MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN 6 THEO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Môn Ngữ Văn 6 Năm học 2014-2015 Người thực hiện: Thái Hoàng Linh Trường THCS Bắc Thành Mức độ Chủ đề I.Phần văn 1.Truyện d

Trang 1

BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC

Môn Ngữ Văn 6

Năm học 2014-2015

Người thực hiện: Thái Hoàng Linh

Trường THCS Bắc Thành

Mức độ

Chủ đề

I.Phần

văn

1.Truyện

dân gian

-Nhận biết các

thông tin về tác

phẩm, thể loại

- Tóm tắt được cốt

truyện, chỉ ra được

đề tài, chủ đề của

tác phẩm

-Nhận diện được hệ

thống nhân vật

( Nhân vật chính,

nhân vật phụ )

-Chỉ ra được các

chi tiết, hình ảnh

nghệ thuật đặc sắc

của mỗi truyện và

các đặc điểm nghệ

thuật của thể loại

-Hiểu được đặc điểm thể loaị truyện

-Phân biệt các thể loại của văn học dân gian

-Lý giải sự phát triển của tình tiết,

sự kiện, tình huống

-Chỉ ra được nguồn gốc ra đời, đặc điểm tính cách, số phận của nhân vật, ý nghĩa

-Lý giải ý nghĩa, tác dụng của các chi tiết, hình ảnh nghệ thuật trong tác phẩm

-Vận dụng hiểu biết

về tác phẩm, thể loại

để lí giải giá trị nội dung, nghệ thuật của từng tác phẩm

-So sánh giữa các tình tiết, sự kiện, tình huống trong cùng một tác phẩm hoặc giữa các tác phẩm cùng thể loại

để chỉ ra điểm giống

và khác nhau

-Từ cuộc đời, tính cách, số phận của nhân vật khái quát giá trị nội dung của tác phẩm, ý nghĩa tư tưởng mà tác giả gửi đến người đọc

-Khái quát về giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm, chỉ ra điểm khác biệt giữa các chi tiết trong cùng tác phẩm hoặc cùng thể loại

- Đọc diễn cảm tác phẩm

- Kể chuyện theo ngôi kể

Thuyết trình về tác phẩm

-Trình bày những kiến giải riêng, những phát hiện sáng tạo về văn bản

-Biết tự đọc và khám phá các giá trị của một văn bản mới cùng một thể loại

-Vận dụng tri thức đọc hiểu văn bản để kiến tạo những giá trị sống của

cá nhân -Kể sáng tạo

-Chuyển thể văn bản (thơ, kịch )

-Nghiên cứu khoa học,

dự án

Trang 2

2.Tuyện

trung đại

3.Truyện,

kí hiện

đại

-Nhận biết các

tác phẩm

của mỗi truyện và

thuật

-Nhận biết các

tác phẩm

-Nhận biết được

các yếu tố miêu tả

trong các truyện , kí

đã học

-Hiểu được đặc điểm thể loaị truyện

-Hiểu được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyện trung đại có nội dung đơn giản

Hiểu được đặc điểm thể loaị truyện

-Hiểu được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyện,

kí hiện đại

-Hiểu được vai trò của các yếu tố miêu tả trong các truyện, kí đã học

-So sánh giữa các tình tiết, sự kiện, tình huống trong cùng một tác phẩm hoặc giữa các tác phẩm cùng thể loại

để chỉ ra điểm giống

và khác nhau

-Từ cuộc đời, tính cách, số phận của nhân vật khái quát giá trị nội dung của tác phẩm, ý nghĩa tư tưởng mà tác giả gửi đến người đọc

-Khái quát về giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm, chỉ ra

cá nhân -Kể sáng tạo

cá nhân như: lối sống vì mọi ngươi, ý thức tự phê phán, tình yêu quê hương đất nước

Trang 3

4.Thơ

hiện đại

5.Văn

bản nhật

dụng

-Nhận biết các

- Nhận biết được

các yếu tố tự sự,

miêu tả trong các

bài thơ đã học

của mỗi bài thơ và

-Nhận biết các

của mỗi văn bản và

-Hiểu được đặc điểm thể loaị thơ

-Hiểu và cảm nhận được những nét chính về nội dung

và nghệ thuật của các bài thơ hiện đại Việt Nam có

sử dụng nhiều yếu

tố miêu tả, tự sự

- Lý giải ý nghĩa, tác dụng của các chi tiết, hình ảnh nghệ thuật trong tác phẩm

-Bước đầu hiểu thế nào là văn bản nhật dụng

- Hiểu và cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số văn bản

điểm khác biệt giữa các chi tiết trong cùng tác phẩm hoặc cùng thể loại

- Kể chuyện theo ngôi kể

-Khái quát về giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm

cá nhân

-Kể Truyện sáng tạo các bài thơ

cá nhân

Trang 4

nhật dụng Việt Nam và nước ngoài có đề cập đến môi trường, thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, và

di sản văn hoá

II Phần

Tiếng

Việt

1.Từ

Vựng

2.Ngữ

pháp

-Nhận biết các loại

từ: từ đơn, từ phức,

từ láy, từ ghép

-Nhận biết từ Hán

Việt thông dụng

trong văn bản

-Nhận biết cách

giải thích nghĩa của

từ trong phần chú

thích SGK

-Nhận biết được từ

nhiều nghĩa, nghĩa

gốc, nghĩa chuyển

-Nhận biết các từ

loại: Danh từ,động

từ, tính từ, số từ,

chỉ từ, lượng từ,

phó từ trong văn

bản

Nhận biết được các

tiểu loại danh từ,

động từ, tính từ

cụm danh từ, cụm

động từ, cụm tính

từ

- Nhận biết chủ ngữ

-Hiểu vai trò của tiếng trong cấu tạo từ

- Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức, từ mượn, từ Hán Việt

-Hiểu thế nào là nghĩa của từ

-Hiểu thế nào là hiện tượng chuyển nghĩa, nghĩa gốc

và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Hiểu được thế nào là Danh từ,động từ, tính từ,

số từ, chỉ từ, lượng

từ, phó từ Hiểu được thế nào

là các tiểu loại danh từ, động từ, tính từ

-Nắm được cấu tạo

và chức năng ngữ pháp của cụm danh từ, cụm động

từ, cụm tính từ -Phân biệt thành

-Biết cách dùng từ, đặt câu với các kiến thức đã học về từ vựng

-Biết cách giải thích nghĩa của các từ thông dụng bằng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa và bằng cách trình bày khái niệm

- Vận dụng hiểu biết

về từ loại, cụm từ, câu, dấu câu để tạo lập câu, đoạn văn

- Giải thích được cách sử dụng dấu câu trong văn bản

-Biết cách chữa lỗi

về chủ ngữ, vị ngữ trong câu

-Biết các lỗi thường gặp và cách chữa lỗi

về dấu câu

-Biết Vận dụng tri thức

đã học để dùng từ hay, đúng nghĩa khi nói và viết, biết sửa các lỗi dùng từ

-Biết cách sử dụng từ loại, cụm từ đúng nghĩa, đúng ngữ pháp trong nói

và viết

-Vận dung kiến thức về câu trần thuật đơn trong nói và viết đặc biệt là trong viết văn tự sự và miêu tả

Trang 5

3 Phong

cách

ngôn ngữ

và biện

pháp tu

từ

và vị ngữ trong câu

đơn

câu trần thuật đơn

trong văn bản các

kiểu câu đơn

thường gặp

các loại dấu câu:

Dấu chấm, dấu

phẩy, dấu chấm

hỏi, dấu chấm than

các biện pháp tu từ

so sánh, nhân hoá,

ẩn dụ, hoán dụ

trong văn bản

phần chính, thành phần phụ của câu

- Hiểu được thế nào là chủ ngữ và

vị ngữ trong câu

-Nhớ được đặc điểm ngữ pháp và chức năng của câu trần thuật đơn

- Nắm được công dụng của một số dấu câu Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

- Hiểu được thế nào là so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ

-Hiểu được các tiểu loại của so sánh, nhân hoá

-Phân biệt ẩn dụ và

so sánh; ẩn dụ và hoán dụ

-Vận dụng kiến thức

đã học bước đầu phân tích được giá trị của các biện pháp

tu từ so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ trong văn bản

-Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán

dụ trong nói và viết

III Tập

làm văn

1 Tự sự -Nhận biết được

văn bản tự sự -Hiểu được thế nàolà văn bản tự sự

Trình bày được đặc điểm của văn bản tự sự, lấy được

ví dụ minh hoạ

-Hiểu được thế nào

là chủ đề, sự việc

Biết vận dụng những kiến thức về văn bản tự sự vào đọc – hiểu tác phẩm văn học

-Biết trình bày miệng tóm lược hay chi tiết một truyện

-Biết viết đoạn văn, bài văn kể chuyện có thật được nghe hoặc chứng kiến và kể chuyện tưởng tượng sáng tạo

Trang 6

2 Văn

miêu tả

3.Hành

chính,

công vụ

văn bản miêu tả

-Nhận biết đơn từ

và nhân vật trong văn tự sự

-Nắm được vai trò của ngôi kể trong văn tự sự; phân biệt được ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba

-Nắm được bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn

tự sự

-Hiểu thế nào là văn miêu tả, phân biệt được sự khác nhau giữa văn tự

sự và văn miêu tả

-Hiểu thế nào là thao tác quan sát, nhận xét, tưởng tượng, so sánh và vai trò của chúng trong viết văn miêu tả

-Nắm được bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn miêu tả

-Hiểu mục đích, đặc điểm của đơn

cổ dân gian, một câu chuyện có thật được nghe hoặc chứng kiến

-Biết vận dụng những kiến thức về văn miêu tả vào đọc -hiểu tác phẩm văn học

-Biết cách sửa chữa một số lỗi thường gặp khi viết đơn

-Biết cách trình bày miệng một bài văn tả người, tả cảnh trước tập thể

-Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh, tả người

-vân dụng kiến thức đã học để viết các loại đơn thường dùng trong cuộc sống

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	90,5 KB