Mục tiêu: Giúp HS: - Biết phát hiện, phân tích và sửa chữa các lỗi về lập luận.. GV nhận xét chung, chốt: TT2: GV yêu cầu HS đọc bt 1b, phát hiện lỗi và đề xuất cách chữa lỗi.. GV nhận x
Trang 1Tiết 47: Làm văn
Ngày dạy: / /10
Ngày soạn: / /10 CHỮA LỖI LẬP TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
A Mục tiêu:
Giúp HS: - Biết phát hiện, phân tích và sửa chữa các lỗi về lập luận
B Phương pháp - phương tiện:
1 Phương pháp:
Thực hành, luyện tập, làm việc theo nhóm…
2 Phương tiện:
GV: Giáo án
HS: Phần chuẩn bị bài, sgk
C Tiến trình bài dạy:
Bài mới:
HĐ1: Hd HS lchữa lỗi liên quan
đến việc nêu luận điểm
TT1: GV gọi HS đọc bài tập 1a,
GV yêu cầu HS phát hiện, phân
tích, chữa lỗi
HS làm việc theo nhóm, trình bày
kết quả, các nhóm khác bổ sung
GV nhận xét chung, chốt:
TT2: GV yêu cầu HS đọc bt 1b,
phát hiện lỗi và đề xuất cách chữa
lỗi
HS làm việc theo nhóm GV yêu
cầu trình bày kết quả trước lớp,
các nhóm nhận xét, bổ sung GV
nhận xét chung, chốt:
TT3: GV yêu cầu HS đọc bài tập
1c, phát hiện lỗi và đề xuất cách
chữa lỗi
HS tiếp tục làm việc theo nhóm
GV yêu cầu trình bày kết quả
trước lớp, các nhóm nhận xét, bổ
sung GV nhận xét chung, chốt:
HĐ2: Hd HS chữa lõi liên quan
I Lỗi liên quan đến việc nêu luận điểm
1 Bài tập 1 - sgk
a Phân tích lỗi:
- Luận điểm chưa rõ ràng
- Nội dung trùng lặp
- Không phát triển ý Chữa lỗi:
*Gợi ý: sửa luận điểm: “Bao trùm lên
toàn bộ bài “Thu điếu” của Nguyễn
Khuyến là không gian lặng lẽ và mọi vật nhỏ bé đến bất ngờ”.
b Phân tích lỗi:
- Diễn đạt rườm rà, luẩn quẩn, không nhấn mạnh được câu chủ đề nêu luận điểm của đoạn văn
Chữa lỗi:
*Gợi ý: sửa luận điểm: “Người làm trai thời xưa luôn mang bên mình món
nợ công danh”.
c Phân tích lỗi:
- Luận điểm không logic với luận cứ Chữa lỗi:
* Gợi ý: sửa luận điểm: “Văn học dân gian là kho tàng kinh nghiệm của nhân dân ta được đúc kết từ xưa đến nay”.
II Lỗi liên quan đến việc nêu luận cứ
Trang 2đến việc nêu luận cứ
TT1: GV yêu cầu HS đọc bt 1a –
sgk, phát hiện và chữa lỗi
HS làm việc cá nhân, trình bày
kết quả, các HS khác nhận xét, bổ
sung GV nhận xét chung, chốt
đáp án
TT2: GV yêu cầu HS đọc bt 1b –
sgk, phát hiện và chữa lỗi
HS tiếp tục làm việc cá nhân,
trình bày kết quả, các HS khác
nhận xét, bổ sung GV nhận xét
chung, chốt đáp án
TT3: GV yêu cầu HS đọc bt 1c –
sgk, phát hiện và chữa lỗi
HS tiếp tục làm việc cá nhân,
trình bày kết quả, các HS khác
nhận xét, bổ sung GV nhận xét
chung, chốt đáp án
HĐ3: Hd HS chữa lỗi về cách
thức lập luận
TT1: GV yêu cầu HS đọc bt 1a –
sgk, phát hiện và chữa lỗi
HS làm việc theo nhóm nhỏ, trình
bày kết quả, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung GV nhận xét chung,
chốt đáp án
TT2: GV yêu cầu HS đọc bt 1b –
1 Bài tập 1 - sgk
a Phân tích lỗi:
- Dẫn chứng sai
- Lí lẽ phân tích sai
Chữa lỗi:
* Gợi ý: sửa dẫn chứng:
“Nắng xuống trời lên sâu chót vót Sông dài trời rộng bến cô liêu”
b Phân tích lỗi:
- Luận cứ thiếu chính xác “Đất nước sau hai thế kỉ… hoàn toàn”
- Dẫn chứng “Hai Bà Trưng” chưa đáp ứng luận điểm “anh hùng hào kiệt thời nào cũng có”
- Dùng thừa cụm từ “chúng ta thấy”
Chữa lỗi:
*Gợi ý: thêm dẫn chứng cho phù hợp với luận điểm
c Phân tích lỗi:
Luận cứ thiếu logic, không theo trật tự thời gian
Chữa lỗi:
*Gợi ý: sửa luận cứ cho đúng với trật
tự thời gian: Ngô Quyền – Trần Hưng Đạo – Lê Lợi – Nguyễn Huệ
III Lỗi về cách thức lập luận
1 Bài tập 1 - sgk
a Phân tích lỗi:
- Luận cứ không phù hợp với luận điểm:
+ Luận điểm có hai ý: vẻ đẹp, số phận
của người phụ nữ
+ Luận cứ đề cập đến bi kịch của
người phụ nữ
- Luận cứ chưa chính xác: Nguyễn Khuyến chưa đề cập đến người phụ nữ trong thơ của mình
Chữa lỗi:
*Gợi ý: sửa luận cứ:
+Thay Nguyễn Khuyến bằng Đoàn Thị Điểm, Nguyễn Gia Thiều
+ Thay từ bi kịch thành nội dung này.
b Phân tích lỗi:
Trang 3sgk, phát hiện và chữa lỗi
HS làm việc cá nhân, trình bày
kết quả, các HS khác nhận xét, bổ
sung GV nhận xét chung, chốt
đáp án
TT3: GV yêu cầu HS đọc bt 1c –
sgk, phát hiện và chữa lỗi
HS làm việc cá nhân, trình bày
kết quả, các HS khác nhận xét, bổ
sung GV nhận xét chung, chốt
đáp án
HĐ4: Củng cố:
GV gọi HS rút ra kết luận cần
tránh những lỗi nào khi viết văn
nghị luận?
HS trả lời
GV nhận xét, tổng kết bài học
- Luận cứ chỉ triển khai một khía cạnh (cái đói) trong luận điểm
Chữa lỗi:
*Gợi ý: sửa luận điểm: “Nam Cao đề cập nhiều về miếng ăn và cái đói khi viết về đề tài nông thôn”.
c Phân tích lối:
- Trích dẫn luận cứ sai kiến thức (dẫn
Đỗ Phủ khi bàn về thơ ca trung đại Việt Nam) không phù hợp với luận điểm
Chữa lỗi:
*Gợi ý: bỏ câu “Chính vì thế thơ ca trung đại Việt Nam”, đưa thêm một số dẫn chứng để chứng minh cho “đề tài gợi cảm hứng cho nhiều thi nhân”.
Dặn dò:
- Bài cũ: Tìm một số vd khác và sửa lỗi để rút kinh nghiệm cho bản thân khi tiến
hành viết văn nghị luận
- Bài mới : + Đọc ghi nhớ sgk nắm chắc các lỗi thường gặp khi viết văn để chuẩn bị
cho tiết học bám sát tiếp theo
+ Soạn bài «Ai đã đặt tên cho dòng sông?»
* Đọc kĩ phần tiểu dẫn để nắm tg, tp
* Đọc văn bản
* Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học bài
* Sưu tầm một số bài thơ, bài hát về sông Hương