Giáo án cô hiệp (5b) tuần 7 (năm học 2016 2017)

Hoạt động thực hành: * Việc 1: Bài 1: - Nhóm trưởng điều hành các bạn trao đổi, thảo luận các câu hỏi ở bài tập, thư ký viết kết quả thảo luận vào bảng bảng phụ.. Hoạt động thực hành:

Trang 1

TUẦN 7

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2016

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Mối quan hệ giữa 1 1 1; 1 ; 1 1

10 10 100 100 1000

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học

*Các bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích

B Hoạt động thực hành:

* Việc 1: Bài 1:

- Nhóm trưởng điều hành các bạn trao đổi, thảo luận các câu hỏi ở bài tập, thư ký viết kết quả thảo luận vào bảng bảng phụ

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

? Muốn biết 1 gấp bao nhiêu lần

10

1

ta làm thế nào?

? Muốn biết số này gấp hoặc kém số kia bao nhiêu lần ta làm thế nào?

- Củng cố: Cách giải so sánh 2 PS gấp kém nhau ? lần và QH giữa 1 và

1000

1

; 100

1

; 10 1

* Việc 2: Bài 2: Tìm x:

- Cá nhân tự làm bài vào vở ô li

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- Củng cố: Cách tìm thành phần chưa biết của phép tính

* Việc 3: Bài 3: Giải toán

- Y/C HS đọc, phân tích đề

- Tổ chức cho HS làm bài vào vở ô li, 1 em làm ở bảng phụ

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp

- Củng cố: Cách giải dạng toán tìm số trung bình cộng.

3 Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.

Trang 2

TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK)

- GDHS biết yêu quý và bảo vệ động vật

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III.H oạt động học :

A Hoạt động cơ bản

*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài mới

1/Luyện đọc

* Việc 1: Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài

- Cả lớp theo dõi, đọc thầm

* Việc 2: Luyện đọc nhóm

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc từ chú giải: cá nhân đưa ra từ ngữ chưa hiểu, các bạn khác nghe và giải thích cho bạn hoặc nhờ cô giáo giúp đỡ

* Việc 3: Cùng luyện đọc.

- Đọc từ, câu, đoạn, bài HĐ nhóm đôi: Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại (Mỗi bạn phải được đọc cả bài)

- HĐ cả nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, nhận xét

2/ Tìm hiểu bài

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá

và bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

*Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.

3/ Luyện đọc diễn cảm

Tổ chức luyện đọc diễn cảm trong nhóm

Thi đọc diễn cảm

B Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

KỂ CHUYỆN: CÂY CỎ NƯỚC NAM

Trang 3

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện

- GDHS cảm phục về danh y Tuệ Tĩnh, yêu thiên nhiên, trồng và chăm sóc các cây thuốc nam

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK, một số cây thuốc nam: đinh lăng, cam thảo,

III Hoạt động học:

* Khởi động:

- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích

- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học

A Hoạt động thực hành:

*Việc 1: HD tìm hiểu câu chuyện- Nghe GV kể chuyện

- GV ghi bảng đề bài

- Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật trong câu chuyện

- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

? Em hiểu từ sáng dạ có nghĩa là như thế nào?

*Chốt: sáng dạ có nghĩa là thông minh, học đâu hiểu đó giải nghĩa từ mít tinh,luật sư

- Kể lần 3: Kết hợp thể hiện cảm xúc

*Việc 2: Kể chuyện

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Theo dõi và giúp đỡ HS yếu

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương những HS kể hay, đúng đề tài đã nêu

* Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

? Câu chuyện vừa kể giúp em hiểu điều gì?

- Chia sẻ trong nhóm

- Chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa câu chuyện:

*Nội dung:Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng

ngọn cỏ, lá cây.

B Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I.Mục tiêu: Giúp HS

Trang 4

- Nghe - viết đúng bài : Dịng kinh quê hương; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Tìm được vần thích hợp để điền vào ba chỡ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3

- Giáo dục HS cĩ ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

*HScĩ năng lực làm đầy đủ được bài tập 3

II.Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần.

III.Các hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

1 Khới động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trị: Đi chợ

- GV giới thiệu bài học

2 Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Tìm hiểu về bài viết

- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp

- Chia sẻ trong nhĩm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết

- Chia sẻ với GV về cách trình bày

*Việc 2: Viết từ khĩ

- Tìm từ khĩ viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh

- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV

B Hoạt động thực hành

*Việc 1: Viết chính tả

- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngời viết và ý thức luyện chữ viết

- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết chính tả vào vở GV theo dõi, uốn nắn

- GV đọc chậm - HS dị bài

*Việc 2: Làm bài tập

Bài 2: Tìm một vần cĩ thể điền vào cả 3 chỡ trống.

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hồn thiện bài tập nhanh

- HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ trước lớp

Bài 3: Tìm tiếng cĩ chứa ia hoặc iê thích hợp với mỡi chỡ trống trong các thành ngữ

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hồn thiện bài tập nhanh

- HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ trước lớp

C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ những điều đã học với người thân.

Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2016

TỐN: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

Trang 5

I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.

- Rèn kĩ năng đọc, viết số thập phân dạng đơn giản; chuyển đổi phân số thập phân (Phân

số có kèm theo các đơn vị đo độ dài, khối lượng) sang số thập phân

*Các bài tập cần làm: bài 1, bài 2

A Hoạt động cơ bản 1 Khởi động:

*Việc 1: Giới thiệu khái niệm số thập phân:

*Ví dụ a:

? Có mấy mét, mấy đề - xi - mét? (Có 0m 1dm tức là có 1dm) Vậy 1dm = ? m

- GV giới thiệu: 101 m ta viết thành 0,1m 1dm = 101 m = 0,1m

? Phân số thập phân có gì khác với phân số?

- Tương tự:

100

1

;

1000 1

- Những số 0,1; 0,01; 0,001 gọi là STP? Số thập phân có đặc điểm gì?

*Việc 2: Ví dụ b: HD phân tích tương tự VDa.

- Yêu cầu HS tự rút ra: 0,5 = 105 ; 0,07 = 1007 ; 0,009 = 10009

- Chốt: Các số: 0,5; 0,07; 0,009 gọi là số thập phân.

*Bài 1: Đọc các phân số thập phân và STP trên các vạch của tia số

- Hai bạn ngồi cạnh nhau thực hiện đọc các phân số thập phân và STP trên tia số

- Củng cố: Cách đọc các phân số thập phân và số thập phân

*Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

- Cá nhân tự làm bài vào vở

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- Củng cố: Cách chuyển phân số thập phân sang số thập phân.

C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.

TẬP ĐỌC: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

Trang 6

- Hiểu ND và ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành (Trả lời được các câu hỏi ở SGK; thuộc lòng 2 khổ thơ)

- GDHS lòng yêu thiên nhiên, có ước mơ và niềm tin khuất phục thiên nhiên

*HScó năng lực thuộc cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III H oạt động học :

* Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài mới

A Hoạt động thực hành:

1/ Luyện đọc

- Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài

- Cả lớp theo dõi, đọc thầm

Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại (Mỗi bạn phải được đọc cả bài)

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, nhận xét

2/ Tìm hiểu bài

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá

và bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

- ND: Ca ngợi cảnh đẹp kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và mơ tưởng tốt đẹp khi công trình hoàn thành.

3/ Luyện đọc diễn cảm

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

B Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016

TOÁN: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO )

Trang 7

- Biết đọc, viết STP dạng đơn giản thường gặp Cấu tạo STP có phần nguyên và phần

TP *Các bài tập cần làm: bài 1, bài 2

*Việc 1: Giới thiệu khái niệm số thập phân

- Yêu cầu HS viết 2m7dm thành m? 2107 m có phần nguyên, phần phân số nào?

- GV kết luận: 2m 7dm = 2107 m = 2,7m

- Tương tự: 8m 56dm = 810056 m; 0m 195mm = 1000195 m = 0,195m

* Kết luận: 2,7; 8,56; 0,195 là các STP

*Việc 2: Cấu tạo số thập phân:

- Yêu cầu đọc số thập phân 8,56

? Trong STP 8,56 được chia thành mấy phần? Chúng phân cách nhau bằng gì?

? Mỗi STP gồm có mấy phần? Chúng được ngăn cách với nhau bằng cái gì?

- Chốt: Mỗi STP gồm có hai phần: phần nguyên và phần TP, chúng được ngăn cách bởi dấu phẩy Những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc về phần nguyên, những chữ số

- Yêu cầu chỉ phần nguyên, phần TP của số 8,56; 90,638

*Bài 1: Đọc các số thập phân

- Hai bạn ngồi cạnh nhau thực hiện đọc các số thập phân.

- Củng cố: Cách đọc các số thập phân

*Bài 2: Viết các hỗn số thành số thập phân rồi đọc số đó

- Cá nhân tự làm bài vào vở.

- Củng cố: Cách chuyển hỗn số sang số thập phân.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA

- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (Ghi nhớ)

Trang 8

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); Tìm được VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong 5 từ chỉ bộ phận của người và động vật (BT2)

- Giáo dục HS ý thức sử dụng từ nhiều nghĩa khi nói và khi viết văn

* HScó năng lực làm được toàn bộ BT2 mục III

II.Chuẩn bị: Bảng phụ.

A Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi mình yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài.

* Việc 1: Nhận xét

- Nhóm trưởng điều hành nhóm thực hiện 3 bài tập ở SGK

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

GV: ? Từ nhiều nghĩa là những từ như thế nào?

* Việc 2: Ghi nhớ

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu ghi nhớ

*Việc 1: Bài 1: Câu nào mang nghĩa gốc, câu nào mang nghĩa chuyển

- Cá nhân tự làm bài vào vở.

- HĐTQ tổ chức chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

? Vì sao bạn biết từ mắt trong câu “Đôi mắt của bé mở to” mang nghĩa gốc?

? Vì sao bạn biết từ mắt trong câu “Quả na mở mắt” mang nghĩa chuyển?

- Nhận xét và chốt: Cách nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.

*Việc 2: Bài 2: Tìm VD về sự chuyển nghĩa của: lưỡi, miệng, cổ,

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Cá nhân tự làm vào VBT

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt nghĩa chuyển của các từ: lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi mác, miệng núi, miệng bát, cổ chai, cổ áo,

Ôn luyện Toán : ÔN LUYỆN TUẦN 7

I/Mục tiêu:

Trang 9

- Biết đọc, viết, nờu đỳng cấu tạo số thập phõn dạng đơn giản; biết chuyển cỏc số thập phõn thành hụ̃n số cú chứa phõn số thập phõn

- Biết tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh cộng, trừ, nhõn chia với phõn số khi biết cỏc thành phần khỏc

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, chịu khú, tự tin, trung thực trong học tập

II HS làm BT: 2, 3; 4, 7, 8 (T36-39).

HĐNGll: HƯỞNG ứng cuộc vận động “2 không” trong H.s ,

học tập nội quy, quy định của trƯờng, của lớp, của đội

I/ Mục tiêu :

Trang 10

- Giúp học sinh hiểu được nội qui của nhà trường, của lớp, của Đội và nhiệm vụ năm học mới

- Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới

II/ Chuẩn bị :

- GV: + Một bản nội qui của nhà trương

+ Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- HS: Một số tiết mục văn nghệ, câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy học

-1 Khởi động:

2 Nghe GT nội quy

GV nêu nội quy, quy định của trờng, của lớp của Đội Cuộc vận động 2 không

B Hoạt động thực hành

Việc 1: Thảo luận nhóm

- Giao viờn chia nhúm cho học sinh thực hiện

+ N1: Quy định của người học sinh về giờ giấc, chuyên cần

+ N2: Quy định của người học sinh về sách vở, dụng cụ và trang phục

+ N3: Quy định của người học sinh về ý thức học tập trong các giờ lên lớp

+ N4: Là học sinh em phải có ý thức như thế nào trước các hoạt động của trương, của lớp, của Đội và ý thức chấp hành nội qui về luật giao thông?

Việc 2: Chia sẻ trước lớp, thống nhất ý kiến

GV nhận xột, kết luận

Việc 3: Văn nghệ

- GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ, những câu chuyện hay ở Tiểu học mà học sinh thích nhất

A Hoạt động ứng dụng.

Chia sẻ với người thân về nội quy, nhiệm vụ của năm học

Thứ năm ngày 6 thỏng 10 năm 2016

TOÁN: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiờu: Giỳp HS - Nhận biết tờn cỏc hàng của số TP.

- Đọc, viết số thập phõn, chuyển STP thành hụ̃n số cú chứa phõn số thập phõn

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, trỡnh bày bài sạch sẽ, khoa học

*Cỏc bài tập cần làm: bài 1, bài 2(a, b)

Trang 11

*Việc 1: Giới thiệu hàng của số thập phân

- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc thầm bảng ở SGK và nêu các hàng của phần nguyên, các hàng của phần thập phân trong số 375,406

? Mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị thấp liền kề sau (hoặc liền trước)?

? Hãy nêu cấu tạo từng phần trong số 375,406?

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

*Việc 2: Cách đọc, viết số TP

- Gọi HS đọc và viết số thập phân 375,406

- HD HS nêu cấu tạo, cách đọc, cách viết STP 0,1985: Tương tự số thập phân 375,406

? Em hãy nêu cách đọc và cách viết số thập phân?

- Chốt: Cách đọc và cách viết số thập (như trong SGK trang 38).

*Bài 1: Đọc các số thập phân; nêu phần nguyên, phần thập phân

- Hai bạn ngồi cạnh nhau thực hiện đọc các số thập phân, hỏi đáp

nhau về phần nguyên, phần thập phân và giá trị theo vị trí của mỗi chữ số ở từng hàng

- Củng cố: Cách đọc và cấu tạo: phần nguyên, phần thập phân và giá trị mỗi chữ số

*Bài 2: Viết số thập phân

- Cá nhân tự làm bài vào vở câu a và câu b.

- Củng cố: Cách viết số thập phân và giá trị mỗi chữ số ở từng hàng.

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I.Mục tiêu: Giúp HS - Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1);

hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3)

- Rèn kĩ năng nhận biết và viết được câu văn chủ đề cho đoạn văn

- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo

II.Chuẩn bị: Bảng phụ; ảnh minh họa vịnh Hạ Long

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,18 MB