Giáo án cô xuân (2b) tuần 30 (năm học 2016 2017)

* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi GV đưa ra trong phiếu học tập.. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên ở vở - Rèn kĩ năng viết: - Nghe

TUẦN 30 Thứ hai ngày 3 thỏng 4 năm 2017.

TOÁN: KI – Lễ – MẫT.

I MỤC TIấU:

- Biết ki- lụ- một là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kớ hiệu đơn vị ki- lụ- một

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki- lụ- một với đơn vị một

- Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc với cỏc số đo theo đơn vị ki- lụ- một

- Nhận biết khoảng cỏch giữa cỏc tỉnh trờn bản đồ

Việc 1: Thảo luận nhúm – NT điều hành – HS làm bảng con.

- Nhắc lại các đơn vị đo độ dài mà em đã đợc học?

- Nêu mối quan hệ giữa cm- dm, m - dm?

- Để đo khoảng cách độ dài 1 quảng đờng ta dùng đơn vị đo lớn nhất là km

Việc 1: Thảo luận nhúm đụi

Việc 2: Chia sẻ kết quả đỳng

Hoạt động 2: Bài 2: Nhỡn hỡnh vẽ trả lời cỏc cõu hỏi sau:

Việc 1: HĐ nhóm – Làm bảng nhóm.

Việc 2: Đại diện nhóm trình bày.

? Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu ki lô mét?

? Quảng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu ki lô mét?

? Quảng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu ki lô mét?

Hoạt động 3: Bài 3: Nêu số đo thích hợp (theo mẫu).

- Cao Bằng và Lạng Sơn , nơi nào xa hơn Hà Nội?

- Lạng Sơn và Hải phòng , nơi nào gần hơn Hà Nội?

- Quảng đường nào dài hơn : Hà Nội – Vinh hay Vinh- Huế?

- Quảng đường nào ngắn hơn : Thành phố Hồ Chí Minh- cần thơ hay Thành phố Hồ ChíMinh- Cà mau?

- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan

Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi 1,3,4, 5 SGK, HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 2 ).

- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc

TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Cây đa quê hương

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

*Việc 2: Nhận xét

*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV

*Việc 4: GV nhận xét chung

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại

đề bài

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

*Việc 1: GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm

*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọcchưa đúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cáchđọc

*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kếthợp giải nghĩa từ

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc Báo cáo cho GVnhững câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- HD giải nghĩa từ.

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm một em thi đọc)

- Hs đọc toàn bài

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa

ra trong phiếu học tập)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ hìnhảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

B.Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay.

* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe và nêu giọng đọc của đoạn

* Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm

* Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

C Hoạt động ứng dụng:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

LUYỆN VIẾT: LUYỆN CHỮ ĐẸP: BÀI 30

I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2).

- Viết các từ mỗi từ 1 dòng: ( Núi – Núi Thần Đinh)

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1: + Hướng dẫn viết chữ hoa: N.

Việc 1 : - Cho q/s chữ mẫu lại chữ hoa đã được học N

Việc 2 : - GV nhắc lại quy trình viết chữ N.

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.

Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng.

Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Núi Thần Đinh.

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa các cụm từ đó.

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên ở vở

- Rèn kĩ năng viết: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.

- Biết viết hoa chữ đầu bài và đầu dòng

- Giới thiệu bài- ghi đề bài - Nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Luyện viết

Việc 1: - GV đọc mẫu đoạn viết.

- Gọi 2 học sinh đọc đoạn viết

Việc 2: - Luyện viết từ khó trong bài: bâng khuâng, nhìn, ngẩn ngơ, cất, Bác,

- Hướng dẫn cách trình bày, cách viết hoa và phân tích đúng tiếng trước khi viết

Việc 3: - GV đọc HS viết vào vở.

-Biết Mi – li- một là đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kớ hiệu đơn vị mi- li- một

- Biết được mối quan hệ giữa đơn vị mi- li –một với cỏc đơn vị đo độ dài xăng ti- một, một - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản

- HS cú ý thức tốt trong giờ học

* BT cần làm Bài 1; Bài 2; Bài 4

II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bộ Đ D học toỏn.

Việc 1: Thảo luận nhúm – NT điều hành –làm việc cỏ nhõn.

- Cho HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học

- Cho HS lấy thớc kẻ và chỉ tay vào 1cm

Bài tập 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đõy dài bao nhiờu mi li một?

* Việc 1: HĐ cỏ nhõn – làm phiếu HT

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lớ Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , tỡnh cảm

- Hiểu được ND: Tỡnh cảm đẹp đẽ của Thiếu nhi Việt Nam đối với Bỏc Hồ kớnh yờu

- Trả lời đợc các câu hỏi 1, 3, 4 trong SGK Thuộc lũng 6 dũng thơ cuối.(HS khỏ- giỏi thuộc được cả bài thơ, trả lời được cõu hỏi 2)

*Việc 1: HS khá giỏi đọc toàn bài.

*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc

* Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ

- HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc Báocáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- HD giải nghĩa từ

* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trongphiếu học tập)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại Tình cảm đẹp đẽ của Thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.

B.Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại bài trong nhóm:

*Việc 1: HS đọc, GV theo dõi

* Việc 2: Các nhóm thi đọc Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

- Biết thực hiện phép tính , giải toán liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để do độ dài các cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

* BT cần làm Bài 1; Bài 2; Bài 4.

- Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n

Việc 1: Thảo luận.

Việc 2: Gọi đại diện các nhóm trình bày

Việc 1: HS làm cá nhân vảo vở

Việc 2: Đổi chéo vở kiểm tra kết quả Báo cáo, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2:

Bài 2: Bài giải

Việc 1: Cho HS đọc bài toán, phân tích theo nhóm

Việc 2: HĐ cá nhân.Tự làm bài vào vở

Việc 3: Chia sẻ, chốt kết quả đúng

Hoạt động 3:

Bài 4: Bài giải

Việc 1: Cho HS đo các cạnh, nêu cách tính chu vi theo nhóm

- Ghi lại hoạt vẽ trong tranh bằng một câu ngắn ( BT3)

- Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học

II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT2 Phiếu học tập

a Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi

b Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập

Việc 2: HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm.

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày.Nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2:

Bài tập 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở BT1.

Việc 1: Hoạt động cặp đôi - Nêu yêu cầu của bài ?

Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm vào bảng phụ.

Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung câu đúng

Hoạt động 3: Bài 3 Em hãy ghi lai hoạt động trong mỗitranh bằng 1 câu.

Việc 1: HĐ cá nhân làm vở.

Việc 2: Chia sẻ.

Việc 3: Nhận xét, chốt lại những câu hỏi câu trả lời đúng

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?

Nhận xét tiết học.

Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 2017

TOÁN: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU:

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại

- Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành toán

Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành –làm việc cá nhân.

Việc 1: Cho HS phân tích số thành tổng các trăm, chục, đơn vị; Viết số thành tổng

Việc 2: Huy động kết quả của các nhóm

Việc 3: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng.

357 gồm 3 trăm 5 chục 7 đơn vị; 357 = 300 +30 + 7

820gồm 8 trăm 2 chục 5 đơn vị ; 820 = 800 + 20

703 gồm 7 trăm 3 đơn vị ; 703 = 700 +3

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài 1: Viết (theo mẫu).

Việc 1: HS làm vào phiếu HT theo nhóm đôi

Việc 2: Chia sẻ - đổi chéo bài kiểm tra.

Hoạt động 2: Bài 2 Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu.

271 = 200 + 70 + 1

Việc 1: HĐCN Làm vở.

Việc 2: Chia sẻ: Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.

Hoạt động 3: Bài 3: Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 được viết thành tổng nào? Việc 1: Thảo luận nhóm Làm vở

Việc 2: Một số HS nêu cách nối Chữa bài chốt bài đúng

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa M.

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng.

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Mắt sáng như sao””

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Mắt vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.

G Việc 2 : Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,

CHÍNH TẢ: (NV) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.

I.MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT 2a: Điền chúc hay trúc

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài Nhắc đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: - 1H đọc bài H đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : sáng, quây quanh

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

- Nêu cách viết bài, trình bày đoạn văn xuôi

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 3: Viết chính tả

Việc 1: - Học sinh viết bài- nhìn bảng chép

Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi

Việc 3: - GV chấm một số bài nhận xét

Hoạt động 4: Làm bài tập- (Hoạt động cá nhân):

Bài 2a: Chọn chữ trong ngoặc đơn( chúc hay trúc; chở hay trở) để điền vào chỗ trống

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh lên điền từ tiếp sức

- Tổng kết trò chơi

- Cho học sinh đọc các từ tìm được

- Chia sẻ Chốt bài làm đúng

C Hoạt động ứng dụng:

- Hỏi lại tựa bài.

KỂ CHUYỆN: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I.MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi biết kể lại từng đoạn của câuchuyện (BT2) Kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3)

- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện

II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành HS kể chuyện: Những quả đào.

2 Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu bài học.

Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện

Việc 1: - Hoạt động nhóm 6 - học sinh đọc gợi ý và trả lời các câu hỏi

Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.

Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời

kể của từng học sinh

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện:

Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người kể

hay nhất

C Hoạt động ứng dụng:

- GV: Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

ÔN TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 30 (T1)

Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 sách Em tự ôn luyện toán.

- Học sinh có thái độ hứng thú trong thực hành toán

* BT cần làm Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2a; Bài 3.

Hoạt động 1: Giới thiệu cách đặt tính và tính.

Việc 1: YC/ HS đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Hàng chục thẳng hàng

Việc 1: HS làm vào phiếu HT cá nhân theo nhóm.

Việc 2: Chia sẻ - đổi chéo vở kiểm tra.

Hoạt động 2: Bài 2: Đặt tính rồi tính.

Việc 1 - Nhắc lại nội dung vừa học

Việc 2 - Nhắc HS vận dụng bài để làm tốt các bài tập

TẬP LÀM VĂN: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

I MỤC TIÊU:

- Nghe kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1).

- Viết được câu trả lời cho câu hỏi d, BT1 (BT2)

- Giáo dục HS biết đươc sự quan tâm của Bác với mọi người

II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi: Qua suối.

Việc 1: Nghe GV kể chuyện

Việc 2: Thảo luận trả lời câu hỏi.

Việc 3: Chia sẻ: Nhiều em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Hoạt động 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong BT1.

Việc 1: HĐ cá nhân – Làm vở.

Việc 2: Chia sẻ:

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

+ Liên hệ: Qua câu chuyện em học dượcđức tính gì ở Bác?

* Việc 2: Nhận xét tiết học

ÔN TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 30 (T2)

Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, 8 sách Em tự ôn luyện toán.

I HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Tiến trình dạy như sách Em tự ôn luyện toán ( Chú ý giúp đỡ HS chậm).

II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét thái độ học tập

CHÍNH TẢ ( NV): CHÁU NHỚ BÁC HỒ.

I

MỤC TIÊU:

- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr; êt/ êch

- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Bảng phụ viết nội dung bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng con các từ còn sai chính tả

tiết trước: quây, quanh, dắt ,

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK

Việc 3 : - HD Viết từ khó vào bảng con: bâng khuâng; cất; nghìn; ngẩn ngơ;

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn.

- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn.

Hoạt động 3: Viết chính tả.

Việc 1: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi

Việc 3 : - G chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động thực hành: