giao an ngu van 6 tuan 1 tiet 4

giao an ngu van 6 tuan 1 tiet 4 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 BÀI 1 - TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: GIAO TIẾP VĂN BẢN VÀ

PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT

I Mục tiêu: Giúp HS

1 Kiến thức:

- Sơ giản về hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ngôn từ: Giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt, kiểu văn bản

- Sự chi phối của mục đích giao tiếp trong việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập văn bản

- Các kiểu văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính công vụ

2 Kĩ năng:

- Bước đầu nhận biết về việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp

- Nhận ra kiểu văn bản ở một văn bản cho trước căn cứ vào phương thức biểu đạt

- Nhận ra tác dụng của việc lựa chọn phương thức biểu đạt ở một đoạn văn bản cụ thể

3 Thái độ: Giáo dục HS có tư tưởng, tình cảm cao đẹp khi tham gia giao tiếp.

II Chuẩn bị:

1 GV: Một vài dụng cụ trực quan: Thiếp mời, hoá đơn, bài báo, bảng phụ.

2 HS: Đọc và nghiên cứu bài.

III Tiến trình tổ chức dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra)

2 Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thúc

HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung

- Trong đời sống khi có 1 tư tưởng, tình

cảm nguyện vọng cần biểu đạt cho mọi

người biết em, em phải làm như thế nào?

- HS: Trả lời

I TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT

1 Văn bản và mục đích giao tiếp

- Muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cần phải nói ra hoặc viết ra

- Muốn biểu đạt t2, tình cảm, nguyện vọng một cách đầy đủ thì phải tạo lập văn bản phải nói có

- Muốn biểu đạt t2, tình cảm nguyện vọng

ấy một cách đầy đủ trọn vẹn cho người

khác hiểu thì em phải làm như thế nào?

- HS: Tạo lập văn bản

- HS đọc câu ca dao:

Ai ơi giữ chí cho mặc ai

- Câu ca dao trên được sáng tác để làm gì?

nói lên vấn đề gì?

- GV giảng: Câu ca dao thứ 2 có tác dụng

nói rõ thêm ý nghĩa của việc giữ chí cho

bền không dao động khi người khác thay

đổi chí hướng

- Hai câu 6 và 8 liên kết với nhau như thế

nào?

- Câu ca dao đã biểu hiện một ý trọn vẹn

chưa và có thể coi là một văn bản không?

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi d,

đ, e và đi đến kết luận

Lời phát biểu, bức thư, đơn, bài thơ, câu

chuyện đều được coi là văn bản

- Lời phát biểu là văn bản nói

- Bức thư là văn bản viết

GV chốt: Văn bản là chuỗi lời nói ( viết)

có chủ đề thống nhất có LK mạch lạc

- GV dùng bảng phụ trình bày phương

thức biểu đạt và yêu cầu HS điền VD

VD: Văn bản tự sự : Tấm cám

Văn bản miêu tả: Tả đồng lúa chín

Văn bản biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ

Văn bản thuyết minh: Giới thiệu về

chiếc áo dài

đầu đuôi, mạch lạc, lí lẽ

- Câu ca dao nêu một lời khuyên và đề cập đến vấn đề giữ chí cho bền

- Câu ca dao 6 và 8 được LK bằng cách gieo vần Câu ca dao mạch lạc (là quan hệ giải thích của câu ca dao sau với câu ca dao trước làm rõ cho ý câu trước)

- Câu ca dao đã biểu đạt một ý trọn vẹn → là văn bản

- Bức thư, đơn, bài thơ, câu chuyện là văn bản viết

- Lời phát biểu là văn bản nói

2 Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản.

Văn bản HCCV: Đơn, thiệp mời.

- GV: Giới thiệu các kiểu văn bản và

phương thức biểu đạt cho HS biết:

Lớp 6: Văn bản tự sự miêu tả

Lớp 7: Biểu cảm , nghị luận

Lớp 8: Tự sự thuyết minh

Lớp 9: Nghị luận, HCCV

- Nêu đặc điểm của mỗi kiểu văn bản và

mục đích giao tiếp

- GV: Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn

kiểu văn bản và phương thức biểu đạt cho

phù hợp với tình huống

- HS đọc ghi nhớ

- GV nhấn mạnh lại ý chính

HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập

- HS: Đọc và nêu yêu cầu của bài tập

- Đoạn văn thuộc phương thức biểu đạt

nào?

- Văn bản “Con rồng cháu tiên” thuộc

kiểu văn bản nào? Vì sao?

Văn bản tự sự: trình bày diễn biến sự việc Văn bản miêu tả: tái hiện trạng thái

VB biểu cảm: bày tỏ tình cảm, cảm xúc

VB nghị luận: nêu ý kiến đánh giá bàn luận

VB thuyết minh: giới thiệu đ2, tính chất, p2

VBHCCV: Trình bày ý muốn

* Bài tập

2 Tường thuật: VB tự sự

3 Tả pha bóng: VB miêu tả

4 Giới thiệu quá trình thành lập: VBTM

5 Bày tỏ lòng yêu nước: VB biểu cảm

6 Bày tỏ ý kiến: VB nghị luận

3 Ghi nhớ ( SGK)

II LUYỆN TẬP (15’) Bài 1

a Phương thức tự sự

b Phương thức miêu tả

c Phương thức nghị luận

d Phương thức biểu cảm -VB “Con rồng cháu tiên” thuộc phương thức tự

sự vì nó trình bày diễn biến sự việc, có N/V, có

sự việc, có kết thúc

3 Củng cố:

- Văn bản là gì?

- Nêu các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt?

4 Hướng dẫn học ở nhà:

- Xem lại nội dung bài học trên lớp

- Làm bài tập trong sách BT

- Tìm VD cho mỗi phương thức biểu đạt, kiểu văn bản