Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)Tiểu thuyết trinh thám của Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”) (LV thạc sĩ)
Trang 1VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
Trang 2Công trình đƣợc hoàn thành tại:
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ họp
tại: Học viện Khoa học xã hội hồi giờ ngày tháng năm 2017
C th t m hi u luận văn tại:
Thư viện Học viện Khoa học xã hội
Trang 3
1
MỞ ĐẦU
1 Tính cấp thiết của đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam, khoảng những năm 30 của thế kỉ
XX, ti u thuyết trinh thám mới xuất hiện với các tác giả như Thế Lữ, Phạm Cao Củng Như vậy, so với các th loại văn học khác thì ti u thuyết trinh thám xuất hiện khá muộn Ti u thuyết trinh thám dần tạo một diện mạo tương đối hoàn chỉnh với sự góp công của nhiều cây bút tên tuổi và một số lượng tác phẩm đáng k Th loại văn học này dần thu hút được sự chú ý của đông đảo độc giả Bằng việc tiếp thu th loại của văn học phương Tây, kết hợp với nội dung của những vụ án phương Đông và sự giao thoa với các
th loại văn học truyền thống như truyện truyền kì, truyện kiếm hiệp, truyện
kinh dị… ti u thuyết trinh thám có sức hấp dẫn rất mạnh mẽ với người đọc
Ti u thuyết trinh thám đã khẳng định vị thế của m nh trong đời sống văn học dân tộc ở những thời đi m nhất định Đến giai đoạn cả nước kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, vì nhiều lí do th loại này không còn được chú ý như trước Sau 1975, ti u thuyết trinh thám phát tri n trở lại với nhiều hình thức khác nhau như ti u thuyết tình báo phản gián, ti u thuyết vụ án, ti u thuyết điều tra xã hội, ti u thuyết trinh thám kinh dị… Tuy nhiên trong quan niệm của các nhà nghiên cứu văn học giai đoạn này, dòng văn học trinh thám vẫn chỉ mang tính chất giải trí nhiều hơn Chính vì vậy có ít các công trình nghiên cứu thật sự toàn diện và sâu sắc về văn học trinh thám
Thời gian gần đây, cùng với sự phát tri n của khuynh hướng phê bình văn h a học và vai trò quan trọng của độc giả trong sự phát tri n của văn học, các th loại mà trước đây ít nghiên cứu như đồng dao, tự truyện, hồi kí/nhật kí hay ti u thuyết trinh thám, thậm chí cả ti u thuyết ngôn tình… lại được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Thậm chí, cuộc sống hiện đại chứa đựng đầy rẫy những tội ác man rợ, văn học trinh thám vừa tái hiện, vừa có tác dụng lên án những tội ác đ N th hiện ở việc gần đây, các tác phẩm
Trang 42
văn học trinh thám được nhiều bạn đọc trẻ quan tâm, đặc biệt là những tác
phẩm hay như Trại hoa đỏ và Câu lạc bộ số 7 của Di Li Thiết nghĩ, nhu
cầu của người đọc phản ánh sự phát tri n của một dòng/một th loại văn học Điều đ cho thấy chúng ta cần nhìn nhận khách quan với những th loại văn học được cho là “kém sang trọng” như ti u thuyết trinh thám
Di Li là một nữ nhà văn thuộc thế hệ 7x còn rất trẻ Mặc dù vậy cô đã cho thấy sức sáng tạo mạnh mẽ với hàng loạt ti u thuyết trinh thám được nhiều bạn đọc yêu thích và các nhà chuyên môn đánh giá cao Mặc dù ở Việt Nam đã c nhiều tác giả thành công với th loại ti u thuyết trinh thám
từ những năm đầu thế kỉ trước, nhưng với hai ti u thuyết trinh thám kinh dị
Trại hoa đỏ (2009) và Câu lạc bộ số 7 (2016), Di Li đã khẳng định được
chỗ đứng của mình trong lòng công chúng yêu thích th loại văn học này Sáng tác của Di Li cũng đã c một số bài viết và công trình nghiên cứu, nhưng theo chúng tôi được biết, chưa c công trình nào đi sâu nghiên
cứu hai ti u thuyết trinh thám kinh dị Trại hoa đỏ và Câu lạc bộ số 7 Chính vì vậy, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu Tiểu thuyết trinh thám của
Di Li (qua “Trại hoa đỏ” và “Câu lạc bộ số 7”)
2 Tình hình nghiên cứu đề tài
2.1 Về tiểu thuyết trinh thám
Ti u thuyết trinh thám Việt Nam ra đời vào đầu thế kỷ XX, nhưng trong một khoảng thời gian khá dài, th loại này không được chú trọng, không được đánh giá cao Hoạt động sáng tác, nghiên cứu, phê bình về văn học trinh thám do vậy cũng c những đặc đi m riêng Tính đến năm 1945, ở Việt Nam vẫn chưa c một công trình nào nghiên cứu quy mô về ti u thuyết trinh thám được công bố Chủ yếu mới chỉ là những nhận xét, những lời bàn
sơ lược, các bài giới thiệu, phân tích về nội dung, nghệ thuật trong tác phẩm của một số tác giả như Thế Lữ, Phạm Cao Củng Có th k đến một số
công trình của Khái Hưng, Dương Quảng Hàm,Vũ Ngọc Phan, Nguyễn Công
Hoan …
Trang 53
Đến giai đoạn từ 1945 đến 1975, đất nước bước vào cuộc kháng chiến dân tộc, dòng văn học hiện thực phê phán và văn học cách mạng thực sự phát tri n Văn học trinh thám không còn chỗ đứng như giai đoạn trước Th loại
ti u thuyết trinh thám giai đoạn này ít được các nhà nghiên cứu đề cập đến
Từ 1975 đến nay, xuất hiện thêm nhiều bài viết và các công trình nghiên cứu đánh giá về th loại ti u thuyết trinh thám nửa đầu thế kỷ XX như các bài viết của các nhà nghiên cứu Nguyễn Hoành Khung, Vũ Đức Phúc, Bùi Huy Phồn, Đỗ Lai Thúy, Lê Đ nh Kỵ, Ngô Văn Giá, Nguyễn Văn Trung, Nguyễn Kim Anh, Hà Thanh Vân, Nguyễn Thị Trúc Bạch Trên các Tạp chí khoa học còn có những bài viết của các tác giả: Tế Hanh, Phan Trọng Thưởng, Lê Huy Oanh, Phạm Tú Châu, Trần Thanh Hà, Nguyễn Thị Thanh Xuân, Lê Tiến Dũng, Hồ Khánh Vân, Võ Văn Nhơn, Nhị Linh
Gần đây c một số luận án tiến sĩ và luận văn thạc sĩ của các tác giả
như: luận án Truyện trinh thám Việt Nam nửa đầu thế kỉ XX – Từ đặc trưng thể loại (Nguyễn Thành Khánh); luận án Phản trinh thám trong Bộ ba New York của Paul Auster (Đặng Thị Bích Hồng); luận văn Đặc điểm truyện trinh thám của Thế Lữ (Nguyễn Thị Thu Hiền); luận văn Thế giới nhân vật trong tiểu thuyết trinh thám của Phú Đức (Nguyễn Hùng Chiến); các luận văn của
Nguyễn Thế Bắc, Trần Thanh Hà… đã đi sâu nghiên cứu nhiều vấn đề của
văn học trinh thám
Ti u thuyết trinh thám Việt Nam, từ khi ra đời cho đến nay cũng đã được giới nghiên cứu tìm hi u, đánh giá, với số lượng các bài viết ngày càng phong phú và đa dạng Đặc biệt từ đầu thế kỉ XXI cho đến nay, nghiên cứu về
ti u thuyết trinh thám Việt Nam thế kỷ trước tiếp tục thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu
Trang 64
2.2 Về tiểu thuyết trinh thám của Di Li
Di Li được đánh giá là một nhà văn tiêu bi u, đã thu hút được sự yêu
thích của độc giả bởi những ti u thuyết trinh thám kinh dị Trong những năm gần đây, đã c một số công trình nghiên cứu, nhận định, khen ngợi về đ ng góp của Di Li ở th loại truyện ngắn Ở th loại ti u thuyết trinh thám cũng đã
có một số bài viết của nhà văn Trần Thanh Hà, Nguyễn Quang Thiều và Trần Thị Vân… Tuy nhiên chưa c công tr nh nghiên cứu chuyên sâu nào về ti u
thuyết trinh thám kinh dị của nhà văn qua cả hai tác phẩm Trại hoa đỏ và Câu lạc bộ số 7
Đ góp phần làm rõ nét độc đáo và những đ ng g p của Di Li đối với dòng ti u thuyết trinh thám kinh dị ở Việt Nam, chúng tôi tiến hành nghiên
cứu hai ti u thuyết Trại hoa đỏ và Câu lạc bộ số 7 qua việc khảo sát làm rõ
dụng ý riêng của nhà văn khi xây dựng h nh tượng nhân vật thám tử, nhân vật tội phạm Đồng thời chỉ ra những đặc đi m về cốt truyện, nghệ thuật kết cấu
và phương thức trần thuật từ đ thấy được sự vận dụng các yếu tố truyền thống và hiện đại của nhà văn nhằm tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm đối với người đọc
3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục đích: Tìm hi u quá trình phát tri n và những đặc đi m cơ bản của
dòng văn học trinh thám ở Việt Nam Từ đ đi sâu vào nghiên cứu ti u thuyết trinh thám của Di Li, đánh giá vị trí, vai trò và đ ng g p của Di Li đối với
ti u thuyết trinh thám Việt Nam đương đại
Nhiệm vụ: Trên cơ sở mục đích đã xác định, luận văn tập trung tìm hi u
các công trình nghiên cứu về đặc đi m ti u thuyết trinh thám ở Việt Nam Từ
đ phân tích, chỉ ra cách thức xây dựng cốt truyện, các ki u nhân vật, đi m nhìn trần thuật, ngôn ngữ trần thuật, cách tạo dựng không gian và thời gian trong tác phẩm của Di Li
Trang 75
4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Ti u thuyết trinh thám của Di Li dưới góc nhìn
th loại
Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu hai tác phẩm của Di
Li là Trại hoa đỏ và Câu lạc bộ số 7 Đây là hai tác phẩm khẳng định được chỗ đứng của Di Li với th loại trinh thám kinh dị Trong đ Trại hoa đỏ được xem là ti u thuyết trinh thám kinh dị đầu tay và Câu lạc bộ số 7 là
những tìm tòi khám phá mới của nhà văn với sự kết hợp giữa tôn giáo và khai thác chủ đề giới tính thứ tư
5 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
Đ thực hiện đề tài này, chúng tôi sử dụng các phương pháp chủ yếu:
- Phương pháp xã hội học - lịch sử
- Phương pháp thi pháp học
- Phương pháp so sánh, đối chiếu
- Phương pháp cấu trúc - hệ thống
6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn
Ý nghĩa lý luận: Góp phần khái quát và đánh giá khách quan hơn về vai
trò, vị trí của ti u thuyết trinh thám trong lịch sử văn học Việt Nam
Ý nghĩa thực tiễn: Giúp người đọc có cách tiếp cận sâu sắc hơn về th
loại ti u thuyết trinh thám Đồng thời cũng c những đánh giá chính xác về sáng tác Di Li đối với th loại ti u thuyết trinh thám kinh dị n i riêng và văn học hiện đại Việt Nam nói chung
7 Cơ cấu của luận văn
Ngoài phần Mở đầu, phần Kết luận và phần Tài liệu tham khảo, luận văn tri n khai ba chương:
Chương 1: Thể loại tiểu thuyết trinh thám và đôi nét về nhà văn Di Li Chương 2: Cốt truyện và nhân vật trong tiểu thuyết trinh thám của Di Li Chương 3: Điểm nhìn và ngôn ngữ trần thuật trong tiểu thuyết trinh thám của Di Li
Trang 86
CHƯƠNG 1 THỂ LOẠI TIỂU THUYẾT TRINH THÁM
VÀ ĐÔI NÉT VỀ NHÀ VĂN DI LI 1.1 Về thể loại tiểu thuyết trinh thám
1.1.1 Khái lược chung
1.1.1.1 Quan niệm của các nhà nghiên cứu nước ngoài
Văn học trinh thám bắt nguồn từ phương Tây Khái niệm “ti u thuyết trinh thám” cũng như giá trị của n được hi u theo nhiều cách khác nhau Người khai sinh ra th loại trinh thám Edgar Allen Poe quan niệm ti u thuyết trinh thám là một th loại văn học duy lý, một trò chơi trí tuệ Nhà
văn trinh thám Mỹ S.S Van Dine đã đưa ra “Hai mươi quy tắc của tiểu thuyết trinh thám” Nhà nghiên cứu T.Todorov quan niệm truyện trinh thám
là một ki u loại văn học đặc thù, nó cần được đánh giá theo những tiêu chí thích hợp Nhà nghiên cứu người Pháp, F.Fosca, nhấn mạnh đến tính trí tuệ, tiến trình xét đoán đặc biệt khoa học của ti u thuyết trinh thám Theo quan niệm của nhà nghiên cứu người Nga, Bogamil Rainov thì ông gọi các dạng
ti u thuyết về tội phạm là ti u thuyết đen Nhìn chung, các tác giả và các nhà nghiên cứu văn học phương Tây đều quan niệm nét đặc thù của ti u thuyết trinh thám xoay quanh hai yếu tố mấu chốt là nhân vật và sự kiện
Về nhân vật: Truyện trinh thám là một trò chơi trí tuệ, một th loại văn
học thiên về giải trí Nhân vật thám tử c vai trò đặc biệt quan trọng trong cốt truyện Quá tr nh điều tra vụ án của thám tử luôn được tiến hành dựa trên tư duy logic và suy luận khoa học
Về sự kiện: Mở đầu truyện trinh thám thường là sự kiện có tính chất bí
ẩn, song hành trình khám phá sự thật của vụ án lại luôn hướng đến sự rõ ràng, minh bạch Và điều cốt yếu của ti u thuyết trinh thám không phải là miêu tả tội ác mà quan trọng nhất là quá trình điều tra về tội ác, từ đ giải
mã tội ác và tâm lý con người
Trang 97
1.1.1.2 Quan niệm của các nhà nghiên cứu Việt Nam
Ở Việt Nam, giới nghiên cứu và người sáng tác có nhiều quan niệm
khác nhau về ti u thuyết trinh thám Nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ thì quan niệm “Ti u thuyết trinh thám đ là một trò chơi trí tuệ, nó vừa thỏa mãn chức năng giải trí của độc giả nhưng cũng phải có chức năng nhận thức, giáo dục và thẩm mỹ của một tác phẩm văn học đích thực” Trong khi đ nhà văn Phạm Cao Củng lại cho rằng: “Trinh thám là một loại ti u thuyết điều tra, trong đ nhân vật chính theo dõi, khám phá ra thủ phạm các trộm cướp, gian dâm, bắt cóc, án mạng và ai có khiếu về lãnh vực này đều làm được, không cứ gì phải là thám tử nhà nước”
Dù không hoàn toàn gặp nhau trong quan niệm, nhưng họ đều chung ở
đi m xem ti u thuyết trinh thám là một th loại văn học duy lý, k về hành
tr nh điều tra vụ án của nhân vật thám tử Quá trình phá án dựa trên tư duy logic đ làm sáng tỏ những bí mật về sự phạm tội được th hiện ở phần kết của câu chuyện
1.1.2 Đặc trưng của tiểu thuyết trinh thám Việt Nam
1.1.2.1 Về nhân vật
- Nhân vật thám tử
Trong ti u thuyết trinh thám, nhân vật thám tử đ ng vai trò hết sức quan trọng và giữ vai trò quyết định trong quá tr nh điều tra Việc tìm hi u quá
tr nh điều tra tội ác và sự trừng phạt chính là tìm hi u về nhân vật thám tử
Ti u thuyết trinh thám không th thiếu nhân vật thám tử và thám tử sẽ không phải là thám tử nếu anh ta không phá án
Một thám tử chuyên nghiệp phải xử lí tốt các tình huống căng thẳng và nguy hi m Thám tử phải là người có sức khỏe, có lòng dũng cảm, không ngại kh khăn, luôn b nh tĩnh vững vàng trong mọi tình huống Thám tử phải
là người c c phán đoán nhạy bén, dễ thích nghi với mọi điều kiện hoàn cảnh; đồng thời là người ưa mạo hi m, dấn thân, có tính cách quyết đoán, c
th hành động độc lập; có quan hệ với nhiều thành phần trong xã hội Nhân
Trang 10và ki u cách phạm tội; chúng gồm đủ hạng người, đủ thành phần với đủ các mưu mô độc ác… Thế giới nhân vật tội phạm trong ti u thuyết trinh thám
Việt Nam được mô tả nhiều nhất là loại: tội phạm giết người cướp của và tội phạm giết người vì ái tình
1.1.2.2 Về cốt truyện
Cốt truyện của ti u thuyết trinh thám cần đảm bảo hai điều kiện cơ bản là
hành trình điều tra vụ án và có thám tử điều tra vụ án Nghĩa là cốt truyện ti u thuyết trinh thám cần có sự kiện và nhân vật Sự kiện và nhân vật phải được kết nối, tổ chức theo mạch logic đ khi câu chuyện kết thúc thì phải tìm ra kẻ thủ ác và nguyên nhân gây án bằng những chứng cứ thuyết phục
Cốt truyện ti u thuyết trinh thám Việt Nam chịu ảnh hưởng mô hình cốt truyện phương Tây với kết cấu ba phần:
- Phần mở đầu: một sự kiện gây chấn động hay đ là một vụ án khủng khiếp
- Phần thắt nút: gồm các manh mối, các tình tiết đầy bí ẩn, những yếu tố liên quan đ đánh lạc hướng và các giả thiết suy luận loại trừ
- Phần mở nút: giải mã sự kiện, vụ án bí ẩn và tìm ra hung thủ
Ti u thuyết trinh thám Việt Nam gồm nhiều ki u dạng khác nhau Nhưng
có th phân chia thành cốt truyện đơn tuyến và cốt truyện đa tuyến
Trang 119
1.1.3 Các kiểu tiểu thuyết trinh thám
Ti u thuyết trinh thám Việt Nam có th chia thành ba nhóm sau:
Tiểu thuyết trinh thám kỳ ảo: Đ là những tác phẩm trinh thám với
những vụ án có tình tiết kỳ ảo, sử dụng yếu tố ma mị/kinh dị
Tiểu thuyết trinh thám suy luận: Mở đầu là một sự kiện, tội ác bí ẩn;
phần thắt nút là các tình tiết bí hi m, thám tử thẩm vấn các nhân vật tình nghi, những yếu tố liên quan được “tung hỏa mù” đ đánh lạc hướng; phần
kết là tìm ra kẻ phạm tội và động cơ gây án
Tiểu thuyết trinh thám ái tình - nghĩa hiệp - hành động: Đ là các tác
1.2.1 Về tiểu sử và quan niệm văn chương
Di Li tên thật là Nguyễn Diệu Linh, sinh ngày 03/09/1978 (một số tài liệu ghi là 03/06/1978) tại Hà Nội Cô từng theo học tại trường Trung học phổ thông Việt Đức, tốt nghiệp cử nhân tiếng Đức và tiếng Anh tại Đại học Ngoại ngữ Về bút danh Di Li là ghép hai chữ cái đầu của chữ đệm và tên
Hiện nay Di Li là giảng viên môn tiếng Anh trường Cao Đẳng Thương Mại và Du lịch Hà Nội Ngoài công việc giảng dạy, Di Li còn dịch nhiều tác phẩm nước ngoài và bộc lộ niềm đam mê với văn chương, đặc biệt
là dòng văn học trinh thám Di Li từng tiếp xúc với dòng văn học trinh thám
từ khi còn rất nhỏ, cộng với khả năng ngoại ngữ tốt nên cô c điều kiện đọc được nhiều ti u thuyết và tài liệu nước ngoài về dòng văn học này Có th nói, sự nghiệp văn chương của Di Li ở thời đi m hiện tại, nổi bật nhất vẫn
là dòng văn học trinh thám
Trang 1210
1.2.2 Về quá trình sáng tác
Là một gương mặt trẻ của văn xuôi Việt Nam đương đại, Di Li sáng tác ở nhiều th loại như truyện ngắn, ti u thuyết, tản văn, bút kí nhưng c lẽ đặc sắc nhất vẫn là ti u thuyết trinh thám Có th k đến những tác phẩm tiêu bi u của Di Li:
- Truyện ngắn: Tầng thứ nhất (Nxb Hội nhà văn - 2007), Điệu Valse địa ngục (Nxb Hội nhà văn - 2007), 7 ngày trên sa mạc (Nxb Văn học - 2009), Tháp Babel trên đỉnh thác Ánh trăng (Nxb Văn học - 2010), Đôi khi tình yêu vẫn hay đi lạc đường (Nxb Phụ nữ - 2010), Chiếc gương đồng (Nxb Phụ nữ - 2010), San hô đỏ (Nxb Văn học - 2012)
- Ti u thuyết: Trại Hoa Đỏ (Nxb Công an Nhân dân - 2009); Câu lạc bộ số
7 (Nxb Công an Nhân dân – 2016)
- Bút ký: Đảo thiên đường (Nxb Công an Nhân dân - 2009)
- Hồi ký: Nhật ký mùa hạ (Nxb Văn học - 2011)
- Ký sự chân dung: Chuyện làng văn (Nxb Văn học – 2012)
- Tản văn: Cocktail thị thành (Nxb Phụ nữ - 2011), Adam & Eva (2013)
- Truyện dịch sang tiếng Anh: The Black Diamond (Nxb Thế giới - 2012)
- Truyện dịch: Người yêu dấu (Ti u thuyết – Tác giả Sara Zarr, Mỹ - 2008), Người làm chứng (Ti u thuyết – Tác giả Tami Hoag, Mỹ - 2009), Giết người đưa thư (Ti u thuyết – Tác giả Tami Hoag, Mỹ - 2009), Bóng đêm bao trùm (Tập truyện ngắn thế giới – 2009), Rừng Răng - Tay (Ti u thuyết - Tác giả Carrie Ryan, Mỹ - 2010), Xác chết dưới nước (Ti u thuyết - Tác giả
Patricia Cornwell, Mỹ - 2012)
Với sự xuất hiện của Di Li, ti u thuyết trinh thám Việt Nam mới có
ti u thuyết trinh thám kinh dị đích thực Với Trại hoa đỏ và mới đây là Câu
lạc bộ số 7, Di Li đã thực sự khẳng định vị trí của mình trong dòng ti u
thuyết trinh thám Việt Nam đương đại
Trại hoa đỏ là ti u thuyết trinh thám kinh dị đầu tay, đến Câu lạc bộ số
7, Di Li làm mới mình bằng việc đi sâu khai phá đề tài mới mẻ sự kết hợp
Trang 1311
giữa tôn giáo và giới tính thứ tư Ở cả hai ti u thuyết, các yếu tố người k chuyện, sự pha trộn giữa yếu tố thực và ma mị, kì bí; bất ngờ, kịch tính đã làm nên sức hút cho tác phẩm
CHƯƠNG 2 CỐT TRUYỆN VÀ NHÂN VẬT
TRONG TIỂU THUYẾT TRINH THÁM CỦA DI LI
2.1 Cốt truyện
2.1.1 Cốt truyện truyền thống
Ti u thuyết trinh thám của Di Li tuân theo cốt truyện truyền thống
gồm 3 phần: phần mở đầu, phần thắt nút, phần mở nút Ti u thuyết Trại hoa
đỏ và Câu lạc bộ số 7 là những tác phẩm trinh thám nên quá tr nh điều tra phá
án đ tìm ra hung thủ được xem là mạch chính của cốt truyện
Cốt truyện của Trại hoa đỏ không quá nhiều những sự kiện, tình tiết Câu chuyện bắt đầu từ sự kiện nhân vật chính trong Trại hoa đỏ là
Diên Vĩ, một thiếu phụ xinh đẹp và sang trọng, được chồng tặng cho một trang trại lọt giữa một vùng rừng núi âm u huyền bí với loài hoa đỏ nở kín rừng Lần đầu tiên đặt chân tới Trại Hoa Đỏ, Diên Vĩ đã cảm thấy bao cảm giác bất an bủa vây và cô sợ hãi, kinh hoàng khi phải chứng kiến cái chết của cô gái trong gia đ nh dòng họ Quách Phần thắt nút là các tình tiết đầy căng thẳng với những cái chết bí ẩn của gã điên, Di, Ráy và gã Sương… Phần mở nút, từ sự ngẫu nhiên tình cờ đến dự lễ khánh thành Trại Hoa Đỏ với tư cách là một khách mời, trung úy Phan Đăng Bách đã trở thành thám
tử điều tra giải mã các sự kiện, tìm ra kẻ sát nhân
Câu lạc bộ số 7 là cuốn sách hiếm hoi viết về giới tính thứ tư Mở đầu là
cái chết bí ẩn của Mỹ Anh trong đêm sau khi dự lễ hội Halloween tại sàn nhảy Underground Câu chuyện thắt nút khi vụ án Mỹ Anh chưa hề có manh mối thì tiếp đ là hàng loạt các vụ án mạng xảy ra: Lê Hoàng Mai, Hoàng Cẩm Tú, Mai Thủy Lê, Linh Đan… Kịch tính được đẩy đến cao trào