CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮI.. Kiến thức: - Lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ.. - Cách chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.. Kĩ năng: - Phát hiện ra các lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ..
Trang 1CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ
- Cách chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ
2 Kĩ năng:
- Phát hiện ra các lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ
- Sửa được lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ
3 Thái độ: Rèn luyện ý thức sử dụng câu đủ chủ ngữ, vị ngữ trong khi viết văn.
II Chuẩn bị:
1 GV: Bảng phụ (VD Phần I, II).
2 HS: Đọc và nghiên cứu bài theo câu hỏi SGK.
III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu trần thuật đơn không có từ là? Cho VD minh
hoạ
2 Các hoạt động dạy - học:
HĐ 1: HDHS tìm hiểu câu thiếu chủ
ngữ
I CÂU THIẾU CHỦ NGỮ:
1 Ví dụ: SGK
Trang 2- GV treo bảng phụ ghi ví dụ
Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong ví dụ?
Ví dụ a thiếu chủ ngữ, em hãy chữa lại
câu này cho đủ thành phần chính?
- HS chữa câu sai: Thêm CN vào câu a:
"cho ta thấy"
HĐ 2: HD HS tìm hiểu câu thiếu vị ngữ.
- GV treo bảng phụ ghi ví dụ
- GV chia lớp làm 4 nhóm thảo luận (3')
- GV giao nhiệm vụ: Tìm chủ ngữ, vị
ngữ trong ví dụ ?
- HS: Đại diện nhóm trả lời
→ Nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, kết luận
Hãy chữa lại câu viết sai cho đúng?
(câu b thêm cụm từ: Em rất thích hình
ảnh…; câu c thêm cụm từ: là bạn thân
của tôi.)
2 Nhận xét:
a Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí"
TN cho thấy Dế Mèn biết phục thiện
VN
→ Thiếu chủ ngữ
b Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí",
TN
em thấy Dế Mèn biết phục thiện
→ Đủ chủ ngữ và vị ngữ
II CÂU THIẾU VỊ NGỮ:
1 Ví dụ: SGK
2 Nhận xét:
a Thánh Gióng/ cưỡi ngựa sắt, vung
roi sắt, xông thẳng vào quân thù
→ Câu đủ thành phần
b Hình ảnh/ Thánh Gióng cưỡi ngựa DTTT Phụ ngữ sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù
Trang 3HĐ 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập
- HS: Đọc và nêu yêu cầu bài tập
Em sẽ đặt câu hỏi như thế nào cho các ý
a, b, c để xác định có đủ chủ ngữ và vị
ngữ?
- GV gọi 3 học sinh lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chữa bài
- HS đọc yêu cầu bài tập 2
- GV gợi ý học sinh làm bài tập: Đặt câu
hỏi như bài tập 1 sẽ xác định được câu
→ Câu thiếu vị ngữ
c Bạn Lan,/ người học giỏi … 6A
CN giải thích cho CN
→ Câu thiếu vị ngữ
d Bạn Lan là người học…lớp 6A
→ Câu đủ thành phần
III LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Đặt câu hỏi để kiểm tra xem
các câu dưới đây có thiếu CN, VN không?
a Ai không làm gì nữa? (Câu hỏi xác định chủ ngữ) - bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
- Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay như thế nào? (Câu xác định vị ngữ) - không làm gì nữa
b - Ai đẻ được? (Hổ) - Câu xác định CN
- Hổ làm sao? (đẻ được) - Câu xác định VN
c - Ai già rồi chết? (Bác Tiều) - Xác định CN
- Hơn mười năm sau Bác Tiều làm sao? (gìa rồi chết) - Câu xác định VN
Bài tập 2: Trong số các câu dưới đây câu
nào viết sai? Vì sao?
Trang 4nào viết sai.
- HS: Lắng nghe, làm theo hướng dẫn
- GV nêu yêu cầu bài tập 3
- GV gọi học sinh lên bảng điền
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét, chữa bài
- HS thảo luận nhóm tìm từ thích hợp,
lên bảng điền từ
- GV hướng dẫn HS nhận xét, rút ra kết
luận đúng
a Kết quả năm học đầu tiên ở trường
CN THCS đã động viên em rất nhiều
VN
b Với Kết quả năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều → Thiếu CN
c Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể → Thiếu vị ngữ
d Chúng tôi thích nghe kể những
CN VN câu chuyện dân gian
Câu b, c viết sai vì thiếu VN
Bài tập 3:
a Chúng em
b Chim
c Hoa
d Trẻ em
Bài tập 4:
Điền những từ thích hợp vào chỗ trống:
a Hải học rất tốt
b Dế Mèn đã phục thiện
Trang 5c Mặt trời đã lên cao
d chúng tôi đi tham quan
3 Củng cố:
- GV lưu ý học sinh câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ sẽ không đủ nòng cốt câu
- GV hệ thống toàn bài
4 Hướng dẫn học ở nhà:
- Nhớ được cách chữa lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, thiếu vị ngữ
- Làm bài tập 5 SGK Tr 130
- Chuẩn bị viết bài số 7 Văn miêu tả sáng tạo