Giáo án cô thu (3b) tuần 12 (năm học 2016 2017)

Hoạt động học: *Kh ở i độ ng: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi trò chơi “ ném bóng”: Ôn lại các bảng nhân, bảng chia.. - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các

Trang 1

BUỔI SÁNG

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu BT1, BT5, B¶ng phô

III Hoạt động học:

*Kh ở i độ ng: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi trò chơi “ ném bóng”:

Ôn lại các bảng nhân, bảng chia

- Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt.

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách bài làm của

mình trước nhóm.Làm thế nào bạn tìm ra số bị chia ?

Trang 2

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 12

- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở

-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận

Bài 3, 4: Giải toán có lời văn

-Việc 1: Đọc nội dung bài toán (2-3 lần)

- Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài toán: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT2 vào vở ô ly, BT4 vào vở nháp, 2hs làm bảng

phụ

- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước nhóm.

- Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án đúng

Bài 5 : Viết theo mẫu

-Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào phiếu

Gấp 3 lần 6x3=18Giảm 3 lần 6:3=2

- Việc 2: Chia sẻ bài làm trước lớp

- Việc 3: GV sửa bài, nhận xét, củng cố lại cho HS cách gấp và giảm một số đi

Trang 3

- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm

II. Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhómmình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc

đông nghịt, sững lại, bí mật, xoắn xuýt, sửng sốt,

- Việc 2: Đọc lần 2: các nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét

-Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa.(Đường Nguyễn Huệ,

Sắp nhỏ, Lòng vòng, Dân ca, Xoắn xuýt, Sửng sốt)

- Việc 4: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

+ Luyện đọc đoạn trước lớp

+ Chia sẻ cách đọc của bạn

- 1 em đọc cả bài

Trang 4

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 95)

1 Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

2 Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?

3 Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

4 Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

5 Chọn thêm một tên khác cho chuyện?

a Câu chuyện cuối năm

b Tình bạn

c Cành mai tết

- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu

nhi hai miền Nam-Bắc

B.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm (Thi đọc phân

vai) trong nhóm – GV theo dõi

- Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.

*Kể chuyện:

b Hoạt động 4 : - GV nêu nhiệm vụ

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện, các câu hỏi gợi ý

c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6:

-Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện trong nhóm NT điều hành cho

các bạn kể trong nhóm từng đoạn của câu chuyện

- Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.

- Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

- Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

C.Hoạt động ứng dụng:

Trang 5

- Nêu được những việc làm nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu trong nhà.

- Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

*HS hoàn thành tốt: Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.

II §å dïng d¹y häc:

- C¸c bøc tranh minh họa trong SGK, Vở BT

III Hoạt động dạyhọc:

HĐ1 Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.

- Việc 1: Hai hS cùng quan sát hình 1,2 trong SGK hỏi và trả lời theo gợi ý

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp những tai nạn gì?

+Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bốc lửa?

+ Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy Tại sao?

-Việc 2: Yªu cÇu trình bày kết quả làm việc theo cặp

-Việc 3 GV và HS cùng nhau kể một số câu chuyện về thiệt hại do cháy gâyra.Phân tích nguyên nhân gây ra các vụ hỏa hoạn trong các câu chuyện để giúp hS hiểu để

có cách phòng tránh

HĐ2 Thảo luận nhóm

Trang 6

- Việc 2: Lần lượt từng học sinh trình bày ý kiến

- Việc 3: Các nhóm thảo luận tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân dễ dẫn tới

hỏa hoạn ở nhà

- Việc 4: Chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét.

* GV nhận xét, kết luận

HĐ 3:Trò chơi: Gọi cứu hỏa

- Việc 1: GV phổ biến trò chơi và luật chơi cho các nhóm.

- Việc 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng của các nhóm thế nào.

- Việc 3: GV nhận xét và hướng dẫn HS cách thoát hiểm khi gặp cháy ở nhà.

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chia sẻ cùng người thân cách phòng cháy khi đun nấu trong nhà

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA H

- Mẫu chữ viết hoa H, V, N, nam châm, vở Tập viết

III Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.

- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa G, R vào bảng con.

- Việc 2: Viết chữ hoa G, R vào bảng con.

- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

Trang 7

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6

-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa H, N, V

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa

-Việc 2: Quan sát, nhận xét

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn

Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn”

- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Hàm Nghi vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành:

*Hoạt động 4: HS viết bài

-Việc 1: HS lắng nghe hướng dãn của GV và viết bài vào vở tập viết.

- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi, hỗ trợ

thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

Trang 8

- Việc 1: Yêu cầu cá nhân đọc bài toán và tóm tắt ở SGK trang 57.

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tìm cách giải.

- Việc 3: Các nhóm chia sẻ cách giải bài toán

* GV nhận xét và rút ra kết luận

2 Hoạt động thực hành:

Bài 1: Trả lời câu hỏi.

- Việc 1: Cùng quan sát hình hỏi và trả lời: Số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số

hình t ròn màu trắng?

- Việc 2: Các nhóm chia sẻ trươc lớp.

* GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài 2,3: Giải toán có lời văn

-Việc 1: Cá nhân đọc bài toán

Trang 9

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài?

- Hiểu nội dung bài: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trênđất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương, đất nước (Trả lời được các câu hỏi trongSGK.Thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

-Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm

-Việc 2: Đọc nối tiếp từng dòng thơ

*Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu thơ trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

Trang 10

+ GV ghi lại những từ HS phỏt õm sai phổ biến lờn bảng và HD cho HS cỏch đọc:Trấn

Vũ, Thọ Xương, ngàn sương, nước biếc, nghỡn trựng

*Đọc vũng 2: Cỏc nhúm đọc nối tiếp dũng thơ trước lớp

-Việc 3: Luyện đọc từng khổ thơ

* Đọc vũng 1 : HS đọc nối tiếp từng khổ thơ Luyện ngắt nghỉ đỳng từng cõu kết hợp giảinghĩa từ Đồng Đăng, La đà, Canh gà, Nhịp chày Yờn Thỏi, Tõy Hồ, Xứ Nghệ, Hải Võn,Nhà Bố, Đồng Thỏp Mười

+ Từng nhúm HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc cõu khú đọc Bỏo cỏo cho GV

+ GV đọc mẫu, HS nghe và phỏt hiện chụ̃ cần ngắt nghỉ

+ HS luyện đọc ngắt nghỉ đỳng

* Đọc vũng 2 : Đọc nối tiếp khổ thơ theo nhúm trước lớp

- HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mụ̃i nhúm một em thi đọc)

- Hs đọc toàn bài

2 Tỡm hiểu bài:

-Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi:

Cõu 1:Mụ̃i cõu ca dao núi đến một vựng Đú là những vựng nào?

Cõu 2: Mụ̃i vựng cú cảnh gỡ đẹp?

Cõu 3: Theo em, ai đó giữ gỡn tụ điểm cho non sụng ta ngày càng đẹp hơn?

Cõu 4:Học thuộc lũng 2-3 cõu thơ trong bài (HS HT tốt khuyến khớch thuộc cả bài thơ)

- Việc 2: Chia sẻ cõu trả lời trước lớp

- Việc 3: Cựng hS nhận xột rỳt ra nội dung của bài: Bước đầu cảm nhận được vẻ

đẹp và sự giàu cú của cỏc vựng miền trờn đất nước ta, từ đú thờm tự hào về quờ hương, đất nước

Trang 11

- Về nhà đọc lại bài ca dao cho người thân nghe?

ÔN LUYỆN TV : TUẦN 12 (Em tự luyện Tiếng việt)

1 Mục tiêu:

- Biết gạch đúng các từ chỉ hoạt động trong đoạn văn và điền tiếp vào chỗ trống để hoànthành câu trả lời(BT3, BT4)

- Viết được đoạn văn kể về một cảnh vật ở quê hương em(BT6)

2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, vở em tự luyện tiếng việt

3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 3, 4, 6 vë em tự ôn luyện

TV 3 trang 63 - 65

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ( Huy, Đức ) làm BT6

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh bµi tuÇn 12

BUỔI CHIỀU

CHÍNH TẢ (NV): CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả (từ đầu của thuyền) ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

Trang 12

- HS lắng nghe Gv nờu mục tiờu, giới thiệu bài học

a Tỡm hiểu đoạn viết :

-Việc 1: HS lắng nghe cụ giỏo đọc bài viết

- Việc 2: Thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏi:

+ Buổi chiều Sụng Hương như thế nào ?

+Cỏc hoạt đọng trờn sụng diễn ra như thế nào?

+ Trong bài cú từ nào được viết hoa ?

- Việc 3: HS viết bảng con: sụng Hương, yờn tĩnh, nghi ngỳt.

- Việc 4: Cựng Gv nhận xét sửa sai

2 Hoạt động thực hành

b Viết bài:

- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút

- Việc 2: Đọc từng câu Hs viết vào vở

- Việc 3:Em và bạn đổi chộo vở dũ bài nhận xột

- Việc 4: Em và bạn sữa lụ̃i từ viết sai

- Việc 5: Thu bài nhận xét chung

c Làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chụ̃ trống oc hay ooc.

Con s , mặc quần s , cần cẩu m hàng, kộo xe rơ-m

- Việc 1: Yờu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xột sửa sai

Bài 3a: Viết lời giải cỏc cõu đố sau:

Để nguyờn giỳp bỏc nhà nụng

Thờm huyền - ấm miệng cụ ụng, cụ bà

Trang 13

Thêm sắc - từ lúa mà ra

Đố bạn đoán được đó là chữ chi? (là những chữ gì)

-Việc 1: - Hoạt động nhóm, thảo luận và làm BT vào vở

- Việc 2: Các nhóm trình bày trước lớp.

- Việc 3: GV cùng hS nhận xét, sửa sai.

2 Hoạt động ứng dụng:

-Y/c HS luyện viết lại bài chính tả

TN - XH: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của học sinh thi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

* HS hoàn thành tốt: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa Bảng phụ ghi các kết luận

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Ban học tập điều hành, trả lời câu hỏi: Nêu một số việc nên và không nên làm để

phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài mới

1 Hoạt động thực hành

a Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp

-Việc 1: Quan sát các hình trang 48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với bạn.

-Việc 2: Một số cặp lên hỏi và trình bày trước lớp nội dung thảo luận

- Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh

bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ

Trang 14

b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Việc 1: Yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau?.

TT Tên hoạt động Ích lợi của hoạt động Em làm gì để hoạt động

đó đạt kết quả?

1

2

3

- Việc 2: Các nhóm làm vào phiếu và Chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp

- Việc 3: GV nhận xét, kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp giúp các em vui vẻ,

giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinhthần đoàn kết, biết quan tâm, giúp đỗ mọi người

- Biết so sánh số lơn hơn hoặc gấp mấy lần số bé (BT2)

- Biết cách tính chu vi hình tứ giác (BT6)

- Biết vận dụng các phép nhân chia để giải bài toán 2 phép tính (BT8) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, Vở ôn luyện

3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 2, 6, 8 vë em tự ôn luyệnToán 3 trang 60 - 62

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ( Tiến ,Hiếu ) làm BT8

****************************************

Trang 15

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.

- HS làm được các BT : Bài 1 ; bài 2 ; bài 3, bài 4

Bài 1: Trả lời câu hỏi:

-Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu

- Việc 2: Hai bạn cùng hỏi đáp để trả lời câu hỏi a, b

- Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất kết quả

- Việc 4: GV sửa bài, nhận xét

Bài 2, 3: Giải toán có lời văn

-Việc 1: Đọc nội dung bài toán (2-3 lần)

- Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài toán: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 2hs làm bảng phụ

- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước nhóm.

- Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án đúng

Trang 16

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

-Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu

- Việc 1: NT điều hành các bạn đọc y/cầu chia sẻ cách bài làm của mình trước nhóm.

- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào phiếu

-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1)

- Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

Trang 17

-Việc 2: Chia sẻ bài làm trong nhóm.

-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp

* Gv nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng với yêu cầu

- Bước đầu thuộc bảng chia 8 vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)

- HS làm được các BT: Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 2 (cột 1,2,3); Bài 3; bài 4

- Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ”

Nội dung : Đọc bảng nhân 8

- Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi

* Hình thành kiến thức mới:

- Giới thiệu bài

Việc 1: GV hướng dẫn lập bảng chia 8

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	2,86 MB