BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ. NHẬP MÔN MÔN HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

Lê Đức Thọ 3MỤC ĐÍCH Đường lối, chủ trương, chính sách của ĐCS Việt Nam Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Trang bị cho người học nhận thức cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lênin Về truy

Trang 1

BÀI MỞ ĐẦU

NHẬP MÔN MÔN HỌC LÝ LUẬN

CHÍNH TRỊ

Trang 2

11/14/17 ThS Lê Đức Thọ 2

1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP

Trang 3

MỤC ĐÍCH

Đường lối, chủ trương, chính sách của ĐCS Việt Nam

Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Trang bị cho người học nhận thức cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lênin

Về truyền thống quý báu của dân tộc và giai cấp công nhân Việt Nam

Góp phần bồi dưỡng nhận thức tư tưởng, giáo dục niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và định hướng trong quá trình học tập, rèn luyện cho người học.

Trang 4

2 CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC

CHỨC NĂNG NHẬN THỨC KHOA HỌC

Trang 5

Nghiên cứu nền tảng tư tưởng của Đảng và của cách mạng nước ta

Các hoạt động xây dựng chế độ và hoạt động của hệ thống chính trị ở

nước ta

Các hoạt động xây dựng chế độ và hoạt động của hệ thống chính trị ở

nước ta

Đường lối lãnh đạo của Đảng, những truyền thống quý báu của dân tộc

và của giai cấp công nhân Việt Nam.

Đường lối lãnh đạo của Đảng, những truyền thống quý báu của dân tộc

và của giai cấp công nhân Việt Nam.

Trang 6

Người học nghề, sau khi học xong môn chính trị cần đạt được:

Trang 7

VỀ

KIẾN THỨC

VỀ

Tư tưởng Hồ Chí Minh Nắm được nội dung cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin

Những truyền thống quý báu của dân tộc và của giai cấp công nhân Việt Nam và của Công đoàn Việt Nam.

Trang 8

VỀ KỸ NĂNG

Trang 9

VỀ THÁI ĐỘ

Trang 10

3.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP

CNDV

Trang 11

11/14/17 11

NHỮNG NGUYÊN LÝ

CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

PHẦN THỨ NHẤT

Thạc sĩ Lê Đức Thọ

Trang 12

NHỮNG NGƯỜI SÁNG LẬP VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

Trang 13

TÀI LIỆU HỌC TẬP

Trang 14

11/14/17 14

CƠ SỞ HÌNH THÀNH

VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

BÀI 1

Trang 15

1 KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

Trang 16

16

CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN LÀ GÌ?

- Là hệ thống quan điểm và học thuyết cách mạng và khoa học: Mác và

Ăngghen sáng lập; Lênin phát triển

- Là hệ thống quan điểm và học thuyết cách mạng và khoa học: Mác và

Ăngghen sáng lập; Lênin phát triển

- Kế thừa và phát triển giá trị của lịch sử tư tưởng nhân loại, trên cơ sở

thực tiễn thời đại

- Kế thừa và phát triển giá trị của lịch sử tư tưởng nhân loại, trên cơ sở

thực tiễn thời đại

Trang 17

Chức năng Thế giới quan

TGQ gồm: tri thức, niềm tin, tình cảm, ý chí, lý tưởng

Toàn bộ những quan điểm và niềm tin định hướng hoạt động Của con người trong cuộc sống

Định hướng cho hoạt động của con người

Định hướng trong quá trình hình thành nhân sinh quan

Thế giới quan huyền thoại

Thế giới quan triết học

Thế giới quan tôn giáo

Giúp con người nhìn nhận và giải thích thế giới, từ đó xác định cho mình mục đích, ý nghĩa cuộc sống và lựa chọn cách thức hoạt động để đạt mục đích

Trang 18

Chức năng Phương pháp luận

Khoa học nghiên cứu

Phương tiện, cách thức, con đường để đạt tới mục đích đặt ra

PPL biện chứng xem xét SV,HT trong mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại và pt không ngừng

Phương pháp luận chung cho từng môn học

Phương pháp luận chung nhất, bao quát nhất trong các lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy,

đó là phương pháp luận triết học

Phương pháp luận chung nhất, bao quát nhất trong các lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy,

đó là phương pháp luận triết học

PPL siêu hình xem xét SV HT trong trạng thái cô lập, tĩnh tại không liên hệ, không phát triển

Trang bị cho con người cơ sở lý luận để tìm tòi, xây dựng và vận dụng các phương pháp trong hoạt động

Trang 20

Triết học Mác - Lênin

Phân biệt đối tượng nghiên cứu của triết học với các khoa học cụ thể

Triết học là hệ thống các quan điểm lý luận chung nhất

về thế giới và vị trí của con người trong thế giới đó.

Triết học là hệ thống các quan điểm lý luận chung nhất

về thế giới và vị trí của con người trong thế giới đó.

Khoa học cụ thể nghiên cứu các quy luật đặc thù của những lĩnh vực cụ thể trong

tự nhiên, hoặc trong xã hội, hoặc trong tư duy

Khoa học cụ thể nghiên cứu các quy luật đặc thù của những lĩnh vực cụ thể trong

tự nhiên, hoặc trong xã hội, hoặc trong tư duy

Nghiên cứu những quy luật chung nhất của

tự nhiên, xã hội và tư duy;

Nghiên cứu những quy luật chung nhất của

tự nhiên, xã hội và tư duy;

Các Mác: Không có Triết học thì không thể tiến lên phía trước

Triết học là thế giới quan

và phương pháp luận cho mọi hoạt động nhận thức và thực tiễn của con người.

Triết học là thế giới quan

và phương pháp luận cho mọi hoạt động nhận thức và thực tiễn của con người.

Trang 21

• KTCT Mác – lênin

Kinh tế chính trị Mác – Lênin nghiên cứu những quy luật kinh tế của xã hội, đặc biệt là những quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển và suy tàn của PTSX TBCN và sự ra đời của PTSX mới –

PTSX CSCN

Trang 22

• CNXH khoa học

Chủ ngh ĩ a xã hội khoa học là kết quả tất nhiên của sự vận dụng thế giới quan, phương pháp luận Triết học và kinh tế chính trị Mác – Lênin và việc nghiên cứu làm sáng tỏ những quy luật khách quan của quá trình cách mạng XHCN

Trang 23

2 NHỮNG ĐIỀU KIỆN, TIỀN ĐỀ

RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

Trang 24

CÁC NHÀ KINH ĐIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

CÁC MÁC

(1818 - 1883)

PH.ĂNGGHEN (1820 - 1895)

V.I LÊNIN (1870 - 1924

Trang 25

Những điều kiện, tiền đề của sự ra đời chủ nghĩa Mác

Triết học cổ điển Đức

Kinh tế chính trị Anh

CN

XH KT, PP Pháp

CN

XH KT, PP Pháp

ĐL bảo toàn

và chuyển hóa NL

ĐL bảo toàn

và chuyển hóa NL

LT tiến hóa

Trang 26

11/14/17 Thạc sĩ Lê Đức Thọ 26

- Tiền đề về

kinh tế - xã hội

- Về tiền đề kinh tê: Sự ra

đời của nền sản xuất đại

công nghi p ê

Tính chất XHH của LLSX >< Tư hữu về TLSX

Trang 28

Giữa TK XIX, phong trào đấu

tranh của GCCN ở nhiều nước

Tây Âu phát triển mạnh mẽ

GCVS đã bước lên vũ đài chính

trị, cần có lý luận KH để hướng

dẫn cuộc đấu tranh CM.

Giữa TK XIX, phong trào đấu

tranh của GCCN ở nhiều nước

Tây Âu phát triển mạnh mẽ

GCVS đã bước lên vũ đài chính

trị, cần có lý luận KH để hướng

dẫn cuộc đấu tranh CM.

Về xã hội

Trang 29

GCTS>< GCVS => đấu tranh ngày

càng lan r ng, tư ô tự phát, đến tự

giác; tư đấu tranh KT đến đấu

tranh CT.

Ra đời CNXH KH do Mác và Ăng ghen sáng lập

Về xã hội

Trang 30

- Tiền đề tư tưởng lý luận

Thế kỷ XVIII

CNXH không tưởng, Phê phán Pháp - Anh

Trang 31

+ Triết học cổ điển Đức

Thế kỷ XIX cũng là thế kỷ chứng

kiến sự phát triển mạnh mẽ

của triết học cổ điển Đức.

Trang 32

+ KTCT tư sản cổ điển Anh: Học thuyết về Giá trị lao

động (chưa thấy được Bản chất của Qui luật giá trị)

Chủ nghĩa Duy vật Lịch sử

Trang 33

+ CNXH không tưởng, phê phán Pháp, Anh TK XVIII:

Trang 34

- Tiền đề khoa học tự nhiên

Trang 35

+ Định luật bảo toàn

và chuyển hóa năng lượng

ĐL bảo toàn và chuyển hoá năng lượng chứng minh cho quan điểm duy vật thừa nhận sự chuyển hoá lẫn nhau của giới tự nhiên vô cơ

NĂNG LƯỢNG KHÔNG TỰ SINH RA VÀ KHÔNG TỰ MẤT ĐI, NĂNG LƯỢNG CHỈ TRUYỀN TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC HoẶC CHUYỂN HÓA TỪ DẠNG NÀY SANG DẠNG KHÁC

Lomonoxop

Trang 36

+ Lý thuyết tế bào

Lý thuyết tế bào vạch ra sự thống nhất giữa thế giới thực vật và động vật

Trang 37

Lý thuyết tiến hoá vạch ra nguồn gốc tự

nhiên của con người, chống quan điểm tôn giáo

ĐÁC-UYN

VÀ HỌC THUYẾT VỀ

SỰ TIẾN HÓA CỦA

CÁC LOÀI 1859

Trang 39

 Sáng lập ra chủ nghĩa cộng sản khoa học, lãnh tụ và người thầy của giai cấp vô sản thế giới

 C Mác sinh ra trong một gia đình Do Thái giàu có

ở Trier, Đức

 Năm 17 tuổi Mác vào Đại học Born để học về luật

 C Mác đỗ Tiến sỹ năm 1841 với luận án mang

tiêu đề: “Sự khác biệt giữa triết học tự nhiên của Epicurus với triết học tự nhiên của Democritus”

 Sáng lập ra chủ nghĩa cộng sản khoa học, lãnh tụ và người thầy của giai cấp vô sản thế giới

 C Mác sinh ra trong một gia đình Do Thái giàu có

ở Trier, Đức

 Năm 17 tuổi Mác vào Đại học Born để học về luật

 C Mác đỗ Tiến sỹ năm 1841 với luận án mang

tiêu đề: “Sự khác biệt giữa triết học tự nhiên của

Epicurus với triết học tự nhiên của Democritus ”

Trang 40

 Lãnh tụ và người thầy của giai cấp vô sản,

 Ph.Ăngghen sinh ở Barmen, Rhine Province của

vương quốc Phổ

 Năm 1838, Ăngghen bắt đầu đọc các tác phẩm

triết học của Hêghen

 Năm 1841, ông bắt đầu tham gia vào nhóm

Hêghen trẻ và xuất bản một vài bài trên

Nhật báo sông Ranh

 Lãnh tụ và người thầy của giai cấp vô sản,

 Ph.Ăngghen sinh ở Barmen, Rhine Province của

vương quốc Phổ

 Năm 1838, Ăngghen bắt đầu đọc các tác phẩm

triết học của Hê ghen

 Năm 1841, ông bắt đầu tham gia vào nhóm

Hêghen trẻ và xuất bản một vài bài trên

Nhật báo sông Ranh

PH ĂNGGHEN (1820 - 1895)

- Tiền đề chủ quan

Trang 41

- Tiền đề chủ quan

Sự xuất hiện của Chủ nghĩa Mác là một tất yếu lịch sử vì nó không những là sự phản ánh thực tiễn xã hội, nhất là thực tiễn cách mạng của giai cấp công nhân, mà còn là sự phát triển hợp lôgíc của lịch sử tư tưởng nhân loại

Thiên tài về chính trị và trí tụê của Các Mác và

Ph.Ăngghen

Tình yêu thương những người lao động; sự thông minh; lòng dũng cảm dám hy sinh vì người lao động; sự phấn đấu không mệt mỏi cho sự nghiệp giải phóng người lao động.

Trang 42

11/14/17 42

TỔNG QUÁT CÁC GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

Mác hoạt động ở báo Sông Ranh, thực tiễn ở Pháp và Anh

Tư thực tiễn phong trào đấu tranh của GCVS

ở các nước tư bản Tây Âu

Tư thực tiễn phong trào đấu tranh của GCVS

ở các nước tư bản Tây Âu

Đưa lý luận vào phong trào GCVS và tổng kết kinh nghiệm thực tiễn

CNTB chuyển sang CNDQ CMVS và nước XHCN đầu tiên ra đời Khoa học

có bước phát triển mới

CNTB chuyển sang CNDQ CMVS và nước XHCN đầu tiên ra đời Khoa học

có bước phát triển mới

Mác và Ăngghen đề xuất các nguyên lý của CNDVBC và CNDVLS

Mác và Ăngghen

bổ sung, phát triển CNDVBC và CNDVLS

Mác và Ăngghen

bổ sung, phát triển CNDVBC và CNDVLS

Lênin bảo vệ và phát triển CNDVBC và CNDVLS Vận dụng lý luận cách mạng vô sản vào xây dựng CNXH

1842 - 1844

1844 - 1848

1849 - 1895

1894 - 1924

Trang 43

Các hội nghị quốc tế và các ĐCS thường xuyên nhóm họp

đê rút kinh nghiệm trong quá trình vận dụng lý luận vào xây dụng CNXH

Các hội nghị quốc tế và các ĐCS thường xuyên nhóm họp

đê rút kinh nghiệm trong quá trình vận dụng lý luận vào xây dụng CNXH

Chủ nghĩa Mác – Lênin được vận dụng một cách sáng tạo, phù hợp

với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của từng nước

Chủ nghĩa Mác – Lênin được vận dụng một cách sáng tạo, phù hợp

với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của từng nước

Từ sau CTTG 2, lý luận và kinh nghiệm xây dựng CNXH được vận

dụng ở tất cả các nước XHCN; đến những năm 90 của thế

kỷ XX, Liên Xô và Đông Âu sụp đổ

Từ sau CTTG 2, lý luận và kinh nghiệm xây dựng CNXH được vận

dụng ở tất cả các nước XHCN; đến những năm 90 của thế

kỷ XX, Liên Xô và Đông Âu sụp đổ

Trang 45

Tháng 12 – 1978, hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc do Đặng Tiểu Bình khởi xướng, đã vạch ra đường lối đổi mới, mở đầu cho công cuộc cải cách kinh tế, xã hội ở Trung Quốc.

Đến đại hội Đảng Cộng sản Trung Quốc lần thứ XIII (cuối năm 1987) đường lối này được nâng lên thành đường lối chung cuả Đảng Cộng sản và Nhà nước Trung Quốc.

Trong giai đoạn đầu sẽ xây dựng “chủ nghĩa xã hội mang màu sắc Trung Quốc”.

Trang 46

Con đường xã hội chủ nghĩa.

Chuyên chính dân chủ nhân dân.

Sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, Chủ nghĩa Mác – Lênin và Tư tưởng Mao Trạch Đông

Thực hiện cải cách mở cửa phấn đấu xây dựng Trung Quốc thành nước xã hội chủ nghĩa hiện đại hoá, giàu mạnh, dân chủ và văn minh.

Trang 47

Đường lối đổi mới đã đưa nước ta ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội và tình trạng kém phát triển, trở thành nước đang phát triển có thu nhập trung bình và đang đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế Kinh tế tăng trưởng khá, nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa từng bước hình thành, phát triển.

Trang 48

Nhu cầu nghiên cứu

CN Mác – Lênin hiện nay

Hiện nay, tư tưởng XHCN vẫn tồn tại trên phạm vi toàn cầu, quyết tâm xây dựng thành công CNXH vẫn được khẳng định ở nhiều quốc gia và chiều hướng theo con đường XHCN vẫn lan rộng ở các nướcKhu vực Mỹ - Latinh

Trang 49

Nhu cầu nghiên cứu

CN Mác – Lênin hiện nay

Ở Việt Nam, Chủ nghĩa Mác – Lênin cùng với tu tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò là nền tảng khoa học của toàn bộ quá trình cách mạng VN

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	2,7 MB