Tuần 26. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam)

Tuần 26. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam) tài liệu,...

Trang 2

Thứ bảy ngày 20 tháng 3 năm 2010.

Kể chuyện:

Bài cũ:

Kể một chuyện đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết dân tộc.

Trang 3

Kể chuyện:

1/ Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc

sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam ta

2/ Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo

của em ,qua đó thể hiện lòng biết ơn của em đối với thầy cô.

Đề bài: ( chọn một trong hai đề sau)

Trang 4

Kể chuyện:

Gợi ý:

1/ Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng

đạo :

 Học sinh kính trọng ,biết ơn thầy cô giáo

 Học sinh trưởng thành nhớ ơn thầy cô, cô giáo cũ

 Cán bộ địa phương quan tâm phát triển giáo dục

 Nhân dân địa phương tham gia xây dựng trường lớp khang trang , sạch đẹp

Trang 5

Kể chuyện:

2/ Kỉ niệm về thầy cô:

 Kỉ niệm về ngày đầu tiên đến trường ; những hình ảnh ,ấn tượng mới lạ ,tốt đẹp về thầy cô.

 Kỉ niệm sự chăm sóc ân cần ,động viên

khuyến khích học sinh của thầy cô.

 Kỉ niệm về một việc tốt được thầy cô khen ; một việc làm sai được thầy cô phê bình , chỉ bảo.

Trang 6

Kể chuyện:

3/ Nhân vật trong các câu chuyện trên có thể là:

 Thầy giáo ,cô giáo của em và bản thân em

 Bạn bè ở trường ,ở đường phố ,thôn xóm em

 Người thân trong gia đình (ông bà ,cha mẹ ,cô bác …)

 Cán bộ lãnh đạo địa phương em( phường ,xã , quận , huyện ,tỉnh….)

 Các cô bác ở đường phố ,thôn xóm em

Trang 7

Kể chuyện:

Trang 8

Kể chuyện:

Trang 9

Kể chuyện:

Trang 10

Kể chuyện:

Trang 11

Kể chuyện:

Trang 12

Kể chuyện:

Trang 13

Kể chuyện:

Trang 14

Kể chuyện:

*Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :

a/ Yêu cầu : Kể một câu chuyện cụ thể (diễn ra trong một thời gian nhất định ,ở một địa điểm xác định ).

b/ Trình tự kể:-Giới thiệu câu chuyện.

-Thuật lại nội dung câu chuyện.

+Câu chuyện bắt đầu như thế nào?

+ Diễn biến của câu chuyện ra sao?(Kể rõ trình tự các

sự việc xảy ra, hành động của nhân vật ; chú ý nhấn mạnh những chi tiết thể hiện thái độ tôn sư trọng

đạo ,tình cảm của học sinh đối với thầy cô hoặc tình

Trang 15

Kể chuyện:

1/ Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt

Nam ta

2/ Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em,

qua đó thể hiện lòng biết ơn của em đối với thầy cô

Kể chuyện theo nhóm đôi

Đề bài:

Trang 16

Kể chuyện:

1/ Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt

Nam ta

2/ Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em , qua đó thể hiện lòng biết ơn của em đối với thầy cô

Kể chuyện thi trước lớp

Đề bài:

Trang 17

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	1,29 MB