giao an tieng viet 3 tuan 4 bai tap doc nguoi me

giao an tieng viet 3 tuan 4 bai tap doc nguoi me tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :hớt hải, áo chồng, khẩn khoản, ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Đọc trôi chảy được tồn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của truyện

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã

chã, và các từ ngữ khác do GV tự chọn

 Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện

 Hiểu đượcý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể)

 Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

 Hai, ba HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

 GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’)

- Yêu cầu 1, 2 HS kể về tình cảm hoặc sự

chăm sóc mà mẹ dành cho em

- Giới thiệu : chúng ta đều biết mẹ là người

sinh ra và nuôi dưỡng, chăm sóc chúng ta

khôn lớn Người mẹ nào cũng yêu con và

sẵn sàng hy sinh cho con Trong bài tập đọc

này, các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu về một

câu chuyện cổ rất xúc động của

An-đéc-xen Đó là chuyện người mẹ

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: Luyện đọc (30’)

 Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã

nêu ở phần mục tiêu Ngắt, nghỉ hơi đúng

sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chú ý:

+ Đoạn 1: giọng đọc cần thể hiện sự hốt

hoảng khi mất con

+ Đoạn 2, 3: đọc với giọng tha thiết khẩn

khoản thể hiện quyết tâm tìm con của người

mẹ cho dù phải hi sinh

+ Đoạn 4: lời của thần chết đọc với giọng

ngạc nhiên Lời của mẹ khi trả lời vì tôi là

mẹđọc với giọng khảng khái Khi đòi con

- 1 đến 2 HS kể trước lớp

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu theo

hãy trả con cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng,

dứt khốt

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn đã nêu ở phần Mục tiêu

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ khó:

+ Em hiểu từ hớt hải trong câu bà mẹ hớt

gọi con như thế nào ?

+ Thế nào là thiếp đi?

+ Khẩn khoản có nghĩa là gì ? Đặt câu với

từ khẩn khoản

+ Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn

rơi lã chã như thế nào?

dãy bàn ngồi học Đọc lại những tiếng đọc sai theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của các nhân vật :

- Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu.//

Tôi sẽ chỉ đường cho bà,/ nếu bà ủ

ấm tôi.//

Tôi sẽ giúp bà,/ nhưng bà phải cho tôi đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ cho đến khi đôi mắt rơi xuống!//

Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây.//

- Vì tôi là mẹ.// Hãy trả con cho tôi!//

+ Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi con

+ Là ngủ hoặc lả đi do quá mệt

+ Khẩn klhoản có nghĩa là cố nói

để người khác đồng ý với yêu cầu của mình

+ Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên tục không dứt

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS dọc một đoạn

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

(8’)

 Mục tiêu:

HS hiểu nội dung của câu chuyện

 Cách tiến hành :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy ra ở đoạn 1

- Khi biết thần chết đã cướp đi đứa con của

mình, bà mẹ quyết tâm đi tìm con Thần

đêm tối đã chỉ đường cho bà Trên đường

đi, bà đã gặp những khó khăn gì ? Bà có

vượt qua những khó khăn đó không ?

Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2, 3

- Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho

mình?

- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường

cho mình?

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Đọc thầm

- 2 đến 3 HS kể, các HS khác theo dõi và nhận xét

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi nước mắt rơi

- Sau những hi sinh lớn lao đó, bà mẹ được

đưa đến nơi ở lạnh lẽo của thần chết Thần

chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ ?

- Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào ?

- Theo em, câu trả lời của bà mẹ “vì tôi là

mẹ” có nghĩa là gì ?

- GV kết luận: cả 3 ý đều đúng Bà mẹ là

người rất dũng cảm, vì dũng cảm nên bà đã

thực hiện được những yêu cầu khó khăn của

bụi gai, của hồ nước Bà mẹ cũng không hề

sợ thần chết và sẵn sàng đi đòi thần chết để

đòi lại con Tuy nhiên, ý 3 là ý đúng nhất vì

chính sự hi sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng

dũng cảm vượt qua mọi thử thách và đến

được nơi ở lạnh lẽo của thần chết để đòi

con Vì con, người mẹ có thể hi sinh tất cả

 Kết luận: Câu chuyện ca ngợi tình yêu

thương vô bờ bến của người mẹ dành cho

con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5’)

 Mục tiêu:

Đọc trôi chảy được tồn bài và bước đầu biết

thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn

biến của truyện

 Cách tiến hành:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm có 6 HS và yêu cầu đọc lại bài theo

xuống và biến thành 2 hòn ngọc

- Thần chết ngạc nhiên và hỏi bà mẹ: “Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?”

- Bà mẹ trả lời: “vì tôi là mẹ” và đòi Thần Chết “hãy trả con cho tôi!”

- “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người

mẹ có thể làm tất cả vì con của mình

- HS thảo luận và trả lời

vai trong nhóm của mình.

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước

lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho

điểm HS

- Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trong các vai: người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết

- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi

để tìm nhóm đọc hay nhất

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’)

- GV hỏi : Theo em, chi tiết bụi gai đâm

chồi, nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông

buốt giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến

thành 2 viên ngọc có ý nghĩa gì?

- GV: Những chi tiết này cho ta thấy sự cao

quý của đức hi sinh của người mẹ

- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại

câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn

bị bài sau

- HS tự do phát biểu ý kiến

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :