Giáo án cô ly (4b) tuần 13 (năm học 2016 2017)

*Tỡm hiểu mục tiờu bài học Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học 2-3 lần Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ?. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho cá

Trang 1

T uần 13

Thứ hai ngày 21 thỏng 11 năm 2016

CHÀO CỜ: NểI CHUYỆN ĐẦU TUẦN

**********

TIếng Việt : Bài 13a: vợt lên thử thách (T1)

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm

2 Điều chỉnh nội dung dạy học:

3 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK

4 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- GV hỗ trợ cho học sinh khi gặp khú khan

- Học sinh đọc tốt giỳp đỡ cho bạn đọc chậm

5 Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngời thân nghe những bài tập đọc và hoàn thành phần HĐƯD

**********

Toán: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm

2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện thoe logo ở sgk

4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

Gv giỳp đỡ cỏc em khú khăn hiểu và hoàn thành phần HĐTH

- HSHTT : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn khỏc trong nhóm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

TIếng Việt : Bài 13a: vợt lên thử thách (T2)

1 Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhúm

3 Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK

4 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- GV hỗ trợ cho học sinh khi gặp khú khan

- HSHTT : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn khỏc trong nhóm

5 Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc cho ngời thân nghe những bài tập đọc và hoàn thành phần HĐƯD

Thứ ba ngày 22 thỏng 11 năm 2016

Trang 2

Tiếng việt: Bài 14a: VƯỢT LấN THỬ THÁCH (T3)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Phiếu BT2b

2.Điều chỉnh nội dung dạy học: VG chon BT2b Yêu cầu học sinh viết đúng các từ sau:

bé Ly, phong phanh ,mỏng,Khánh,xa tanh,loe,mép áo,khuy bấm,nẹp áo

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp đỡ cỏc em BT2b

- HSTTN:Hoàn thành bài viết chính tả và giúp bạn dò lỗi và sửa lỗi

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

Toán ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4

BÀI : NHÂN VỚI SỐ Cể BA CHỮ SỐ (T1)

I Mục tiờu :

- Em biết thực hiện phộp nhõn với số cú ba chữ số.

*Tỡm hiểu mục tiờu bài học

Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú

Hỡnh thành kiến thức:

B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Chơi trũ chơi “Truyền điện” : Nờu phộp tớnh và kết quả nhõn nhẩm với 11

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chơi trũ chơi truyền điện bằng cỏch đọc kết quả phộp tớnh trờn thẻ Ai đọc sai thỡ sẽ bị phạt

2.Em và bạn cựng tớnh 217 x 124 bằng cỏch tớnh 217 x ( 100 + 20 + 4)

Việc 1: Em làm bài tập theo yờu cầu SHD Trang 36

Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi.

Trang 3

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm

CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc nội dung trước lớp

3.Đọc kĩ nội dung sau và thực hiện theo từng bước

Việc 1: Em đọc kĩ nội dung trong sách HDH Trang 36

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.

CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc nội dung trước lớp và phần lưu ý SHD Trang 37

4.Đặt tính rồi tính 152 x 306

Việc 1: Em đọc kĩ bài toán và nhận xét về tích riêng thứ hai của phép tính

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.Nhận xét, sửa sai cho bạn.

CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp

5.Đặt tính rồi tính

Việc 1: Em làm bài vào vở

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi.Nhận xét, sửa sai cho bạn.

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm

CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp

Báo cáo với thầy cô giáo những việc em đã làm được

Ý kiến chia sẻ sau tiết học

**********

Kĩ thuật: THÊU MÓC XÍCH ( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu:

- Biết cách thêu móc xích

Trang 4

- Thêu được mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành các vòng chỉ móc nối tương đối đều nhau Thêu được ít nhất 5 vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu vải thêu móc xích

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK

III/ Tiến trình :

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài

2 HS quan sát, tìm hiểu về thêu móc xích

- GV giới thiệu mẫu thêu móc xích, yêu cầu HS quan sát

- Yêu cầu HS quan sát hình 1a trong SGK và tìm hiểu:

+ Nêu đặc điểm của đường thêu móc xích ở mặt trái và mặt phải đường thêu? (Mặt phải là các vòng chỉ nhỏ móc nối nhau Mặt trái là các mũi nối tiếp nhau gần giống khâu đột

thưa )

+ Từ những đặc điểm trên hãy nêu khái niệm thêu móc xích?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về thêu móc xích, khái niệm thêu móc xích và những ứng dụng của thêu móc xích trong thực tế

3 HS tìm hiểu về quy trình thực hiện thêu móc xích

- GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình thêu móc xích:

+ Nêu quy trình các bước thực hiện thêu móc xích? ( Vạch dấu và thêu )

- GV nhận xét, yêu cầu HS tìm hiểu từng bước trong quy trình thêu móc xích

+ Nêu cách vạch dấu đường thêu? ( Giống như vạch dấu đường khâu đã học )

+ So sánh với vạch dấu đường khâu?

- GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường thêu, thao tác mẫu cho HS quan sát GV yêu cầu

HS tìm hiểu cách thêu móc xich

+ Nêu quy trình thêu móc xich?

- GV nhận xét, nêu các mũi thêu:

Trang 5

a Mũi thêu thứ nhất: Lên kim ở điểm 1 Rút chỉ kéo lên cho nút chỉ sát vào mặt sau của vải

- GV thao tác mẫu cho HS quan sát, yêu cầu 1-2 HS thực hiện

b Thêu mũi thứ nhất: Vòng sợi chỉ qua đường chỉ Xuống kim ở điểm 1, lên điểm 2 Mũi kim ở trên vòng chỉ Rút nhẹ sợi chỉ được mũi thêu thứ 1

- GV thao tác mẫu

c Thêu mũi thứ 2 và các mũi tiếp theo

- GV hướng dẫn HS thực hiện thêu mũi thứ 2 tương tự như mũi thứ nhất và thêu các mũi tiếp theo để tạo đường thêu móc xích

d Kết thúc đường thêu:

- GV yêu cầu HS quan sát, đọc nội dung SGK và nêu cách kết thúc đường thêu

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình thêu móc xích

4 HS quan sát quy trình thêu trong SGK và tập thêu móc xích

5 Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

**********

ĐẠO ĐỨC : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (T2)

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng :

- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ trong cuộc sống

GDKNS-Kỹ năng xác định giá trị tình cảm của cha mẹ dành cho con cái

-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của cha mẹ

-Kỹ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với cha mẹ

II/ Hoạt động dạy - học

1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Trang 6

*HĐ1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm.

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời :

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng khi mời bà ăn những chiếc bánh mà bạn Hưng vừa được thưởng?

- Theo em trước việc làm của Hưng bà của Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm ấy?

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng khi mời bà ăn những chiếc bánh mà bạn Hưng vừa được thưởng?

- Theo em trước việc làm của Hưng bà của Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc làm ấy?

Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

Vì sao ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ?

- Bạn nào đã làm được việc thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ?

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

*HĐ2: HS luyện tập, thực hành

Bài tập 1/tr18

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và xác định cách ứng xử của mỗi bạn là đúng hay

sai? Vì sao

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ

*HĐ3 : Thảo luận nhóm (bài tập 2/tr18)

Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ:

Vì sao ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ?

Đánh giá, nhận xét bạn

Trang 7

Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh

**********

Tiếng việt: Bài 14a: KIấN TRè NHẪN NẠI (T1)

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động:( logo )

4.Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp đỡ cỏc em hiểu và làm đợc BT6

- HSTTN : Hoàn thành tốt các bài tập vân dụng tìm các từ nghi vấn và đặt câu hỏi cho mình và cho ngời khác mọt cách thành thạo và giúp HSTTC

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng

**********

Thứ tư ngày 23 thỏng 11 năm 2016

Toán: NHÂN VỚI SỐ Cể BA CHỮ SỐ (T2)

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp đỡ cỏc em hiểu và làm đợc BT3

- HSTTN: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn TTC trong nhóm và làm thêm bài tập sau: Tính giá tri của biểu thức: a) ( 31476 + 23568 ) : 6 b) ( 55 x 72) :9

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

Tiếng việt: Bài 14B : KIấN TRè NHẪN NẠI (T2)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT3, BT4a

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp đỡ HS TTC BT5

- HSTTN : Hoàn thành tốt các BT nắm nội dung các bài đã học một cách chắc chắn và hỏ trợ cho HS TTC trong nhóm

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng

Trang 8

ÔN to¸n : TUẦN 13

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo s¸ch em tự ôn luyện toán 4 trang làm các BT 1,2,3,4

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

-Giúp HS chậm BT 4

-HSHTT : Gióp HS chậm vµ lµm thªm BT sau: BT4

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngêi th©n hoµn thµnh BT tuần 13 ở vở em tự

ôn luyện

**********

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016

To¸n: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1)

I Mục tiêu :

II.Hoạt động học:

*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hình thành kiến thức:

Em thực hiện lần lượt các bài tập 1, 2, 3, 4, 5 Trang 39 - 40 SHD

Việc 1 : Em vận dụng các kiến thức đã học và làm các bài tập

Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn.

Em biết :

- Nhân với số có hai, ba chữ số; vận dụng tính chất của phép nhân trong

thực hành tính

- Công thức tính ( biểu thức chữ ) và tính được diện tích hình chữ nhật

Trang 9

Chia sẻ ý kiến sau tiết học

HDỨD thực hiện theo SHD

**********

Tiếng việt Bài 14B : KIấN TRè NHẪN NẠI (T3)

1.Chuẩn bị đồ dựng dạy học :

- HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp HS TTC BT3

- HSTTN : Giúp HS TTC và hoàn thành tốt các bài tập của mình, kể lại câu chuyện rành mạch hấp dẫn lôi cuốn ngời nghe

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với ngời hoàn thành tốt phần hoạt động ứng dụng

**********

Thứ sỏu ngày 25 thỏng 11 năm 2016

Toán: EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC (T2)

I Mục tiờu:

- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, diện tớch

- Giải bài toỏn cú lời văn liờn quan đến nhõn với số cú hai, ba chữ số

II.Hoạt động học:

*Tỡm hiểu mục tiờu bài học:

Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Em thực hiện lần lượt cỏc bài tọ̃p 6, 7, 8, 9 Trang 40 SHD

Việc 1 : Em vận dụng cỏc kiến thức đã học và làm cỏc bài tập

Việc 2: Em và bạn cựng chia sẻ với nhau, nhận xột và sửa sai cho bạn.

Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ

Chia sẻ ý kiến sau tiết học

CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp,đỏnh giỏ, nhọ̃n xột sửa sai.

Trang 10

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Thực hiện theo SHD

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai.

**********

ÔN TiÕng viÖt : TUẦN 13

1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo híng dÉn vë em

tự ôn luyện TV 4 từ trang làm các BT 1,2,3,4

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Giúp đỡ HS chậm BT4

- HS HTT :Hoµn thµnh tèt BT vµ gióp HS chậm

**********

TiÕng ViÖt ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4

BÀI 13C: MỖI CÂU CHUYỆN NÓI VỚI CHÚNG TA ĐIỀU GÌ?(T1)

I.Mục tiêu:

- Luyện tập cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi

- Ôn tập về bài văn kể chuyện

II Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức:

1.Đặt câu hỏi để hỏi về nội dung bức tranh sau :

Việc 1 : Em đặt câu hỏi về nội dung bức tranh và trả lời câu hỏi :

- Hai chú gấu đang uống gi ?

Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài làm

CTHĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ

Trang 11

2 Đọc câu chuyện dưới đây Đặt 3 câu hỏi và trả lời về nội dung câu chuyện

Việc 1 : Em đọc câu chuyện và đặt 3 câu hỏi và trả lời về nội dung câu chuyện.

Việc 2 : Em và bạn trao đổi bài làm của mình

Việc 3 :Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ.

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

3.Các tranh dưới đây vẽ gì ?

Việc 1 : Em quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ?

Việc 2 : Em và bạn đóng vai nhân vật trong mỗi tranh để nêu câu hỏi tự hỏi mình cho phù

hợp

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Cùng đọc 3 đề bài sau và cho biết đề bài nào thuộc kiểu bài kể chuyện

Em đọc các đề bài trong sách HDH

4.Kể chuyện trong nhóm

Việc 1: Em chọn một trong các đề tài để kể chuyện và trao đổi về những câu chuyện đó Việc 2 : Em và bạn đổi chéo kiểm tra

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp

HĐỨD: Thực hiện theo SHD

**********

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- HSTTC : GV cùng HS TTN giúp đỡ HSTTC BT2

- HSTTN: Hoµn thµnh tèt BT vµ gióp c¸c b¹n TTC trong nhãm

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	1,61 MB