634122798852031250CV so 615 Ve viec danh gia xep laoi thi dua nam hoc 2009 2010 linh vuc KHTC CSVC

Trên cơ sở theo dõi tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học của các đơn vị, so sánh với báo cáo tự đánh giá cho điểm của các đơn vị, Sở GD&ĐT sẽ đánh giá xếp loại thi đua các đơn vị đảm b

UBND TINH NINH BINH CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số:lŠ /SGDBT-KHTC Ninh Binh, ngayA6 théng 6 năm 2010 V/v đánh giá, xếp loại thi đua năm học

2009-2010 lĩnh vực KHTC, CSVC

Kính gửi:

- Phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố;

- Các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT

Căn cứ công văn só 1116/SGDĐT-VP ngày 24/9/2009 của Sở GD&ĐT về việc

cụ thê hóa các tiêu chí đánh giá, xếp loại thi đua năm học 2009-2010, để có căn cứ đánh giá xếp loại thỉ đua các đơn vị đối với lĩnh vực kế hoạch, thống kê, tài chính, xây dựng CSVC và sách thiết bị trường học, Sở GD&ĐT yêu cầu các đơn vị thực hiện một số việc sau:

- Tổ chức đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 và cho điểm tự đánh giá đối với lĩnh vực kế hoạch, thống kê, tài chính, xây dựng CSVC và sách thiết bị trường học theo các tiêu chí đã được cụ thể hóa tại công văn số 1116/SGDĐT-VP ngày 24/9/2009 (rích lục gửi kèm văn ban nay)

- Việc tự đánh giá cho điểm cần đảm bảo trung thực, khách quan và bám sát các tiêu chí đã được Sở GD&ĐT cụ thể hóa Trên cơ sở theo dõi tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học của các đơn vị, so sánh với báo cáo tự đánh giá cho điểm của các

đơn vị, Sở GD&ĐT sẽ đánh giá xếp loại thi đua các đơn vị đảm bảo công bằng, khách quan, kịp thời động viên các đơn vị thực hiện tốt công tác Kế ¬oạch Tài chính,

Cơ sở vật chất

Nhận được công văn này, đề nghị thủ trưởng các đơn vị nghiên cứu triển khai thực hiện, nộp báo cáo tự đánh giá cho điểm về Sở GD&ĐT (qua phòng KHTC)

trước ngày 25/6/2010./

Nơi nhận:

~ Như kính gửi (để thực hiện);

~ Lưu: VT, KHTC T.3

TIEU CHi DANH GIA XEP LOAI THI DUA Công tác Kế hoạch, thống kê, tài chính, xây dyng CSVC và sách thiết bị trường học

Năm học 2009-2010 (Ap dụng đối với các đơn vị PGD&ĐT)

Điểm |cácđơn| giá của

Nguyên tắc đánh giá:

Điểm đánh giá đối với các nội dung (I) và (ID

1 Đơn vị hoàn thành tốt: Điểm thành phần đạt từ 90% đến 100% số điểm tối đa

2 Đơn vị hoàn thành Khá: Điểm thành phần đạt từ 70% đến 80% số điểm tối đa

3 Đơn vị Đạt: Điểm thành phần đạt từ 50% đến 60% số điểm tối đa

4 Đơn vị chưa đạt: Điểm thành phần đạt dưới 50% số điểm tối đa

Điểm đánh giá đối với các nội dung (IID và (IV) xác định như sau: Mỗi nội dung thành phần thuộc các tiêu chí được lấy đại diện một đơn vị đạt mức cao nhất, xác định điểm tương ứng cho đơn vị đó là 100%

số điểm thành phần, các đơn vị còn lại có mức độ hoàn thành đạt đưới mức chuẩn cao nhất điểm thành phan tinh tương ứng với tỷ lệ công việc mà đơn vị đó hoàn thành

Đơn vị nào không có KCHTL được tính điểm cộng 100% số điểm thành phần của nội dung này

Cơ sở đánh giá:

Cơ sở đánh giá cho điểm mục ()), (II): Là bằng chứng quá trình thực hiện của đơr vị và quá trình

theo déi công tác thực hiện của cơ quan quản lý

Cơ sở đánh giá cho điểm mục (II), (IV): Là bằng chứng số liệu báo cáo thực tế của đơn vị và quá trình

theo đối của cơ quan quản lý

Đánh giá xêp loại chung: Xêp theo thứ tự tông điêm (I+II:III+IV) đã đánh giá, đơn vị nào có tông điêm

2226 le sip sẽ? tàaâp i6 16402065000050iB65 0lo;4o vịng tng đồn GÀ SN HỘ

i cing.

TIEU CHÍ ĐÁNH GIÁ XÉP LOẠI THỊ ĐUA Công tác Kế hoạch, thống kê, tài chính, xây dựng CSVC và sách thiết bị trường học

Năm học 2009-2010 (Áp dụng đối với các đơn vị trực thuộc)

Điễm tiếp Den can)

Nguyên tắc đánh giá:

Điểm đánh giá đối với các nội dung (1) và (II) và (ID

1 Đơn vị hoàn thành tốt: Điểm thành phần đạt từ 90% đến 100% số điểm tối đa

2 Đơn vị hoàn thành Khá: Điểm thành phần đạt từ 70% đến 80% số điểm tối đa

3 Đơn vị Đạt: Điểm thành phần đạt từ 50% đến 60% số điểm tối đa

4 Đơn vị chưa đạt: Điểm thành phần đạt dưới 50% số điểm tối đa

Điểm đánh giá đối với các nội dung (IV) và ( V) xác định như sau: Mỗi nội dung thành phần thuộc các tiêu chí được lấy đại diện một đơn vị đạt mức cao nhất, xác định điểm tương ứng cho đơn vị đó là 100% số điểm thành phần, các đơn vị còn lại có mức độ hoàn thành đạt dưới mức chuẩn cao nhất điểm thành phần tính tương ứng với tỷ lệ công việc mà đơn vị đó hoàn thành

Cơ sở đánh giá:

Cơ sở đánh giá cho điểm mục (J), (ID, (III): Là bằng chứng quá trình thực hiện của đơn vị và quá trình

theo dõi công tác thực hiện của cơ quan quản lý

Cơ sở đánh giá cho điểm mục (IV), (V): Là bằng chứng số liệu báo cáo thực tế của đơn vị và quá trình

theo ddi của cơ quan quản lý

Đánh giá xếp loại chung: Xếp theo thứ tự tổng điểm (I+II+III+IV+V) đã đánh giá đơn vị nào có tổng điểm cao nhất được xếp số 1 và xếp theo thứ tự có tổng điểm giảm dần, đơn vị có tổng điểm thấp nhất

xếp cuối cùng;