Giáo án cô lành (1c) tuần 14 (năm học 2016 2017)

-Cho H tự đặt được nhiều BT khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với BT T huy động kết quả, chữa chung T chốt kiến thức về bảng trừ trong phạm vi 8 T hệ thống kiến thức của bài học T n

Tuần 14

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016

Buổi sáng

Chào cờ: Theo kế hoạch của nhà trường

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích

hợp với hình vẽ.- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác H hoàn thành các bài tập 1,2,3(c1), 4 - Giáo dục HS yêu thích học toán

II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 8.

BĐD Toán 1

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động:

(5’)

2.Bài mới

a Giới thiệu

phépcộngtrong

phạm vi 8.

(8-10')

b, Đọc thuộc

(4-5')

c Thực hành

Bài 1 : Tính

( 4-5')

Bài 2 : Tính :

(4-5')

Bài 3 : Tính

(4-5')

T gọi 2 H lên bảng làm BT: (T đọc phép tính) T nhận xét, khen ngợi học sinh

-Cho H q/stranh và nêu bài toán

- Tám trừ một bằng mấy ? -T ghi phép tính : 8 - 1 = 7 -T hỏi : Tám trừ hai bằng mấy?

-T ghi : 8 - 2 = 6 Gọi học sinh đọc lại Các PT còn lại , T gợi ý

- Cho H đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi

8 theo pp xoá dần

T hỏi miệng

*PP luyện tập thực hành

Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột

T chữa chung nhận xét

T y/c H nhớ lại bảng cộng 8 và mối quan

hệ giữa phép cộng và phép trừ

T huy động kết quả

T nhận xét, gọi 2H đọc lại

H/d H nêu cách làm

-Tính : 8 - 1 - 3 = ?

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

T chữa chung, chốt kiến thức về thực hiện

2H đặt tính và thực hiện tính

H q/s nêu BT

8 - 1 = 7

-H lần lượt đọc lại phép tính Tự điền số vào phép tính trong SGK

8 - 2 = 6

H tự thành lập

H đọc nhiều lần

H nêu kết quả -H nêu y/c và cách làm bài

H làm bài ở bảng con -Tự làm bài và chữa bài H suy nghĩ nhẫm kết quả H nêu miệng kết quả2H đọc lại kết quả

-H nêu : 8 -1 = 7 , lấy

7 trừ 3 bằng 4

-Viết 4 sau dấu =

Bài4 :Viết phép

tính thích hợp

4.Củng cố dặn

dò :

(2-3')

một phép tính có 2 dấu trừ Nêu BT và viết phép tính phù hợp -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh

-Cho H tự đặt được nhiều BT khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với BT

T huy động kết quả, chữa chung

T chốt kiến thức về bảng trừ trong phạm

vi 8

T hệ thống kiến thức của bài học

T nhận xét, dặn dò

H quan sát tranh nêu BT2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng con

H lắng nghe

TIẾNG VIỆT: VẦN/ ĂT/ ( Tiết 1,2)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 – CGD trang 55)

Buổi chiều LUYỆN VIẾT: BÀI 26

I/ Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các từ chứa âm o

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữacác chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ Các hoạt động dạy học:

1 T giới

thiệu (3 - 4 '

2 HD H

quan

sát , nhận

xét

( 4 - 5 ')

3.Luyện viết

( 15 - 18 ' )

T giới thiệu ND bài viết

PP : Quan sát , hỏi đáp

T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét

T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4

ly, 3ly và 2 ly?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ, và khoảng cách giữa các chữ trong một từ như thế nào ?

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình

1 ,2 H đọc ND bài viết

H theo dõi

H quan sát

H, nhận xét về độ cao ,

H nêu được khoảng cách giữa cá c chữ trong một từ,

và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

H quan sát

H viết

H luyện viết vào bảng con

4.CC-D D

3-4')

viết )

T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

T giao việc

T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC

T nhận xét bài viết

T nhận xét giờ học

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

ÔN TOÁN : TUẦN 14 ( Tiết 1 )

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng, trừ

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T63 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động tìm đồ vật có số lượng tương ứng từ1-5

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm lập lại đúng kết quả của một số

phép tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1 Biết cách tìm kết quả

để điền vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính trên mũi tên ở bài

2 Biết cách tính vế có chứa dấu phép tính rồi so sánh ><= Biết số quả có

và số quả rơi từ đó tìm được số quả còn lại bằng hình vẽ Biết đọc được bài toán bằng hình vẽ và nêu được phép tính từ mô hình Làm đúng bài tập 1 Bài 2 cột 12 Bài 3 cột 12 Bài 4

• HS – KG: Quan sát các nhóm lập lại nhanh đúng kết quả của một số phép

tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1 Điền nhanh kết quả vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính trên mũi tên ở bài 2 Nắm chắc cách tính vế có chứa dấu phép tính rồi so sánh ><= Đọc được nhanh bài toán bằng hình vẽ và nêu nhanh phép tính từ mô hình Làm đúng , nhanh các bài tập

• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: VẦN/ ÂN/ ( Tiết 3,4)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 – CGD trang 58)

ÔN TOÁN : TUẦN 14 ( Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 9

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T64,65)

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm

vi 9

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các em lập lại bảng cộng trừ 9 từ đó biết mối

quan hệ giữa phép cộng và trừ Đọc thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 9 qua bài 5.Biết thực hiện phép tính cột dọc Nắm được cách ghi kết quả qua bài 6, Biết điền số vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính ở mũi tênqua bài 7 dòng 1 Biết số con thỏ có và số con thỏ nhảy vào, từ đó tìm được số con thỏ tất cả bằng hình vẽ Biết số bạn có và số bạn đi ra, từ đó tìm được số bạn còn lại bằng hình vẽ Biết đọc được bài toán dựa vao hình

vẽ Làm đúng bài tập

• HS – KG: Làm nhanh , đúng phép tính cộng trừ trong phạm vi 9 và nêu

được mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Thực hiện nhanh đúng phép tính cột dọc Tính nhanh và điền số đúng vào ô trống Đọc được tốt bài toán dựa vao hình vẽ rồi viết phép tính phù hợp Làm nhanh ,đúng bài tập

• Trò chơi: đúng điền đ, sai điền s

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Buổi chiều

Tiết 1+2+3: Chuyên biệt

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: VẦN /ÂT/ ( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 – CGD Trang 61)

I/ Mục tiêu:

- HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết đượp phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm được BT: 1( cột 1,2) 2, 3 (Cột 1,2) 4

- Giáo dục HS yêu thích học toán

II/ Chuẩn bị: Chuẩn bị các tấm bìa có ghi số, bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động

(4-5')

2.Bài mới

a Giới thiệu

bài (1-2')

b Luyện tập

Bài 1: Tính

(4 - 5')

Bài 2:

(4-5')

Bài 3: Tính

(6 -7')

Bài 4: Viết

phép tính

T gọi H bảng trừ trong phạm vi 8

T nhận xét , khen ngợi học sinh

T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng

*PP luyện tập thực hành

T gọi H nêu y/c BT

T huy động kết quả

T gọi một số H yếu đọc lại kết quả

T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi 8 và mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

T gọi H nêu y/c BT

T gợi ý

T nhận xét chữa chung

T gọi H nêu y/c của bài

T HDH làm bài

T huy động kết quả

T chữa chung nhận xét:

T chốt kiến thức về bảng cộng, trừ trong phạm

vi 8 và cách thực hiện một phép tính có 2 dấu cộng, hai dấu trừ hoặc hai dấu cộng và trừ

T gọi H nêu y/c của bài

T y/c H làm bài vào vở

H thực hiện

2 H đọc đề bài

1H nêu y/c BT: Tính

H nêu miệng kết quả

H đọc kết quả 1-2 H nhắc lại

H nêu y/c BT: Số?

H tiếp tục nêu miệng

về kết quả phép tính

1H đọc y/c của bài: Tính

H làm bài vào vở 2H lên làm ở bảng

2H SHC nhắc lại cách làm

H quan sát tranh nêu BT

Số

thích hợp

(6 -7')

3 Củng cố

dặn dò (3-4')

T theo dõi giúp đỡ HSHC

T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT

T y/c H viết phép tính

T huy động kết quả

T nhận xét chữa chung

T khắc sâu bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính

T nhận xét, dặn dò

H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ Lớp đổi vở kiểm tra chéo

Lớp đọc

H lắng nghe

Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

IMục tiêu:

- HS thuộc bảng cộng ; biết làm tín cộng trong phạm vi 9, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS làm được bài tập 1, 2 (cột 1,2,3) bài 3(cột 1) 4

II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 9 BĐD Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động

(5’)

2 Bài mới

2.1 Giới

thiệu phép

cộng trong

phạm vi 9.

(8-10')

2.2,Đọcthuộc

(4-5')

3.Thực hành

Bài 1 : Tính

( 4-5')

Bài 2: Tính

(4-5')

T dùng phiếu để kiểm tra

T nhận xét

T GT bài và ghi bài lên bảng

T HD cho H tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9

Cách HD tương tự như bài: "Phép cộng trong phạm vi 7"

- Cho H đọc thuộc theo pp xoá dần

T đọc phép cộng

*PP luyện tập thực hành

Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột

T chữa chung nhận xét

T y/c H nhớ lại bảng cộng 9

T huy động kết quả

H đọc kết quả tìm được trên phiếu

2H đọc đề bài

H thực hiện

H nêu kết quả

- Một số em đọc lại bảng công 8

-H nêu y/c và cách làm bài

H làm bài ở bảng con

-Tự làm bài và chữa bài

H suy nghĩ nhẫm kết quả

Bài 3 : Tính

(4-5')

Bài4 : Viết

phép tính

thích hợp

(4-5')

4.Củng cố

dặndò:

(2-3')

T nhận xét, gọi 2H H/d H nêu cách làm

-Tính : 4 + 1 + 4 = ?

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

T chữa chung, chốt kiến thức về thực hiện một phép tính có 2 dấu cộng

Nêu BT và viết phép tính phù hợp -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh

T huy động kết quả, chữa chung

T chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 9

T hệ thống kiến thức của bài học

T nhận xét, dặn dò

H nêu miệng kết quả -2H đọc lại kết quả

-H nêu : 4 + 1 = 5 , lấy 5

cộng 4 bằng 9

-Viết 9 sau dấu =

H quan sát tranh nêu BT -4a) Nêu BT

PT:8 + 1 = 9

-4b) Nêu BT

PT:7 + 2= 9

-2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng con

H lắng nghe

ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN TUẦN 11( Vở BT thực hàng Tiếng Việt Lớp 1/ Tập 2 )

VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI I.MỤC TIÊU:

- Đọc được đoạn ứng dụng Vẽ rồi đưa tiếng vào mô hình và đọc trơn, đọc

phân tích Nắm chắc luật chính tả cách ghi âm đệm âm chính âm cuối và

luật chính tả đánh dấu thanh từ đó làm được bài tập Biết tìm và viết đúng

tiếng có vần /an / trong đoạn ứng dụng

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: VBTTHTVCGD- âm + chữ

- HS: VBTTHTVCGD- âm + chữ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc đoạn ứng dụng

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các em biết vẽ mô hình và đưa được tiếng vào

mô hình Biết đọc trơn và phân tích tiếng đó ở mô hình Giúp các em năm slại luật chính tả cách viết âm đệm âm chính âm cuối và luật chính tả đánh dấu thanh để chọn đúng ô trống đúng Giúp các em tìm và viết được tiếng

có vần /an/ trong đoạn ứng dụng Làm đúng bài tập

• HS – KG: quan sát các em vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn và

phân tích nhanh tiếng đã cho Tìm nhanh và điền chính xác ô trống có các tiếng có cách ghi đúng âm đệm âm chihs âm cuối và luật chính tả đánh dấu thanh Tìm nhanh các tiếng có có vần /an/ và viết tốt các tiếng đó.Làm

nhanh ,đúng bài tập Đọc trôi chảy

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

TIẾNG VIỆT: VẦN /LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N/T/ ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1tập 2 – CGD Trang 64)

Buổi chiều

HĐTT: SINH HOẠT SAO

I/ Mục tiêu:

- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được theo kế hoạch của lớp trong tuần qua Biết phát huy những ưu điểm

và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình

II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III/ Nội dung và các bước tiến hành:

1.Ổn định tổ chức:

- Điểm danh xưng tên

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân

- Hát bài hát truyền thống

2.Nhận xét sao tuần qua:

- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua

- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân

- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt, nhắc nhỡ những em chưa tốt

- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm

3.Phổ biến hoạt động tuần tới:

- Ngoan, lễ phép với mọi người

- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm

2016

Buổi sáng

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHAM VI 9

IMục tiêu:

- HS thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 9, viết được phép tính thích

hợp với hình vẽ

- HS làm được bài tập 1, 2 (cột 1,2,3) bài 3(bảng1) 4

- Rèn kỹ năng tính nhanh, tính đúngcho H

II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 9 BĐD Toán 1.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi

động

(4 -5')

2.Bài mới

a.Giới thiệu

phép trừ

trong phạm

vi 9

(10 - 12')

3,Thựchành

Bài1: Tính

( 4-5')

Bài 2 : Tính

(4-5')

Bài 3 3 :

(4-5')

Bài4: Viết

phép tính

thích hợp

( 4 -5')

4.Củng cố

dặndò:

(2-3')

T gọi 2 H lên bảng làm BT: (T đọc phép tính).T nhận xét

-Cho H q/stranh và nêu bài toán

B1: + Lập bảng tính

+ GV HDH q/s tranh và đặt đề toán

+ GV y/c H trả lời kết quả và viết phép tính

B2: Cho H đọc thuộc bảng trừ trong phạm

vi 9theo pp xoá dần

T hỏi miệng

*PP luyện tập thực hành

Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột

T chữa chung nhận xét

T y/c H nhớ lại bảng cộng 9 và mối quan

hệ giữa phép cộng và phép trừ

T huy động kết quả

T nhận xét, gọi 2H đọc lại H/d H về cách làm - y/c H làm bài

T theo dõi giúp đỡ H yếu

T chữa bài nhận xét

T chốt kiến thức bảng cộng trong phạm vi

9, bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học

T cho H q/s tranh

T y/c H nêu BT và viết phép tính phù hợp -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh

-Cho H tự đặt được nhiều BT khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với nội dung của bài T huy động kết quả

-T chốt kiến thức về bảng trừ trong phạm

vi 9-T hệ thống kiến thức của bài học

2H đặt tính và thực hiện tính

H q/s nêu BT

H nêu các PT trừ trong PV 9

H tự thành lập

H đọc nhiều lần

H nêu kết quả

-H nêu y/c và cách làm bài

H làm bài ở bảng con -Tự làm bài và chữa bài

H suy nghĩ nhẫm kết quả

H nêu miệng kết quả 2H đọc lại kết quả

H nêu cách làm

H làm vào vở 2H làm ở bảng phụ

H quan sát tranh nêu BT

2 em lên bảng làm -Cả lớp làm bảng con

H lắng nghe S

ố

TIẾNG VIỆT: VẦN/ AM, AP/ ( Tiết 9,10)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1tập 2 – CGD Trang 66)