Mục tiờu: HS có khả năng: -Nêu đợc các việc nên làm và không nen làm để bảo vệ mắt và tai.. việc làm của bạn đó đúng hay sai?. Chúng ta có nên học tập bạn đó không?. Viợ̀c 3: Báo cáo vớ
Trang 1Tuần 5
Môn TNXH khối1:
BÀI 4: Bảo vệ mắt và tai
I Mục tiờu:
HS có khả năng:
-Nêu đợc các việc nên làm và không nen làm để bảo vệ mắt và tai
-H SKG: đa ra đợc một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai.ví dụ : bị bụi bay vào mắt,bị kiến bò vào tai
II Chuẩn bị :
Tranh SGK,bài hát“Rửa mặt nh mèo”
IIi Hoạt đụ̣ng học:
A Hoạt đụ̣ng cơ bản:
+Khởi động: cả lớp hát bài “Rửa mặt nh mèo”
+Làm việc với SGK:
1.quan sát và xếp tranh theo ý nên và không nên
Viợ̀c 1:
- Quan sát từng hình ở trang10trongSGK tập đặt câu hỏi
và tập trả lời các câu hỏi đó
ví dụ:Chỉ bức tranh thứ nhất bên trái trang sách hỏi:
bạn nhỏ đang làm gì?
việc làm của bạn đó đúng hay sai?
Chúng ta có nên học tập bạn đó không?
Viợ̀c 2:
phần:Các việc nên làm và không nên làm
Viợ̀c 3: Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm
2.Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi
Viợ̀c 1: HS quan sát hình
- Quan sát hình trang 11SGK, chỉ và nói các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai
ví dụ:Đặt câu hỏi cho bức tranh thứ nhất ở bên trái
Trang 2Hai bạn nhỏ đang làm gì?
Theo bạn việc làm đó đúng hay sai?
Nếu bạn nhìn they hai bạn đó ,bạn sẽ nói gì với hai bạn?
Viợ̀c 2:
nên làm và không nên làm
Viợ̀c 3: Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm
TNXH: THứC ĂN ĐƯợc tiêu hoá nh thế nào?(t1)
I Mục tiờu
Sau bài học em:
-Chỉ đúng vị trí và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá
-Nêu đợc sơ lợc sự biến đổi thức tại các bộ phận của cơ quan tiêu hoá
II Chuẩn bị:
- HDH,phiếu bài tập
III Cỏc hoạt đụ̣ng dạy – học:
* Khởi đụ̣ng: (3- 5 phỳt)
- HS viết tờn bài vào vở
- HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1 Liờn hệ thực tế trả lời (3- 5 phỳt)
Việc 1: Em hóy suy nghỉ liờn hệ thực tế
Việc 2: Em cựng bạn chia sẻ
2 Quan sỏt hình 2
Việc 1: Đọc tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá trong ô chữ
Trang 3Việc 2: Em chỉ vị trí ,nói tên các bộ phận của cơ quan tiêu
hoá
hoá
3 Đọc và trả lời cõu hỏi ( 7 -8 phỳt)
Việc 1: Bạn Tri và bạn Th đang nói gì về cơ quan tiêu hoá?
Việc 2: Viết vào vở tên các cơ quan tiêu hoá
Việc 3:Gạch chân dới những từ chỉ tuyến tiêu hoá
Việc 4:Chỉ vị trí và đọc tên các tuyến tiêu hoá trên hình 4 4.Đọc và trao đổi
Việc 1: Lần lợt đọc thông tin trong ô chữ
Việc 2: Nói với bạn về sự tiêu hoá thức ăn ở:
-Miệng
-Dạ dày
-Ruột non
-Ruột già
Đạo Đức: GọN GàNG ,SạCH Sẽ(t)
I) Mục tiờu
- Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ
-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,đầu tóc,quần áo gọn
gàng,sạch sẽ
HSKG:Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ và cha gọn gàng,sạch sẽ
II) Đồ dựng dạy học:
-Tranh,VBT
-Bài hát “Rửa mặt nh mèo”
-Lợc chải đầu
III) Hoạt đụ̣ng dạy học:
B.HĐTH:
1.Làm bài tập 4,5 trang 10
Việc 1:HS làm việc cá nhân
Trang 4Việc 2:HS ngồi cạnh đổi bài kiểm tra
Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm chia sẻ kết quả
Em bỏo cỏo cựng cụ giỏo những việc đó làm.