SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.

SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.

MỤC LỤC

PHẦN I: MỞ ĐẦU 2

I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 2

II/ MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: 3

III/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 3

IV/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: 3

PHẦN II: NỘI DUNG 4

I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: 4

II/CƠ SỞ THỰC TIỄN: 5

III/ THỰC TRẠNG: 6

1 Thuận lợi: 7

2 Khó khăn: 7

IV/ CÁC GẢI PHÁP THỰC HIỆN: 7

1 Phần mềm Activinspire- Soạn giáo án và thiết kế bài giảng tương tác:8 2 Các thao tác làm quen và hướng dẫn một số tính năng cơ bản: 13

3 Một số giải pháp thực hiện: 18

IV/ THỰC NGHIỆM: 26

V KẾT QUẢ: 35

PHẦN III: KẾT LUẬN 35

I/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 35

II KẾT LUẬN: 36

GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP QUA ỨNG DỤNG PHẦN MỀM

ACTIVINSPIRE TRONG GIẢNG DẠY Ở TIỂU HỌC.

PHẦN I: MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Activinspire là nền tảng cho bất kỳ hoạt động học tập nào của thế kỷ 21.Được thiết kế để sử dụng trong lớp học, nó cho phép giáo viên giảng bài trênbảng trắng tương tác Soạn bài giảng mới có nhiều hoạt động phong phú, hữuích, và hỗ trợ các nhiệm vụ Đánh Giá Học Tập với học sinh, các nhóm và toànthể lớp học.Với sự lựa chọn các giao diện phù hợp với lứa tuổi, Activinspiremang lại cho giáo viên khả năng tiếp cận nhiều hoạt động giảng dạy, công cụ,hình ảnh, âm thanh và mẫu, với cả một thế giới các tài nguyên bổ sung có trênPromethean Planet Nhờ có khả năng dùng bút và chạm nâng cao (dành chongười dùng ActivBoard 500 Pro), và chức năng của công cụ hiệu chỉnh phươngtình toán học mới để mở ra một thế giới mới có nhiều cơ hội học tập

Trong những năm gần đây việc ứng dụng Công nghệ thông tin đã rất phổbiến ở Việt Nam Cùng với sự đi lên của xã hội, ngành giáo dục cũng mạnh dạnđưa ứng dụng CNTT vào dạy học Đối với ngành giáo dục đào tạo, CNTT có tácdụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung và phương pháp dạy học Mặt khác,ngành giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp nguồnnhân lực cho CNTT Hơn nữa, CNTT là phương tiện để giúp chúng ta tiến tớimột “ Xã hội học tập” Bởi vậy, trong năm học này, ngành giáo dục tiếp tục ứngdụng CNTT trong trường học để tạo bước đột phá về ứng dụng CNTT tronggiáo dục và tạo tiền đề phát triển CNTT trong những năm tiếp theo Là một giáoviên chủ nhiệm ở trường tiểu học, một trường đang phấn đấu giữ vững danhhiệu trường chuẩn quốc gia mức độ 1 và phấn đấu đạt mức độ 2 trong nhữngnăm tới tôi luôn ý thức được rằng phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng

nhiều thời gian nghiên cứu phần mềm ứng dụng để từ đó tìm ra các giải pháp giảng dạy các môn học cho phù hợp để nâng cao chất lượng giảng dạy, việc ápdụng phần mềm activinspire trong việc dạy học góp phần thúc đẩy quá trình đổimới phương pháp dạy học, nhờ ứng dụng phần mềm mới này mà các bài giảngtrở nên sinh động hơn, cuốn hút các em hơn, giúp các em mạnh dạn tham giavào các hoạt động trong giờ học Với các môn học luôn cần có sự hỗ trợ cácphương tiện dạy học như tranh ảnh, đồ vật thật … thì việc ứng dụng phần mềmactivinspire không những giúp cho người dạy tiết kiệm được thời gian chuẩn bị

đồ dùng dạy học mà còn giúp người học tiếp cận được bài giảng một cách dễdàng, giúp các em hiểu bài nhanh và nhớ lâu hơn từ đó nâng cao chất lượng dạyhọc và đánh giá khách quan chất lượng học tập của học sinh Từ những thực tế

đã trình bày trên đây, tôi mạnh dạn lựa chọn và nghiên cứu đề tài “ Giúp học

sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire vào giảng dạy ở Tiểu học.”

II/ MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI:

- Đánh giá thực trạng sự húng thú học tập của học sinh khi chưa được học tập

và thực hành trên bảng activinspire

- Tìm ra những biện pháp giúp cho học sinh hứng thú trong học tập nhằm họccác môn học đạt hiệu quả cao

III/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

- Học sinh lớp 1B Trường Tiểu học Tân Bình, huyện Bắc Tân Uyên, BìnhDương Năm học 2016 – 2017

IV/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:

- Nội dung chương trình các môn học lớp 1

- Phần mềm ứng dụng soạn giảng activinspire

PHẦN II: NỘI DUNG I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN:

Năm học 2016 – 2017 là năm học tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tinvào giảng dạy Do đặc thù của học sinh tiểu học và đặc biệt là học sinh lớp 1còn qua nhỏ nên nhận thức thường gắn liền với những hình ảnh hoạt động cụthể Vì vậy, các phương tiện trực quan rất cần thiết cho quá trình giảng dạy.Đặc biệt là các phương tiện trực quan sinh động, rõ nét thu hút được sự chú ýcủa học sinh Trong những tiết học có đồ dung trực quan đẹp, rõ nét hiển thịdưới dạng khác nhau, đồ dung trực quan đa dạng dễ dẫn dắt học sinh tiếp thubài, thực hành nhanh và hiệu quả học tập ngày càng cao Mặc dù tranh ảnh, đồdùng dạy học được cung cấp và tự làm nhưng còn hạn chế Phần tìm hiểu nghĩacủa các từ chỉ có kênh chữ để minh họa cho một số từ cần giảng, thiếu nhữnghình ảnh trực quan để giờ dạy đạt hiệu quả, nhất là đối với đối tượng học sinh

cá biệt

Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức khó đòi hỏi phải cóhình ảnh trực quan sinh động và chính xác, giáo viên lại không có điều kiện chohọc sinh đi tham quan thực tế thì việc khai thác các tư liệu, phim ảnh trênInternet là một thành tựu có tính đột phá của nhân loại, là một công cụ vô cùnghiệu quả cho việc khai thác tư liệu hình ảnh, nội dung, tư liệu bài giảng giớithiệu cho học sinh mang tính chân thực, phong phú Trong bài giảng điện tử các

em có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà học sinh khó cóthể tự bắt gặp trong thực tế Thông qua những giờ học có áp dụng các phần mềm

hỗ trợ công cụ học tập và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp,sống động được chuyển tới các em một cách nhẹ nhàng góp phần hình thành chocác em nhận thức về cái đẹp, biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp trong cuộc sống và những kỹ năng sống cần thiết đối với các em học sinh Họcsinh tiểu học còn quá nhỏ, nên quá trình nhận thức thường gắn với những hình

ảnh hoạt động cụ thể và cũng do đặc thù của các môn học, quá trình học sinh cần phải gắn với những hình ảnh, hoạt động cụ thể Vì vậy các phươngtiện trực quan rất cần thiết cho quá trình giảng dạy Đặc biệt là các phương tiệntrực quan sinh động, rõ nét sẽ thu hút được sự chú ý của học sinh Trong nhữngtiết học có đồ dùng trực quan đẹp, rõ nét hiển thị dưới các dạng khác nhau, phùhợp với thực tế, học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức hơn, nhớ lâu hơn Mặt khác ứng dụng phần mềm activinspire vào giảng dạy sẽ giúp giáo viên tiếtkiệm thời gian trình bày bài giảng, dành lượng thời gian tiết kiệm được chohọc sinh thực hành nhiều hơn trong kỹ năng nghe, nói , đọc, viết Vì vậy, việcđưa ứng dụng activinspire vào dạy học là vô cùng cần thiết.

II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN:

Trong những năm trở lại đây, phong trào thi đua soạn giáo án điện tửnhằm đổi mới PPDH đã được nhiều giáo viên hưởng ứng tích cực Đây được coi

là con đường ngắn nhất để đi đến đích của chất lượng dạy học trong nhà trường.Tuy nhiên việc lựa chọn những phần mềm hỗ trợ nào để soạn giáo án điện tử lại

là vấn đề đáng quan tâm hơn cả khi mà có quá nhiều loại phần mềm hỗ trợ choviệc dạy học và soạn giáo án điện tử Mặt khác, hiện nay đa số giáo viên đều đãquá quen sử dụng Powerpoint để soạn giáo án điện tử, phần mềm này chỉ có ưuđiểm về mặt trình diễn chứ chưa thể khai thác hết các tiềm năng sẵn có củaCNTT Đặc biệt hơn là giáo viên còn quá lệ thuộc vào tiết dạy khi sử dụngPowewpoint để soạn giáo án điện tử, điều tối kỵ hơn nữa là trong tiết dạy cònquá lạm dụng vào các hiệu ứng bay nhảy và màu sắc sặc sỡ khi trình diễn bằngPowerpoint Từ thực tiễn trên tôi thấy cần phải cụ thể hóa một số phần mềmmang tính ưu việt hơn để phục vụ tốt cho việc đổi mới phương pháp dạy học vàkhai thác hết các tiềm năng của CNTT qua phần mềm Activinspire – Studio kếthợp với bảng tương tác Activboard là một trong những giải pháp tuyệt vời chomột tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin và khắc phục được những hạn chế

học của một vài năm trở lại đây, bản thân tôi mạnh dạn đưa ra một số kinhnghiệm và một vài sáng kiến trong việc sử dụng phần mềm ActivInspire-Studio

để soạn giáo án điện tử Việc ứng dụng phần mềm activinspire trong giảng dạy ởtrường tôi gặp được nhiều thuận lợi được ban giám hiệu nhà trường quan tâm có

kế hoạch đầu tư kinh phí để tổ chức giảng dạy công nghệ thông tin, đặc biệt làviệc chỉ đạo, khuyến khích giáo viên sử dụng phần mềm activinspire trong việcdạy và học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Bên cạnh những thuận lợicũng gặp còn một số khó khăn như: việc thiết kế giáo án trên phần mềm mới nàyphải được thực hiện công phu qua nhiều bước Mất nhiều thời gian, công sức để

có một bài giảng đạt yêu cầu; đa phần giáo viên chưa nắm được kiến thức cơbản về sử dụng phần mềm activinspire, chưa chủ động ứng dụng trong giảngdạy; việc tiếp cận CNTT của học sinh còn hạn chế do đặc thù học sinh ở vùng

xa, vùng khó khăn Việc ứng dụng phần mềm activinspire là thiết thực trongviệc dạy và học nên tôi đã mạnh dạn nghiên cứu và đưa ra một số kinh nghiệm

sử dụng các công cụ của phần mềm activinspire

II/ THỰC TRẠNG:

Chủ đề năm học 2016 – 2017 : “ Đổi mới thực chất, hiệu quả nâng cao” và

cũng là năm học tiếp tục đẩy mạnh công nghệ thông tin và triển khai phong trào

“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đẩy mạnh một cách hợp

lí việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạyhọc ở từng cấp học Trường Tiểu học Tân Bình được trang bị tin học đầy đủ,từng bước nâng cao chất lượng dạy học thông qua bài giảng điện tử, tham giacác kì thi giáo viên giỏi bằng giáo án điện tử; phát huy tính tích cực tự học, tựtìm tòi thông qua mạng Internet Tích cực chuyển sang khai thác, sử dụng và dạyhọc bằng phần mềm activinspire Xây dựng chương trình giảng dạy công nghệthông tin để đáp ứng nhu cầu học tập một cách mềm dẻo

1 Thuận lợi:

Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Ban giám hiệu Trường Tiểu họcTân Bình luôn khuyến khích và tạo mọi điều kiện cho giáo viên sử dụng côngnghệ thông tin nói chung và phần mềm activinspire nói riêng trong giảng dạy Nhà trường đã trang bị đầy đủ máy tính xách tay và đã kết nối mạng internetcho giáo viên có điều kiện tìm hiểu

Đa số giáo viên đã ý thức được vai trò của việc ứng dụng công nghệ thôngtin cũng như ứng dụng phần mềm activinspire trong việc đổi mới phương phápgiảng dạy

Được các cấp lãnh đạo và nhà trường tập huấn cho Cán bộ giáo viên sửdụng ứng dụng phần mêm này tại trường mình đang công tác

2 Khó khăn:

Ứng dụng công nghệ thông tin và phần mềm activinspire trong giảng dạyhiện nay có ý nghĩa rất to lớn Tuy nhiên, đôi khi cũng còn rất khó khăn để thựchiện Hơn thế nữa, học sinh cũng như giáo viên còn chưa quen với việc sử dụngbảng tương tác nên việc sử dụng bảng còn lung túng

IV/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:

1 Phần mềm Activinspire – Soạn giáo án và thiết kế bài giảng tương tác

Phần mềm Activinspire là phần mềm soạn bài giảng tương tác.Activinspire cung cấp cho người dung các công cụ soạn bài giảng tương tác,giúp học sinh, giáo viên, phụ huynh và những người khác dạy và học trong môitrường năng động Activinspire còn tích hợp sẵn các tài nguyên về hình ảnh âmthanh sinh động giúp giáo viên soạn bài giảng sinh động và hấp dẫn hơn

Activinspire giúp giáo viên soạn những bài giảng tương tác sinh động mang tính tương tác cao giữa học sinh với bài giảng và với giáo viên.Ưu điểm của phần mềm này là tích hợp nguồn tài nguyên phong phú được cung cấp miễnphí giúp giáo viên tiết kiệm nhiều thời gian trong việc soạn giảng và học sinh hứng thú tiếp thu bài học hơn.

Giáo viên có thể tiếp cận với nhiều hoạt động giảng dạy, công cụ, hình ảnh và âm thanh với cả một thế giới tài nguyên bổ sung có trên promethean planet Các tính năng chính của Activinspire :

- Tích hợp nhiều tài nguyên phong phú

- Tạo ra môi trường học thân thiện và năng động

- Giúp giáo viên tiếp cận các phương pháp giảng dạy tương tác trực quan sinh động

2 Các thao tác làm quen và hướng dẫn một số tính năng cơ bản.

2.1 Làm quen với bảng tương tác Activboard, bút Activpen.

Rê đầu ActivPen trên ActivBoard, cách bảng dưới một centimet Nhấn nút

tròn (duy nhất) ở mặt bên của ActivPen.

Với cả ActivBoard lẫn máy tính được bật, hãy giữ nhẹ ActivPen trên

ActivBoard, không ấn đầu ActivPen Con trỏ trên ActivBoard sẽ khớp với đầu của ActivPen Nếu không, cần phải căn chỉnh ActivBoard

Phương pháp:

- B1: Rê ActivPen trên đèn Căn chỉnh ở góc trên bên trái của ActivBoard trong vài giây

- B2: Thực hiện theo các hướng dẫn trên màn hình

2.2 Hướng dẫn sử dụng một số tính năng cơn bản của PM Studio.

* Ba thao tác thông thường:

- Tạo 1 Flipchart mới:

Tập tin (File) à Mới (New) à Chọn độ phân giải phù hợp Tuy nhiên, nên chọn Bảng lật kích cỡ màn hình (Screen size Flipchart)

- Mở một Flipchart đã soạn sẵn:

Tập tin (File) à Mở (Open) à Xuất hiện cửa sổ à Chỉ đường dẫn đến nơilưu trữ Flipchart cần mở à Chọn Flipchart cần mở à Nhấp Open

- Lưu trữ một Flipchart:

Tập tin (File) à Lưu (Save) à Xuất hiện cửa sổ à Chỉ đường dẫn đến nơicần lưu trữ Flipchart à Đặt tên Flipchart trong mục File name à Nhấp Save.

+ Hộp công cụ chính (Main toolbox).

- Hộp công cụ chính xuất hiện trên màn hình khi khởi chạy ActivInspire Khi khỏi chạy ActivInspire trong lần đầu tiên, hộp công cụ bao gồm một loạt

các công cụ phổ biến nhất

- Những khoản mục trong hộp công cụ chính chỉ là chọn lựa của một vàicông cụ sẵn có Có thể truy nhập vào rất nhiều các công cụ bổ sung từ menu

công cụ Lần tiếp theo khi khởi chạy ActivInspire, nó sẽ nhớ nơi đặt hộp công

cụ lần cuối và công cụ nào bao gồm trong đó

+ Các công cụ thường được sử dụng.

a) Máy ảnh (Camera):

* Sử dụng Camera

- Dùng Camera để ghi lại hình ảnh của Desktop, Bảng lật và các khung hình video tạm dừng hoặc hình động Bạn có thể chụp hình toàn bộ màn hình hiển thị hoặc bạn có thể định ra một khu vực cụ thể trên màn hình để chỉ ghi hình phần đó

Hình chụp sẽ ghi lại mọi loại đối tượng hiển thị trên màn hình kể cả nền, ghi chú, lưới, đường thẳng, hình dạng, văn bản và các hình ảnh khác

Từ Trình đơn Công cụ, chọn Camera Chọn loại hình chụp nhanh từ trình

đơn xổ xuống

b) Thiết bị ghi âm thanh (sound recorder)

- Công cụ này cho phép ghi lại âm thanh thành 1 tập tin trong Flipchart.

Ví dụ, có thể tạo ra các trích đoạn âm thanh và liên kết chúng vào các từ nhằm giúp học sinh phát âm,…

- Thiết bị ghi âm nằm trong Công cụ và các công cụ bổ sung

Để kết thúc việc ghi, nhấp vào nút Tệp tin đã ghi được lưu thành tệp tin wav và một biểu tượng tệp tin âm thanh sẽ xuất hiện trên trang bảng lật

Dừng(Waveform Audio Format),

Để phát âm thanh, hãy nhấp chuột vào biểu tượng Trình điều khiển âmthanh sẽ xuất hiện Trình điều khiển âm thanh sẽ được hiển thị cho đến khi bạnđóng nó Bạn có thể sử dụng tính năng này để phát lại tệp tin đã ghi, hoặc phátcác tệp tin âm thanh khác

c) Trình quay phim màn hình (Screen Recorder):

- Công cụ này cho phép thu lại bất cứ những gì xảy ra trên màn hình thành

1 tập tin video (*.avi) Có thể giữ file âm thanh trong Flipchart, hoặc lưu đến

một thư mục tài nguyên và phát lại mỗi khi cần thiết

- Chọn Thiết Bị Ghi Màn Hình

d)Công cụ vén màn hình (Bộ hiển thị Revealer).

- Cách thức: Bộ hiển thị là một nút chuyển đổi, hiển thị các đối tượng ẩnbằng cách nhấp chuột và kéo màn che từ trên cùng, dưới cùng, bên phải, bêntrái

- Có thể tùy chỉnh: File/Settings…/Effects

- Trong khi Bộ hiển thị được kích hoạt nó sẽ che phủ tất cả các trang bảnglật theo mặc định Để tắt bộ hiển thị, trong trình duyệt Thuộc tính, chọn các công cụ trang à Tắt công cụ từ trình đơn xổ xuống,…

e) Công cụ đèn chiếu điểm (Spotlight)

- Công cụ này cho phép chọn lọc ẩn hiện các vùng trong trang Flipchart.

Có thể di chuyển đèn chiếu điểm xung quanh và: Ẩn màn hình, nhưng chỉ vùng

hình tròn hoặc hình chữ nhật của đèn chiếu hiển thị Hiện màn hình, nhưng chỉ vùng hình tròn hoặc hình chữ nhật của đèn chiếu.ẩn

- Cách thức: Cung cấp một lớp phủ lên trang trình bày hoặc desktop (Có các loại đèn chiếu là Đèn chiếu hình tròn, đèn chiếu hình vuông, đèn chiếu hình tròn đặc, đèn chiếu hình vuông đặc)

+ Di chuyển bằng cách kéo bất kỳ phần nào của khu vực được phủ

+ Định cỡ bằng cách kéo bất kỳ phần nào của chu vi đèn chiếu

+ Khi sử dụng đèn chiếu có thể tương tác với bất kỳ khu vực nào nhìnthấy được trên trang trình bày

@ Nhấp chuột phải để ghi hình ảnh: Khi kích hoạt một trong các đèn

chiếu, nhấp chuột phải lên trang và một hình ảnh của khu vực đèn chiếu sẽ được chụp lại, hình chụp được để ngay trang hiện tại.

Các công cụ sẽ nhớ các thiết lập của chúng Khi chuyển qua lại giữa cáccông cụ, mỗi một công cụ sẽ nhớ lựa chọn cuối cùng Ví dụ, công cụ bút

( Pen ) và công cụ bút tô sáng ( Highlighter ) sẽ nhớ các thiết lập về màu và độdày của nét bút

2.3 Bổ sung và định dạng văn bản.

a) Bổ sung văn bản (text).

ActivInspire có vài công cụ hữu dụng để bổ sung văn bản, hoặc tại bảng,hoặc tại máy tính của bạn Bạn cũng có thể sao chép và dán, hoặc kéo và thả vănbản từ các tài liệu đã có, ví dụ như từ một tệp tin Word vào bảng lật của bạn

- Nhấp chuột vào biểu tượng thanh công cụ định dạng sẽ mở ra và contrỏ chuyển thành một thanh nhỏ có một số ký tự Thanh công cụ định dạng đượccăn chỉnh hoặc ở trên cùng hoặc ở dưới cùng của cửa sổ ActivInspire, tùy vào

ưu tiên của bạn khi khởi động.Văn bản.

- Di chuyển con trỏ đến nơi bạn muốn tạo văn bản và nhấp chuột Một ô

văn bản có hai cánh sẽ mở ra Điều này cho phép bạn thoải mái di chuyểnhoặc

- Nhấn nút khi bạn muốn thay đổi

- Khi chúng được tô đậm, hãy bắt đầu gõ để thay văn bản đã chọn, hoặcnhấn phím Backspace để xóa văn bản

b) Định dạng văn bản.

- Thanh công cụ định dạng mở ra khi bạn chọn công cụ văn bản Nó cócác công cụ chuẩn để định dạng văn bản và biểu tượng Bàn phím trên màn hình

Sử dụng thanh công cụ định dạng để thay đổi thuộc tính của văn bản và căn lề

Ví dụ như để thay đổi màu sắc, kích thước, font chữ, bố cục ô văn bản và cácđặc điểm tô của văn bản đã chọn

3 Một số giải pháp thực hiện.

Giải pháp 1 : Sử dụng công cụ thùng chứa để thực hiện soạn giảng dạng

chọn các đối tượng phù hợp với yêu cầu Giáo viên có thể tự thiết kế những bứctranh, khung hay các thúng chứa để học sinh chọn các đáp án thích hợp kéo thảvào đúng nơi yêu cầu Nếu đáp án nào đúng lời chú thích và hình ảnh sẽ đượcgiữ lại, nếu đáp án nào sai thì hình ảnh và lời chú thích sẽ trở về vị trí ban đầu

Để thiết kế được dạng bài tập này, giáo viên cần vào mục trình duyệt thuộctính(biểu tượng) trên thanh công cụ sau đó chọn thùng chưa trong mục này chọnlựa hai chức năng có thể chứa và trở lại nếu không chứa

Ví dụ: Khi thiết kế bài TNXH lớp 3: “Cá” bài tập hãy phân biệt loài cá nào sống ở nước ngọt, loài cá nào sống ở nước mặn