giao an tieng viet 3 tuan 6 bai tap lam van ke lai buoi dau em di hoc

giao an tieng viet 3 tuan 6 bai tap lam van ke lai buoi dau em di hoc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN

KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

 Kể lại được buổi học đầu tiên của mình

 Viết lại được những điều vừa kể thành một đọan văn ngắn từ 5 – 7 câu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Ghi sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng phụ

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi:

+ Nêu trình tự các nội dung của một cuộc họp thông thường

+ Nêu mục đích cuộc họp có nội dung là chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8-3

 Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

Giới thiệu bài (1’)

- Trong giờ tập làm văn này, các em sẽ kể

lại buổi đầu đi học của mình, sau đó viết lại

thành một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu

Hoạt động 1: Kể lại buổi đầu đi học (15’)

 Mục tiêu:

Kể lại được buổi học đầu tiên của mình

 Cách tiến hành:

- Hướng dẫn: Để kể lại buổi đầu đi học của

mình em cần nhớ lại xem buổi đầu mình đã

đi học như thế nào? Đó là buổi sáng hay

buồi chiều? Buổi đó cách đây bao lâu? Em

đã chuẩn bị cho buổi đi học đó thế nào? Ai

là người đưa em đến trường? Hôm đó

trường học trông thế nào? Lúc đầu em bỡ

ngỡ ra sao? Buổi đầu đi học kết thúc như thế

nào? Em nghĩ gì về buổi đầu đi học đó?

- Gọi 1 đến 2 HS khá kể trước lớp để làm

mẫu - 1 đến 2 HS kể, cả lớp theo dõi vànhận xét xem bạn kể có tự nhiên

không, nói đã thành câu chưa

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe

về buổi đầu đi học của mình - Làm việc theo cặp

- Gọi một số HS kể trước lớp - Từ 5 – 6 HS kể, cả lớp theo dõi

và nhận xét Ví dụ: Kể lại buổi đầu

đi học

Năm nay, em là học sinh lớp 3 nhưng em vẫn nhớ như in buổi đi học đầu tiên của mình

Hôm đó là một ngày thu trong xanh Em dạy từ sáng sớm Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách vở, rồi đưa em chiếc cặp sách và nói :

“ Mẹ mong con gái sẽ luôn cố gắng học giỏi Nhớ nghe lời cô

giáo con nhé” Bố đèo em đến trường Trường của em đây rồi, trường tiểu học Thành Công B Đến cổng trường bố chỉ lớp học cho em rồi bảo: “Con hãy mạnh dạn lên và tự mình đi vào lớp được không?” Nhưng em không dám Vậy là bố dắt tay em đến trước cô giáo Cô đưa em vào lớp chỉ chỗ ngồi cho em Hôm đó, cô giáo dặn dò chúng em thật nhiều điều nhưng em không nhớ hết Buổi học đầu tiên của em bắt đầu như thế đó

- Nhận xét bài kể của HS

Hoạt động 2: Viết đọan văn (12’)

 Mục tiêu:

Viết lại được những điều vừa kể thành một

đọan văn ngắn từ 5 – 7 câu

 Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2, sau đó cho các

em tự viết vào vở bài tập Nhắc HS khi viết

cần đọc lại kĩ trước khi chấm câu để biết câu

đó đã thành câu hay chưa

- Yêu cầu một số HS đọc bài trước lớp - 3 - 5 HS đọc, cả lớp theo dõi,

nhận xét

- Nhận xét và cho điểm HS, số bài còn lại

GV thu để chấm sau tiết học

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’)

- Yêu cầu HS tìm hiểu về buổi đầu tiên đi

học của một người thân trong gia đình về

tập kể lại buổi đó

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị

bài sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: