Giáo án cô lê (2c) tuần 4 (năm học 2016 2017)

Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.. + HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp các bạn trong nhóm đọc cho đúng.+ HS báo cáo cho GV kết quả đọ

Trang 1

+ Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.

+ Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

+ Làm được bài tập 1(cột 1,2,3), 2(a,b),3

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát

- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn chung dãy các bài tính :

Trang 2

- Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bài bảng con.

- Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả

*Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm

Trang 3

A Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng lại bài Gọi bạn

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp các bạn trong nhóm đọc cho đúng.+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó các nhóm đọc chưa đúng

+ GV ghi lại những từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng và hướng dẫn hs cách đọc

* Việc 3:

- Đọc vòng 2: Chia đoạn – đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ

+ Trong nhóm đọc nối tiếp đoạn phát hiện câu dài khó đọc

+ GV đọc mẫu câu dài HS phát hiện chỗ GV ngắt, nghỉ

+ Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: " Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! "

+Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc, cô bé lại loạng choạng và cuối cùng ngã phịch xuống đất.

+Rồi vừa khóc, em vừa chạy đi mách thầy.

+ Đừng khóc, tóc em đẹp lắm!

Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//

Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục //

+ HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

Trang 4

+ H/ d giải nghĩa từ.… tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê

bình.

*Việc 4:

- Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp

+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo nhóm

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.

* Việc 3: CTHĐTQ ( GV) gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp.

* Việc 4: GV nhận xét các nhóm trả lời ( có thể ghi những chi tiết nổi bật lên

bảng )

* Việc 5: HS nêu nội dung chính của bài, GV kết luận- HS nhắc lại

B Hoạt động thực hành:

* Hoạt động 3 Luyện đọc hay

- Giúp HS đọc rõ ràng , bước đầu thể hiện được giọng nhân vật

- Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc, GV đọc mẫu, h/d cách đọc.

- Việc 2:

- Luyện đọc phân vai theo nhóm

* Việc 3: Các nhóm thi đọc trước lớp.

- Dặn HS về nhà luyện đọc, xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Nhạn xét tiết học

Trang 5

Tập viết

Chữ hoa C (1 tiết)

I/ Mục tiêu:

+ Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:

Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần)

+ Tư thế ngồi viết ngay ngắn, trình bày rõ ràng

-Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

Việc 1: Cho HS quan sát chữ C hoa

Việc 2 GV viết mẫu vừa nêu quy trình viết.

Việc 3 Cho hs viết bảng con

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ nghiêng.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi

Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

Việc 2: GV h/d cách viết cụm từ

Việc 3: HS viết chữ ăn vào bảng con

B.Hoạt động thực hành:

* Hoạt động 1: HS viết bài.

- Việc 1: GV h/d cho hs yêu cầu của bài viết

- Việc 2: Nhắc nhở hs cách đặt vở, cầm bút và tư thế ngồi viết.

- Việc 3: HS viết bài vào vở GV q/s theo dõi

- Việc 4: GV thu một số vở, nhận xét, đánh giá.

C Hoạt động ứng dụng:

Việc 1: Củng cố

- GV chốt lại các nét chữ hoa C quy trình viết chữ hoa và từ ứng dụng

Trang 6

+ Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.

Trang 7

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm.

+ Chép lại chính xác bài chính tả ( Thầy giáo không ạ ), biết trình bày đúng

lời nhân vật trong bài

Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.

Việc 1: 1 hs đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo

Việc 2:

HS thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng bím tóc, khuôn mặt, nín hẳn.

Hoạt động 2: Hướng dãn HS viết chính tả:

Trang 8

Việc 2 GV đọc hs dò bài.

Việc 3: GV kiểm tra vở một số em, nhận xét.

- Tuyên dương những em viết đúng chính tả

Hoạt động 2 Dặn dò về nhà xem trước bài sau

+ Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

+ Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.( trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK)

2 Thái độ: Quan tâm đến mọi vật xung quanh, không phá hoại mọi vật.

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Gọi lần lượt 4 HS đọc lại các đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi có liên quan.-Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề bài

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

* Việc 1: GV đọc toàn bài, lớp đọc thầm.

* Việc 2:

- Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp các bạn trong nhóm đọc cho đúng

Trang 9

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó các nhóm đọc chưa đúng.

+ GV ghi lại những từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng và hướng dẫn hs cách đọc

- Đọc vòng 2: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.

* Việc 3: CTHĐTQ ( GV) gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp.

* Việc 4: GV nhận xét các nhóm trả lời ( có thể ghi những chi tiết nổi bật lên

bảng )

* Việc 5: HS nêu nội dung chính của bài, GV kết luận- HS nhắc lại

B Hoạt động thực hành:

* Hoạt động 1 Luyện đọc hay

- Giúp HS đọc rõ ràng , bước đầu thể hiện được giọng nhân vật

- Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc, GV đọc mẫu, h/d cách đọc.

- Việc 2:

- Luyện đọc phân vai theo nhóm

* Việc 3: Các nhóm thi đọc trước lớp.

Bình chọn nhóm đọc hay

C.

Củng cố

- Hôm nay học bài gì?

-Liên hệ giáo dục các em : Quan tâm đến mọi vật xung quanh, không phá hoạimọi vật

D Dặn dò:

- Dặn HS về nhà luyện đọc, xem lại bài

- Chuẩn bị bài : Bạn của Nai nhỏ

Trang 10

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn chung dãy các bài tính :

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới 49 + 25

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

2 Giới thiệu Phép cộng 49 + 25

- GV viết phép tính 49 + 25 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi:

+ 49 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

Trang 11

-Nhận xét

-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả : 49 +25

-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả

*Hoạt động 2: Thực hành.

*Bài 1: Tính

- Việc 1: HĐ cá nhân HS tự làm bài bảng con

- Việc 2: chốt kết quả

*Bài 2 : Bài giải:

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm

+ Nghe viết chính xác; trình bài đúng bài CT ( Tôi tôi ghép)

2 Thái độ: HS ngồi viết ngay ngắn, chính xác

Trang 12

Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo

Việc 2:

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng: Dế Trũi, ngao du, say ngắm, ghép, bèo sen,

băng băng, trong vắt, hòn cuội

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả:

I.

M ục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng:

+ Biết thực hiện phép cộng dang 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

+Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25 + Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20

+ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Trang 13

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

-Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn cùng dãy các bài tínhsau:

*Bài 3 : Điền dấu >;<;=

Việc 1: Cá nhân làm bảng con

Việc 3: Trình bày kết quả

GV nhận xét, chốt

C Hoạt động ứng dụng:

- Việc 1: Hệ thống lại bài học

- Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò

Trang 14

Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.

Việc 2:-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết trước sai

-KT VBT làm ở nhà của các em

-Nhận xét chung phần KTBC

2.Hình thành kiến thức:

Việc 2:

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng. bím tóc, khuôn mặt, nín hẳn.

Hoạt động 2: Hướng dãn HS viết chính tả:

Trang 15

Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho các em đọc lại các bài tập đã làm

- Tuyên dương những em viết đúng chính tả

Hoạt động 3 Dặn dò

Về nhà tập viết lại những chữ sai, mỗi chữ 1 dòng

Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2016

+ Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn chung dãy các bài đặt tính rồi tính tổng:

19 và 27 59 và 16 22 và 49 29 và 15

-GV và cả lớp nhận xét

-Nhận xét chung phần KTBC

Trang 16

B Hình thành kiến thức:

Giới thiệu Phép cộng 8 + 5

-Việc 1: GV nêu bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa hỏi cả tất cả bao nhiêu que tính?

- Việc 2: -Cho HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

- Việc 3: -GV và cả lớp nhận xét, khuyến khích các em nêu nhiều cách

- Việc 4: -GV vừa nêu lại vừa viết bảng:

8 + 5 = 13

5 + 8 = 13 (Giới thiệu với các em dù có đổi chỗ các chữ số trong phép cộng thì tổng của nó cũng không thay đổi)

-Hướng dẫn các em đặt tính:

+Đặt tính: Viết 8, viết 5 dưới số 8, gạch ngang, viết dấu phép tính ở giữa

+Tính: 8 cộng 5 bằng 13 viết số 3 thẳng cột với số 8 và 5, số 1 viết bên phải

* Lưu ý cho các em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị cũng vậy

-Cho nhiều em nhắc lại cách tính

- Các em tiếp tục thao tác trên que tính để hoàn thành bảng cộng 8

- Tổ chức cho các em học thuộc lòng bảng cộng tại lớp

- Cho 4 em đại diện 4 dãy lên thi học thuộc lòng

*Bài 4 : Bài giải

- Việc 1: - HS đọc bài toán

Trang 17

+ Biết tìm được một số từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

+ Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

+ Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT 3)

2 Thái độ: Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống

Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

Việc 2:- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 2 em lần lượt nêu các từ chỉ sự vật mà em biết,

Chỉ câycối

- Việc 1: HS đọc y/ c của bài

Việc 2 HS thảo luận nhóm, làm bài vào phiếu

Việc 3: Đại diện các nhóm nêu kết quả.

Chữa bài, nhận xét

Hoạt động 2:

Trang 18

Bài tập 2 Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về :

a Ngày, tháng, năm.

b Tuần, ngày trong tuần (thứ…)

M: - Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996

- Tháng 2 có mấy tuần? Tháng 2 có 4 tuần.

Việc 1: -Cho các em đọc yêu cầu bài tập.

Việc 2: -Giải thích yêu cầu, làm mẫu như SGK

Việc 3:-Hướng dẫn cho các em thực hiện 1 em hỏi, 1 em trả lời.

-Bao quát lớp, giúp các em chưa hiểu rõ

Việc 4:-Cho đại diện vài cặp HS lên thực hành hỏi đáp trước lớp.

-GV và cả lớp nhận xét

-Tuyên dương các nhóm giỏi

Bài tập 3 Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả :

« Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình đôi

bạn vui vẻ ra về »

Việc 1: HS đọc y/ c của bài

Việc 2: Hướng dẫn các em đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp, sau đó viết lại cho

đúng chính tả

Việc 3: các em thảo luận để đặt dâu chấm vào chỗ thích hợp sau đó viết lại.

-GV cho các nhóm trình bày kết quả của mình

-GV và cả lớp nhận xét,

-Tuyên dương các nhóm đúng

Bài tập 3 : Sắp xếp các từ

Việc 2 HS thảo luận nhóm

Việc 3: Gọi đại diện các nhóm đọc kết quả

Chữa bài, nhận xét

* Củng cố

Hôm nay học bài gì ?

- Dấu chấm được dùng khi nào ?

* Dặn dò :

- Về xem lại bài

Trang 19

+ Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

2 Thái độ: HS ham học hỏi mở rộng kiến thức

Trang 20

+ Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện(BT 1); bước đầu

kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT 2)

+ Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

+ HS HTT phân vai dựng lại câu chuyện (BT3)

2 Thái độ: Yêu thích việc kể chuyện

Việc 2:-Cho các em nhắc lại tựa bài cũ

Trang 21

- Cho 2em lần lượt kể lại lời của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ trong chuyện, 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.

Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh

Việc 2 HS thảo dựa vào tranh kể từng đoạn trong nhóm

Việc 3: Các nhóm kể trước lớp

Nhận xét

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS kể nối tiếp đoạn trong nhóm

- HS kể nối tiếp đoạn trước lớp

- HS HTT xung phong kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

* Củng cố

- Cho HS nhắc lại tựa bài

- Cho các em phân vai giống các nhân vật trong truyện dựng lại câu chuyện: vai người dẫn chuyện, Hà, các bạn giá, Tuấn, thầy giáo

I.

M ục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng:

+ Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5

+ Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Trang 22

+ Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.

Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng bảng cộng 8

B Hình thành kiến thức: Giới thiệu Phép cộng 28 + 5

- GV viết phép tính 28 + 5 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi:

-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại

-Cho HS viết phép tính trên vào bảng con

-Nhận xét, sửa sai cho các em

Trang 23

- Việc 2: nhận xét, chốt kết quả.

*Bài 3 : Bài giải

- H S suy nghĩ tự làm bài

- Việc 2: gọi HS trả lời

- Việc 3 GV nhận xét

*Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm.

- Việc 1: HĐ cá nhân HS làm bài vào vở

+ Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm

ơn , xin lỗi (BT3)

+ HS HTT làm được BT4 (viết lại được những câu đã nói ở BT 3.)

2 Thái độ: Biết nói lờ cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống

Trang 24

Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.

Việc 2- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.

- Gọi 2 em lần lượt kể lại 2 câu chuyện đã học

- KT vở làm bài ở nhà của các em

Hoạt động 1: BT 1)Nói lời cảm ơn của em trong những

Việc 2 HS thảo luận trả lời trong nhóm

Việc 3: Các nhóm trả lời trước lớp

Nhận xét

* GD các em; Khi được người khác giúp đỡ thì phải biết nói lời cảm ơn.

Hoạt động 2: BT2: Nói lời xin lỗi của em trong những trường hợp sau

Việc 2 HS thảo luận trả lời trong nhóm

Việc 3: Các nhóm trả lời trước lớp

Nhận xét

* GD các em; Khi làm gì có lỗi với người khác thì phải nói lời xin lỗi.

Hoạt động 3: BT3) Nói 2, 3 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng

lời cảm ơn, xin lỗi.

- Việc 1: + Gọi HS đọc yêu cầu

- Việc 2: + Cho HS suy nghĩ trả lời trong nhóm

- Việc 3 + Các nhóm trả lời trước lớp

GV nhận xét

* Củng cố

- Cho các em nhắc lại tựa bài

- Cho các em lên thi đóng vai lại 2 tình huống đó

Trang 25

+ Nghe viết chính xác; trình bài đúng bài CT

+ Làm được bài tập 2, 3a

2 Thái độ: HS ngồi viết ngay ngắn, chính xác

Việc 2: gọi 2 HS lên viết bảng lớp viết vở một số từ khó của tiết trước

Việc 3: sữa sai, nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

Việc 2:

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng: : Dế Trũi, ngao du, say ngắm, ghép, bèo sen, băng băng, trong vắt, hòn cuội

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả:

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	1,43 MB