Giáo án cô xuân (2b) tuần 14 (năm học 2016 2017)

- Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.. Việc 2 - Đọc lượt 2: Đọc nối tiếp đoạn -Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải

TUẦN 14 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016.

TỐN: 55- 8; 56- 7; 37- 8; 68- 9.

I

- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 37-8; 68-9

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng

* BT cần làm BT1(cột 1, 2, 3), BT2 ( a, b).

- Rèn kĩ năng thực hành nhanh, chính xác các dạng tốn nĩi trên

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập

II

II

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động: Trị chơi truyền điện: Các bảng trừ cĩ nhớ đã học.

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên bài.

Hoạt động 1: *Tổ chức cho HS tự thực hiện các phép tính 55-8; 56-7; 37-8;

68-9.

Việc 1: - Thảo luận nhĩm: Cách đặt cột dọc - HS nêu cách đặt tính và cách tính ?

- Đại diện nhĩm trình bày phần thảo luận

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhĩm

Việc 3: - NhËn xÐt - HS nhắc lại cách thực hiện các phép trừ

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Hoạt động 2: Bài 1.( cột 1, 2, 3): Tính.

Việc 1 : HĐ cá nhân làm bài vào vở.

Việc 2 : Chia sẻ - Trình bày cách tính của mình với nhĩm.

Hoạt động 3: Bài 2 (a, b): Tìm x.

Việc 1 : HĐ nhĩm 2: - thảo luận cách tìm số hạng chưa biết của một tổng; làm vở.

Việc 2: - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả, báo cáo, nhận xét, chốt kết quả đúng.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?

- Hệ thống lại bài học

TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 TIẾT).

I

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 HSKG: Trả lời được câu hỏi 4

II

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III

1 Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.

TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Qùa của bố

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

*Việc 2: Nhận xét

*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV

*Việc 4: GV nhận xét chung

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - Ghi đề bài- HS nhắc đề bài

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

Việc 1 – Đọc lượt 1: - HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm.

- Phát hiện các từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó trong nhóm

Việc 2 - Đọc lượt 2: Đọc nối tiếp đoạn -Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa

từ (HĐ N6)

- GV HD HS đọc các câu văn dài không có dấu câu trong đoạn

+ Luyện ngắt nghỉ đúng:

+ HD giải nghĩa từ.

Việc 3 – Đọc đoạn trong nhóm.

- HS đọc tồn bài.

TIẾT 2.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Việc 1: Nhĩm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ở SGK

* Việc 2: Các nhĩm báo cáo kết quả

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính( cĩ thể ghi bảng những từ ngữ hình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại

B Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe và nêu giọng đọc của đoạn

* Việc 2: HS đọc lại vài em

* Việc 3: Các nhóm thi đọc Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

C Hoạt động thực hành:

- Qua bài học em cĩ suy nghĩ gì?

- Nhắc HS về nhà tập đọc lại

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ cái viết hoa M (1 dịng cỡ vừa, 2 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng

Mẹ (1 dịng cỡ vừa ,1 dịng cỡ nhỏ) “Mẹ Phạm Thị Nghèng- Anh hùng Lao động” (2 lần)

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS cĩ ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG:

- Mẫu chữ hoa M - Bảng phụ, bảng con Vở LCĐ.

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu các bạn viết chữ hoa: L, Lệ vào bảng con

- Nhận xét, đánh giá.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa M.

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng.

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

“Mẹ Phạm Thị Nghèng- Anh hùng Lao động”

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Mẹvào bảng con

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.

G Việc 2 : Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,

Việc 3 : - Thu một số vở chấm, nhận xét.

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố

- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa M qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

LUYỆN VIẾT:(CT) TIẾNG VÕNG KÊU

I MỤC TIÊU.

+ Nghe- viết chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ Tiếng võng kêu

+ Giáo dục hs ý thức rèn chữ giữ vở; trình bày sạch sẽ, tư thế viết ngay ngắn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Học sinh: vở luyện viết.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.

Việc 1: 1 GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo.

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng: kẽo kẹt, phơ phất, vương vương, mênh mông,….

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết.

GV h/d cách trình bày bài

Hoạt động 1: Viết chính tả.

Việc 1: GV đọc hs viết bài.

- Tuyên dương những em viết đúng chính tả

Hoạt động 2 Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016.

TOÁN: 65- 38; 46- 17; 57- 28; 78- 29.

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65- 38; 46- 17; 57- 28; 78- 29

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

* BTcần làm BT1(cột 1, 2, 3), BT2(cột 1) ; BT3.

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

II

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :

1 Khởi động: Trò chơi truyền điện: Các bảng trừ có nhớ đã học 2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 65 - 38. Việc 1 : Thảo luận nhóm: HD lấy que tính và thực hiện phép trừ : 65- 38. - Yêu cầu HS thao tác tìm kết quả - Vậy 65- 38 bằng bao nhiêu? Việc 2: - Thảo luận nhóm: Cách đặt cột dọc.- HS nêu cách đặt tính và cách tính ? - Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận

65

- 38

27

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm

Việc 3: Y/C HS thực hiện các phép trừ còn lại.

Việc 4: HS nêu cách đặt tính và cách tính các phép trừ ở bảng con

Chia sẻ, nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2: Bài 1 Tính (cột 1, 2, 3):

Việc 1: HĐ cá nhân: làm vở.

Việc 2: - HS thực hiện các phép tính vào vở.

Việc 3: - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả, báo cáo, nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 3: Bài 2 số?(cột 1).

Việc 1: Hoạt động nhóm đôi: hỏi đáp theo cặp

Việc 2: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết quả đúng.

Hoạt động 4: Bài 3: Giải bài toán: HĐ cá nhân: - HS đọc đề bài.

Việc 1: - HS giải bài toán vào vở ô li.

Việc 2: - Chia sẻ, nhận xét, chốt kết quả đúng.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Việc 1: Củng cố nội dung bài

Việc 2: Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC: NHẮN TIN

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch hai mẫu nhắn tin; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn( ngắn gọn,đủ ý)

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Gi¸o dôc HS høng thó víi m«n häc

II

III

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Câu chuyện bó đũa.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

*Việc 2: Nhận xét

*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV

*Việc 4: GV nhận xét chung.

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên bài

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng GV đọc mẫu.

Việc 1 – Đọc lượt 1: - HS đọc nối tiếp từng câu trong nhóm.

- Phát hiện các từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó trong nhóm

- GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc Việc 2 - Đọc lượt 2: Luyện ngắt nhịp đúng từng mẫu nhắn tin kết hợp giải nghĩa từ.

- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách

+ Luyện ngắt nghỉ đúng:

+ HD giải nghĩa từ.

Việc 3 – Đọc nối tiếp từng mẫu nhắn tin trong nhóm

Việc 4 - Thi đọc giữa các nhóm (1 lượt).

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ở SGK

Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính

– GV kết luận – HS nhắc lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Luyện đọc theo nhóm từng mẩu nhắn tin

- Tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm

Việc 1: HS đọc , GV theo dõi

Việc 2: Cá nhân thi đọc Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Việc 1: Củng cố - ? Bài hôm nay giúp em hiểu điều gì về cách viết nhắn tin?.

Việc 2: Nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà ôn tập lại

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TèNH CẢM GIA ĐèNH.

CÂU KIỂU AI LÀM Gè ?.

- Nờu được một số từ ngữ về tỡnh cảm gia đỡnh (BT1)

- Biết sắp xếp cỏc từ đó cho thành cõu theo mẫu Ai làm gỡ?(BT2); điền đỳng dấu cõu, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cú ụ trống (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung BT3

- Bỳt dạ và 3 tờ A4 kẻ bảng ở BT2

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn - HS kể tờn những việc em đó làm giỳp

cha mẹ

- Nhận xột, đỏnh giỏ

2 Hỡnh thành kiến thức: - Giới thiệu bài.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Hoaùt ủoọng 1: Bài tập 1: Tỡm 3 từ núi về tỡnh cảm thương yờu giữa anh chị em.

Việc 1: -.Yờu cầu HS đọc đề bài :Thảo luận nhúm

- Thảo luận- nờu

Việc 2: - Cỏc nhúm chia sẻ kết quả

- VD: chăm lo, chăm chỳt, yờu thương, yờu quý, chiều chuộng, nhường nhịn, giỳp đỡ,

Hoaùt ủoọng 2: -Bài tập 2: Sắp xếp cỏc từ ở 3 nhúm thành cõu.

Việc 1: - Hoạt động nhóm 2 - Nờu yờu cầu của bài ?

Việc 2: – HĐ cỏ nhõn: Tự làm bài vào vở.

Việc 3: - Chia sẻ với cỏc nhúm bạn

Việc 1: Thảo luận nhúm

Việc 2: Cỏc nhúm trỡnh bày - Nối tiếp nhau làm miệng Chốt kết quả đỳng

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Củng cố nội dung của bài

- ễn bài cũ và chuẩn bị bài mới

Thứ tư ngày 30 thỏng 11 năm 2016.

TOÁN: LUYỆN TẬP

I

MỤC TIấU : Giỳp HS:

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng đó học

- Biết giải bài toỏn về ớt hơn

* BTcần làm BT1, BT 2(cột 1, 2); BT3, 4.

- Rốn kĩ năng làm tớnh đỳng, nhanh cho HS

II

- Bảng con

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động: - Chơi trũ Truyền điện: Cỏc bảng trừ cú nhớ đó học.

2 Hỡnh thành kiến thức: - Giới thiệu tờn bài.

Hoaùt ủoọng 1: Bài 1.Tớnh nhẩm: Hoạt động theo nhúm.

Việc 1 - Nối tiếp nờu kết quả

Việc 2: - Chia sẻ, nhận xột, chốt kết quả đỳng

Hoaùt ủoọng 2: Bài 2.Tớnh nhẩm ( cột 1, 2): Hoạt động cỏ nhõn.

Việc 1 - Tớnh vào bảng con

Việc 2: - Kiểm tra kết quả trong nhúm

Việc 3: - Chia sẻ, nhận xột, chốt kết quả đỳng

Hoaùt ủoọng 3: Bài 3, Đặt tớnh rồi tớnh Nờu yờu cầu HS đọc yêu cầu.

Việc 1 - Đặt tính vào vở.

Việc 2: - Chia sẻ, chốt kết quả đúng

Hoạt động 4: Bài 4 Bài giải.

Việc 1 – Đọc bài tốn

Việc 2: HĐ cá nhân: Tự làm bài vào vở

- Chấm, chữa bài Đổi chéo vở KT

- GV hƯ thèng kiÕn thøc bµi häc

- NhËn xÐt tiÕt häc Ơn bài cũ và chuẩn bị bài mới

TẬP LÀM VĂN: QST- TLCH VIẾT TIN NHẮN.

I MỤC TIÊU:

- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1).

- Viết được một mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT)

- Vở bài tập tiếng việt

- Tranh minh hoạ BT1

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

1 Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: lời: 2, 3 HS kể đoạn văn ngắn về gia

đình mình

- GV nhận xét chung.

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Hoạt động 1: Bài tập 1 : HĐ nhĩm 2.

Việc 1: - 1HS đọc yêu cầu của bài và quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Gọi 1 HS khá, giỏi kể trước lớp, cả lớp và GV nhận xét

Việc 2: - Kể theo nhúm, GV giỳp đỡ cỏc nhúm.

- Cỏc nhúm thi kể Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm tốt

Hoạt động 2: Bài tập 2: Bà đến nhà đún em đi chơi Hóy viết một vài cõu nhắn lại để

bố mẹ biết

Việc 1: HĐ cỏ nhõn: + Đọc yờu cầu bài tập 2 - HS làm vở.

Việc 2: - Chia sẻ trước lớp + Nhận xột.

- Tuyờn dương HS viết tốt

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Củng cố.- Giỏo viờn chốt lại những phần chớnh trong tiết học

Thứ năm ngày 1 thỏng 12 năm 2016.

TOÁN: BẢNG TRỪ.

I

- Thuộc cỏc bảng trừ trong phạm vi 20

- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tớnh cộng rồi trừ liờn tiếp

- Biết vẽ hỡnh vuụng theo mẫu (vẽ trờn giấy ụ li)

*BT cần làm BT1; BT2(cột 1).

- Rốn kĩ năng làm tớnh đỳng, nhanh cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - vở bài tập toỏn.

III

1 Khởi động: - Chơi trũ Truyền điện: ễn lại cỏc phộp tớnh trừ cú nhớ đó học

2 Hỡnh thành kiến thức: - Giới thiệu tờn bài.

Hoaùt ủoọng1: Bài 1: Tớnh nhẩm.

Nờu yờu cầu HS đọc yêu cầu HĐ nhúm

Việc 1 - Nối tiếp nờu kết quả theo cặp

Hoaùt ủoọng 2: Bài 2(cột 1): Tớnh:

Việc 1 - HS đọc đề bài

Việc 3: HĐ cỏ nhõn: Tự làm bài vào vở

- Chấm, chữa bài Một số HS nờu kết quả

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- GV hệ thống kiến thức bài học

- Nhận xét tiết học ễn bài cũ và chuẩn bị bài mới

I MỤC TIấU:

- Viết đỳng chữ hoa M (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ) Chữ và cõu ứng dụng Miệng (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Miệng núi tay làm (3 lần).

- Chữ viết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định

- Rốn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS cú ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cỏi viết hoa M.

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trờn dũng kẻ li Miệng , Miệng núi tay làm

- Vở Tập viết

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

2 Hỡnh thành kiến thức: - Giới thiệu về nội dung tiết học.

Hoạt động 1: HD nhận xột chữ hoa M.

Việc 1: - Đưa mẫu chữ M.- Thảo luận nhúm

- Chữ M cao bao nhiờu ly? (5 ly) Cú mấy nột? (3 nột)

Việc 2: Cho H trỡnh bày miệng - Chữ M cú nột gỡ giống với chữ nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ mẫu-

Việc 1: G phõn tớch và viết mẫu chữ M.

Việc 2: H viết theo vào bảng con.

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

Việc 1 : - Giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng: “ Miệng nói tay làm ”

- Nªu nghÜa cña c©u øng dông?

Việc 2 : -HD phân tích cách viết chữ Miệng

Việc 3 : - GV viÕt mÉu ch÷ Miệng

Việc 4 : - HS viÕt b¶ng con ch÷ Miệng

Việc 5 : Nêu cách viết câu ứng dụng.

+ Cách đặt các dấu thanh như thế nào?

+ Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung

- Viết vào vở theo sự hướng dẫn của GV

- Chấm 4 – 6 bài.-Nhận xét bài viết của H

- Nhận xét tiết học

- Dặn H luyện viết bài ở nhà

CHÍNH TẢ: (NV) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật.

(Từ Người cha đoàn kết)

- Làm được BT2 a, BT3a

- Biết viết hoa chữ đầu bài và đầu dòng

- Hs có ý thức tự rèn chữ giữ vở

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Bảng phụ viết nội dung bài tập Bảng con VBTTV

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: - CTHĐTQ hướng dẫn lớp viết bảng con các từ còn sai chính tả tiết

trước: niềng niễng, nhộn nhạo, cà cuống,….

* CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK

Việc 3 : - HD Viết từ khó vào bảng con chia lẻ, đùm bọc, lẫn,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn.

- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết.

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 3: Viết chính tả

Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết bài

Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi

Việc 3: - GV chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: Làm bài tập.

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n?

* Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào vở -Trình bày miệng

* Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: lên bảng; nên người; ăn no; lo lắng.

Bài 3 a, Tìm các từ Chứa tiếng có âm l hay n

* Việc 1: TL nhóm đôi- làm VBTTV

* Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng:

- Chỉ người sinh ra bố: ông bà nội.

- Trái nghĩa với nóng: lạnh.

- Cùng nghĩa với không quen: lạ.

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố

* Việc 2: Nhận xét tiết học