Giáo án cô duyên (1a) tuần 14 (năm học 2016 2017)

1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 H thực hành trờn que tớnh theo nhúm để hỡnh thành phộp trừ - HD HS quan sát hình vẽ trong bài học để nêu thành bài toán.. * Huy động kết

Thứ hai ngày 28 thỏng 11 năm 2016

Toán: Phép trừ trong phạm vi 8

I MụC tiêu : Giúp HS:

*KT: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 8 Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

H làm Bt 1,2,3 cột 1 Bài 4 viết 1 phép tính

*KN: Rốn kĩ năng thực hành tớnh trừ với nhiều dạng bài khỏc nhau

*TĐ: GD H yêu thích môn học

II Đồ DùNG DạY - HọC:

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Bảng phụ

III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC :

ND-TGian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ: 5'

B Bài mới:

1 Thành

lập và ghi

nhớ bảng trừ

trong phạm

vi 8: 12'

2.Thựchành

:13'

- Gọi 1 số HS đọc bảng cộng trong phạm vi 8; 2- 4

HS lên bảng làm BT 1, 4

Lớp làm bảng con ->

Nhận xét bài cũ

1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 ( H thực hành trờn que tớnh theo nhúm để hỡnh thành phộp trừ)

- HD HS quan sát hình vẽ trong bài học để nêu thành bài toán

-HD HS đọc và học thuộc công thức

2 Thực hành:

- GV giao việc cho cỏc nhúm thảo luận Bài 1,2,3,4

Bài 4: GV gợi ý để HS nêu bài toán ứng với phép tính trừ rồi cho HS viết phép tính phù hợp với bài toán

- Huy động kết quả- Lớp nhận xột- GV kết luận

*Trò chơi:

- HS nào làm xong trớc và

đúng sẽ đợc thởng

- Cho 1 số HS nhắc lại

- 1 số HS đọc bảng cộng trong phạm vi 8; 2-4 HS lên bảng làm

BT 1, 4 Lớp làm bảng con

- HS quan sát tranh, nêu bài toán, điền ngay kết quả các phép trừ

- HS đọc và học thuộc công thức

- HS nêu yêu cầu của bài toán rồi thảo luận theo nhúm làm bài và chữa bài

- HS nhận xét về kết quả làm bài ở từng cột

- HS quan sát từng hình vẽ, rồi viết phép tính thích hợp vào dòng các ô vuông dới hình vẽ đó HS có thể nêu các phép tính khác nhau

C CủNG Cố

- DặN Dò:

5'

bảng trừ trong phạm vi 8

- Về ôn bài, chuẩn bị:

Luyện tập

- GV hệ thống bài, nhận xét học

- HS thi đua dùng những tấm bìa có ghi số và dấu +,-,=

để lập thành phép tính đúng

TIẾNG VIỆT: Vần / ăt / ( Tiờ́t 1,2)

( Thực hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD –Trang 55 )

Thứ ba , ngày 29 thỏng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT: Vần / õn / ( Tiờ́t 3,4)

( Thực hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD-Trang 58 )

Toán: Luyện tập

I MụC tiêu : Giúp HS:

*KT : Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8.Viết

đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

H làm Bt 1,cột 1,2 Bài 2, bài 3 cột 1 và bài 4 viết 1 phép tính

*KN: Rẩn kĩ năng thực hành tớnh cộng, trừ trong phạm vi 8

*TĐ: GD H yêu thích môn học

II Đồ DùNG DạY - HọC:

- Bảng phụ chuẩn bị BT1, 3, 4

II CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC :

HS

A Bài cũ: 5'

B Bài mới:

1 GT bài: 2'

2 HD HS làm

BT: 28'

- Gọi 1 số HS đọc bảng trừ trong phạm vi 8 2-4

HS lên bảng làm BT1,4

Lớp làm bảng con

- Nhận xét bài cũ

1 GT bài, ghi đề:GV giao việc cho cỏc nhúm thảo luận

Làm Bt 1-5

2 HD HS làm BT:

- 1 số HS đọc bảng trừ trong phạm vi 8 2-4 HS lên bảng làm BT1, 4 Lớp làm bảng con

- HS nhẩm rồi ghi kết quả

C CủNG Cố

-DặN Dò: 5'

a Bài 1: GV cho HS nhận xét tính chất phép cộng

b Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả

Cho HS tự làm bài và chữa bài

c Bài 3:

d Bài 4: Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán

- GV h.dẫn, giúp đỡ HS còn hạn chế

đ Bài 5: GV HD HS cách làm bài

- Bên phải dòng đầu tiên ta tính: 5+2=7 Vì

8>7, 9>7 nên ta nối với số 8 và số 9

* Huy động kết quả :

Đại diện các nhóm trình bày – Lớp nhận xét, GV chốt lại

- Cho một số HS nhắc lại bảng trừ, bảng cộng trong PV 8

- Về học thuộc bài, làm

BT, chuẩn bị: Phép cộng trong phạm vi 9

- Nhận xét, tuyên dơng

- HS nhận xét tính chất phép cộng 7+1=1+7 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 1+7=8, 1=7, 8-7=1

- HS nêu yêu cầu của bài (viết số thích hợp vào ô trống)

- HS nhẩm rồi ghi kết quả

- HS tự làm bài và chữa bài

- HS đổi phiếu cho nhau để chấm và chữa bài

- HS quan sát tranh, nêu bài toán Có 8 quả táo, đã lấy ra 2 quả Hỏi trong giỏ còn lại mấy quả ? rồi nêu phép tính thích hợp 8 - 2 = 6

- HS làm bài và chữa bài

- một số HS nhắc lại

ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 14 ( TIẾT 2 )

( Hướng dẫn HS làm BT5,6,7,8 ở vở em tự ụn luyện Toỏn Trang …… )

Thứ tư , ngày 30 thỏng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT: Vần / õt / ( Tiờ́t 5,6)

( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 61)

Toán: Phép cộng trong phạm vi 9

I MụC tiêu : Giúp HS:

*KT: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9

- Biết thành lập phép tính, biết làm tính cộng trong phạm vi

9 Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

H làm Bt 1,cột 1,2 Bài 2, bài 3 cột 1 và bài 4 viết 1 phép tính

*KN: Rèn kĩ năng thực hành tính cộng trong phạm vi 9

GD H yêu thích môn học

II Đồ DùNG DạY - HọC:

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC :

HS

A Bài cũ: 5'

B Bài mới:

1 GT bài: 2'

2 HD HS

thành lập và

ghi nhớ bảng

cộng trong

phạm vi 9: 12'

2 Thực hành:

13'

- Gọi 1 số HS nhắc lại các công thức phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8, làm BT 1, 2 Lớp làm bảng con Nhận xét bài cũ

1 GT bài, ghi đề:

2 HD HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9

- HD HS thảo luận theo nhóm thực hành trên que tính thành lập bảng cộng

- HD HS đọc và học thuộc công thức

2 Thực hành: - HD HS thảo luận theo nhóm thực hành trên que tính thành lập bảng cộnga Bài 1: Nhắc HS

phải viết số thẳng cột

b Bài 2: HD HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

c Bài 3: HS nêu cách làm bài và chữa bài

d Bài 4: Cho HS xem tranh nêu bài toán rồi

- 1 số HS nhắc lại các công thức phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8, làm

BT 1, 2 Lớp làm bảng con

- HS quan sát tranh

vẽ trong bài học nêu thành bài toán

- Điền ngay kết quả các phép tính

- HS đọc và học thuộc công thức

- HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

- HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

- HS nêu cách làm bài và chữa bài, có thể nêu cách tính 4+1=5, 5+4=9 vậy 4+1+4=9

- HS nhận xét về kết quả làm bài

C CủNG Cố

-DặN Dò: 5'

viết phép tính ứng với tình huống trong tranh

- Cho 1 số HS đọc bảng cộng trong phạm vi 8

- Về ôn bài, chuẩn bị bài

- HS xem tranh nêu bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh: 8+1=9 ; 7+2=9

Thứ năm , ngày 1 thỏng 12 năm 2016 TIẾNG VIỆT: Luyện tập vần cú õm cuối với cặp n/t ( Tiờ́t 7,8)

( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 64)

ễN TIẾNG VIỆT: ễN TUẦN11 ( Vở BT thực hàng Tiờ́ng Việt Lớp 1/Tập 2 )

Vần / ươ / ( Hướng dẫn HS làm BT ở vở BT thực hành TV trang 13 )

Toán: Phép trừ trong phạm vi 9

I MụC tiêu : Giúp HS:

*KT:Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 9.Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

*KN: Rèn kĩ năng thực hành tính trừ trong phạm vi 9

*TĐ: Giáo dục H yêu thích môn học

II Đồ DùNG DạY - HọC:

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC :

A Bài cũ: 5'

B Bài mới:

1 GT bài: 2'

2 Thành lập

và ghi nhớ

bảng trừ

trong phạm

vi 9: 10'

- Gọi 1 số HS nhắc lại phép cộng trong phạm vi 9; làm BT 1, 4 Lớp làm bảng con Nhận xét bài cũ

1 GT bài, ghi đề:

2 Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9

- HD HS - HD HS thảo luận theo nhóm thực hành trên que tính

- 1 số HS nhắc lại phép cộng trong phạm

vi 9; làm BT 1, 4 Lớp làm bảng con

-HS quan sát tranh vẽ trong bài học để nêu

3 Thực

hành: 13'

C CủNG Cố

- DặN Dò:

5'

thành lập bảng cộng

3 Thực hành: - HD HS thảo luận theo nhóm thực hành trên que tính thành lập bảng cộng

a Bài 1: -HD HS nhẩm

và ghi kết quả

b Bài 2: - HD HS làm bài

và chữa bài

c Bài 3: GV HD HS cách làm

-Phần trên: HD viết số thích hợp vào ô trống, phần này củng cố về cấu tạo số 9

-Phần dới: HD HS tính rồi viết kết quả vào ô trống thích hợp

d Bài 4:

-Với mỗi tranh, HS có thể nêu các phép tính khác nhau phù hợp với tình huống của bài toán

- Cho 1 số HS nhắc lại phép trừ trong phạm vi 9

- Về ôn bài, chuẩn bị:

Luyện tập

thành bài toán Điền ngay kết quả các phép tính

-HS đọc và học thuộc công thức

-Nhẩm và ghi kết quả -Nhận xét về mối quan hệ

-HS làm bài và chữa bài, đổi chéo kiểm tra kết quả

-HS làm bài và chữa bài lần lợt từng phần 9 gồm 7 và 2, nên viết 2 vào ô trống dới số 7

-HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tơng ứng với bài toán đó

-HS Thảo luận để chọn phép tính phù hợp

Thứ sỏu ngày 2 thỏng 12 năm 2016 TIẾNG VIỆT: Vần / am, ap / ( Tiờ́t 9,10)

( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 66 )

ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 14 ( TIẾT 3 )

( Hướng dẫn HS làm BT : Vận dụng ở vở em tự ụn luyện Toỏn/ Trang … )

ễN TIẾNG VIỆT: ễN TUẦN11 ( Vở BT thực hàng Tiờ́ng Việt Lớp 1/ Tập 2 )

Vần cú õm chớnh và õm cuối ( Hướng dẫn HS làm BT ở vở BT thực hành TV trang 15 )

HĐTT: Sinh hoạt Sao

I/ Mục tiêu:

- Giúp H nắm đợc những u, khuyết , những việc đã làm đợc cha làm đợc theo kế hoạch của lớp trong tuần qua Biết phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình,sao mình

II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III/ Nội dung và các b ớc tiến hành:

1.Tổ chức sinh

hoạt văn nghệ

( 3-5’ )

2.GV nhận

xét , đánh giá

hoạt động

tuần 6

( 8-10’ )

3.Kế hoạch

tuần tới (

8-10’ )

4 Dặn dò: 2’

- GVPT tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ đầu tiết

Tập thể – cá nhân GVPT nhận xét khen

1 số cá nhân mạnh dạn tốt

-GVPT nhận xét những việc đã làm đợc , cha làm đợc trong tuần qua – chỉ ra cho H thấy đợc công việc cần phải thực hiện theo kế hoạch chung của trờng và theo kế hoạch của lớp nhi đồng để hoàn thành nhiệm vụ của

ng-ời học sinh

- Tuyên dơng 1 số em thực hiện tốt việc chăm sóc hoa và phát biểu xây dựng bài: Minh, Thịnh, Bảo

- GV nêu kế hoạch tuần tới

Biệp pháp khắc phục tồn tại

- Phát động PT thi đua chào mừng 22/12 Sắp tới

- Lớp hát 1-2 bài tập thể Phát huy tính tự nhiên H hát cá nhân theo tinh thần xung phong

-H lắng nghe, đóng góp ý kiến

-H lắng nghe, tham gia

ý kiến

H nghe, thực hiện

- GV c¨n dÆn nh¾c nhë c«ng viÖc tuÇn sau