Giáo án HĐNG lớp 4 HK 2 năm học 2015 2016

- Trò chơi giúp hình thành, phát triển cho HS các phẩm chất về thể lựcsự nhanh nhẹn, linh hoạt, dẻo dai…, về tình cảm đạo đức hòa đồng, thân thiện, đoàn kết… - Giúp HS thêm hào hứng để h

Trang 1

Lịch dạy:*Thứ 2, ngày 11 tháng 01 năm 2016

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 12 tháng 01 năm 2016 Lớp: 4B, C, A

I MỤC TIÊU:

- HS biết chơi trò chơi kéo co, biết ý nghĩa mà trò chơi mang lại, từ đó các

em thêm yêu những trò chơi dân gian

- Trò chơi giúp hình thành, phát triển cho HS các phẩm chất về thể lực(sự nhanh nhẹn, linh hoạt, dẻo dai…), về tình cảm đạo đức (hòa đồng, thân thiện, đoàn kết…)

- Giúp HS thêm hào hứng để học tập qua những phút vui chơi thoải mái

- Biết chơi những trò chơi bổ ích, hạn chế những trò chơi không lành mạnh

* Hs khuyết tật: Không bắt buộc phải tham gia trò chơi

II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trò chơi

III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gv nhận xét, đánh giá-Gv giới thiệu bài

-Giải thích cách chơi, luật chơi:

+Cách chơi: chia thành 2 đội có

số lượng người bằng nhau, đứng

về hai phía của vạch kẻ, tay cầm lấy dây (không cần dùng dây chão

và gậy mà dùng tay cũng được)

Khi nghe hiệu lệnh kéo thì 2 đội sẽkéo, kéo đến khi nào có một đội

-Lớp trưởng điềuhành

-2- 3 Hs nêu

- Lớp lắng nghe-HS lắng nghe

-Hs lắng nghe, nhớ

Đội 1=>   



Giáo viên: Ngô Văn Nam Trường Tiểu Học Phú Thủy

TUẦN

19

Trang 2

+Luật chơi: đội nào chân đạp lên

vạch trước thì đội đó thua

+Lưu ý: Nếu thời tiết đẹp, quang

đãng thì ổ chức trò chơi ngoài sân trường Nếu thời tiết xấu, có mưa, bão thì chúng ta đẩy bàn ghế qua hai bên, lấy khoảng giữa lớp, tổ chức chơi trong lớp học

- Cho HS chơi thử 1lần

- Cho Hs chơi theo nhiều cách:

+Cho các tổ thi với nhau +Cho các bạn gái(hoặc các bạn nam)kéo co với nhau

- Nhắc nhở Hs chơi cẩn thận, tránhxảy ra tai nạn

- Gv nêu những lợi ích của các trò chơi dân gian

- Nên chơi những trò chơi có ích, lành mạnh, không chơi những trò bạo lực như game, đánh nhau…

- Nhận xét tiết học, dặn tiết sau

Đội 2=> 



-HS chơi thử-Hs chơi:

+Các tổ chơi+Trai (gái) chơi -HS chơi cẩn thận -HS lắng nghe, ghi nhớ

Trang 3

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 19 tháng 01 năm 2016 Lớp: 4B, C, A

TÌM HIỂU LỊCH SỬ NGÀY TRUYỀN THỐNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU

- HS biết về ngày truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, từ đó

giúp các em thêm yêu lịch sử, truyền thống hào hùng của dân tộc ta

*Hs khuyết tật: nghe giảng, hiểu theo khả năng của các em

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Gv: tranh, ảnh, tư kiệu về ngày 22/12

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

tên gọi “quân

đội nhân dân”

*Tên gọi "Quân đội Nhân dân" là

do Hồ Chí Minh đặt với ý nghĩa "từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, vì nhân dân phục vụ"

*22-12-1944 Đội Việt Nam Tuyên

truyền Giải phóng quân ra đời theo Chỉ thị của lãnh tụ Hồ Chí Minh

Đây là đội quân chủ lực đầu tiên của

-Lớp nghe lời-2 Hs nêu-Lớp lắng nghe-HS lắng nghe

Trang 4

*Từ 1945, đổi thành Vệ quốc đoàn,

còn gọi là Vệ quốc quân

*22-5-1946 đổi tên thành Quân đội

Quốc gia Việt Nam

*1950 đổi tên QĐ Nhân dân Việt

Nam

*15-2-1961gọi tắt: Giải phóng quân

*1976 có tên Quân đội Nhân dân

Việt Nam

-Gv ra các câu hỏi trắc nghiệm về bài vừa học để giúp Hs ghi nhớ kiếnthức ngay ở lớp

-Nhắc nhở nhớ những ngày kỉ niệmlớn của dân tộc, đặc biệt là ngày 22/12

-Nhắc nhở Hs về truyền thống dân tộc, tự hào về lịch sử dân tộc

Trang 5

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 26 tháng 01 năm 2016

Lớp: 4B, C, A

I MỤC TIÊU:

-HS biết vẽ về chú bộ đội và hiểu thêm về hình tượng chú bộ đội, từ đó các

em thêm yêu quý, biết ơn chú bộ đội

-Rèn luyện sự khéo tay, khả năng hội họa của các em

*Hs khuyết tật: tham gia vẽ cùng các bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Gv: tranh, ảnh minh họa

-Hs: giấy vẽ, bút màu, chì, thước…

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Giới thiệu chú bộ đội và nhiệm vụ: bộ đội không quân, hải quân, biên phòng, đặc công…

-Hỏi 4-5 Hs lớn lên thích làm bộ đội không? Và thích làm bộ đội gì?

-Các nhóm thi vẽ theo các đề tài:

+nhóm 1: bộ đội hành quân+nhóm 2: bộ đội trên thao trường+nhóm 3: bộ đội với thiếu nhi

-Lớp nghe lời-2 Hs nêu

-Lớp lắng nghe-HS lắng nghe

-Hs lắng nghe, ghi nhớ

-HS chia nhóm, thi vẽ

TUẦN

21

Trang 6

4.Củng cố,

dặn dò (2p)

+nhóm 4: bộ đội với dân-Nhận xét, tuyên dương Hs vẽ tốt-Nhận xét tiết học, tuyên dương những Hs tích cực, có ý tưởng hay,

vẽ đẹp

-Hs lắng nghe-HS lắng nghe

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 2 tháng 2 năm 2016 Lớp: 4 B, C, A.

II- CHUẨN BỊ DẠY HỌC

-Cho Hs đi đã ngoại trong điều kiện thời tiết tốt, địa điểm gần

-Gv nhận xét, đánh giá

-Gv giới thiệu bài

*Nhà bia tưởng niệm:là nơi ghidanh các anh hùng dân tộc của địaphương đã ngã xuống trong chiếntranh bảo vệ độc lập dân tộc

-Địa điểm: xã Phú Thủy-Thời gian xây dựng:

- Số lượng các anh hùng được ghidanh: người

-Lớp nghe lời-Hs trả lời-Lớp lắng nghe-HS lắng nghe

Trang 7

-Nhắc nhở Hs về truyền thống dântộc, tự hào về lịch sử đất nước

I-MỤC TIÊU

-Giúp Hs biết được nguyên liệu, cách chế biến mứt gừng

-Làm giàu thêm vốn kiến thức ẩm thực của các em, thêm yêu những món mứt dân dã, bình dị của quê nhà

-Nhắc nhở Hs về truyền thống của dân tộc qua các dịp tết nguyên đán

-Góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước trong các em

- *Hs khuyết tật: nghe Gv giảng bài

-Gv: Tranh ảnh, video phim về cách làm mứt gừng

-Gv nhận xét, đánh giá-Gv giới thiệu

- 1 kg Mứt gừng tươi

- Đường trắng, nồi, đũa, vá

- 1 quả chanh hoặc 50ml dấm

-Lớp nghe lời-2-3 Hs nêu-Lớp lắng nghe-Hs lắng nghe

Trang 8

- Gừng tươi: rửa sạch, để ráo nước

- Dùng dao thái hết lớp vỏ bên ngoài

và dùng dao thái mỏng theo hướng chéo ngang, thái ở thau cho 2 thìa muối ngâm, vớt ở rá cho ráo nước

- Chanh tươi lấy nước cốt

– Cho gừng vào nồi, đổ nước ngập mặt và đun sôi trong 2-3 phút, vớt gừng ra, đổ hết nước rồi tiếp tục cho nước và gừng vào nồi, đun sôi lần 2

làm như thế mĩn mứt gừng sẽ bớt đi

vị cay nồng và thơm ngon hơn Lưu

ý, khi nước vừa sôi, bạn cho nước cốtchanh vào nồi để gừng trắng đẹp hơn nhé;

– Vớt gừng ra rổ, rửa đi rửa lại nhiều lần với nước lạnh để đánh bay hoàn toàn vị chua của chanh rồi ướp gừng với đường theo tỷ lệ 2: 1, có nghĩa cứ

2 kg gừng đ gọt sạch vỏ thì bạn sử dụng 1kg đường nhé, với 2kg gừng tươi tốt nhất bạn trộn với 800g đường

l phù hợp nhất

– Ướp gừng với đường trong khoảng thời gian 2-3 tiếng cho đường tan hết ngấm đều vào gừng, rồi cho vào chảo

gang dày, vặn lửa vừa để rim mứt

gừng Trong quá trình rim thỉnh

thoảng bạn dùng đũa đảo đều cho gừng thấm đường vừa đường không

bị cháy sém, đến khi nước đường trong chảo đã cạn sền sệt thì bạn hạ lửa thật nhỏ vừa dùng đũa đảo đều liên tục, cho thêm vani vào tạo mùi thơm hấp dẫn

- Khi mứt gừng nguội thì cho vào hủ

ghi nhớ

Trang 9

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 23 tháng 2 năm 2016 Lớp: 4 B, C, A

I-MỤC TIÊU

-Giúp Hs biết được nguyên liệu, cách chế biến và gói bánh chưng

-Làm giàu thêm vốn kiến thức ẩm thực của các em, thêm yêu những món bánh dân dã, bình dị của quê nhà

-Nhắc nhở Hs về truyền thống của dân tộc qua sự tích chiếc bánh chưng.-Góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước trong các em

- *Hs khuyết tật: nghe Gv giảng bài

-Gv: Tranh ảnh, video phim về cách gói bánh chưng

TUẦN

24

Trang 10

-Gạo nếp: vo sạch, ngâm trong nước cùng 0,3% muối trong 12-14 giờ rồi vớt ra để ráo

-Đỗ xanh:+đập làm đôi, ngâm nước

ấm 40° trong 2h, đãi bỏ hết vỏ, vớt ra

để ráo+Cho vào chõ đồ chín-Thịt lợn: thái miếng to dài, tẩm ướp chút muối, tiêu, hành trong 1 giờ -Hành củ: bóc vỏ, thái lát mỏng -Hạt tiêu: rang thơm, tán nhỏ -Rải lạt xuống mâm tròn tạo hình chữthập Lá dong rải lên trên lạt

+Lượt đầu: 2 lá to rải nằm chồng 1/2 theo chiều dài lá lên nhau,

+Lượt trên: 2 lá rải như lượt đầu nhưng vuông góc với lượt đầu, -Gạo nếp, xúc 1 bát đầy đổ vào tâm của lá dong, dùng tay gạt đều, tạo hình vuông mỗi cạnh 20 cm.Lấy 1 nắm đỗ x anh bóp nhẹ và rải đều vào giữa vuông gạo đến gần hết bìa gạo

-Thịt lợn, lấy 2 miếng rải đều vào giữa bánh Lấy tiếp 1 nắm đỗ xanh nữa bóp nhẹ rải đều phủ lên trên thịt

Xúc 1 bát gạo nếp đổ lên trên và phủ khỏa đều tạo mặt phẳng

-Gấp đồng thời 2 lá dong lớp trên vào, vừa gấp vừa vỗ nhẹ để tạo hình khối vuông Gấp tiếp đồng thời 2 lá dong lớp dưới vào như lớp trên, vừa gấp vừa lèn chặt nhẹ tay

Trang 11

-Luộc bánh-Nêu ý nghĩa chiếc bánh chưng ngày Tết

-Nhận xét tiết học, dặn dò bài sau

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 01 tháng 3 năm 2016 Lớp: 4 B, C, A

I- MỤC TIÊU

-Giúp Hs biết nguyên liệu, cách nấu, thưởng thức món canh cua đồng

-Làm giàu thêm vốn kiến thức ẩm thực của các em, thêm yêu những món ăn dân dã, bình dị của quê nhà

-Góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước trong các em qua các món

ăn đậm đà văn hóa Việt

*Hs khuyết tật: nghe Gv giảng bài.

-Gv: tranh, ảnh về món canh cua đồng

-Kể tên các món canh mà em đã ăn?

Ai đã ăn món canh cua đồng?

-Lớp nghe lời-3-4 Hs trả lời-Lớp lắng nghe-Hs lắng nghe

TUẦN

25

Trang 12

-Cua rửa sạch, giã nhuyễn(cho một

ít muối vào sẽ làm cho cua ít bị bắntung tóe, đồng thời khi nấu, thịt cua

sẽ đóng váng ngon, đậm đà hơn) -Cua giã xong, cho 1 chén nướclạnh vào khuấy đều, bỏ xác lấy thịt

-Đặt nồi nước cua lên bếp, đun nhỏlửa, để thịt kết tủa lại thành miếng

Khi thấy những tảng thịt bắt đầu nổilên nhẹ nhẹ thì dùng vá khuấy nhẹtay để cua không đọng lại dưới đáy

- Phần nước có thể nấu canh vớinhiều loại rau như: rau đay, mồngtơi, rau dền, ngót…hoặc các loạiquả như:quả mướp thơm…

-Nêm gia vị tùy khẩu vị của mình

-Canh cua thừơng ăn với mắm tôm -Nêu tác dụng của món canh cuađồng

-Nhận xét tiết học, dặn dò bài sau

-Hs lắng nghe

Hs lắng nghe, ghi nhớ

Trang 13

-Các mẩu chuyện, bài hát về ngày 8/3

-Lớp nghe lời-Hs trả lời

-Lớp lắng nghe-Hs lắng nghe

TUẦN

26

Trang 14

là hoa hồng), quà, lời chúc… từ mọi người, đặc biệt là từ phái nam

-Ở Việt Nam cũng có ngày 20/ 10 là ngày phụ nữ Việt Nam

-Hỏi Hs: những việc làm của mình trong ngày 8/3 dành cho bà, mẹ, chị,

cô hoặc em gái…

-Gv phân tích ý nghĩa của những việclàm mà các em đã làm trong ngày 8/3-Nhận xét tiết học, dặn bài sau

-Hs lắng nghe

-Hs nhớ và kể lại-Hs nghe, ghi nhớ

Lịch dạy : *Thứ 2, ngày 14 tháng 3 năm 2016

-Rèn luyện sự khéo tay, khả năng hội họa của các em

-Giúp Hs thêm yêu quý, tôn trọng và biết ơn về mẹ và cô giáo

*Hs khuyết tật: tham gia vẽ cùng các bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Gv: tranh, ảnh về mẹ và cô giáo

-Hs: giấy vẽ, bút màu, chì, thước…

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TUẦN

27

Trang 15

-Hỏi Hs sau này lớn lờn cú thớch làm cụ giỏo khụng? Thớch làm cụ giỏo dạy gỡ?

-Hs chọn 1 trong 2 đề tài để vẽ-Gv quan sỏt, khuyến khớch cỏc

-Hs giơ tay và trả lời

-Hs vẽ

-HS lắng nghe

Lịch dạy:*Thứ 2, ngày 28 thỏng 3 năm 2016

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 29 thỏng 3 năm 2016 Lớp: 4 B, C, A

Mục tiêu : Giúp Hs :

- Biết giới thiệu một số nghề truyền thống, sản phẩm củalàng nghề ở địa phơng

- Biết đợc quy trình làm nón truyền thống của địa phơng

- Bớc đầu có ý thức giữ gìn làng nghề truyền thống của

địa phơng.Tự hào về quê hơng nơi mình đang sinh sống

*Hs khuyết tật: nghe Gv giảng bài

II Đồ dùng dạy học :

Gv: Su tầm một số tranh ảnh, video về các làng nghề ở địaphơng

của trò HĐ 1:Tìm

hiểu nghề

GV HD HS thảo luận nhóm với các nội dung:

Thảo luận nhóm

Giỏo viờn: Ngụ Văn Nam Trường Tiểu Học Phỳ Thủy

TUẦN

29

Trang 16

ơng mà em biết?

Nêu sản phẩm chủ yếu ,nguyên liệu,qui trình sản xuất các sản phẩm đó?

- Gia đình em có tham gia không,các sản phẩm truyền thống đó có gì đặc biệt?

- Gọi đại diện trình bày

-GV sử dụng tranh ảnh ,băng đĩa

để giới thiệu thêm cho học sinh một số nghề (làng nghề) truyền thống và các sản phẩm do các làng nghề của điạ phuơng và tỉnh Quảng Bình làm ra

*Một số nghề truyền thống ở tỉnh QB:

+Nghề làm nón ở Thổ Quảng Trạch, +Nghề làm nón: ở Quy Hậu-Lệ Thuỷ

ngoạ-Mời nghệ nhân nói chuyện về một số nghề làm nón ở địa ph-

ơng,về quy trình làm ra một sảnphẩm Tổ chức học sinh đặt câu hỏi và thảo luận với nghệ nhân

*GV KL: Nghề và làng nghề truyền thống không chỉ tạo ra các sản phẩm tiêu dùng, tăng thu nhập cho ngời lao động, các làng nghề còn là nơi thu giữ và thể hiện bản sắc văn hoá dân tộc, văn hoá địa phơng một cách tinh

tế Chúng ta cần trân trọngvà góp phần giữ gìn quảng bá sản phẩm nghề truyền thống của quêhơng

-Đại diện nhóm trình bày

-Quan sát tranh

ảnh để biết thêm làng nghề truyền thống làm nón lá ở QB

-HS biết thêm một số nghề truyền thống nổi tiếng của nớc ta

HS nêu cảm nhận

-HS lắng nghe-Đặt câu hỏi thảo luận-Lắng nghe

-Lắng nghe

Trang 17

- Nhận xét, đánh giá các HĐ

- Gv nhắc nhở hs luôn tự hào và biết giữ gìn ,quý trọng những nghề truyền thống ở địa phơng mình

Lịch dạy:*Thứ 2, ngày 4 thỏng 4 năm 2016

Lớp: 4 D

*Thứ 3, ngày 5 thỏng 4 năm 2016 Lớp: 4 B, C, A

Trang 18

- Bớc đầu có ý thức giữ gìn làng nghề truyền thống của

địa phơng.Tự hào về quê hơng nơi mình đang sinh sống

*Hs khuyết tật: nghe Gv giảng bài

II Đồ dùng dạy học :

Gv: Su tầm một số tranh ảnh, video về các làng nghề làmchổi đót ở địa phơng

của trò HĐ 1:Tìm

ơng mà em biết?

Nêu sản phẩm chủ yếu, nguyên liệu, qui trình sản xuất các sản phẩm đó?

- Gia đình em có tham gia không,các sản phẩm truyền thống đó không?

- Gọi đại diện trình bày

-GV sử dụng tranh ảnh ,băng đĩa

để giới thiệu thêm cho học sinh một số nghề (làng nghề) truyền thống và các sản phẩm do các làng nghề làm chổi đót của điạ phuơng và tỉnh Quảng Bình làm ra

- Làng nghề làm chổi đót ở lệ bình, Mai thủy, lệ thủy, quảng bình

Công đoạn thứ nhất: Tớc đót,

Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Quan sát tranh

ảnh để biết thêm các nghề

và làng nghề truyền thống ởQB

-HS lắng nghe

Trang 19

đợc một que đót có ngọn dài khoảng 40-50cm, thân que đót dài khoảng 1m Đồng thời phân loại theo màu sắc( xanh, vàng)

và theo độ dài ngắn của ngọn

đót

- Công đoạn thứ 2: Vấn cổ đót vào thân cán

Sau công đoạn thứ nhất, ngời ta vấn cổ đót vào dây cớc, dùng 1 chiếc dùi sắt nhọn xuyên thủng qua thân đót cách ngọn khoảng 1-2cm quấn 5-6 vòng

- Công đoạn cuối cùng: Xòe và

đan títSau khi thực hiện hai công đoạn

đầu tiên ngời ta dùng tay bẻ 1/2 bụng bằng 1 phần lng rồi đan

đều trên bàn xòe bằng gổ

- Nhận xét, đánh giá các HĐ

- Gv nhắc nhở hs luôn tự hào và biết giữ gìn ,quý trọngu những nghề truyền thống ở địa phơng mình.Tuyên truyền và giữ gìn

an toàn và vệ sinh môi trờng khi lao động sản xuất

-HS biết thêm một số nghề truyền thống nổi tiếng của nớc ta

-HS lắng nghe-Lắng nghe

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	505,22 KB