Giáo án cô lành (1c) tuần 15 (năm học 2016 2017)

T gọi H nêu y/c BT T gợi ý-T nhận xét chữa chung T gọi H nêu y/c của bài T HDH làm bài - T giúp H yếu T huy động kết quả T chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức về cách so sánh điền dấu

Tuần 15

Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

I/ Mục tiêu:

- Hs thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm được bài tập 1 (cột 1,2) 2 (cột 1)3(cột 1,3) 4

- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác

II/ Chuẩn bị:

-Bảng phụ, giấy, bút màu

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra

bài củ (4-5')

2.Dạy bài mới

a Giới thiệu

bài (1-2')

b Luyện tập

Bài 1: Tính

(4 - 5')

Bài 2:

(4-5')

Bài 3: Điền

dấu

(6 -7')

Bài 4 : Viết

phép tính thích

hợp

(6 -7')

T gọi H bảng trừ trong phạm vi 9

T nhận xét

T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng

*PP luyện tập thực hành

T gọi H nêu y/c BT

T huy động kết quả

T gọi một số H yếu đọc lại kết quả

T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi 9 và mối quan

hệ giữa phép cộng và phép trừ

T gọi H nêu y/c BT

T gợi ý-T nhận xét chữa chung

T gọi H nêu y/c của bài

T HDH làm bài - T giúp H yếu

T huy động kết quả

T chữa chung nhận xét:

T chốt kiến thức về cách so sánh điền dấu

T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT-T y/c H viết phép tính

T huy động kết quả

T nhận xét chữa chung

T khắc sâu bảng cộng, trừ trong phạm

H thực hiện

1H nêu y/c BT: Tính

H nêu miệng kết quả

H (Thục Anh, Vy đọc kết quả

H nêu y/c BT: Số?

H tiếp tục nêu miệng về kết quả phép tính

1H đọc y/c của bài: Điền dấu

H làm bài vào vở 2H lên làm ở bảng 2H yếu nhắc lại cách làm

H quan sát tranh nêu BT

H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ Lớp đổi vở kiểm tra chéo Số

3 Củng cố

dặn dò (3-4')

vi 9 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính

- Nêu còn thời gian hướng dẫn làm một số bài còn lại

TIẾNG VIỆT: Vần : / ăm, ăp / ( T1,2)

- Dạy theo thiết kế trang 70- Sách giáo khoa CDG trang 34- 35

Buổi chiều

LUYỆN VIẾT: BÀI 28

I/ Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các từ chứa âm P

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa

các chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ Các hoạt động dạy học:

1 T giới

thiệu (3 - 4 ')

2 HD H

quan

sát , nhận

xét

( 4 - 5 ')

3.Luyện viết

( 15 - 18 ' )

4.CC-D D

3-T giới thiệu ND bài viết

PP : Quan sát , hỏi đáp

T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét

T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4

ly, 3ly và 2 ly?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ, và khoảng cách giữa các chữ trong một từ như thế nào ?

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

T giao việc

T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC

T nhận xét bài viết

1 ,2 H đọc ND bài viết

H theo dõi

H quan sát

H, nhận xét về độ cao ,

H nêu được khoảng cách giữa cá c chữ trong một từ,

và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

H quan sát

H viết

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

4') T nhận xét giờ học H theo dõi

ÔN TOÁN : TUẦN 15 ( Tiết 1 )

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng, trừ

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T66 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

từ1-6

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm lập lại đúng kết quả của một số

phép tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1 Làm đúng bài tập 1 Bài 2 ,Bài 3 ,Bài 4

• HS – KG: Quan sát các nhóm lập lại nhanh đúng kết quả của một số phép

tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1,2 Điền nhanh kết quả vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính trên mũi tên ở bài 3.Nắm chắc cách tính vế có chứa dấu phép tính rồi so sánh ><= Đọc được nhanh bài toán bằng hình vẽ và nêu nhanh phép tính từ mô hình Làm đúng , nhanh các bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Vần /âm, âp / ( Tiết 3,4)

- Dạy theo thiết kế trang 72 - Sách giáo khoa CDG

ÔN TOÁN: Ôn tuần15 (Tiết 2 gồm BT 5,6,7,8)Trang 68,69

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 9

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T68,69)

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

vi 9

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các em lập lại bảng cộng trừ 9 từ đó biết mối

quan hệ giữa phép cộng và trừ Đọc thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 9 qua bài 5.Biết thực hiện phép tính cột dọc Nắm được cách ghi kết quả qua bài 6, Biết điền số vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính ở mũi tênqua bài 7 dòng 1 Biết số con thỏ có và số con thỏ nhảy vào, từ đó tìm được số con thỏ tất cả bằng hình vẽ Biết số bạn có và số bạn đi ra, từ đó tìm được số bạn còn lại bằng hình vẽ Biết đọc được bài toán dựa vao hình

vẽ Làm đúng bài tập

• HS – KG: Làm nhanh , đúng phép tính cộng trừ trong phạm vi 9 và nêu

được mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Thực hiện nhanh đúng phép tính cột dọc Tính nhanh và điền số đúng vào ô trống Đọc được tốt bài toán dựa vao hình vẽ rồi viết phép tính phù hợp Làm nhanh ,đúng bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Buổi chiều

Tiết 1+2+3: Chuyên biệt

Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Vần / ang, ac / Tiết 5,6 )

- Dạy theo thiết kế trang 77- Sách giáo khoa CDG trang 36- 37

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

IMục tiêu : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được

phép tính thích hợp với hình vẽ Hs làm được BT 1,2,3

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác

- Giáo dục HS yêu thích học toán

II.Đồ dùng dạy học :

- Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 10 BĐD Toán 1.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi

động: (5’)

2 Bài mới

2.1:Giới

thiệu phép

cộng trong

pv 10.

(8-10')

3,Thực

hành

Bài 1: Tính

( 4-5')

Bài 2 :

(4-5')

Bài3 :Viết

phép tính

thích hợp

(4-5')

T dùng phiếu để kiểm tra

T nhận xét

T GT bài và ghi bài lên bảng

T HD cho H tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

Cách HD tương tự như bài: "Phép cộng trong phạm vi 7"

*lưu ý: T HDH nhận xét các phép tính 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 để H nắm chắc t/c giao hoán của phép cộng

Cho H đọc thuộc theo pp xoá dần

T đọc phép cộng

*PP luyện tập thực hành

Tính theo cột dọc (a) -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột

T chữa chung nhận xét

T HD H nêu miệng bài b

T y/c H nhớ lại bảng cộng 10

T huy động kết quả

T chốt kiến thức bảng cộng trong phạm

vi 10 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

T nhận xét, gọi 2 H đọc lại

- T gọi H nêu y/c của bài H/d H nêu cách làm-huy động kết quả

T nhận xét chốt cách thực hiện Nêu BT và viết phép tính phù hợp -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh

-T huy động kết quả, chữa bài

T chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 10.T hệ thống kiến thức của bài học

H đọc kết quả tìm được trên phiếu

2H đọc đề bài

H thực hiện

H nêu kết quả

- Một số em đọc lại bảng cộng 10

-H nêu y/c và cách làm bài

H làm bài ở bảng con -Tự làm bài và chữa bài

H suy nghĩ nhẫm kết quả

H nêu miệng kết quả 2H đọc lại kết quả

H nêu y/c của bài: điền số

H theo dõi

H suy nghĩ nhẩm kết quả

H trình bày kết quả(H nêu miệng nối tiếp)

H quan sát tranh nêu BT -Cả lớp làm vào vở 1H làm ở bảng phụ Số

4.Củng cố

dặn dò :

(2-3')

Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ , Làm được BT 1,2,3,4,5

- Gúp H làm thành thạo các bài tập

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bút màu.

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra

bài củ (4-5')

2.Dạy bài

mới

a Giới thiệu

bài (1-2')

b Luyện tập

Bài 1: Tính

(4 - 5')

Bài 2: Tính

Bài 3:

?

(4-5')

Bài 4: Tính

(6 -7')

T gọi H bảng cộng trong phạm vi 10

T nhận xét

T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng

*PP luyện tập thực hành

T gọi H nêu y/c BT

T huy động kết quả

T gọi một số H yếu đọc lại kết quả

T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 10

T gọi H nêu y/c BT

T y/c H làm bài(1bài/1dãy)

T chữa bài chốt kiến thức về tính cột dọc

T gọi H nêu y/c BT

T nhận xét chữa chung

T chốt kiến thức về cấu tạo của số 10(T giúp H yếu nhớ bảng cấu tạo

số 10)

T gọi H nêu y/c của bài

T HDH làm bài - T giúp H yếu

T huy động kết quả

T chữa chung nhận xét:

T chốt kiến thức cách thực hiện

H thực hiện

1H nêu y/c BT: Tính

H nêu miệng kết quả

H đọc kết quả

H nêu y/c BT: Tính

H làm bài ở bảng con

H nêu y/c BT: Số?

H tiếp tục nêu miệng về kết quả phép tính

Một số H đọc lại cấu tạo số 10

1H đọc y/c của bài: Tính

H làm bài vào vở 2H lên làm ở bảng 2H yếu nhắc lại

H quan sát tranh nêu BT Số

Bài 5 : Viết

phép tính

thích hợp

(6 -7')

3 Củng cố

dặn dò (3-4')

một phép tính có hai dấu cộng hoặc có một dấu cộng và một dấu trừ

T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT

T y/c H viết phép tính

T huy động kết quả

T nhận xét chữa chung

T khắc sâu bảng cộng trong phạm

vi 10 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính

T nhận xét, dặn dò

H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ Lớp đổi vở kiểm tra chéo 1,2 H nhắc lại bảng cộng 10

H lắng nghe

LUYỆN VIẾT: Bài 29

I/ Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các từ chứa âm M

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa

các chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ Các hoạt động dạy học:

1 T giới

thiệu (3 - 4 ')

2 HD H

quan

sát , nhận

xét

( 4 - 5 ')

3.Luyện viết

( 15 - 18 ' )

T giới thiệu ND bài viết

PP : Quan sát , hỏi đáp

T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét

T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4

ly, 3ly và 2 ly?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ, và khoảng cách giữa các chữ trong một từ như thế nào ?

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

T giao việc

1 ,2 H đọc ND bài viết

H theo dõi

H quan sát

H, nhận xét về độ cao ,

H nêu được khoảng cách giữa cá c chữ trong một từ,

và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

H quan sát

H viết

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

4.CC-D D

3-4')

T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC

T nhận xét bài viết

T nhận xét giờ học

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

TIẾNG VIỆT: Vần / ăng, ăc/ (Tiết 7,8 )

- Dạy theo thiết kế trang 80- Sách giáo khoa CDG trang 38- 39

Buổi chiều

SINH HOẠT TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

 Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần

 Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới

 Giáo dục học sinh mạnh dạn và biết tự quản

II Chuẩn bị:

 Gíáo viên : Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát

III Hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.

+Đạo đức :

- Đa số các em chăm ngoan, lễ phép,vâng lời thầy cô

- Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép, đi học đúng giờ

- Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Biết giữ trật tự lớp học Thực hiện tốt an toàn giao thông

- Tuy nhiên vẫn còn một số em hoang nghịch( Phi Hùng, Vũ )

+Học tập :- Chuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ

- Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập

-Thi đua giành nhiều hoa điểm tốt

- Biết rèn chữ giữ vở sạch, chữ đẹp

- Nề nếp lớp tương đối tốt

*Hoạt động 2: Ôn bài hát “ Em yêu trường em”.

- Chơi trò chơi: cướp cờ

*Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới

- Thi ®ua häc tèt dµnh nhiÒu ®iÓm tốt

- Thực hiện tốt an toàn giao thông

Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

IMục tiêu:

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ Hs làm được BT 1,4

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác

- Giáo dục HS yêu thích học toán

II.Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ BT4, VBT(T56)

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động

2.Giới thiệu:

Phép trừ trong

phạm vi 10

(8 phút)

*Thực hành:

Làm bài tập

Bài 1: (6 phút)

Bài 4: (7phút)

3.Củngcố –dặn

dò (5’)

- Hát

*Giáo viên dùng mẫu vật để thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm

vi 10

-Giáo viên đọc mẫu, xóa dần

*Nghỉ giữa tiết:

*Thực hành: Làm bài tập trong

sách giáo khoa

- Tính:

10 – 9 =

+ 9 – 1

-Nêu cách đặt theo cột

- Viết phép tính thích hợp (7phút)

*Thu chấm, nhận xét

- YC HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10

-Cả lớp thực hiện

Cá nhân, lớp

Học sinh học thuộc

Nêu yêu cầu Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Làm bài

-Nêu đề toán và giải

10 – 5 = 5 Trao đổi, lần lượt sửa các bài

- Thực hiện theo YC

TIẾNG VIỆT: Vần /âng , âc / ( Tiết 9,10 )

- Dạy theo thiết kế trang 82- sách giáo khoa CDG trang 40,41