Bài: LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCH I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Đặc điểm, yêu cầu và cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích 2.
Trang 1Tuần
26-Ngày dạy: …………
Bài: LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN
(HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
Đặc điểm, yêu cầu và cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc
đoạn trích)
2.Kĩ năng:
Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc
đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học
3.Thái độ:
Phân tích, đánh giá được nhân vật trong tác phẩm truyện
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
*Vào bài:
Hoạt động 1: Cũng cố kiến thức
- GV: yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đó
học về kiểu bài nghị luận về một tác phẩm
truyện (hoặc đoạn trích)
- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại một vài lưu ý
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập trên
lớp.
- GV: Ghi đề bài lên bảng
- H/s đọc đề bài
?Đề bài thuộc kiểu bài gì?
?Vấn đề được nêu ra trong đề bài là gì? Gạch
chân những từ quan trọng trong đề bà?
?Em biết gì về h/c sống khiến cho những
người như ông Sáu phải xa nhà đi chiến đấu
và chịu nhiều mất mát về t/c gia đình?
?Nêu những ý kiến nhận xét đánh giá về 2
nhân vật chính?
?Hãy rút ra những nhận xét chung sau khi em
tìm hiểu đoạn trích?
I/ Củng cố kiến thức.
- Đối tượng của việc nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là những vấn đề về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể
- Các bước làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn ý, viết bài, sửa bài
II- Luyện tập trên lớp 1- Tìm hiểu đề
- Đây là bài NL về ĐT với yêu cầu nêu cảm nhận của em về ĐT
- Vấn đề NL : Nêu cảm nhận của em về tình cha con thiêng liêng và sâu nặng được bộc lộ trong h/c éo le của chiến tranh giữa ông Sáu
và bé Thu
* Tìm ý
- Hoàn cảnh lịch sử ở miền Nam trong giai đoạn này
- Tại sao anh Sáu phải rời xa nhà và bé Thu lại không nhận anh là ba
- Tình cảm cha con giữa anh và bé Thu
2/ Lập dàn ý
Trang 2- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại một vài lưu ý
- G/v cùng h/s rút ra dàn ý cho bài văn đó?
a Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhận xét chung về nội dung tác phẩm
b.Thân bài: Triển khai ý chính
- Nhân vật bé Thu
- Nhân vật anh Sáu
- Tình cảm cha con
- Các nhân vật khác
c Kết bài: Thành công của tác giả trong xây
dựng nội dung và nghệ thuật
3/ Viết bài: Cách triển khải cụ thể, cách dùng
từ, đặt câu, liên kết, diễn đạt…
4./Đọc và sửa bài viết.
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nêu dàn bài của bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn
trích)
*HD: Học nắm chắc nội dung phần ghi nhớ Chuẩn bị bài viết số 6.