Mục Đích Yêu Cầu: - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.. - Vận dụng đợc
Trang 1Phòng gd & đt quận hai bà trng Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2008
Trờng tiểu học quỳnh mai kế hoạch bài dạy Ngời soạn : Bùi Việt Nga Môn : Toán - Tiết : 107
Tuần : 22 Lớp : 5A1 DIện tích xung quanh và diện tích toàn phần ***
I Mục Đích Yêu Cầu:
- Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng
- Vận dụng đợc qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải 1 số bài tập có liên quan.
II Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
D H
5ph
35ph
5’
5ph
Thời
gian
25’
I Bài cũ: Kiểm tra quy tắc tính Sxq và Stp
của hình hộp chữ nhật
II Bài mới : 1.Giới thiệu bài và hình thành công thức:
Quan sát và nhận xét hình lập phơng trả lời câu hỏi : Hình lập phơng có phải là hình hộp chữ nhật không?
GV: Vậy Sxq và Stp của hình lập phơng đợc tính ntn,cô và cả lớp cùng tìm hiểu qua bài Sxq và Stp của hình lập phơng(trang )(GV ghi đầu bài)
? Quan sát HLP và cho biết: Hình lập phơng
có đặc điểm gì?
*Các mặt của hình lập phơng có đặc điểm gì?
GV: Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt, có chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau và có 6 mặt đều bằng nhau.
? Vậy muốn tính Sxq của hình lập phơng ta làm thế nào?
? Muốn tính Stp của hình lập phơng ta làm thế nào?
GV: Sxq của hình lập phơng bằng diện tích 1 mặt nhân với 4 Stp của hình lập phơng bằng diện tích 1 mặt nhân với 6.( GV ghi bảng)
2 áp dụng công thức tính:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm bài vào vở nháp Chữa: Đọc bài làm – Chữa Đ, S;nhận xét
Hoạt động của giáo viên
? Muốn tính Sxq và Stp hình lập phơng em đã
làm ntn?
3 Luyện tập:
Bài 1: Củng cố kĩ năng vận dụng công thức
( tiến hành tơng tự bài trên) Bài 2: Nhận xét
* Hộp không có nắp dạng hình lập phơng có mấy mặt?
* Muốn tính diện tích miếng bìa ta làm nh thế nào?
Cả lớp làm giấy KT
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
2 HS nhắc lại
1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài
1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét
Hoạt động của Học sinh
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài
1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét
1 HS đọc yêu cầu
1 HS trả lời, 1 HS nhận xét
ĐD
ĐD
ĐD DH
Trang 2(Học sinh làm bài)
Chữa bài: Nhận xét đúng sai
Hỏi có HS nào làm cách khác không?
Bài thêm cho HS giỏi (nếu còn thời gian)
Diện tích toàn phần của hình lập phơng là 216
cm2 Tính cạnh của hình lập phơng đó?
Sau khi HS làm bài , chữa bài
4 Củng cố:
Nêu qui tắc tính Sxq và Stp của hình lập
ph-ơng
5 Dặn dò: về nhà học qui tắc để vận dụng cho
nhanh
HS trả lời, 1 HS nhận xét Cả lớp làm bài
1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét Chữa cách khác
HS làm bài
1 HS đọc bài làm ,1 HS nxét
2 HS nêu