HỘI NGHỊ cán bộ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC năm học 2015 – 2016

+ Lồng ghép về giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục kỹ năngsống, giá trị sống, giáo dục môi trường cho học sinh: Trong dạy học, nhà trường đã chỉ đạo cho các tổ chuyên môn và

Chương trình

HỘI NGHỊ CÁN BỘ - CÔNG CHỨC-VIÊN CHỨC

NĂM HỌC 2015 – 2016

1 Tuyên bố lí do

2 Giới thiệu Đoàn Chủ tịch và Thư kí Hội nghị

3 Công bố kết quả Hội nghị Tổ

4 Báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015

và phương hướng nhiệm vụ năm học 2015 -2016

5 Báo cáo hoạt động của

Ban Thanh tra nhân dân năm học qua và

chương trình hoạt động của Ban thanh tra nhân dân năm học đến

6 Tham luận

7 Ý kiến đại biểu

8 Thông qua dự thảo và

kí cam kết thi đua giữa thủ trưởng

và chủ tịch công đoàn

9 Phát động thi đua

10 Thông qua nghị quyết Hội nghị

11 Tổng kết Hội nghị

I Quy mô phát triển, đa dạng hoá loại hình trường lớp

1.Về quy mô phát triển

- Tổng số học sinh đầu năm: 640

Trong đó: + Số học sinh nữ : 313 , tỉ lệ : 48,9 %

+ Số học sinh dân tộc : 0 , tỉ lệ 0,0 %

- Tổng số học sinh cuối năm : 636

+ Số học sinh giảm: 04, tỉ lệ 0,47 % Trong đó: Số học sinh bỏ học: 3; tỉ lệ: 0,88 %,

Số học sinh chuyển đi: 1 ; tỉ lệ: 0,15%;

Số học sinh chuyển đến: 0; tỉ lệ: 0%;

Các trường hợp khác: 0, tỉ lệ: 0%

2 Đa dạng hoá các loại hình trường lớp :

* Tổng số lớp : 20 Trong đó số lớp có dạy ngày 2 buổi: Không

II Thực hiện kế hoạch, hoạt động và kết quả giáo dục:

1 Thực hiện chương trình và sách giáo khoa:

Thực hiện chương trình và SGK đảm bảo theo công văn chỉ đạo của BộGD&ĐT và hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS của phòng GD&ĐTĐại Lộc

Riêng lớp 6, có hai lớp được học môn tiếng Anh theo đề án ngoại ngữ Quốc gia

4 Hoạt động của các Tổ/nhóm chuyên môn:

Các tổ nhóm chuyên môn thực hiện đảm bảo theo kế hoạch năm học, cụthể mỗi tháng sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần kể cả sinh hoạt cụm chuyên mônliên trường Các tổ chuyên môn hoạt động có nề nếp, quy cũ và thường xuyên,

đã chỉ đạo công tác đổi mới phương pháp dạy học theo các nhóm bộ môn, kếtquả được đánh giá thông qua các tiết thao giảng và dự giờ

Các tổ CM thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi của trường theo

kế hoạch, nội dung chỉ đạo của bộ phận chuyên môn nhà trường

5 Triển khai thực hiện các văn bản chỉ đạo chuyên môn :

+ Kiểm tra đánh giá xếp loại HS (thông tư 58/2011/TT-BGDĐT): Thựchiện kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo đúng thông tư58/2011/TT-BGD&ĐT Từ đầu năm học nhà trường đã triển khai thông tư 58 vềviệc xếp loại hạnh kiểm, học lực hạnh kiểm đến toàn thể đội ngũ thầy cô giáo và họcsinh để thực hiện

+ Hướng dẫn soạn đề kiểm tra ( 8773/BGDĐT-GDTrH): Tham gia dựtập huấn biên soạn đề kiểm tra do Sở GD&ĐT Quảng Nam tổ chức và nhàtrường đã tiến hành tổ chức tập huấn cho đội ngũ tài liệu hướng dẫn biên soạn

đề kiểm tra của Bộ GD&ĐT và đã áp dụng trong các bài kiểm tra định kỳ vàkiểm tra học kỳ

+ Chuẩn kiến thức, kỹ năng: Thực hiện đảm bảo hướng dẫn dạy học theo chuẩnkiến thức kỹ năng

+ Giảm tải chương trình sách giáo khoa: Thực hiện chương trình theo hướnggiảm tải

+ Lồng ghép về giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục kỹ năngsống, giá trị sống, giáo dục môi trường cho học sinh:

Trong dạy học, nhà trường đã chỉ đạo cho các tổ chuyên môn và các thầy

cô giáo thường xuyên thực hiện việc lồng ghép về giáo dục tư tưởng đạo đức HồChí Minh, giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống, giáo dục môi trường, biển đảo …

6 Tổ chức bồi dưỡng, thi chọn HS giỏi ở trường Kết quả tham gia các kỳ thi / hội thi cấp huyện, cấp tỉnh:

Vào đầu năm học, trường đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏingay từ đầu năm học và tiến hành thực hiện thường xuyên theo đúng kế hoạch

Kết quả đạt được cụ thể như sau:

- Đã đạt giải KK trong kỳ thi chọn học sinh giỏi TNTH lớp 8 và giải toánbằng MT Casio Cụ thể:

Môn vật lý ( I); Hóa ( III); Sinh 9 (12); casio 8 (9); casio 9 ( 11); trong đó

có 3 HS đạt giải môn Lý và 03 HS đạt giải môn Hóa

- Xếp vị thứ toàn đoàn trong kỳ thi chọn HSG lớp 6,7,8,9 cấp huyện: 6 /17trường THCS; trong đó: Khối 6( 11) ; khối 7 (8); khối 8(3); khối 9(8)

Các môn đạt cao : Toán 8(3); toán 9(2);Văn 6(2); vật lý 8 (1); Hóa 8(2);Địa 8(1)

Các môn thấp: Toán 6(15); văn 7(10); Anh 6(10);Anh 8(14); Anh9(15);Sinh 8(14); sinh9(14);Sử 8(15); Sử 9(9)

Trường đạt vị thứ III toàn tỉnh môn thực hành vật lý 8 với hai giải cánhân I và II

7.Tham dự và tổ chức các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học,

đổi mới kiểm tra đánh giá HS:

Tham gia và tổ chức các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, đổimới kiểm tra đánh giá do các cấp tổ chức đầy đủ Tất cả cán bộ, giáo viên đềuxác định tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học để nâng caochất lượng bộ môn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinhnên đã đầu tư thời gian và trí tuệ vào việc đổi mới từ bài soạn cho đến các tiếtdạy trên lớp

+ Tham dự chuyên đề cấp huyện, cụm trường (tên chuyên đề, địa điểm, số

CB, GV của trường tham dự): Nhà trường đã cử GV tham gia đầy đủ các chuyên

đề cấp huyện, cụm liên trường và hằng tháng trong cuộc họp hội đồng đều cóđánh giá cụ thể

+ Tổ chức chuyên đề cấp huyện, cụm trường, ở trường và tổ CM (tên

chuyên đề, tổ CM/GV phụ trách):

Nhà trường đã tổ chức được 01 chuyên đề cấp huyện môn Vật lý với nộidung “Lý thuyết Trạm” có chất lượng Các chuyên đề cụm trường, tổ chuyênmôn đều được tổ chức thực hiện đầy đủ, thường xuyên

8 Công tác giáo dục đạo đức, pháp luật; giáo dục truyền thống cho HS:

Nhà trường thực hiện thường xuyên công tác giáo dục đạo đức, pháp luật ,giáo dục truyền thống cho HS thông qua các giờ chào cờ, các giờ nói chuyệndưới cờ, đã phối hợp với cựu chiến binh xã Đại Hiệp tổ chức chuyên đề về lịch

sử địa phương; phối hợp với Đoàn xã tổ chức tháng thanh niên và kỷ niệm 84năm ngày thành lập Đoàn thanh niên, tham quan địa điểm lịch sử địa phương(Xóm Nổ)

8 Công tác giáo dục hướng nghiệp - nghề phổ thông: Học sinh tham gia

học nghề tại trung tâm với số lượng tốt nghiệp là 112/165 (tỉ lệ: 67,8%)

9 Công tác giáo dục thể chất, thẩm mỹ Tổ chức HKPĐ ở trường, kết quả tham gia giải thể thao HS ở huyện, tỉnh:

Công tác giáo dục thể chất, thẩm mỹ được nhà trường chú trọng đặc biệt.Trong năm học qua, chương trình giáo dục thể dục nội khóa được tổ chứcthực hiện nghiêm túc chương trình môn thể dục Các môn thể thao được tổ chứctập luyện thường xuyên như: Bóng đá nam, bóng đá nữ, bóng chuyền nam nữ;cầu lông, chạy , nhảy cao, nhảy xa

Nhà trường cũng đã tổ chức HKPĐ ở trường theo đúng nội dung qui định.Đạt giải KK bóng đá nam toàn huyện

10 Công tác y tế - vệ sinh trường học: So với năm học qua, công tác y tế

vệ sinh nhà trường được tổ chức chặt chẽ thường xuyên và hiệu quả hơn

Nhà trường đã đầu tư tủ thuốc phục vụ cho học sinh với số lượng thuốc vàloại thuốc cơ bản đáp ứng được công tác sơ cấp cứu ban đầu như : bó nẹp do gãychân tay; vệ sinh, băng bó vết thương tại chỗ …

Nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với Trạm y tế địa phương để thườngxuyên khám bệnh cho học sinh và cấp cứu kịp thời những trường hợp ốm đauđột ngột Vì thế tính mạng và sức khỏe học sinh được đảm bảo an toàn tuyệt đối

Bộ phận y tế thường xuyên truyền thông thông tin y tế cho học sinh vàocác tuần trong tháng

Vào đầu năm học, trường đã làm lại hệ thống nước sạch đảm bảo cho toàntrường sử dụng với kinh phí trên 4 triệu đồng

Ngoài ra, y tế trường học còn phối hợp với Đoàn Đội NGLL nhà trường

để theo dõi kiểm tra nhắc nhở việc thực hiện công tác vệ sinh học sinh Nhờ vậy,môi trường vệ sinh nhà trường luôn xanh- sạch - đẹp - an toàn

11 Tổ chức các hoạt động ngoại giờ lên lớp:

Công tác hoạt động GD NGLL được chú trọng đúng mức

Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng cụ thể kế hoạch HĐGDNGLL.

Trong suốt năm học, hoạt động Đoàn Đội-GDNGLL đã thực hiện có hiệuquả một số việc cơ bản say đây:

Đã xây dựng tốt nề nếp học tập, hoạt động trong học sinh Tổ chức nhiềuhoạt động ngoài giờ có tác dụng giáo dục cao như: hội thi sáng tạo trẻ; viết nhật

kí làm theo lời Bác; viết thư UPU; thi rèn nét chữ, luyện nết người; làm báotường nhân 20-11, vẽ tranh môi trường, thi tìm hiểu môi trường biến đổi khí hậu

và giải pháp phòng tránh thiên tai do lũ lụt, thường xuyên chăm sóc NTLS xãĐại Hiệp, vận động học sinh đóng góp sách để xây dựng tủ sách học đường (2000 quyển), phối hợp với trạm y tế xã tiêm VAT cho học sinh nữ,

Trong chương trình “ Thắp sắng niềm tin, tiếp sức đến trường”, trường đãvận động quyên góp từ ban ngành đoàn thể địa phương, các công ty xí nghiệp,các nhà hảo tâm, hội đồng gia tộc trên địa bàn xã với 37 xuất quà, trị giá 350000đ/ mỗi xuất Chương trình đã được tổ chức thành công, được phát thanh trên đàiphát thanh huyện Đại Lộc và được đăng trên trang Web của PGD

Nhà trường còn tổ chức các hoạt động có ý nghĩa như : Đêm vui hội trăngrằm, giáo lưu với trung tâm người tàn tật tỉnh Quảng Nam; tổ chức một đêm vănnghệ mừng Đảng – đón Xuân; văn nghệ chào mừng 40 năm ngày giải phóng quêhương nhân ngày 28/3

Cuộc thi Giao thông thông minh cũng được nhà trường tham gia tích cực.Tính đến tháng 3 năm 2015, học sinh trường THCS Trần Phú là tham gia với sốlượng nhiều nhất toàn huyện

Nhà trường cũng đã tham gia tích cực hội trại 40 năm do ngành giáo dục

tổ chức Học sinh khối 8,9 đã ra sức luyện tập dân vũ, góp phần vào thành côngchung Hội trại

Với kế hoạch đối mới qui trình tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần do PGDqui định, trường đã tổ chức thực hiện thường xuyên, có hiệu quả

Trong năm học qua, hoạt động ngoài giờ lên lớp của trường đã đạt đượcnhiều kết quả cao tqua các cuộc thi Trong đó, có hai cuộc thi đáng ghi nhận:giải I toàn huyện cuộc thi “ Em yêu lịch sử Việt Nam” và giải nhì kể chuyệnBác Hồ toàn huyện

III Công tác xây dựng và quản lý cơ sở vật chất, thiết bị trường học; công tác quản lý hành chính, tài chính

+ Xây dựng khuôn viên, cảnh quan trường học; các khối công trình:

Nhà trường có nhiều cố gắng trong việc bố trí, làm đẹp cảnh quan sư phạm nhàtrường Các khối công trình được đầu tư bổ sung trang thiết bị bên trong đầy đủ

và thẩm mỹ hơn

Kết quả: Khuôn viên trường riêng biệt; đảm bảo tính thẩm mỹ, khoa học; cảnhquan sư phạm nhà trường luôn xanh- sạch- đẹp

+ Xây dựng và tổ chức hoạt động của thư viện, phòng bộ môn:

Hiện tại, cán bộ thiết bị và thư viện đảm bảo số lượng qui đinh và chấtlượng hoạt động

Kế hoạch hoạt động thư viện và thiết bị được lập ngay từ đầu năm học;các tổ, nhóm hỗ trợ cũng được thành lập để trợ cho các hoạt động nầy.

Thư viện hoạt động đều, có chất lượng như: thường xuyên giới thiêu sách,cho mượn sách kịp thời, phục vụ sách bạn đọc đảm bảo lịch và số lượng bạnđọc, đã vận động học sinh đóng góp xây dựng tủ sách dùng chung…Vào tháng11/2014, tỉnh kiểm tra thư viện của trường và công nhận thư viện đạt tiên tiến

Hoạt động thiết bị cũng rất hiệu quả Đồ dùng trang thiết bị dạy học đượccho mượn thường xuyên, kịp thời, đáp ứng được các bài dạy thực hành trên lớp.Đặc biệt, các tiết dạy có sử dụng máy chiếu đều được đáp ứng kịp thời

+ Mua sắm, bảo quản tài sản, thiết bị trường học:

Chỉ đạo tốt việc bổ sung cơ sở vật chất để phục vụ cho công tác dạy và học theo đúng kế hoạch đầu năm Đặc biệt là việc đầu tư , tu bổ các trang thiết bị điện , máy vi tính cho phục vụ cho hoạt động dạy học theo hướng

hiện đại với tổng kinh phí vận động trong nhân dân, nhà hảo tâm gần 80 triệuđồng

Trong năm học, nhà trường xây thêm nhà xe cho học sinh, mua sắm máylọc nước nóng lạnh cho giáo viên; trang bị thêm 02 tivi phục vụ cho học sinh …

+ Công tác quản lý hành chính: Thực hiện chặt chẽ

+ Công tác quản lý tài chính: Đảm bảo nguyên tắc thu chi, quyết toán

định ký và cuối năm kịp thời

+ Thực hiện 3 công khai: Đảm bảo.

IV Công tác xây dựng đội ngũ:

+ Số lượng CB, GV, NV đầu năm: 52 ( Đau dài hạn:1; thỉnh giảng:1)

Tỉ lệ GV/lớp: 41/20 ( 2.05%) Đạt chuẩn: 100%, trên chuẩn: 90.2%

+ Việc phân công hợp lý trong đội ngũ, thực hiện chế độ chính sách: Phân công hợp lí, đảm bảo chế độ chính sách hiện hành cho đội ngũ

+ Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên:

Mỗi cán bộ viên chức đều có kế hoạch tự bồi dưỡng

Nội dung kế hoạch bồi dưỡng thực hiện trong năm học là: Bồi dưỡng cácchuyên đề có liên quan, bồi dưỡng tin học, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trịnhất làm kế hoạch thực hiện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Cácnội dung bồi dưỡng được thực hiện thông qua các lần sinh hoạt tổ chuyên mônhoặc tổ chức riêng

Trong suốt năm học, giáo viên đều tham gia đầy đủ các chuyên đề sinhhoạt cụm, huyện theo kế hoạch chung của PGD

Tất cả giáo viên đều thực hiện tốt Quyết định 09 ngày 26/4/2014 củaUBND tỉnh Quảng Nam về công tác dạy học thêm

+ Tổ chức và kết quả Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường theo thông tư 21/

2010/TT-BGDĐT (20/7/2010) của Bộ GD&ĐT Kết quả dự Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện:

Đã tổ chức thi GVG tại trường vào tháng 3 với 26 giáo viên tham gia dự thi

+ Kết quả xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm (hoặc nghiên cứu khoa học) ở trường, huyện: Có 04 SKKN đạt cấp huyện ( 1B / Vân; 3C/ Nở, Xuân Vân,

Phượng)

+ Công tác kiểm tra nội bộ trường học: Tổ chức thực hiện đúng theo kế hoạch

đầu năm Trong đó , số giáo viên được kiểm tra toàn diện 14 ( xếp loại khá- tốt

là 14)

- Tổ chuyên môn : 02 tổ ( Lý Hóa Sinh; Tiếng Anh) đều đạt khá tốt trở lên.

+ Kiểm tra chuyên đề giáo viên: 60% giáo viên còn lại

* Kết quả đánh giá CBQL, GV theo chuẩn ( TT29, TT30): Thực hiệnđúng theo tinh thần chỉ đạo của PGD

Tổng số giáo viên được đánh giá: 43

1 Công tác Phổ cập giáo dục THCS và phổ cập bậc trung học:

Tham mưu chặt chẽ cho lãnh đạo địa phương, phối hợp với trường tiểuhọc, tổ phổ cập trường hoạt động tốt

Kết quả được huyện, tỉnh kiểm công nhận đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dụcTHCS năm 2014

2 Xây dựng trường chuẩn quốc gia (đánh giá mức độ đạt chuẩn theo TT

47 /2012/TT-BGDĐT ngày 7/12/2012 của Bộ GD&ĐT ):

Đã đạt trường chuẩn quốc gia theo TT 47 với Quyết định công nhận số

2276 /QĐ ngày 24 tháng 07 năm 2013 của UBND tỉnh Quảng Nam

Đã và đang hoàn thiện một số nội dung để chuẩn bị cho việc đánh giá củatỉnh vào năm 2017

3 Thực hiện quy trình Tự đánh giá cơ sở giáo dục và kết quả tự đánh giá

theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục theo thông tư BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ GD&ĐT:

42/2012/TT-Đảm bảo các tiêu chí theo qui định so với tình hình hiện tại của trường;

đã và đang chuẩn bị các điều kiện thiết yếu để tự đánh tra vào cuối năm họcsau

VI Đánh giá kết quả thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua.

1 Thực hiện các cuộc vận động :

+ Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: + Cuộc vận động“Mỗi thấy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” + Cuộc vân động “Hai không”

Nhìn chung, các cuộc vận động của ngành được nhà trường thực hiệnthường xuyên và có chiều sâu Các hoạt động lớn có liên quan đến ba cuộc vậnđộng do cấp trên tổ chức được nhà trường tham gia thực hiện đầy đủ

Đến nay, hầu hết cán bộ viên chức thực hiện tốt các cuộc vận động trên.

2 Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:

Được nhà trường tổ chức có hiệu quả và phối hợp với các ban ngànhđoàn thể địa phương trong nhiều nội dung có liên quan Có thể nói, trong suốtnăm suốt năm học, không khí thân thiện, tích cực trong nhà trường được thểhiện đậm nét: đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép với thầy cô giáo và nhữngngười chung quanh; kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử của các em ngày càng hoànthiện hơn; số học sinh có biểu hiện vi phạm nội qui đều được xử lí kịp thời,mang tính giáo dục cao

3 Kết quả việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học::

Để đáp ứng được hoạt động CNTT ngày càng đa dạng, ngay từ đầu năm họcnhà trường đã tập trung đầu tư mua sắm máy móc Với số lượng máy chiếu và

ti vi 52 in là 4 máy, việc dạy giáo án điện tử rất thuận lợi; 16 máy dạy học tincho học sinh toàn trường; 3 máy phục vụ cho hoạt động thư viện; 2 máy phục

vụ cho nhóm tổ bộ môn…

Trang Web của trường thường xuyên hoạt động với các nội dung phong phú, đadạng, thời sự

VII Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

1 Đánh giá hoạt động của Ban đại diện Cha mẹ học sinh:

Ban Đại diện CMHS hoạt động theo đúng Điều lệ của Bộ GD

Trong suốt năm học, Ban Đại diện CMHS luôn phối hợp chặt chẽ với nhàtrường trong việc vận động nhân dân đóng góp xây dựng trường trên cơ sở đồngthuận, dân chủ, công khai và cùng tham gia giáo dục học sinh cá biệt, chăm lohọc sinh nghèo để các em có điều kiện cắp sách đến trường

2 Công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các

tổ chức đoàn thể ở địa phương Kết quả huy động nguồn lực xây dựng nhàtrường và môi trường giáo dục:

Nhà trường đã chủ động tham mưu phối hợp với chính quyền đoàn thể địaphương nhiều nội dung quan trọng như: Phối hợp trong công tác giáo dục đạođức học sinh, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực; xin chủ trươngcủa xã về việc vận động các nhà hảo tâm, doanh nghiệp đóng góp xây dựngtrường; tích cực tham gia xây dựng nông thôn mới tại địa phương

VIII Kết quả chất lượng giáo dục cuối năm học :

*Về chất lượng giáo dục :

Năm học TSHS

Hạnh kiểm Học lực Tốt

Trên bảng thống kê chất lượng , nhận thấy:

Chất lượng hạnh kiểm giữ ổn định ở mức cao; chất lượng học lực cũng được giữvững ở mức cao so với năm học qua

I X Đánh giá chung :

 Ưu điểm:

Đoàn kết nội bộ giữ vững

Chất lượng học sinh đại trà giữ vững so với năm qua

Chất lượng HSG 6789 toàn đoàn có cải thiện về vị trí so với năm học qua

Số học sinh giỏi tỉnh đạt chỉ tiêu đề ra đầu năm

Xây dựng trường học bảo đảm môi trường nề nếp- xanh-sạch- đẹp- antoàn

Hoạt động NGLL được tổ chức đa dạng hình thức, phong phú nội dung,thiết thực và có tính giáo dục cao và đạt nhiều giải cao cấp huyện

Xây dựng thành công thư viện tiến tiến

Trường đạt danh hiệu tiên tiến, chi bộ đạt trong sạch vững mạnh, chi đoànđạt xuất sắc , liên đội xuất sắc dẫn đầu toàn huyện

DỰ THẢO

PHÒNG GD- ĐT ĐẠI LỘC

TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /KH-THCSTP Đại Hiệp, ngày 18 tháng 9 năm 2015

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 -2016

Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học

2015-2016 của Phòng GD-ĐT Đại Lộc;

Căn cứ Nghị quyết Đại hội Chi bộ nhiệm kỳ 2015-2017;

Trên cơ sở phát huy những kết quả đã đạt được trong năm học 2014 - 2015

và căn cứ tình hình thực tế phát triển giáo dục và đào tạo của địa phương và củanhà trường,

Trường THCS Trần Phú xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học2015–2016 cụ thể như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thực hiện kế hoạch lớp - học sinh

KHỐI, LỚP số lớp Tổng học sinh Tổng số Số HS thi lại

Số HS thi lại được lên lớp

Trong đó: Tỉ lệ tuyển mới lớp 6 (tại địa phương) là 167/167 = 100% ;

Tỉ lệ lưu ban sau thi lại: 99,69% ; bỏ học 01 em ở đầu năm

2 Tình hình đội ngũ:

 Tổng số CB -VC: 54 người, 34 nữ Trong đó :

- Có 02 thỉnh giảng, 01 hợp đồng không thời hạn, 01 hợp đồng có thời hạn 2 năm,

01 hợp đồng dài hạn 68; 1 nhân viên đau dài hạn

- Ban giám hiệu: 2; TPT: 1

Nhân viên : 7 (04 biên chế, 01 hợp đồng ngắn hạn, 01 hợp đồng 68, 01 đau dàihạn)

- Giáo viên là 42 (không kể thỉnh giảng và TPT): đại học: 37 ( 88 %) ; cao đẳng : 5(12%) Tỉ lệ giáo viên trên lớp: 2.1

- Đảng viên: 10, Đoàn viên giáo viên: 6, trung cấp chính trị: 1

- Số tổ chuyên môn: 5 Trong đó:

Tổ Ngữ văn- Nhạc - Mỹ thuật:11 người ( hộ sản 1; thỉnh giảng: 1)

Tổ Sử Địa TD: 10 người

Tổ Toán Tin : 11 người ( thỉnh giảng : 1)

Tổ Lý Hóa Sinh: 9 người

Tổ Tiếng Anh: 06 người ( Hộ sản 3)

Tổ Văn phòng : 05 người ( Đau dài hạn :1)

3 Điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức:

a.Điểm mạnh:

Đa số viên chức nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc

So với những năm học qua, tỉ lệ số lượng giáo viên trên đầu lớp đượcnâng cao; số học sinh trên đầu lớp Do đó, việc phân công trách nhiệm cho độingũ được thuận lợi hơn

Điều kiện cơ sở vật chất cơ bản phục vụ tốt cho hoạt động dạy học

Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của con em

Được sự quan tâm của địa phương và của Ban Đại diện Cha mẹ học sinh

b.Điểm yếu:

Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy học theo mô hình mới còn thiếu

Việc áp dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học vẫn còn hạn chế

Chất lượng mũi nhọn chưa đáp ứng được yêu cầu của trường

c Cơ hội:

Chương trình hành động số 28-CTr/TU ngày 25/04/2015 của Tỉnh ủyQuảng Nam về việc thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hộinghị lần thứ Tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản toàndiện giáo dục đào tạo đã tạo ra hành lang pháp lý để giáo dục có điều kiện pháttriển đúng hướng

Nhiều kênh thông tin về giáo dục mở ra cho đội ngũ có điều kiện tiếp cận,học tập như Trường học kết nối, giáo dục thời đại

Được Phòng Giáo dục - Đào tạo tập trung đầu tư giảng dạy một số lớptheo VNEN và chương trình thí điểm tiếng Anh giai đoạn 2008-2020

Đối với địa phương, Đại Hiệp là một trong những xã có điều kiện kinh tếphát triển mạnh với đội ngũ lãnh đạo trẻ, năng động, luôn chăm lo đến sự nghiệpgiáo dục là điều kiện thuận lợi cho sự phát triển giáo dục xã nhà

d Thách thức:

Cơ sở vật chất kỹ thuật chưa đáp ứng kịp thời yêu cầu dạy học

Mâu thuẫn giữa yêu cầu ngày càng cao về chất lượng giáo dục và ý thức,động cơ học tập của học sinh

Sự quan tâm của một bộ phận cha mẹ học sinh trong thời kỳ hội nhập đốivới việc học của con em chưa thực sự chu đáo

Các tệ nạn xã hội ngày càng nhiều do sự phát triển của xã hội dẫn đến sự

sa sút về đạo đức của một bộ phận học sinh nhà trường, làm ảnh hưởng khôngnhỏ đến công tác giáo dục

II MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung:

Xây dựng đội ngũ năng động, có đủ năng lực để thực hiện yêu cầu đổi mới Xây dựng môi trường học tập thân thiện, lành mạnh, có kỷ cương, nề nếp;phấn đấu giữ ổn định chất lượng giáo dục đại trà, nâng cao chất lượng học sinhgiỏi cấp huyện và cấp tỉnh ở tất cả các môn

Hoàn thành nhiệm vụ PCGD THCS, chuẩn “An toàn về An ninh trật tự”năm 2015

Bổ sung, hoàn thiện cơ sở vật chất nhà trường để giữ vững các tiêu chuẩntrường đạt cấp độ 3 về chất lượng giáo dục.

Phấn đấu thực hiện tốt đối với các lớp 6 học theo chương trình VNEN từviệc đầu tư cơ sở vật chất đến chất lượng học tập

Đảm bảo năng lực thực hiện yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạyhọc, kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực và ứng dụng côngnghệ thông tin có hiệu quả trong dạy học Đảm bảo chất lượng dạy học theochương trình VNEN; 100% giáo viên đều tiếp cận tốt với nội dung chương trìnhmới để chuẩn bị cho việc thực hiện đại trà mô hình dạy học mới vào năm 2018.Giữ vững các tiêu chuẩn trường trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011-

2015 và chuẩn bị cho việc xây dựng trường chuẩn lần thứ ba vào năm 2018Lập đề án xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia lần thứ ba để tham mưu vớilãnh đạo địa phương, lãnh đạo ngành như xây dựng thêm phòng, trang bị thêm bàn ghế …

Tiếp tục triển khai 5 nội dung xây dựng THTT-HSTC, phấn đấu xây dựngnhà trường là nơi thu hút học sinh đến trường học tập, rèn luyện, vui chơi vớikhẩu hiệu hành động: “Mỗi ngày tới trường là một ngày vui”

Củng cố trường đạt tiêu chuẩn chất lượng Đối chiếu với qui định mới về trường đạt chuẩn chất lượng để bổ sung hoàn thiện và tự đánh giá vào cuối năm học

III NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1 Tích cực thực hiện Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị lần thứ Tám Ban Chấphành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thiđua của ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện củatrường, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường; rèn luyện phẩmchất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và họcsinh nhà trường

2 Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lýtrường học Chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình; xây dựng kếhoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc điềuchỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng các chủ đề tích hợp nộidung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng cấp họcphù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng của họcsinh; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểubiết xã hội, thực hành pháp luật

3 Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tínhtích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vậndụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa cáchình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứukhoa học của học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thôngtrong dạy và học

4 Tiếp tục đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quảhọc tập và rèn luyện của học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sửdụng kết quả đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối nămhọc; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của học sinh;đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội

5 Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục vềnăng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theođịnh hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạyhọc, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; nâng caohiệu quả hoạt động của đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáoviên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai tròcủa giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồngtrong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh

IV CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ

1 Phát triển và phổ cập giáo dục :

Nhiệm vụ:

Đảm bảo các chỉ tiêu số lượng theo kế hoạch đề ra

Thực hiện tốt chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 6(167/167)

Trên kế hoạch số lượng đầu năm, không để học sinh nào bỏ học thêm nữa Thực hiện tốt công tác PCTHCS 2015 trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của cấp trên

Chỉ tiêu:

- Huy động số học sinh TNTH vào lớp 6 đạt 100%.

- Huy động tối đa số học sinh bỏ học ra lớp.

Tiếp tục đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh đảm bảo tínhkhách quan, trung thực, toàn diện và tính động viên cao

Phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa GVCN, Đoàn Đội - HĐGDNGLL và cha

mẹ học sinh lớp để nhắc nhở xử lí kịp thời học sinh vi phạm nội qui Ban giámhiệu, GVCN, Đoàn Đội nhà trường kiểm tra thường xuyên sổ đầu bài để nắm rõtình hình học tập của học sinh để có giải pháp thực hiện tốt hơn

Nhà trường sẽ tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương địa, Ban Đạidiện Cha mẹ học sinh trường, Hội khuyến học về tình hình học sinh nghèo để

có biện pháp giúp đỡ kịp thời Đối với GVCN, cần báo cáo kịp thời tình hìnhvắng học của học sinh lớp mình cho BGH để có hướng chỉ đạo kịp thời

Phối hợp chặt chẽ ba trường trong địa bàn xã về việc điều tra, cập nhật dữliệu phổ cập năm 2015 Triển khai thật cụ thể và chính xác nội dung phươngpháp điều tra phổ cập cho đội ngũ, cập nhật chính xác số liệu phổ cập; thammưu kịp thời với lãnh đạo địa phương về nội dung công tác phổ cập, diễn biếntrong quá trình điều tra của ba cấp học và hồ sơ phổ cập toàn xã để huyện kiểmtra vào tuần cuối tháng 11/2015

2 Tổ chức các hoạt động giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

a- Giáo dục đạo đức, pháp luật:

Nhiệm vụ:

Thực hiện tốt công văn số 05/PGDĐT- NGLL ngày 23-01-2015 củaPhòng GD-ĐT về việc tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho họcsinh

Tiếp tục thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; tuyên truyền, giáo dục về chủquyền biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường;giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu,phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục, phòng chống tội phạm, ma túy trongtrường học, tác hại của trò chơi trực tuyến đối với học sinh; hướng dẫn tổ chứctham quan, học tập thông qua các di sản, di tích lịch sử tại các cơ sở sản xuất

Tiếp tục tăng cường giáo dục ATGT, phòng chống đuối nước, vệ sinh thânthể; phòng chống bạo lực học đường; giáo dục dân số và sức khỏe sinh sản vịthành niên; coi trọng giáo dục kỹ năng sống; đảm bảo công tác an ninh trật tựtrong trường học

- 100% chi đội chấp hành triệt để qui định về thực hành tiết kiệm, bảo

vệ của công, bảo vệ môi trường và thực hiện an toàn trong sinh hoạt, trong giao thông