635170841752046130Bao cao KQ kiem tra phong ngoai ngu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập l...
Trang 1UBND TỈNH NINH BÌNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 156/ TB-SGDĐT Ninh Bình ngày 11 tháng 10 năm 2013
THÔNG BÁO Kết quả kiểm tra việc bảo quản, sử dụng phòng học ngoại ngữ theo Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 năm học 2013-2014
Kính gửi: Trưởng phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố
Sở GDĐT đã tiến hành kiểm tra phòng học ngoại ngữ tại các trường THCS được đầu tư theo Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 từ ngày 11 đến ngày 20 tháng 9 năm 2013 Căn cứ vào kết quả kiểm tra, Sở GDĐT thông báo đến Trưởng phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố một số nội dung sau:
I Kết quả kiểm tra
1 Số trường được kiểm tra
16 trường trong tổng số 27 trường THCS được đầu tư phòng học ngoại ngữ năm 2012 (mỗi phòng GDĐT: 02 trường)
2 Nội dung kiểm tra
- Việc bố trí, sắp xếp, bảo quản thiết bị (Thông qua việc kiểm tra thực tế phòng học ngoại ngữ);
- Mức độ và hiệu quả sử dụng phòng học ngoại ngữ (Thông qua việc kiểm tra hồ sơ; dự giờ; phỏng vấn giáo viên, học sinh)
3 Kết quả
a) Ưu điểm:
- 100% các trường THCS được kiểm tra đều thực hiện tốt việc bảo quản thiết bị;
- Tiết dạy ngoại ngữ được chuẩn bị chu đáo, người dạy và người học tương đối tích cực;
- Một số trường bố trí phòng học ngoại ngữ ở vị trí hợp lí, triển khai sử dụng thường xuyên: Thị trấn Nho Quan, Sơn Thành (Nho Quan); Gia Tiến, Gia Hòa (Gia Viễn); Khánh Thịnh (Yên Mô); Đinh Tiên Hoàng (TP Ninh Bình);
- Một số trường có sáng tạo, linh hoạt trong việc lắp đặt, bổ sung thêm thiết bị (loa máy tính; thiết bị chia cổng máy tính và máy chiếu ): Khánh Lợi (Yên Khánh), Kim Định (Kim Sơn), Đồng Giao (Tam Điệp), Khánh Thịnh (Yên Mô);
- Một số trường trang trí phòng học với các đồ dùng dạy học tự làm, tranh ảnh đặc trưng: Trường Yên (Hoa Lư), Đinh Tiên Hoàng (TP Ninh Bình);
b) Nhược điểm:
- Hồ sơ lưu trữ về việc sử dụng phòng học ngoại ngữ hầu hết chưa được quan tâm;
- Một số trường còn ghép phòng ngoại ngữ với các phòng chức năng/bộ môn khác: Khánh Thượng (Yên Mô), Ninh Mỹ (Hoa Lư), Kim Định (Kim Sơn);
- Nhiều trường chỉ sử dụng phòng học ngoại ngữ cho việc dạy trình chiếu các môn học chứ không chú trọng vào việc sử dụng để dạy ngoại ngữ;
- Đa số các trường chưa khai thác tối đa tần suất sử dụng phòng học ngoại ngữ;
1
Trang 2- Nhiều giáo viên chưa có kỹ năng khai thác, sử dụng thiết bị (tua đĩa CD, chuyển đổi đĩa CD thành file mp3, kết nối âm thanh máy tính qua đài cát-sét, chia cổng trình chiếu );
- Hệ thống trang thiết bị, đồ dùng dạy học ngoại ngữ tự làm còn rất hạn chế
II Một số yêu cầu
1 Đối với các phòng GDĐT
- Tiến hành kiểm tra các trường THCS còn lại đã được đầu tư phòng học ngoại ngữ của đơn vị mình và tiến hành tái kiểm tra các đơn vị đã được Sở GDĐT kiểm tra nhằm đôn đốc việc thực hiện các kiến nghị của đoàn;
- Chỉ đạo các trường có phòng học ngoại ngữ rà soát lại toàn bộ các thiết bị đã được cung cấp, nếu có thiết bị nào hỏng do lỗi của nhà cung cấp thì tập hợp và phản hồi bằng văn bản về phòng KH-TC, Sở GDĐT trước ngày 10/11/2013 để nhà thầu kịp thời khắc phục
2 Đối với các trường THCS có phòng học ngoại ngữ
- Lãnh đạo và giáo viên nhà trường cần nhận thức rõ việc dạy học tại phòng học ngoại ngữ là nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động tương tác (tạo tiếng ồn), giáo viên và học sinh có cơ hội nâng cao trình độ thông qua sử dụng đài, âm thanh, băng đĩa
- Chủ động đầu tư thêm hệ thống thiết bị hỗ trợ: chia cổng máy tính, máy chiếu; loa máy tính hoặc thiết bị kết nối âm thanh giữa máy tính và đài cát sét
- Sắp xếp thời khóa biểu thuận lợi cho việc sử dụng tối đa phòng học ngoại ngữ
- Lập hồ sơ theo dõi việc sử dụng phòng học ngoại ngữ như các phòng học bộ môn khác
- Yêu cầu giáo viên trang trí, sắp xếp thành hệ thống các giáo cụ trực quan, đồ dùng thiết
bị dạy ngoại ngữ tự làm khác
III Phương hướng trong thời gian tới
- Sở GDĐT sẽ xem xét thực hiện các kiến nghị của các nhà trường về việc:
+ Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng phòng học ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh;
+ Đầu tư mới cho các trường THCS tiếp theo với hệ thống thiết bị nâng cấp hơn (đài cát sét, loa máy )
- Các trường THCS đã và sẽ được đầu tư phòng học ngoại ngữ cần cam kết bố trí phòng học ngoại ngữ tại phòng riêng, vị trí thuận lợi (cách âm tối đa với các phòng học khác) và đưa vào sử dụng thường xuyên, có hiệu quả
Giám đốc Sở GDĐT thông báo và yêu cầu các phòng GDĐT nghiêm túc thực hiện các nội dung yêu cầu trên nhằm nâng cao chất lượng dạy-học ngoại ngữ trong các nhà trường./
Nơi nhận:
- Như trên (qua Website Sở GDĐT);
- Đ/c Giám đốc Sở (để báo cáo);
- Phòng KHTC;
- Lưu: VT, GDTrH Ch/04.
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC
(Đã ký)
Nguyễn Văn Thanh
2