MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác + Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật II.. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác Mt: Học sinh nhận
Trang 1BÀI 4: HÌNH TAM GIÁC
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
+ Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số hình tam giác mẫu
- Một số đồ vật thật: khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập, sách giáo khoa.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước em học bài gì?
- Giáo viên đưa hình vuông hỏi: đây là hình gì?
- Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn?
- Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
Mt: Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình
tam giác
- Giáo viên gắn lần lượt các hình tam giác
lên bảng và hỏi học sinh: Em nào biết được
đây là hình gì?
- Hãy nhận xét các hình tam giác này có
giống nhau không?
- Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu: Dù
các hình ở bất kỳ vị trí nào, có màu sắc khác
nhau nhưng tất cả các hình này đều gọi
chung là hình tam giác
- Giáo viên chỉ vào hình bất kỳ gọi học sinh
nêu tên hình
- Học sinh trả lời: hình tam giác
- Không giống nhau: Cái cao lên, cái thấp xuống, cái nghiêng qua…
- Học sinh được chỉ định đọc to tên hình: hình tam giác
Trang 2Hoạt động 2: Nhận dạng hình tam giác
Mt: Học sinh nhận ra hình qua các vật thật,
bộ đồ dùng, hình trong sách GK
- Giáo viên đưa 1 số vật thật để học sinh nêu
được vật nào có dạng hình tam giác Cho học
sinh lấy hình tam giác bộ đồ dùng ra
- Giáo viên đi kiểm tra hỏi vài em: Đây là
hình gì?
Cho học sinh mở sách giáo khoa
- Nhìn hình nêu tên
- Cho học sinh nhận xét các hình ở dưới
trang 9 được lắp ghép bằng những hình gì?
Học sinh thực hành:
+ Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam
giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để
xếp thành các hình
+ Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh
Mt: Củng cố việc nhận dạng hình nhanh,
chính xác
Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên tham gia
chơi
- Giáo viên để 1 số hình lộn xộn Khi giáo
viên hô tìm cho cô hình…
- Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình
gắn lên bảng Ai gắn nhanh, đúng đội ấy
thắng
- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
- Học sinh nêu: khăn quàng, cờ thi đua, biển báo giao thông có dạng hình tam giác
- Học sinh lấy các hình tam giác đặt lên bàn Đây là hình tam giác
- Học sinh quan sát tranh nêu được: Biển chỉ đường hình tam giác, thước
ê ke có hình tam giác, cờ thi đua hình tam giác
- Các hình được lắp ghép bằng hình tam giác,riêng hình ngôi nhà lớn có lắp ghép 1 số hình vuông và hình tam giác
- Học sinh xếp hình xong nêu tên các hình: cái nhà, cái thuyền, chong chóng,nhà có cây, con cá …
- Học sinh tham gia chơi trật tự
4 Củng cố dặn dò:
- Em vừa học bài gì? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác?
Trang 3- Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác.
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về xem lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5 Rút kinh nghiệm