giao an tieng viet 4 tuan 4 bai tap lam van cot truyen tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN CỐT TRUYỆN
I Mục tiêu:
- Hiểu được thế nào là cốt truyện
- Hiểu được cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện
- Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dẫn dựa vào cốt truyện
II Đồ dùng dạy học:
1 Giấy khổ to + bút dạ
2 Hai bộ băng giấy – mỗi bộ gồm 6 băng giấy viết các sự việc ở bài 1
III Hoạt động trên lớp:
1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Một bức
thư thường gồm những phần nào? Hãy nêu
nội dung của mỗi phần
- Gọi HS đọc lại bức thư mà mình viết cho
bạn
- Nhận xét cho điểm từng HS
- 1 HS trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc
Trang 22 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- Hỏi: Thế nào là kể chuyện ?
- Trong chuỗi sự việc có đầu có cuối ấy có
một nồng cốt trong mỗi câu chuyện Nòng cốt
ấy gọi là gì? Để trả lời câu hỏi đó các em học
bài cốt truyện
b Tìm hiểu ví dụ
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hỏi : Theo em thế nào là sự việc chính?
- Phát giấy + bút dạ cho từng nhóm Yêu cầu
các nhóm đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu và tìm các sự việc chính.
- GV đi giúp đỡ từng nhóm Nhắc nhở HS
chỉ ghi một sự việc bằng một câu
- Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các
- Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc
có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
- Sự việc chính là những sự việc quan trọng, quyết định diễn biến cac câu chuyện mà khi thiếu nó câu chuyện không còn đúng nội dung và hấp dẫn nữa
- Hoạt động trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung
Trang 3nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Kết luận về phiếu đúng
+ Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi khóc
bên tảng đá
+ Sự việc 2: Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại
tình cảnh khốn khó bị bọn Nhện ức hiếp và
đòi ăn hiếp.
+ Sư việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò
đi đến chỗ mai phục của bọn nhện
+ Sự việc 4: Gặp bọn nhện , Dế Mèn ra oai,
lên án sự nhẫn tâm của chúng, bắt chúng phá
vòng vây hãm Nhà Trò.
+ Sự việc 5: Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo,
Nhà Trò được tự do
Bài 2
- 2 HS đọc lại phiếu đúng
- Chuỗi các sự việc như bài 1 được gọi là cốt
truyện của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Vậy cốt truyện là gì?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hỏi : + Sự việc 1 cho em biết điều gì?
- Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nồng cốt cho diễn biến của truyện
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu
+ Sự việc 1 nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Trò
Trang 4+ Sự việc 5 nói lên điều gì?
- Kết luận :
+ Sự việc khơi nguồn cho những sự việc khác
là phần mở đầu của truyện.
+ Các sự việc chính kế tiếp theo nhau nói lên
tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện là
phần diễn biến của truyện
+ Kết quả của các sự việc ở phần mở đầu và
phần chính là phần kết thúc của truyện
- Hỏi: Cốt truyện thường có những phần nào?
c Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ
- Yêu cầu HS mở SGK trang 30 đọc câu
chuyện Chiếc áo rách và tìm cốt truyện của
câu chuyện
- Nhận xét , khen những HS hiểu bài
vực Nhà Trò như thế nào?
+ Sự việc 5 nói lên kết quả bọn nhện phải nghe theo Dế Mèn
- Có 3 phần: phần mở đầu, phần diễn biến, phần kết thúc
- 2 đến 3 HS đọc phần Ghi nhớ
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Suy nghĩ tìm cốt truyện
Mở đầu: Lan mặc áo rách đến lớp Các
bạn cười, Lan tủi thân ngồi khóc
Diễn biến: Hôm sau Lan không đi học.
Các bạn hiểu hoàn cảnh của Lan Cô giáo
và các bạn tặng Lan chiếc áo mới
Trang 5d Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và sắp xếp
các sự việc bằng cách đánh dấu theo số thứ tự
1 , 2, 3, 4 , 5 , 6
- Gọi HS lên bảng xếp thứ tự các sự việc
bằng băng giấy Cả lớp nhận xét
- Kết luận : 1b – 2d – 3a – 4c – 5e – 6g.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tập kể lại truyện trongnhóm
- Tổ chức cho HS thi kể
+ Lần 1: GV tổ chức cho HS thi kể bằng
cách kể lại đúng các sự việc đã sắp xếp
+ Lần 2: GV tổ chức cho HS thi kể bằng
cách thêm bớt một số câu văn, hình ảnh, lời
nói để câu chuyện thêm hấp dẫn, sinh động
- Nhận xét và cho điểm HS
3.Củng cố – dặn dò:
· Kết thúc: Lan rất xúc động và đi học
lại
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Thảo luận và làm bài
-2 HS lên bảng xếp, HS dưới lớp nhận xét
- Đánh dấu bằng bút chì vào vở
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK
- Tập kể trong nhóm
Trang 6- Hỏi : Câu chuyện Cây Khế khuyên chúng ta
điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người