Giáo án cô lê (2c) tuần 16 (năm học 2016 2017)

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm Việc 3: Một số nhóm đọc nối tiếp trước lớp Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét... - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớpmỗi nhóm một em thi đọc * Việc 2: Các nhóm b

TUẦN 16.

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016

TOÁN: NGÀY , GIỜ

I:MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thời điểm , khoảng thời gian , các buổi trưa , chiều , tối , đêm

- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài

- Việc 1 GV giới thiệu cho hs biết :

+ Một ngày có 24 giờ

+ 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

+ Buổi sáng từ 1 giờ sáng , 2 giờ sáng đến 10 giờ sáng

+ Buổi Trưa gồm 11 giờ trưa và 12 giờ trưa

+ Buổi Chiều từ 1 giờ chiều ( 13 giờ); 2 giờ chiều ( 14 giờ ) đến đến 6 giờ chiều ( 18 giờ )

+ Buổi tối từ 7 giờ tối ( 19 giờ), 8 giờ tối ( 20 giờ ), 9 giờ tối ( 21 giờ)

- Việc 2: Gọi Hs nhắc lại các mốc thời gian gv vừa h/d ( cá nhân, nhóm, lớp)

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 1: Số?.

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm

Việc 3: Một số nhóm đọc nối tiếp trước lớp

Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét

Hoạt động 2: Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm theo mẫu.

Việc 1: HS thực hiện bảng con

Việc 2: Huy động kết quả

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuô đối với đời sống tình cmr

của bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi ở SGK).

- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HSđọc chưa đúng.

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HScách đọc

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm một em thi đọc)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữhình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)

* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại

B.Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay

* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe và nêu giọng đọc của đoạn

* Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm

* Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

C Hoạt động ứng dụng:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

TẬP VIẾT: CHỮ HOA: O

I .MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng; Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “ Ong bay bướm lượn” (3 lần)

- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa O - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hát tập thể một bài.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa O.

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Ong bay bướm lượn ”

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Ong vào bảng con.

- Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng; Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “ Ong mật cần cù ” (3 lần)

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa O.

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Ong mật cần cù ” (3 lần).

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Ong vào bảng con.

TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Con chó nhà hàng xóm.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HSđọc chưa đúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc

* Việc 3:

Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ

- HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khóđọc Báo cáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HSphát hiện.

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- HD giải nghĩa từ

* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại bài trong nhóm:

*Việc 1: HS đọc, GV theo dõi

* Việc 2: Các nhóm thi đọc Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, trưa, chiều , tối

- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ

- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.

1.Khởi động: Gọi HS 1 nêu thời gian của buổi sáng, trưa.

HS 2 nêu thời gian của buổi chiều , tối, đêm

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài

- GV nhắc lại mốc thời gian các buổi trong một ngày

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp vói giờ ghi trong tranh?.

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm

Việc 3: Một số nhóm đọc nối tiếp trước lớp

Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét

Hoạt động 2: Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai?.

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm

Việc 3: Một số nhóm đọc kết quả trước lớp

Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

- Hệ thống lại bài học

- HS đọc lại thời gian của các buổi trong ngày

LUYỆN VIẾT ( TC ) : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I

MỤC TIÊU

- Chép chính xác, trình bày đúng Bài CT: Con chó nhà hàng xóm

- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2:

- H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

- Nêu cách viết bài, trình bày bài văn

Hoạt động 3: Luyện viết.

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016

TOÁN: NGÀY , THÁNG

I:MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết đọc tên các ngày trong tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12

có 31 ngày); ngày, tuần lễ

- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài

- Việc 1 GV giới thiệu cho hs biết :

Hoạt động 2: Bài 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12.

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS thảo luận cặp đôi

Việc 3: Gọi cá nhân trả lời

Việc 4: GV chốt đáp án, nhận xét

b) Xem tờ lịch trên rồi cho biết:

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS thảo luận cặp đôi

Việc 3: Gọi cá nhân trả lời

Việc 4: Huy động kết quả, nhận xét

+ Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 2:

- H thảo luận câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: quấn quýt, đành chơi

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả (Nhà không bị thương)

- Nêu cách viết bài, trình bày bài văn.

- Hoạt động cá nhân HS điền vào vở -Trình bày miệng

Bài 3a/ Tìm những từ chỉ đồ vật trong nhà bắt đầu bằng ch.

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016

TOÁN: THỰC HÀNH XEM LỊCH

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài

- GV nhắc lại mốc thời gian của tháng 11 và 12 trong năm

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 1.

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm

Việc 3: Một số cá nhân đọc trước lớp

Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét

Hoạt động 2: Bài 2: Đây là tờ lịch tháng 4 Tháng 4 có 30 ngày

Xem tờ lịch trên rồi cho biết.

Việc 2: HS trả lời trước lớp

Việc 3: Nhận xét, chốt kết quả

C Hoạt động ứng dụng:

- Hệ thống lại bài học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI

CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ?.

I.MỤC TIÊU:

- Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT 1); biết đặt câu với mỗi

từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? ( BT 2)

- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT 3)

II ĐỒ DÙNG: Vở BTTV

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động: - Lớp hát tập thể 1 bài.

- Gọi 2 HS trả lời BT 2 ( LTVC) Tuần 15

2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1:

Bài tập 1: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau.

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

Việc 2:

- HS làm việc theo nhóm

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài nhóm lên trình bày Nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2:

Bài tập 2: Chọn một cặp từ trái nghĩa ở BT1, đặt câu với mỗi từ trong cặp từ

trái nghĩa đó

Việc 1: Nêu yêu cầu của bài ?

Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm VBT.

Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?

- Dựa theo tranh , kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

HSHTT biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT 2)

II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động: Hát tập thể 1 bài.

2 Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu bài học.

Hoạt động 1: BT 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

Việc 1:

- Cá nhân quan sát tranh tự kể nội dung của 1 đoạn theo tranh

Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo nhóm.

Việc 3: - Gọi một số nhóm kể nối tiếp các đoạn của câu chuyện theo tranh, cả

lớp theo dõi, nhận xét lời kể của từng học sinh

Hoạt động 2: BT2: Kể lại toàn bộ câu chuyện ( HSHTT )

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU: Giúp HS.

- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ ; ngày , tháng

- Biết xem lịch

*BT cần làm:bài 1; bài 2

II ĐỒ DÙNG: Đồng hồ; lịch ; Phiếu học tập

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm

Việc 3: Một số nhóm đọc nối tiếp trước lớp

Việc 2: HS thảo luận trong nhóm

Việc 3: Một số nhóm đọc nối tiếp trước lớp

Việc 4: Chốt kết quả, nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

- Hệ thống lại bài học

TẬP LÀM VĂN: KHEN NGỢI KỂ VỀ CON VẬT.

LẬP THỜI GIAN BIỂU

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào câu và mẫu cho trước , nói được câu tỏ ý khen ( BT 1)

- Kể được vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà (BT2); biết lập thờigian biểu ( nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày ( BT 3)

Hoạt động 1: Bài 1 Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu mới để tỏ ý khen.

+ Việc 1: Cá nhân suy nghĩ

+ Việc 2: Dựa theo mẫu câu trình bày nhóm 2

+ Việc 3: Gọi một số em trình bày trước lớp

+ Việc 4: GV nhận xét

Hoạt động 2:

Bài 2 Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết

Việc 1: HS suy nghĩ

Việc 2: HS trong nhóm kể cho nhau nghe.

Việc 3: Gọi một số em kể trước lớp

Việc 4: GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

* Việc 2: Nhận xét tiết học

+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Trưởng ban học tập hướng dẫn HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2:

- H thảo luận câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: nghiệp; quản công; ,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả bài thơ.

- Nêu cách viết bài, trình bày bài

- G chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: Làm bài tập

Bài 2 Thi tìm những tiếng chỉ khác nhau ở vần ao hoặc au?.

Việc 1:- cá nhân suy nghĩ

Việc 2: Nối tiếp trả lời theo nhóm

Việc 3: Một số nhóm trình bày trước lớp

Bài 3b: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào chỗ trống.

- Giúp HS biết các bước của một tiết SHS.

- Tham gia sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng của tiết hoạt động Đội – Sao

- Có ý thức và rèn luyện tốt

II NỘI DUNG:

1 Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ.

2 Nội dung sinh hoạt:

1/ Nêu mục tiêu và yêu cầu của tiết sinh hoạt sao

2/ Cho HS ra sân và tập hợp thành đội hình vòng tròn

3 Điểm danh ( xưng tên)

4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân sao.

*Phụ trách sao nhận xét chung.

Tuyên dương nhũng cá nhân sao đã biết vệ sinh chân tay sạch sẽ

Nhắc nhở một số em vệ sinh sạch sẽ

5/ Tập hát bài : Sao của em

6/ Đánh giá hoạt động của sao trong tuần qua

Cho HS kể những việc làm tốt và chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vựcchuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy bài đầu giờ

• Trong tháng này có những ngày kỷ niệm nào?

8/ Cho các sao sinh hoạt văn nghệ

9/ Phụ trách sao nhận xét buổi sinh hoạt

• Cho HS hô: Nhi đồng : Chăm - chăm - chăm

Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết