Hoạt động cơ bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp về chia một STN cho một STP; chia một số thập phân cho một số thập phân.. Hoạt động ứng dụng:
Trang 1TUẦN 15
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2016
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Chia một số thập phân cho một số thập phân
- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn HS làm: Bài 1(a, b, c), bài 2a, bài 3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học
II.Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động học:
A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp về chia một STN
cho một STP; chia một số thập phân cho một số thập phân
- GV giới thiệu bài mới
B Hoạt động thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a, 17,55 : 3,9 b, 0,603 : 0,09 c, 0,3068 : 0,26
- Cá nhân tự làm vào vở
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách chia một số thập phân cho một số thập phân.
Bài 2a: Tìm x x x 1,8 = 72
- Cá nhân làm vào vở
- Đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn tìm thừa số chưa biết bạn làm thế nào?
? Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách tìm thừa số chưa biết và quy tắc chia một số tự nhiên cho một
số thập phân.
Bài 3: Giải toán
- Cá nhân đọc thầm bài toán, xác định dạng và tự giải vào vở
- Cá nhân đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất cách giải, thống nhất đáp án
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn giải được bài toán về quan hệ tỉ lệ (Dạng 1) ta thực hiện qua mấy bước?
- Nhận xét và chốt: Cách giải dạng toán về quan hệ tỉ lệ (Dạng 1).
C Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học
Trang 2TẬP ĐỌC: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn
- Hiểu ND: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho con em được học hành (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK)
- GDHS biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ
III.H oạt động học:
A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích
- Nghe GV giới thiệu bài mới
B Hoạt động thực hành:
* Luyện đọc
- Gọi 2 HS nối tiếp đọc bài, Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- Đọc nhóm đôi
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
* Tìm hiểu bài
- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK
- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và
bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài
*Chốt nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho con em được học hành.
* Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc theo nhóm
Thi đọc diễn cảm một đoạn
Nhận xét tuyên dương
C Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học
Trang 3KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức
mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK HS có năng lực kể được một câu chuyện ngoài SGK
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
- GDHS có ý thức “mình vì mọi người, mọi người vì mình”
II.Chuẩn bị: Một số truyện nói về những người đã góp sức mình chống
III Hoạt động học:
A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích
- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học
B Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Tìm hiểu đề
- HS đọc đề bài.
- GV gạch chân dưới các từ ngữ: góp sức, chống đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân, được nghe, được đọc
- Y/c nhóm trưởng hướng dẫn nhóm đọc phần gợi ý của bài
? Yêu cầu HS nhắc lại những câu chuyện đã học có ở SGK nói về đề tài này?
*Lưu ý: Các em HSKG nên kể về những câu chuyện mình đã nghe hay đã đọc được ở ngoài SKG Còn các em không tìm được những câu chuyện ngoài SGK thì có thể vận dụng kể những câu chuyện đó
- Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể
*Việc 2: Kể chuyện
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm nối tiếp nhau tập kể lại câu chuyện
- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể trước lớp Cá nhân chia sẻ nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn người kể câu chuyện hay nhất
*Việc 3: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận:
? Câu chuyện bạn vừa kể nói về điều gì?
? Để đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bài trừ các tệ nạn xã hội, bạn cần làm gì?
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp
- Nhận xét và chốt lại: Những việc cần làm để đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu.
C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Trang 4CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) BUƠN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nghe - viết đúng bài chính tả; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi
- Làm đúng BT2b
- Giáo dục HS cĩ ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Các hoạt động học:
A Hoạt động cơ bản:
1 Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trị: Đi chợ
- GV giới thiệu bài học
2 Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Tìm hiểu về bài viết
- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp
- Chia sẻ trong nhĩm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết
- Chia sẻ với GV về cách trình bày
*Việc 2: Viết từ khĩ
- Tìm từ khĩ viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh
- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV
B Hoạt động thực hành
*Việc 1: Viết chính tả
- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết
- HS nhớ và viết chính tả vào vở GV theo dõi, uốn nắn
- GV đọc chậm - HS dị bài
*Việc 2: Làm bài tập
Bài 2b: Tìm những tiếng cĩ nghĩa chỉ khác nhau ở thanh hỏi hay thanh ngã.
- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hồn thiện bài tập nhanh
- HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ trước lớp
- Chốt: Cách phân biệt dấu hỏi/ngã.
C Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ những điều đã học với người thân
Trang 5Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2016
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân
- So sánh số thập phân Vận dụng để tìm x HS làm: Bài 1(a, b), bài 2(cột 1), bài 4(a, c)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học
*ND điều chỉnh: Không làm bài tập 1c
II.Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động học:
A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp về cách chuyển hốn số thành số thập phân; cách so sánh hai số thập phân; VD về so sánh hai STP
- GV giới thiệu bài mới
B Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tính: a, 400 + 50 + 0,07 b, 100 + 7 + 8
100
- Cá nhân tự làm vào vở
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn cộng số tròn trăm, tròn chục với STP, bạn làm thế nào?
? Muốn số tự nhiên với phân số thập phân, bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách đổi PS TP sang số thập phân và cách cộng các số tròn chục, tròn trăm với số thập phân.
Bài 2: Điền dấu <; >; = 43
5 4,35 14,09 14 1
10
- Cá nhân làm vào vở
- Cá nhân đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn điền đúng dấu vào chỗ chấm bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách chuyển hỗn số sang số thập phân rồi so sánh; Chốt cách so sánh 2 số thập phân.
Bài 4: Tìm x a, 0,8 x x = 1,2 x 10 c, 25 : x = 16 : 10
- Cá nhân làm vào vở.
- Cá nhân đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn tìm thừa số chưa biết bạn làm thế nào?
? Muốn tìm số chia bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách tìm thừa số chưa biết và cách tìm số chia
C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.
Trang 6TẬP ĐỌC: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do HS có năng lực đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui, tự hào
- Hiểu ND, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước (TL được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK)
- GDHS lòng yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ
III H oạt động học:
A Hoạt động cơ bản:
*Khởi động
- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích
- Nghe GV giới thiệu bài mới
B Hoạt động thực hành:
* Luyện đọc
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- Đọc nhóm đôi
- HĐ cả nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
* Tìm hiểu bài
- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK
- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và
bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài
- Chốt và ghi ND: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước
* Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc theo nhóm
Thi đọc diễn cảm, HTL bài thơ
Nhận xét tuyên dương
C Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học
Trang 7Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2016
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân
- Vận dụng để tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có lời văn HS làm bài 1(a, b, c), bài 2a, bài 3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học
II.Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động học:
A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp về cách tính giá trị của biểu thức; chia một STP cho một STP
- GV giới thiệu bài mới
B Hoạt động thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính: a, 266,22 : 34 b, 483 : 35 c, 91,08 : 3,6
- Cá nhân tự làm vào vở
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn chia một STP cho một số tự nhiên, bạn làm thế nào?
? Muốn chia một số thập phân cho một phân số thập phân, bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên; chia một số thập phân cho một số thập phân.
Bài 2a: Tính (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32
- Cá nhân làm vào vở.
- Cá nhân đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Muốn tính giá trị biểu thức trong trường hợp có chứa dấu ngoặc, có chứa cả chia và trừ bạn làm thế nào?
- Nhận xét và chốt: Cách tính giá trị của biểu thức trường hợp có chứa dáu ngoặc, chứa phép tính chia và phép tính trừ.
Bài 3: Giải toán
- Cá nhân đọc thầm bài toán, phân tích và tự giải vào vở
- Cá nhân đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp
? Với dạng toán về quan hệ tỉ lệ (Dạng 1) ta có mấy cách giải?
? Ở cách 1, bước giải 1 là bước nào?
? Ở cách 2, bước giải 1 là bước nào?
- Củng cố: Các bước giải và cách giải dạng toán về quan hệ tỉ lệ (Dạng 1).
C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.
Trang 8LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc (BT2).
- Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)
- GDHS có ý thức sống tốt, biết hòa thuận, yêu thương những người trong gia đình
*ND điều chỉnh: Không làm BT3.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Hoạt động học:
A Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Xì điện”
- Nghe GV giới thiệu bài
B Hoạt động thực hành:
Bài 1: Chọn ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện đọc thầm ba ý ở SGK và thảo luận theo nhóm đôi rồi trao đổi trong nhóm cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp
- Nhận xét và chốt lại: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
Bài 2: Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận theo nhóm đôi rồi trao đổi trong nhóm cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp
- Nhận xét và chốt lại: + Khái niệm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa
+ Các từ đồng nghĩa: sung sướng, may mắn.
+ Các từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ
Bài 4: Theo em, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc
- Cá nhân đọc thầm các yếu tố và xác định yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc rồi làm vào VBTGK
- Cá nhân trao đổi với bạn ngồi bên cạnh và cùng thống nhất kết quả
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp
- Nhận xét và chốt lại: Các ý đó đều là yếu tố tạo nên một gia đình hạnh phúc nhưng yếu
tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc là mọi người trong gia đình sống hòa thuận, yêu thương lẫn nhau.
C Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học
Trang 9Ô luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 15
I Mục tiêu:
- Thực hiện đúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn
- HS làm bài 1, 2, 5, 6
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chịu khó, tự tin, trung thực trong tính toán
* Chú ý giúp đỡ các em còn hạn chế như : Nam, Ngọc Linh, Hiệp,
Các bạn có năng lực làm thêm các bài còn lại (nếu còn thời gian)
Trang 10HĐNG: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
I.Mục tiêu: Qua các hoạt động, giúp HS:
- Nắm được truyền thống dựng nước và giữ nước của cha ơng ta
- Hiểu được ý nghĩa của ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phịng tồn dân
- Giáo dục HS lịng biết ơn các cơ chú thương binh, liệt sĩ; tự hào về truyền thống cách mạng của quê hương đất nước
II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa.
III Hoạt động học:
A Hoạt động thực hành: *Khởi động:
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài hát mình yêu thích
- Nghe GV giới thiệu bài mới
B Hoạt động thực hành
*Việc 1: Nĩi chuyện truyền thống của quê hương
- Giáo viên kể một số câu chuyện nĩi về truyền thống cách mạng của quê hương
- Trình chiếu cho HS xem một số hình ảnh, tư liệu nĩi về cuộc đời hoạt động cách mạng của đại tướng Võ Nguyên Giáp - một người con ưu tú của quê hương Lệ Thủy
? Đại tướng Võ Nguyên Giáp sinh ra ở đâu?
? Đây là vị đại tướng thứ mấy của Quân đội Nhân dân Việt Nam?
? Hãy kể một số chiến dịch mà đại tướng tham gia chỉ huy?
? Hãy kể về một số người con anh hùng của dân tộc?
- Nhận xét và tuyên dương HS
*Việc 2: Tìm hiểu về ngày 22/12 và ngày Quốc phịng tồn dân
- Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhĩm thảo luận theo nội dung:
? Ngày 22/12 là ngày gì?
? Để bày tỏ lịng biết ơn các chú thương binh, những người cĩ cơng với cách mạng, chúng ta cần làm gì?
- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp
=> Các em cần quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, gia đình liệt sĩ, gia đình neo đơn bằng những việc làm phù hợp với mình; cần cố gắng học tập thật giỏi để sau này lớn lên gĩp sức mình xây dựng quê hương giàu đẹp
*Việc 3: Văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
- Nhĩm trưởng điều hành các bạn chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chủ đề 22/12
- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm biểu diễn trước lớp
- Nhận xét và đánh giá, tuyên dương các nhĩm biểu diễn tốt
C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học