Giáo án cô thu (3b) tuần 13 (năm học 2016 2017)

Hoạt động thực hành: Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu : -Việc 1: Em đọc đề bài viết tiếp vào chỗ chấmHướng dẫn HS Đức, Hiếu cách so sánh số lớn gấp số bé, số bé bằng một phần mấy số l

tuÇn 13

**************

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016

*HS hạn chế nắm được cách giải và làm được BT1;2

* GD học sinh giải toán thành thạo

II Đồ dùng học tập: Bảng con; bút lông; sơ đồ…

III Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

* Khởi động:

- H chơi trò chơi tự chọn

H cả lớp chia sẻ sau khi chơi

- Giáo viên giới thiệu bài học, nêu mục tiêu tiết học

* Hình thành kiến thức mới:

* +Bài toán 1(SGK – T61)

-Việc 1: HS tự đọc nội dung bài toán 1

- Việc 2: Trao đổi chia sẽ, phân tích bài toán

- GV tóm tắt bài toán

- Việc 3: HS giải vào nháp- chia sẽ trong nhóm.

- Việc 4: Chia sẽ trước lớp- GV nhật xét, chữa bài.

Bài toán 2: HD tương tự

- Việc 1: HS đọc bài toán

- Nhóm trưởng điều hành

- Việc 2: -Thảo luận,chia sẽ, phân tích bài toán.

- Việc 3: - Giải bài vào vở nháp.

- Việc 4: CTHĐTQ mời các bạn chia sẽ kết quả- GV nhận xét.

Bài giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:

30 : 6 = 5 (lần)

Đáp số: 1/5

* Chốt: Vậy muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào ?

B Hoạt động thực hành:

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu ):

-Việc 1: Em đọc đề bài viết tiếp vào chỗ chấm(Hướng dẫn HS Đức, Hiếu cách so

sánh số lớn gấp số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn)

-Việc 2: Trao đổi, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả.

-Việc 3: NT yêu cầu trình bày, nhận xét

- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét

-Muốn so sánh số bé bàng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?

Bài 2:

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở (Hỗ trợ HS Đức ,Hiếu nắm cách giải )

-Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trongnhóm

Bài 3: (cột a,b)

- Hoạt động cá nhân: Làm miệng

- Hoạt động nhóm đôi: Hỏi - đáp

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trongnhóm

C.Hoạt động ứng dụng:

- Các nhóm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học

- Chia sẽ cho người

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

* Tập đọc :

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm,thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tíchtrong kháng chiến chống thực dân Pháp (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Hỗ trợ các em chậm ( Thu Hương, Tiến) : luyện đọc từ khó, diễn đạt trong việc trả lời câu hỏi.

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm

*Kể chuyện:Kể lại được một đoạn của câu chuyện.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm

II Các hoạt động dạy học :

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhómmình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS Thu Hương, Tiến phát âm đúngtừ khó Luyện đọc câu.

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc

- Việc 2 : Đọc lần 2: các nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét

-Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa

- Việc 4: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

(Theo dõi, hỗ trợ HS Thu Hương, Tiến ngắt nghỉ đúng)

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

+ Luyện đọc đoạn trước lớp

+ Chia sẻ cách đọc của bạn

- 1 em đọc cả bài

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi SGK

?Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

? Ở đại hội về anh Núp kể với dân làng những gì?

? Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Hoạt động trước lớp:( Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc hoặc câu trọng tâm của bài

để chia sẻ trước lớp)

- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện

- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp(Giúp đỡ HS Tiến cách diễn đạt

trong trả lời câu hỏi)

- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa

đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

B.Hoạt động thực hành:

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2

- HS luyện đọc trong nhóm

- Nhóm cử bạn trong nhóm mình đọc bài

Hoạt động trước lớp: Thi đọc diễn cảm, nhận xét

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ của tiết học:- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.HS khá giỏi kể

được toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật

1.HS tập kể lại đoạn mẫu trong SGK

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nêu được trách nhiệm của học sinh thi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

* HS hoàn thành tốt: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

- Giỏo viờn giới thiệu bài học, nờu mục tiờu tiết học.

a Tìm hiểu hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Yêu cầu HS hoạt động cả lớp

+ Khi đến trường ngoài việc tham gia vào hoạt động học tập, em còn tham giavào các hoạt động nào nữa không?

- Chốt: như vậy ngoài học tập, HS còn tham gia các hoạt động khác như vui chơi, văn nghệ,

B Hoạt động thực hành:

* Giới thiệu một số hoạt động ở trường em

- Giao nhiệm vụ: Quan sát hình chỉ và nói rõ các hoạt động do nhà trường tổ chức ở hình ảnh, giới thiệu mô tả hành động đó

- Cho HS thảo luận nhóm ( Tiếp sức cho h/s cũn chậm).

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

- KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp, HS có thể tham gia vào các hoạt động như: Vui chơi, giải trí, văn nghệ, TDTT, làm vệ sinh, trồng cây

* ý nghĩa các hoạt động ngoài giờ:

Việc 1:- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi

+ Trường em đã tổ chức những hoạt động nào?

+ Em đã tham gia những hoạt động nào? í nghĩa cỏc hoạt động đú.

Việc 2: GV tổng kết ý kiến của HS

- Mẫu chữ viết hoa I, ễ, K, nam chõm, vở Tập viết

III Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.

- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa H vào bảng con.

- Việc 2: Viết chữ hoa H vào bảng con.

- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6

-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa I, Ô, K

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần (Sửa sai cho HS chưa viết đúng quy

trình

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa

-Việc 2: Quan sát, nhận xét

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí”

- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Ông Ích Khiêm vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành:

*Hoạt động 4: HS viết bài

-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.

- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi, hỗ

trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

- Việc 3: Thu một số vở nhận xét.

C Hoạt động ứng dụng:

- GV chốt lại các nét chữ hoa I, Ô, K qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

- Dặn dò HS về nhà luyện viết chữ

- TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn

- Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ

A Hoạt động thực hành:

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu

- Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn đọc yêu cầu

- Việc 2: HS dùng bút chì làm vào phiếu học tập (Tiếp sức cho h/s còn hạn chế)

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm.

- Việc 4: Chia sẽ kết quả trước lớp, đánh giá nhận xét.

Bài 2 : HS nêu bài toán sau đó giải vào vở ( SGK trang 62 )

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở (Tiếp sức cho h/s hạn chế)

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm.Các nhóm chia sẽ trước lớp

- GV chữa bài Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lần là:

28 : 7 = 4 ( lần)Vậy số con trâu bằng ¼ số con bò

Đáp số: 1/4

Bài 3 : HS nêu bài toán sau đó giải vào vở ( SGK trang 62 )

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả.

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm

Bài 4 : Xếp hình theo SGK

- Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS thực hành xếp hình.

-Việc 2: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm,ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung bài:Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nướcta.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc từ khó, diễn đạt trong việc trả lời câu hỏi.

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm

-Việc 1: GV đọc toàn bài và nêu giọng đọc- Lớp đọc thầm

-Việc 2: Luyện đọc câu – Luyện từ khó

*Đọc vịng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhĩm (giúp đỡ HS Huy, Thành đọc đúng các từ ngữ khĩ).

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhĩm và những từ khĩ đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc, chỉnhsửa cho

*Đọc vịng 2: Các nhĩm đọc nối tiếp câu trước lớp

-Việc 3: Luyện đọc đọạn – Luyện đọc câu khĩ đọc

* Đọc vịng 1 : HS đọc nối tiếp đoạn trong nhĩm

+ Từng nhĩm HS đọc nối tiếp đoạn , đọc câu khĩ đọc Báo cáo cho GV

+ GV đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

+ HS luyện đọc câu khĩ đọc (Hỗ trợ HS hạn chế ngắt nghỉ đúng )

* Đọc vịng 2 : Đọc nối tiếp đoạn theo nhĩm trước lớp.

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- 1HS đọc lại tồn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

-Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

1 Cửa Tùng ở đâu?

2.Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của bãi tắm?

3.Sắc màu nước biển có gì đặc biệt?

4.Người xưa so sánh bãi biển cửa Tùng với gì?

Bài này tác giả tả vẻ đẹp ở đâu?

- Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trong nhĩm

- Việc 3: Cùng chia sẻ kết quả trước lớp

- Việc 4: GV cùng hS nhận xét rút ra nội dung của bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của

Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Việc 1: Luyện đọc trong nhĩm đoạn 2

-Việc 2:Thi đọc hay giữa các nhĩm

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

C Hoạt động ứng dụng

- Về nhà luyện đọc bài và trả lời lại các câu hỏi

ÔN LUYỆN TV : TUẦN 13 (Em tự luyện Tiếng việt)

1 Mục tiêu:

- Biết tô màu những từ ngữ được dùng ở hai miền Bắc -Nam(BT3)

- Biết đọc bức thư và trả lời câu hỏi theo yêu cầu (BT6)

- Viết được cho một bạn tỉnh xa để làm quen(BT7)

2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, vở em tự luyện tiếng việt

3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 3,6,7 vë em tự ôn luyện

TV 3 trang 69-71

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ( Huy, Tiến ) làm BT7

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh bµi tuÇn 13

_

BUỔI CHIỀU

CHÍNH TẢ (NV): ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu:

-Nghe viêt đúng chính xác bài CT(Từ đầu đến đóa hoa), trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiêng có vần iu/uyu (BT2),bài tập 3 a

+ HSNK: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ

+ Hỗ trợ, giúp đỡ các HS chậm viết đúng chính tả, đúng quy trình

a Tỡm hiểu đoạn viết :

-Việc 1: HS lắng nghe cụ giỏo đọc bài viết

- Việc 2: Thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏitỡm hiểu nội dung đoạn viết

- Việc 3: HS viết bảng con từ khú (chỉnh sửa cỏc nột cho HS viết chưa đỳng)

- Việc 4: Cựng Gv nhận xét sửa sai

2 Hoạt động thực hành

b Viết bài:

- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút.

- Việc 2: Đọc từng câu Hs viết vào vở (Nhắc nhở HS Huy viết cỡ chữ to hơn, Hỗ

trợ, giỳp đỡ HS Đức, Hiếu viết đỳng quy trỡnh)

- Việc 3:Em và bạn đổi chộo vở dũ bài nhận xột

- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai

- Việc 5: Thu bài nhận xét chung

c Làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống iu hay uyu?

- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành HS đổi chộo vở kiểm tra kết quả cỏcbạn kiểm tra kết quả trong nhúm

Bài 3a: Viết lời giải cỏc cõu đố sau(SGK):

- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở

- Hoạt động nhúm đụi: HS đổi chộo vở kiểm tra kết quả

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trongnhúm

2 Hoạt động ứng dụng:

-Y/c HS luyện viết lại bài chớnh tả

TN - XH: KHễNG CHƠI CÁC TRề CHƠI NGUY HIỂM

(Dạy tớch hợp TLPTTNBM)

I Mục tiêu:

- Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau

- Biết sử sụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.

* Biết cách xử lý khi xảy ra tai nạn, báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn

đến cơ sở y tế gần nhất

- Sử dụng thời gian nghỉ hợp lý, sao cho vui vẻ khoẻ mạnh an toàn.Khụng chơi những trũchơi dễ gõy nguy hiểm cho bản thõn và cho người khỏc Kiờn quyết từ chối những hành vikhụng an toàn để tự bảo vệ mỡnh

II

Đồ dùng dạy học :

-Cỏc hỡnh trong trang 50,51SGK – TNXH lớp 3 cho hoạt động 1

- Cỏc tranh thể hiện trũ chơi liờn quan đến bom mỡnh

- Giỏo viờn giới thiệu bài học, nờu mục tiờu tiết học

HĐ1: Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi.

- Việc 1 : YC học sinh quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi sau :

1 Tranh vẽ những trũ chơi gỡ?

2 Chỉ và núi tờn những trũ chơi cú thể gõy nguy hiểm? Vỡ sao?

3 Khi ở trường , bạn nờn chơi và khụng nờn chơi những trũ chơi gỡ? Tại sao

4 Bạn sẽ làm gỡ khi thấy bạn khỏc chơi những trũ chơi nguy hiểm?

- Việc 2: CTHĐTQ mời cỏc nhúm chia sẽ trước lớp Đỏnh giỏ nhận xột.

HĐ2: Liờn hệ thực tế:

-Việc 1: Thảo luận nhúm đụi cỏc cõu hỏi:

- Hóy kể tờn cỏc trũ chơi mà cỏc em thường chơi?

- Những trũ chơi nào cú ớch, những trũ chơi nào cú thể gõy nguy hiểm?

- Việc 2: Chia sẽ trước lớp – đỏnh giỏ nhận xột.

- Việc 3: Chốt kiến thức.

B Hoạt động thực hành:

* Đúng vai xử lý tỡnh huống

-Việc 1: - GV chia nhúm, nờu tỡnh huống.

Nam rủ một số bạn vào khu vực cú biển bỏo bom nỡnh để đỏ búng Cỏc nhúmhóy xử lý cỏc tỡnh huống đú để thể hiện sự kiờn quyết từ chối chơi ở nơi an toàn

-Việc 2: Tổ chức cho cỏc nhúm xử lý tỡnh huống.

- Việc 3: - GV nhận xột, đỏnh giỏ

- Ở những khu vực cú bom nỡnh thỡ cỏc em trỏnh xa, khụng được đến gần khu vực đú để chơi Bom mỡn gõy nổ và gõy ra hậu quả nguy hiểm đến tớnh mạng.

* C Hoạt động ứng dụng:

- Kể cho người thân những trò chơi em chơi ở trường.

****************************************

ÔN TOÁN: TUẦN 13 (em tự luyện Toán)

1 Mục tiêu:

- Biết so sánh số số bé bằng một phần mấy số lớn (vận dụng giải toán) (BT6,7)

- Biết tính tính giá trị của một biểu thức (BT8)

2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, Vở ôn luyện

3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 6, 7, 8 vë em tự ôn luyện Toán 3 trang 66-67

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Bộ TH dạy học toán, Phiếu BT4

II Hoạt động dạy học

- Việc 1: GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động :

+ Lấy ra 1 tấm bìa có 9chấm tròn và nêu phép nhân tương ứng

9 được lấy 1 lần Ta viết 9 x 1 = 9

+ Lấy ra 2 tấm bìa có 9 chấm tròn và nêu phép nhân tương ứng