Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố ninh bình, tỉnh ninh bình theo hướng chuẩn hóa (tt)

LỜI CẢM ƠN Đề tài “Phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình theo hướng chuẩn hóa" là một nội dung nhỏ của Khoa Quản lý Giáo dục, nhưng là kết quả của mộ

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

-

ĐÀO THỊ ÁNH TUYẾT

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ NINH BÌNH, TỈNH NINH BÌNH

THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: Quản lý giáo dục

Mã số: 60 14 01 14

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Dương Hoàng Yến

HÀ NỘI - 2016

Trang 2

LỜI CẢM ƠN

Đề tài “Phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình theo hướng chuẩn hóa" là một nội dung nhỏ của Khoa

Quản lý Giáo dục, nhưng là kết quả của một quá trình nghiên cứu của bản thân tác giả sau một thời gian học tập, nghiên cứu tại Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội Có được kết quả này, ngoài sự nỗ lực của bản thân, tác giả đã nhận được sự giúp đỡ, hướng dẫn, động viên của các cơ quan, đơn vị, trường học và các thầy, cô giáo khoa Quản lý Giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội

Với tình cảm chân thành và kính trọng, Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy, cô giáo Khoa Quản lý giáo dục, Phòng Nghiên cứu khoa học, Phòng Sau đại học và các thầy cô Trường Đại học Giáo dục đã trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ và tạo điều kiện cho tác giả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu

Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ sự kính trọng và biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Dương Hoàng Yến - người đã tận tình hướng dẫn, góp ý, giúp đỡ tác giả vượt qua những khó khăn, trở ngại trong quá trình nghiên cứu để hoàn thành Luận văn này

Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ của các đồng chí lãnh đạo

Sở GD&ĐT, lãnh đạo UBND thành phố Ninh Bình, Phòng Nội vụ, Phòng Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quản lý, giáo viên các trường tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình cùng bạn bè đồng nghiệp và gia đình đã động viên, giúp đỡ tác giả về mọi mặt

Mặc dù đã nỗ lực cố gắng song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót Tác giả kính mong nhận được sự chỉ dẫn và góp ý chân tình của quý thầy, cô cùng bạn bè đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn

Xin chân thành cảm ơn!

Hà Nội, tháng 11 năm 2016

Tác giả luận văn

Đào Thị Ánh Tuyết

Trang 3

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

Trang 4

MỤC LỤC

Lời cảm ơn i

Danh mục chữ viết tắt ii

Mục lục iii

Danh mục bảng vii

Danh mục biểu đồ ix

MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined

Chương 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

TIỂU HỌC THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA NGHỀ NGHIỆPError! Bookmark not defined 1.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined

1.1.1 Những công trình nghiên cứu ở ngoài nướcError! Bookmark not defined

1.1.2.Những công trình nghiên cứu ở trong nướcError! Bookmark not defined

1.2 Một số khái niệm cơ bản Error! Bookmark not defined

1.2.1 Giáo viên và đội ngũ giáo viên tiểu học Error! Bookmark not defined

1.2.2 Phát triển nguồn nhân lực và phát triển đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 1.3 Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Error! Bookmark not defined

1.3.1 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ giáo viên trường tiểu

học trong giai đoạn hiện nay Error! Bookmark not defined

1.3.2 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Error! Bookmark not defined

1.3.3 Các yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo hướng chuẩn hóa

nghề nghiệp Error! Bookmark not defined

1.4 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo chuẩn hóa nghề

nghiệp Error! Bookmark not defined

1.4.1 Quy hoạch đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined

1.4.2 Tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined

1.4.3 Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined

1.4.4 Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined

1.4.5 Tạo điều kiện, môi trường phát triển đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined

1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu họcError! Bookmark not defined

Trang 5

1.5.1 Các yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined

1.5.2 Các yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined

Kết luận chương 1 Error! Bookmark not defined

Chương 2 : THỰC TRẠNG VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ NINH BÌNH, TỈNH NINH

BÌNH Error! Bookmark not defined

2.1 Khái quát về kinh tế - xã hội và giáo dục thành phố Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.1.1 Khái quát về thành phố Ninh Bình Error! Bookmark not defined

2.1.2 Giáo dục thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.1.3 Giáo dục tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng Error! Bookmark not defined

2.2.1 Mục tiêu khảo sát Error! Bookmark not defined

2.2.2 Nội dung khảo sát Error! Bookmark not defined

2.2.3 Đối tượng khảo sát Error! Bookmark not defined

2.2.4 Công cụ khảo sát Error! Bookmark not defined

2.2.5 Xử lý kết quả khảo sát Error! Bookmark not defined

2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.3.1 Thực trạng số lượng giáo viên tiểu học thành phố Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.3.2 Thực trạng cơ cấu đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh BìnhError! Bookmark not defined 2.3.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình,

tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

2.4.1 Thực trạng quy hoạch đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình,

tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

2.4.2 Thực trạng tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố

Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

2.4.3 Thực trạng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học

thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

Trang 6

2.4.4 Thực trạng kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố

2.4.5 Thực trạng tạo điều kiện, môi trường phát triển đội ngũ giáo viên tiểu

học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

2.5 Các yếu tố ảnh hưởng và đánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ

giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh BìnhError! Bookmark not defined

2.5.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu

2.5.2 Đánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học

Chương 3 : BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU

HỌC THÀNH PHỐ NINH BÌNH, TỈNH NINH BÌNH THEO HƯỚNG

CHUẨN HÓA Error! Bookmark not defined

3.1 Các định hướng phát triển giáo dục tiểu học ở thành phố Ninh Bình và

nguyên tắc xây dựng biện pháp Error! Bookmark not defined

3.1.1 Định hướng phát triển giáo dục tiểu học của thành phố Ninh Bình, tỉnh

Ninh Bình Error! Bookmark not defined

3.1.2 Nguyên tắc xây dựng biện pháp Error! Bookmark not defined

3.2 Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh

Ninh Bình theo hướng chuẩn hóa Error! Bookmark not defined

3.2.1 Điều chỉnh quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố

Ninh Bình trong bối cảnh mới phù hợp với yêu cầu Chuẩn hóa giáo viên tiểu

học Error! Bookmark not defined

3.2.2 Xây dựng tiêu chuẩn Tuyển chọn, bố trí sử dụng giáo viên phù hợp yêu

cầu Chuẩn hóa giáo viên tiểu học Error! Bookmark not defined

3.2.3 Hướng dẫn các trường tiểu học cụ thể hóa các chuẩn, tiêu chí và xác

định các minh chứng cho phù hợp với thực tế của từng trường để có thể đánh

giá khách quan đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined

Trang 7

3.2.4 Tăng cường kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên ở từng trường tiểu học

trong Thành phố theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, chấn chỉnh kịp

thời các vướng mắc, bất cập… kết hợp với công tác thi đua, khen thưởng, xử

lý vi phạm Error! Bookmark not defined

3.2.5 Phối hợp với ban giám hiệu các trường tiểu học làm tốt kế hoạch đào

tạo, bồi dưỡng đội ngũ theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, lấy hoạt

động tự bồi dưỡng làm then chốt Error! Bookmark not defined

3.2.6 Xây dựng môi trường sư phạm, tạo động lực và điều kiện thuận lợi để

mỗi giáo viên phát triển theo yêu cầu chuẩn hóaError! Bookmark not defined

3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp Error! Bookmark not defined

3.4 Khảo nghiệm tính cấn thiết và khả thi của các biện phápError! Bookmark not defined

3.4.1 Quy trình khảo nghiệm Error! Bookmark not defined

3.4.2 Kết quả khảo nghiệm về tính cần thiết và tính khả thi của các biện phápError! Bookmark not defined 3.4.3 Đánh giá về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện phápError! Bookmark not defined

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined.

1 Kết Luận 94

2 Khuyến nghị 95

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Error! Bookmark not defined

PHỤ LỤC 10

Trang 8

DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô trường, lớp, học sinh bậc tiểu học thành phố Ninh Bình,Error! Bookmark not defined tỉnh Ninh Bình năm học 2014 – 2015 Error! Bookmark not defined

Bảng 2.2 Thực trạng số lượng giáo viên và CBQL các trường tiểu học thành

phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình (tính đến thời điểm tháng 4/2015)Error! Bookmark not defined

Bảng 2.3 Thực trạng cơ cấu độ tuổi và tuổi nghề đội ngũ CBQL và giáo viên

tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

Bảng 2.4 Thực trạng cơ cấu giới tính đội ngũ CBQL và giáo viên tiểu học

Bảng 2.5 Thực trạng cơ cấu trình độ chuyên môn tin học, ngoại ngữ đội ngũ

CBQL và giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh BìnhError! Bookmark not defined

Bảng 2.6 Thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên tiểu học thành

phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

Bảng 2.7 Thực trạng quy hoạch đội ngũ giáo viên tiểu họcError! Bookmark not defined

Bảng 2.8 Thực trạng tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học thành

phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

Bảng 2.9 Thực trạng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu

Bảng 2.10 Thực trạng kiểm tra, đánh giá đội ngũ GV tiểu học thành phố

Bảng 2.11 Thực trạng tạo điều kiện, môi trường phát triển đội ngũ giáo viên

Bảng 2.12 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên

Bảng 2.13 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo hướng chuẩn

hóa tại thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình Error! Bookmark not defined

Trang 9

Bảng 3.1 Khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp phát triển đội ngũ

giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình theo hướng chuẩn

hóa Error! Bookmark not defined

Bảng 3.2 Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp phát triển đội ngũ giáo

viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình theo hướng chuẩn hóaError! Bookmark not defined

Bảng 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp phát

triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình theo

hướng chuẩn hóa Error! Bookmark not defined

Trang 10

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

Biểu đồ 2.1 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo hướng

chuẩn hóa tại thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh BìnhError! Bookmark not defined

Biểu đồ 3.1 Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình theo

hướng chuẩn hóa Error! Bookmark not defined

Trang 11

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng (2004), Chỉ thị số 40 – CT/TW về xây dựng,

nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội

2 Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng (2013), Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8,

Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW), về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

3 Đinh Quang Báo (2005), Giải pháp đổi mới phương thức đào tạo nhằm

nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

4 Đặng Quốc Bảo, Đinh Thị Kim Thoa (2007), Cẩm nang nâng cao năng

lực và phẩm chất đội ngũ giáo viên

5 Đặng Quốc Bảo, Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn về phát triển và

quản lí giáo dục Nxb Giáo dục, Hà Nội

6 Bộ GD&ĐT (2007), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm

theo Quyết định số 14/2007/QĐ – BGDĐT ngày 04/5/2007

7 Bộ GD&ĐT (2010), Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo thông tư

41/2010/TT - BGDĐT ngày 30/12/2010 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT, NXB Giáo

dục, Hà Nội

8 Bộ GD&ĐT (2011), Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành Giáo dục

giai đoạn 2011 – 2020, Quyết định số 6639/QĐ/BGDĐT ngày 29/12/2011 của Bộ

trưởng Bộ GD & ĐT

9 Nguyễn Đức Chính (chủ biên) (2016), Quản lý chất lượng trong giáo dục,

NXB Giáo dục

10 Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và sự phát triển nguồn nhân lực trong

thế kỷ XXI- NXB Giáo dục Việt Nam

Trang 12

12 Nguyễn Thị Phương Hoa (2002), Con đường nâng cao chất lượng cải cách

các cơ sở đào tạo giáo viên

13 Lê Thị Hoa (2013), Quản lý phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học

thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình đến năm 2020

14 Paul Hersey, Kenneth Blanchard (1995), Quản lý nguồn nhân lực, NXS

Chính trị Quốc gia, Hà Nội Người dịch : Đặng Thành Hưng, Đặng Mạnh Phổ,

Nguyễn Thị Hạnh

15 Trần Kiểm (2012), Những vấn đề cơ bản của Khoa học quản lý giáo dục,

NXB Đại học Sư phạm

16 V.I.Lê Nin (1976), Bàn về giáo dục, NXB Sự thật, Hà Nội

17 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và

thực tiễn Nxb ĐHQG Hà Nội

18 Luật Giáo dục (2009), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội

19 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4 (2001), NXB Chính trị quốc gia

20 Nguyễn Tấn Phát (2008), Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học thị xã Vĩnh Long đến năm 2015

21 Pasi Sahlerg (2010), The secret to Finland’s success: educating teachers,

Bí mật thành công của giáo dục Phần Lan: Đào tạo đội ngũ giáo viên

22 Phòng GD-ĐT Thành phố Ninh Bình (2012), Đề án phát triển sự nghiệp

Giáo dục-Đào tạo Thành phố Ninh Bình giai đoạn 2012 -2020

23 Nguyễn Hữu Thiên (2008), Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học

tỉnh Hải Dương giai đoạn 2010 – 2015

24 Nguyễn Thị Kim Thoa (2013), Phát triển đội ngũ giảng viên trường ĐH

Ngoại ngữ- ĐH quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

25 Thủ tướng Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn

2011- 2020 ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ – TTg ngày 13/6/2012

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	309,74 KB