2.Các bước thiết kế mạch logic tổ hợp 2.1 Các bước Bước 1: Xác định các biến đầu vào, đầu ra và giả sử các mức logic tương ứng cho từng biến.. Bước 2: Lập bảng trạng thái Bước 3: Xác đị
Trang 1Giỏo ỏn tớch hợp số: 03 Thời gian thực hiờn: 1 ca = 6 tiết
Tờn bài học trớc: MD-08 -04
Thực hiện ngày thỏng năm 2012
TấN BÀI: MD 08-05 MẠCH LOGIC TỔ HỢP
MỤC TIấU CỦA BÀI: Sau bài học, người học cú khả năng:
- Kiến thức:
+ Trỡnh bày được khỏi niệm, cỏc bước thiết kế mạch logic tổ hợp
cú sử dụng cỏc cổng logic
+ Biết đợc khả năng ứng dụng của các cổng logic
+ Biết đợc một số mạch logic tổ hợp
- Kỹ năng:
+ Vận dụng được cỏc cổng logic vào trong quỏ trỡnh thiết kế mạch logic tổ hợp
+ Lắp rỏp mạch thành thạo, chớnh xỏc đảm bảo yờu cầu về kỹ thuật
và mỹ thuật trong thời gian 45 phỳt
- Thỏi độ:
+ Nghiờm tỳc, cú hứng thỳ với buổi học, chủ động nghiờn cứu, sỏng tạo
+ Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị, tiết kiệm nguyờn, nhiờn vật liệu
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giỏo ỏn, đề cương bài giảng, tài liệu phỏt tay, mụ hỡnh vật thật
- Board cắm, IC 7204, dõy dẫn, đồng hồ vạn năng
HèNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Chia nhúm
I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phỳt
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
Trang 2TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Thuyết trình: GV dẫn dắt để đi vào bài mới
- Trực quan: GV đưa ra vật thật cho
HS quan sát
- Lắng nghe và định hướng vào bài mới
- Quan sát
3p
2 Giới thiệu chủ đề
- Tên bài: Thiết kế
mạch logic tổ hợp
- Mục tiêu bài học:
+ Kiến thức:
+ Kỹ năng:
+ Thái độ:
- Cấu trúc nội dung bài
học:
A Lý thuyết:
1 Khái niệm mạch
logic tổ hợp
- Thuyết trình , ghi bảng
- Thuyết trình:
- Thuyết trình: GV nói tóm tắt những nội dung của buổi học
- Vấn đáp:
Các em hiểu thế nào là tổ hợp?
- Lắng nghe và ghi chép
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi chép
- Suy nghĩ, trả lời
3p
Trang 3- Là những mạch điện
được xây dựng từ các
cổng logic cơ bản kết
hợp nhằm mục đích
thực hiện một hàm
chức năng nào đó
2.Các bước thiết kế
mạch logic tổ hợp
2.1 Các bước
Bước 1:
Xác định các biến đầu
vào, đầu ra và giả sử
các mức logic tương
ứng cho từng biến
Bước 2:
Lập bảng trạng thái
Bước 3:
Xác định hàm
Bước 4:
Đơn giản hàm
Bước 5:
Vẽ mạch điện và kiểm
chứng lại mạch
- Thuyết trình:
Giảng giải đưa ra khải niệm, giải thích khái niệm
- Thuyết trình:
Giảng giải về các bước thiết kế mạch cơ bản cho học sinh hiểu
- Vấn đáp:
Trình bày các cách đơn giản hàm?
- Lắng nghe, ghi nhớ, ghi chép bài
- Lắng nghe, ghi chép bài
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
3 Ví dụ
VD1: Một nhà có 3
công tắc điện A, B, C
Đèn Y sáng khi 3 công
- Thuyết trình - Lắng nghe, ghi
chép
20p
Trang 4tắc hở Y sáng khi A, B
đóng, C hở Thiết kế và
vẽ mạch điện trên dùng
cổng NAND hai đầu
vào
Bước 1: Quy định đầu
vào ra
Công tắc đóng ứng với
mức logic “1”
Công tắc hở ứng với
mức logic “0”
Đèn sáng khi đầu ra
bằng “1”
Đèn tắt khi đầu ra bằng
“0”
Bước 2: Lập bảng trạng
thái
S
T
P
- Thuyết trình:
Quy định đầu vào ra
- Trực quan:
Vẽ bảng trạng thái lên bảng cho học sinh quan sát
- Vấn đáp:
Dựa vào yêu cầu bài toán viết trạng thái ở đầu ra?
- Lắng nghe, ghi chép bài
- Quan sát, ghi chép
- Suy nghĩ, trả lời
Trang 53 0 1 1 0
Bước 3: Xác định hàm
Từ bảng trạng thái rút
ra hàm
Y= ABC + ABC
Bước 4: Đơn giản hàm
Dùng bìa karnaugh
Bước 5: Vẽ mạch điện
dùng cổng NAND hai
đầu vào Kiểm chứng
lại mạch
VD2: Rút gọn hàm rồi
- Thuyết trình:
Giảng giải cách rút ra hàm cho học sinh hiểu
- Trực quan:
Vẽ bìa karnaugh lên bảng cho học sinh quan sát
- Trực quan:
Vẽ mạch điện lên bảng cho học sinh quan sát
- Vấn đáp:
Trạng thái đầu vào
có mức logic tương ứng là “0”,
“1”, “0” Đầu ra mức logic là bao nhiêu?
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
Trang 6vẽ mạch dùng cổng
NAND 2 đầu vào
Y1 = (0, 1, 2, 3, 7)
Bước 1: Quy định đầu
vào ra
Đầu vào A, B, C
Đầu ra Y
Bước 2: Lập bảng trạng
thái
Bước 3: Xác định hàm
Y= ABC+ ABC +
ABC + ABC + ABC
Bước 4: Đơn giản hàm
Dùng bìa karnaugh
Bước 5: Vẽ mạch điện
dùng cổng OR hai đầu
vào Kiểm chứng lại
mạch
- Thuyết trình:
Quy định đầu vào ra
- Trực quan:
Vẽ bảng trạng thái lên bảng cho học sinh quan sát
- Vấn đáp:
Viết hàm đầu ra?
- Trực quan:
Vẽ bìa karnaugh lên bảng cho học sinh quan sát
- Trực quan:
Vẽ mạch điện lên bảng cho học sinh quan sát
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, ghi chép
- Suy nghĩ, trả lời
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
- Quan sát, lắng nghe, ghi chép
B Thực hành:
1 Giới thiệu về các - Thuyết trình: GV - Lắng nghe và ghi 3p
Trang 7thiết bị, vật liệu và
dụng cụ:
- Thiết bị:
- Vật liệu:
- Dụng cụ:
2 Các bước lắp ráp
mạch tổ hợp.
Bước 1: Xác định các
cổng,IC đầu vào và
đầu ra
Bước 2: Đi dây,kết nối
các cổng logic
Bước 3: Đo kiểm tra
mạch,sửa sai
Bước 4: Hiệu chỉnh
mạch hoạt đéng theo
đúng yêu cầu
giới thiệu những trang thiết bị cần
sử dụng trong bài
- Trực quan: GV giới thiệu đến thiết
bị nào thì đưa ra cho cả lớp quan sát
- Thuyết trình: GV giảng giải về các bước thiết kế mạch logic tổ hợp
- Trực quan: Thao tác các bước thực hiện cho học sinh quan sát
chép
- Quan sát
- Lắng nghe và ghi chép
- Quan sát
10p
3 Hướng dẫn các thao
động tác thực hiện.
- GV thực hiện các thao tác kỹ thuật mẫu
Lần 1: Làm bình thường
Lần 2: Làm chậm
- Quan sát và ghi nhớ
- Quan sát, khái quát tiến trình làm
ra sản phẩm
- Quan sát, lắng
30p
Trang 8kèm giải thích.
Lần 3: Làm lại các tao động tác khó
nghe và ghi nhớ rõ
về từng bước làm
- Tập trung, quan sát và ghi nhớ
4 Luyện tập Quan sát, chØnh
söa
Lắp ráp mạch điện
130 p
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức:
Hệ thống hóa lại kiến
thức một lần nữa và
đánh giá kết quả cũng
như ý thức học tập của
HS
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện:
Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót
và cách khắc phục
- Thuyết trình:
- Thuyết trình:
- Trực quan: Đưa
ra những sai sót cho học sinh quan sát
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Quan sát
30p
5 Hướng dẫn tự học Bài tập về nhà: Thiết kế mạch điện gia
đình với yêu cầu cả 3 công tắc A, B, C đóng thì đèn sáng vẽ mạch điện sử dụng cổng NOR 2 đầu vào
3p
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
………
………
………
Trang 9TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN Ngày 03 tháng 08 năm 2011 GIÁO VIÊN
LÊ THỊ PH¦¥NG
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG
A Lý ThuyÕt
1.1 Khái niệm mạch logic tổ hợp
- Là những mạch điện được xây dựng từ các cổng logic nhằm mục đích thực hiện một hàm chức năng nào đó
- Để xây dựng lên mạch điện này chúng ta xác định các biến đầu vào
từ đó lập bảng trạng thái rồi xác định hàm, đơn giản hàm và cuối cùng tiến hành vẽ mạch điện
1.2 Các bước thiết kế mạch logic tổ hợp.
1.2.1 Các bước
Trang 10- Bước 1:
+ Xác định các biến đầu vào và giả sử các mức logic tương ứng cho các biến
Ví dụ: Công tắc bật ứng với mức logic “1”
Công tắc hở ứng với mức logic “0”
+ Xác định hàm đầu ra: Có thể bằng “0” là mức tích cực hoặc bằng
“1” là mức tích cực
Ví dụ: Hàm đầu ra bằng “1” đèn sáng
Hàm đầu ra bằng “0” đèn tối
- Bước 2:
+ Lập bảng trạng thái: trên bảng trạng thái phải thể hiện được các biến đầu vào và trạng thái của đầu ra
- Bước 3:
+ Xác định hàm: Từ bảng trạng thái rút ra hàm
- Bước 4:
+ Đơn giản hàm: Để cho mạch điện đơn giản và dễ hiểu ta có thể sử dụng phương pháp đại số hoặc bìa karnough
- Bước 5: Vẽ mạch điện từ hàm thay thế sau đó kiểm chứng lại mạch điện bằng cách đưa 1 số trạng thái đầu vào rồi kiểm tra đầu ra
1.2.2 Ví dụ
Ví dụ 1: Một nhà có 3 công tắc điện A,B,C
Đèn Y sáng khi cả 3 công tắc hở
Đèn Y sáng khi A, B đóng và C hở Yêu cầu: Thiết kế và vẽ mạch điện trên dùng cổng NAND 2 đầu vào
Lời giải:
Bước 1: Quy định đầu vào, ra
Quy định đầu vào: A, B, C
Trang 11Công tắc đóng ứng với mức logic bằng “1”
Công tắc hở ứng với mức logic bằng “0”
Quy định đầu ra: Y
Đèn sáng khi đầu ra bằng “1”
Đèn tắt khi đầu ra bằng “0”
Bước 2: Lập bảng trạng thái
Bước 3: Xác định hàm
Trang 12Từ bảng trạng thái áp dụng theo CCT ( chuẩn tắc tuyển ) ta viết được hàm đầu ra:
Y = ABC + ABC Bước 4: Đơn giản hàm
Dùng bìa karnough
0
(0) 1
(1) 0
(3) 0
(2) 0
1
(4) 0
(5) 0
(7) 0
(6) 1
Hàm trên đã tối giản:
Y = ABC + ABC Bước 5: Vẽ mạch điện dùng cổng NAND hai đầu vào Kiểm chứng lại mạch
+ Biến đổi hàm :
C B A C B A C B A C B A C B A C
B
A
Y .
A BC
Trang 13Ví dụ 2: Rút gọn hàm rồi vẽ mạch bằng cổng NAND 2 đầu vào
Y = (0, 1, 2, 3, 7)
Lời giải:
Bước 1: Quy định đầu vào ra
Từ hàm tổng ta thấy số đếm lớn nhất là 7 Nên ta có tổ hợp 2n > 7.
Suy ra n = 3 Vậy có 3 biến đầu vào
Gọi 3 biến đầu vào là A, B, C
Hàm đầu ra là Y Bước 2: Lập bảng trạng thái
Trang 144 1 0 0 0
Bước 3: Xác định hàm
Y= ABC+ ABC + ABC + ABC + ABC Bước 4: Đơn giản hàm
Dùng bìa Karnough :
0
(0) 1
(1) 1
(3) 1
(2) 1
1
(4) 0
(5) 0
(7) 1
(6) 0
Tối giản hàm bằng bìa Karnough :
Nhóm 1 ( 0,1,3,2 ) = A Nhóm 2 ( 3,7 ) = BC Vậy hàm sau khi đã tối giản:
Y = A + BC Bước 5: Vẽ mạch dùng cổng NAND 2 đầu vào Kiểm chứng lại mạch + Biến đổi hàm: Y ABC ABC A.BC
A BC
Trang 15B Thực hành
Yêu cầu: Một nhà có 3 công tắc A, B, C
- Đèn L sáng khi cả 3 công tắc A, B,C hở
- Đèn L chỉ sáng khi A, B đóng còn C hở
Hãy dùng các cổng NAND 2 đầu vào để thiết kế một mạch điện theo đúng yêu cầu trên
1 Giới thiệu về các thiết bị, vật liệu và dụng cụ:
- Thiết bị: IC, board cắm
- Vật liệu: Dây dẫn, kéo cắt dây
- Dụng cụ: Đồng hồ vạn năng
2 Các bước thiết kế mạch logic tổ hợp.
Bước 1: Xác định các biến đầu vào và giả sử mức logic tương ứng cho các biến
Công tắc bật ứng với mức logic = 1
Công tắc hở ứng với mức logic = 0
Quy định hàm đầu ra có thể = 0 là mức tích cực hoặc = 1 là mức tích cực
Y = 1 đèn sáng
Y = 0 đèn tắt
Bước 2: Lập bảng trạng thái
Trang 16Số hàng 23 = 8 (3 biến)
A
Số cột 3 + 1 = 4
Y = A*B*C + A*B* C
Bước 3: Đơn giản hàm dùng bìa karnaugh:
→ Hàm trên đã tối giản
Bước 4: Vẽ mạch điện, thiết kế mạch điện
Biến đổi hàm: Y = A*B*C + A*B*C
= A*B*C * A*B*C
Trang 173 Một số sai hỏng, nguyên nhân và cách khắc phục:
Đèn không sáng
Đèn sáng không đúng
yêu cầu
- Đấu dây sai, đấu thiếu
- IC hỏng
- Kiểm tra lại sơ đồ mạch điện xem đúng chưa
- Dùng đồng hồ vạn năng để kiểm tra
- Thay IC mới
- xem lại sơ đồ đấu nối
và dùng đồng hồ vạn năng để kiểm tra
Mạch không hoạt động - Đấu sai dây hoặc dây
bị đứt
- Dùng đồng hồ vạn năng để kiểm tra
Bài tập về nhà: Thiết kế mạch điện gia đình với yêu cầu cả 3 công tắc A, B,
C đóng thì đèn sáng vẽ mạch điện sử dụng cổng NOR 2 đầu vào
B
AB
A
C
B
AB
AB
A B C
AB C * ABC
ABC A