế giỏi, nâng cao đời sống của gia đình và địa ph ơng.
- Lai tạo đ ợc những giống lúa, giống cây cho năng xuất cao, …(như ông Lương (nh ông L ơng
Đình Của trong bài Nâng niu từng hạt giống, sách Tiếng Việt 3, tập một).
- Bài trừ các hủ tục mê tín dị đoan nh cúng bái trừ tà ma, kiêng kị vô lí,…(như ông Lương
- Bài trừ các tệ nạn xã hội nh cờ bạc, r ợu chè, trộm cắp,…(như ông Lương
- Dạy học, mở mang dân trí ở những vùng khó khăn (nh cô Y Hoa trong bài
Buôn Ch Lênh đón cô giáo).
Thứưtưưngàyư13ưthángư12ưnămư2006
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những ng ời
đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Trang 7Gợi ý
2 Lập dàn ý câu chuyện định kể:
- Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy Ra câu chuyện.
- Diễn biến câu chuyện:
+ Kể các hành động của nhân vật.
+ Nêu kết quả mà nhân vật đạt đ ợc hoặc nhân xét về nhân vật, ý nghĩa Câu chuyện.
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những
ng ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
ưưưưưư Thứưtưưngàyư13ưthángư12ưnămư2006
Kể chuyện
Kể chuyện đ nghe, đ đọc ã nghe, đã đọc ã nghe, đã đọc
Đề bài
Trang 8Gợi ý
3 Dựa vào dàn ý, kể thành lời trong nhóm hoặc tr ớc lớp Chú ý:
- Lựa chọn từ ngữ phù hợp với nhân vật, sự việc.
- Kể chuyện tự nhiên, có thể kết hợp với động tác, điệu bộ, nét mặt,
cử chỉ để diễn tả nội dung câu chuyện, làm cho câu chuyên cuốn hút ng ời nghe.
ưưưưưưưưưưưư Thứưtưưngàyư13ưthángư12ưnămư2006
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những ng ời
đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Trang 9
Gợi ý
3 Dựa vào dàn ý, kể thành lời trong nhóm hoặc tr ớc lớp Chú ý:
- Lựa chọn từ ngữ phù hợp với nhân vật, sự việc.
- Kể chuyện tự nhiên, có thể kết hợp với động tác, điệu bộ, nét mặt,
cử chỉ để diễn tả nội dung câu chuyện, làm cho câu chuyên cuốn hút ng ời nghe.
ưưưưưưưưưưưư Thứưtưưngàyư13ưthángư12ưnămư2006
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những ng
ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
Trang 10Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
những ng ời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc
hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.