Giáo án cô hương (1d) tuần 2 (năm học 2016 2017)

- HS Đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn - Yêu cầu H ghép theo nhóm 2 - Theo dõi, giúp HS yếu ghép đúng - Nhận xét bình chọn *Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học.. -

Trang 1

TUẦN 2

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2016

Chào cờ: Theo kế hoạch của nhà trường

Tiếng Việt: VỊ TRÍ TRƯỚC, SAU (2T)

(Sách thiết kế Tiếng Việt trang 34 - 36)

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

* Giúp HS:

* Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

* Ghép các hình đã biết thành hình mới

* HS Làm bài 1, bài 2 T10 ( SGK )

* Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài

II Chuẩn bị;

* GV Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu

* HS Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ

III.Các hoạt động dạy học

1.Khởi động:(4 - 5’)

- TC gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Nhận xét đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu

2 HĐTH:

Bài 1: Tô màu H biết tô màu vào 3 hình khác nhau(10 - 12’)

- Yêu cầu H quan sát các hình ở bài tập 1

- Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình trong Bt1?

- HSTô màu vào các hình ở vở bài tập

*Lưu ý: Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu

-Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu

- Kiểm tra chung, nhận xét

*Nghỉ giữa tiết

Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’)

- Hướng dẫn H sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị để ghép hình theo mẫu trong sách giáo khoa

- Cho H quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép

- HS Đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn

- Yêu cầu H ghép theo nhóm 2

- Theo dõi, giúp HS yếu ghép đúng

- Nhận xét bình chọn

*Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học GV nhận xét

3 HDƯD

Nhận xét giờ học

Thực hành ghép hình

Trang 2

ÔL Tiếng Việt : ÔN VỊ TRÍ TRÁI - PHẢI

I Mục tiêu :

- Củng cố về vị trí trong ,ngoài các kí hiệu thông qua trò chơi

- Học sinh vận dụng linh hoạt trong học tập cũng như trong thực tiễn

II Hoạt động học :

1 Khởi động: Ban văn thể điều hành lớp

2 Hoạt động cơ bản :

Việc 1 Củng cố các kí hiệu

- Hs nhắc lại kí hiệu thay thế cho các vật

+ Vở , bảng, sách, đồ dùng,

+ N2, N4,

Hs nhìn vào kí hiệu để nhắc lại vật thật là gì

Việc 2 Củng cố trò chơi

- Tập làm cô giáo

- Ai là người giỏi nhất

3 Hoạt động tiếp nối :

Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài

Ôn Toán : ÔN HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu :

- Cũng cố cho học sinh nhận ra và nêu được từng hình vuông, hình tròn.

- HS nhận diện ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

- Biết vẽ hình vuông, hình tròn

- Giáo dục Hs yêu thích môn Toán

II Hoạt động học :

A Hoạt động cơ bản

1 Khởi động

2 Thực hành

Việc 1 : Nhận dạng hình

-GV đính các hình lên bảng

-HS nhận dạng hình theo tổ, nhóm, cá nhân

-Lớp nhận xét

-GV theo dõi, bổ sung

-GV nhận xét, tuyên dương

Việc 2 : Tập vẽ hình vuông, hình tròn

-GV hướng dẫn mẫu

-HS thực hành vẽ

-GV theo dõi uốn nắn

3 Hoạt động tiếp nối

-Dặn dò Hs về nhà tìm các đồ vật có hình như hình vuông, hình tròn và tập vẽ hình vuông, hình tròn

Trang 3

Tiếng Việt: VỊ TRÍ TRONG NGOÀI (2T)

******************

Toán : CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11)

I/Mục tiêu :

* Giúp H S

* Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1 , 2 , 3 đồ vật

* Đọc ,viết được các chữ số 1, 2 , 3 Biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại

3 , 2, 1.,biết thứ tự của các số 1, 2, 3

* HS làm bài 1,2, 3 Tr 12 ( SGK )

Lưu ý bài 1 y/c viết nữa dòng,không làm bài 3 cột 3

* GD HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập

II Chuẩn bị :

* GV Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật 3 búp bê, 3 bông hoa, 3 hình tròn., 3 tờ bìa đã viết các số 1, 2,3

* HS Bộ đồ dùng học toán , VBT, SGK , bảng con

III/Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động :(4 - 5’)

TC Gọi tên hình

Nhận xét, đánh giá

2 HĐCB:

* Giới thiệu số 1:

- Bước 1: Hướng dẫn H quan sát các nhóm chỉ có 1 phân tử

- Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim”

- Bước 2: Hướng dẫn H nhận ra đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lượng đều bằng 1, chỉ và nêu: Có một bạn gái, Có 1 con chim đều có số lượng là 1, ta dùng số

1 để chỉ số lượng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số 1, viết như sau:

- Viết số 1 lên bảng- Nhiều Hs dọc

- Hướng dẫn H quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết

*Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự số 1

Nghỉ giữa tiết

- Hướng dẫn H chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương( hoặc các cột ô vuông) để đếm từ 1 – 3(1,2,3) rồi đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với các hàng ô vuông

b Giới thiệu từng số 1, 2, 3 và viết đúng các số

* Hướng dẫn H viết một dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3

- Hướng dẫn H viết vào bảng con

- Nhận xét điều chỉnh

- Giúp H yếu viết đúng

Trang 4

- Kiểm tra nhận xét

-Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập

-GV kiểm tra, nhận xét

3.HĐTH:

Bài 1: Viết được các số 1,2,3 (7 - 8p)

* cho H nêu yêu cầu bài tập

- Gợi ý giúp HY làm bài

- Huy động kết quả

- Nhận xét, chốt kiến thức

Bài 2: Viết số

Biết viết số đúng vào ô trồng (theo mẫu) (4- 5p)

- Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào vở

- Giúp H yếu hoàn thành bài tập

- Cho HS trình bày KQ

- Nhận xét sửa chung

*Trò chơi:

Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian

4 HDƯD

Nhận xét giờ học

Tiếng Việt: LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T)

******************

Tiếng Việt : LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU (2T)

(Sách thiết kế Tiếng Việt trang 41 – 45)

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

* Giúp HS :

* Nhận biết số lượng 1,2,3

*Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3

HS làm bài 1,2

* Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài

II.Đồ dùng dạy học:

* GV bảng phụ , SGk

* HS VBT, SGK ,

III Các hoạt động dạy học

HĐTH:

Bài 1: Số ?H viết đúng số

- Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số

Trang 5

- Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong

mỗi hình.Giúp H yếu

*Nghỉ giữa tiết Bài 2: Số: hs viết đúng số vào ô trống

- Hướng dẫn H viết số vào ô trống

- Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng

- Giúp H yếu

- Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1

* Chốt về số lượng các đò vật, vị trí các số 1,2,3

- KT, nhận xét, dặn dò

HDƯD:

- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1

- Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ?

- Số 2 đứng giữa số nào ?

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược

ÔL.Tiếng Việt : ÔN : VỊ TRÍ TRƯỚC – SAU

I Mục tiêu :

- Củng cố về kĩ năng nhận biết trước - sau Một số trò chơi đơn giản trong học tập.

- Học sinh vận dụng linh hoạt trong học tập cũng như trong thực tiễn

II-Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Ban văn thể điều hành lớp

2 Hoạt động cơ bản:

Việc 1: Ôn vị trí trước – sau

Thực hiện cả lớp – do giáo viên điều hành

- Luyện tập xác định vị trí trước – sau

- Hs thực hiện theo N2, N4, Cá nhân.

Việc 2: Ôn trò chơi nhằm củng cố vị trí trước, sau

1 Trò chơi trời nắng, trời mưa

2 Trò chơi : Gió thổi ( xác định vị trí trái – phải, trước – sau)

3 Hoạt động tiếp nối :

Nhận xét, dặn dò về nhà

Trang 6

Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5

I Mục tiêu :

*Sau bài học, H:

- Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật

- Biết đọc, viết các số 4,5 Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1

- Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5 (chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước 3)

II Đồ dùng dạy học

- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa

- Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in

III Các hoạt động dạy học

1.Khởi động:

+ Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1

+ Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ?

+ 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ?

2.HĐCB:

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5

- Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh

- Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ?

- Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai

- Giới thiệu tranh 4 cái kèn Hỏi học sinh :

Có mấy cái kèn ?

Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ?

- Giới thiệu số 4 in – 4 viết

Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết

Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5

- Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

- Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên

- Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu

Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng

Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh

3.HĐTH:

- Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10

-Học sinh mở vở

-Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài

Bài 1 : Viết số 4, 5

Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng

Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm

Trang 7

1 em chữa bài – Học sinh nhận xét

- 2 em lên bảng tham gia làm bài

- Lớp nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3

- Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài

- Nhận xét tuyên dương học sinh

4 HDƯD:

- Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1

- Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

Tiếng Việt: LUYỆN TẬP- TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KỸ NĂNG (2T)

HĐTT: SINH HOẠT SAO

I/ Mục tiêu:

- Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm học

- Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên

- Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao

II/ Chuẩn bị:

- Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp

- Một số bài hát múa để tập cho các em

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định lớp :

2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:

- Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe

- Tập cho các em đọc thuộc từng câu

- Quy định về nề nếp lớp

- Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, áo len xanh

- Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về

- Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ

- Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực

- Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa

- Giáo viên tập cho học sinh 1 số bài hát như:

* Chúng em là học sinh lớp 1

* Đưa tay ra nào

- Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân

- Chơi 1 số trò chơi

3/ Củng cố :

Trang 8

- Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy, hát múa các bài hát vừa tập.

4/ Dặn dò : Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt.

Ô L TOÁN : ÔN CÁC SỐ 1, 2, 3

I.Mục tiêu:

+ Giúp học sinh củng cố về số 1, số 2, số 3 (Mỗi số là đại diện cho 1 lớp các nhóm đối tượng cùng số lượng

- Biết đọc, viết các số: 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

- Học sinh vận dụng làm dược các bài tập

II Chuẩn bị đồ dùng:

III.Hoạt động học:

B Hoạt động thực hành:

1.Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học tiết học

2 Thực hành:

* Củng cố về đọc viết số 1,2,3

- Gọi học sinh đọc lại các số

- Hướng dẫn viết số trên không Viết bảng con mỗi số 3 lần

- Giáo viên xem xét uốn nắn, sửa sai

- Hướng dẫn học sinh chỉ vào các hình ô vuông để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại

- Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài (3,2,1)

* Thực hành trên vở

Việc 1: Học sinh mở vở hiểu nhiệm vụ của bài tập

Việc 2: Học sinh làm bài tập vào vở, sau đó chữa bài

- Bài 1: -Bài 1 yêu cầu ta làm gì?

- Cho học sinh viết số lượng vào các đồ vật vào các bức tranh tương ứng

- Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài 2 ?

- Nhận xét

- Bài 3: viết số thích hợp vào ô trống?

- Bài 4: Viết các số 1,2,3

C.Hoạt động ứng dụng:

* Trò chơi nhận biết số lượng

- Giáo viên yêu cầu 3 nhóm học sinh cùng tham gia chơi

- Giáo viên nêu cách chơi

- Học sinh lấy bộ đồ dùng học toán

- Học sinh làm theo yêu cầu của GV: lấy các nhóm đồ vật

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	243,18 KB