Giáo án cô lành (1c) tuần 16 (năm học 2016 2017)

*T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT T y/c H viết phép tính phù hợp ở BT a có thể viết từ 1 đến 3 PT khác nhau T huy động kết quả T nhận xét chữa chung *T khắc sâu bảng trừ trong phạm

Tuần 16

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- HS thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- HSy làm được bài tập 1, 2 (cột 1,2)

* H làm được BT 1, 2 (cột 1, 2) 3 - GV khuyến khích H(KG) hoàn thành các bài tập

- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác Giáo dục HS thích học toán

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bút màu.

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (4-5')

2 Bài mới

HĐ1:Giới thiệu

bài (1-2')

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Tính

(10-12')

Bài 2:(cột 1, 2)

:Số?

(8-10')

T gọi H bảng trừ trong phạm vi 10

T nhận xét, khen ngợi học sinh

T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng

*T gọi H nêu y/c BT (bài a)

T t/c cho H thảo luận nhóm đôi

T huy động kết quả

T gọi một số H yếu đọc lại kết quả

T nhận xét

T chốt kiến thức về bảng trừ trong phạm vi 10

*T y/c H làm bài vào bảng con(bài b)

T y/c H làm bài(1bài/1dãy)

T chữa bài, thông kê kết quả

T chốt kiến thức về cách ghi kết quả tính cột dọc

*T gọi H nêu y/c BT

T gợi ý

T giúp H yếu

T huy động kết quả chữa chung

H thực hiện

H nhắc đề bài

1H nêu y/c BT: Tính

H thảo luận nhóm đôi

H nêu miệng kết quả

H đọc kết quả

H lắng nghe

H làm bài ở bảng con ( 1 dãy/ 1bài )

H lắng nghe

H nêu y/c BT: Số?

H lắng nghe

H làm bài vào vở 2H làm ở bảng phụ

Bài 3 : Viết

phép tính thích

hợp

(6 -7')

3 Củng cố, dặn

dò (3-4')

T chốt kiến thức về muốn tìm số hạng chưa biết, muốn tìm số đứng trước dấu trừ, muốn tìm số đứng sau dấu trừ.

*T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT

T y/c H viết phép tính phù hợp (ở

BT (a) có thể viết từ 1 đến 3 PT khác nhau)

T huy động kết quả

T nhận xét chữa chung

*T khắc sâu bảng trừ trong phạm vi

10 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính

T nhận xét, dặn dò

Một số H đọc lại cấu tạo

số 10 1-2H nhắc lại kết luận

H quan sát tranh nêu BT

H làm bài vào vở

1H làm ở bảng phụ Lớp đổi vở kiểm tra chéo 1,2 H nhắc lại bảng trừ 10

H lắng nghe

TIẾNG VIỆT: Luyện tập vần có âm cuối theo cặp ng /c ( T1,2)

- Dạy theo thiết kế - sách giáo khoa CDG trang 85

Buổi chiều

LUYỆN VIẾT: BÀI 30

I/ Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các từ chứa âm r, rổ, cá rô phi

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa các chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ Các hoạt động dạy học:

1 T giới

thiệu (3 - 4 ')

2 HD H

quan

T giới thiệu ND bài viết

PP : Quan sát , hỏi đáp

T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét

1 ,2 H đọc ND bài viết

H theo dõi

H quan sát

H, nhận xét về độ cao ,

sát , nhận

xét

( 4 - 5 ')

3.Luyện viết

( 15 - 18 ' )

4.CC-D D

3-4')

T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4

ly, 3ly và 2 ly?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ, và khoảng cách giữa các chữ trong một từ như thế nào ?

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

T giao việc

T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC

T nhận xét bài viết

T nhận xét giờ học

H nêu được khoảng cách giữa cá c chữ trong một từ,

và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

H quan sát

H viết

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

ÔN TOÁN : Ôn tuần 16 (Tiết 1 gồm BT 1,2,3,4) Trang 71

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng, trừ

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T71 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động vẽ số chấm tròn cho đủ 7

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm lập lại đúng kết quả của một số

phép tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1 Làm đúng bài tập 1 Bài 2 ,Bài 3 ,Bài 4

• HS – KG: Quan sát các nhóm lập lại nhanh đúng kết quả của một số phép

tính trong bảng cộng trừ đã học qua bài tập 1,2 Điền nhanh kết quả vào ô trống bằng cách thực hiện dấu phép tính trên mũi tên ở bài 3 Đọc được nhanh bài toán bằng hình vẽ và nêu nhanh phép tính từ mô hình Làm

đúng , nhanh các bài tập

• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Vần /anh, ach / ( Tiết 3,4)

- Dạy theo thiết kế - sách giáo khoa CDG trang 86- 42,43

ÔN TOÁN: Ôn tuần15 (Tiết 2 gồm BT 5,6,7,8)Trang 73, 74

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng , trừ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T73, 74)

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm

vi 10

• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các em lập lại bảng cộng trừ 10 từ đó biết

mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Viết và đọc được các số từ 0 – 10 và từ

10 – 0 qua bài 5.Biết điền số vào ô trống thông qua phếp tính ở bài 6 Biết điền dấu > , < ,= vào chỗ chấm qua bài tập 7.Bước đầu giúp học sinh làm quen với dạng toán có lời văn, biết viết phép tính thích hợp qua bài tập 8 Làm đúng các bài tập

• HS – KG: Làm nhanh , đúng phép tính cộng trừ trong phạm vi 10 và nêu

được mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Thực hiện nhanh đúng phép tính cột dọc Tính nhanh và điền số đúng vào ô trống Đọc được tốt bài toán dựa vào câu hởi để viết phép tính thích hợp hình Làm nhanh ,đúng bài tập

• Trò chơi: đúng điền đ, sai điền s

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

Buổi chiều

Tiết 1+2+3: Chuyên biệt

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Vần / ênh, êch / Tiết 5,6 )

- Dạỵ theo thiết kế - Sách tiếng việt CGD trang 89 – 44,45

TOÁN: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng và trừ ; biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với

tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục HS yêu thích học toán

- HSy nắm được các phép cộng trừ trong phạm vi 10

* H làm được BT 1, 3 - GV khuyến khích H(KG) hoàn thành các bài tập

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác.Giáo dục HS thích học toán

II Đ ồ dùng dạy học : Bảng phụ , VBTT

III Các hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

(4-5')

2 Bài mới

HĐ1:GTB (1')

HĐ2 : Củng cố

bảng cộng bảng

trừ trong phạm

vi 10 (8-10')

HĐ3:Thực hành

( 17-20')

Baì 1: Tính

( 4-5')

T kiểm tra bằng phiếu các công thức

cộng trừ trong phạm vi 10

T nhận xét

T GT bài và ghi bài lên bảng

T HD cho H tự ghi nhớ bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10

*lưu ý: T HDH đọc thuộc , nắm kỹ

để vận dụng vào làm bài

a T HDH nhẩm kết quả

T huy động kết quả bằng trò chơi

“Truyền điện”

T nhận xét chữa chung

b Tính theo cột dọc (a) -Giaó viên lưu ý viết thẳng cột

T chữa chung nhận xét

T chốt kiến thức về bảng cộng và

3- 4 H đọc phiếu

H nhận xét

2H đọc đề bài 2H thực hiện

Lớp nhẩm lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 10

H nhẩm kết quả

H tham gia chơi

H nhận xét kết quả các đội chơi

H làm bài vào bảng con ( 1 dãy/1 bài )

Một số em đọc lại bảng cộng , trừ trong phạm vi 10

Bài3:Viết

phép tính

thích hợp

(4-5')

3.Củng cố dặn

dò (3-4')

: (2-3')

bảng trừ trong phạm vi 10

*T gọi H nêu y/c của bài H/d H tự làm vào vở

T huy động kết quả chữa chung

T chốt kiến thức về cách viết phép tính dựa vào hình vẽ hoặc tóm tắt bằng lời.

T hệ thống kiến thức của bài học

T nhận xét, dặn dò

H quan sát tranh nêu BT

H tự làm vào vở 1H làm ở bảng phụ

H lắng nghe Lắng nghe

Buổi chiều

Sinh hoạt chyên môn

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- HS Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Làm được BT 1 (cột 1,2,3) bai2 (phần 1) bài3 (dòng 1) bài 4

- Giáo dục Hs yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học :

Một số mẫu đồ vật ,bảng phụ ,phấn màu

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểmtra bài

cũ(3-4')

2.Bài mới

a.Giớithiệu

bài (1-2')

3 Thực hành

Bài 1 : Tính

( 7-8')

T gọi H đọc bảng trừ trong phạm vi 10

T nhận

T GT bài, ghi đề bài lên bảng

*PP luyện tập thực hành

T gọi H nêu y /c của bài

T y/c H nhẩm kết quả

T huy động kết quả

T chốt kiến thức về bảng trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

H thực hiện tính 2H đọc đề bài

-H nêu y/c : Tính

H tính nhẩm

H nêu miệng nối tiếp Số

Bài 2 : : ?

(5 - 7')

Bài 3 :

(5-6')

Bài4 :Viết

phéptính thích

hợp

(4-5')

4.Củng cố

dặn dò :

(2-3')

T nhận xét, gọi 2H( Nhi, Anh) đọc lại

T gọi H nêu y/c của bài toán H/d H cách làm

T theo dõi giúp H yếu

T chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học

T gọi H nêu y/c BT

T giúp đỡ H yếu

T huy động kết quả - chữa chung chốt kiến thức về so sánh điền dấu

T y \ c H nêu bài toán phù hợp với nội dug của tranh

T chỉnh sữa từ chính xác

T huy động kết quả, chữa chung

T chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi 10

T hệ thống kiến thức của bài học

T nhận xét, dặn dò

2H đọc lại kết quả

H nêu y/c bài toán: Điền số

H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ

H đổi vở kiểm tra chéo

H nêu y/c BT: Điền dấu

H làm bài vào vở 2H làm ở bảng phụ

H quan sát tranh nêu BT phù hợp với tranh vẽ

- Cả lớp làm bài vào vở

H lắng nghe

LUYỆN VIẾT: Bài 31: s, sẻ, sĩ số

I/ Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các từ chứa âm s, sẻ, sĩ số

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa

các chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H SKG viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ Các hoạt động dạy học:

1 T giới

thiệu (3 - 4 ')

2 HD H

T giới thiệu ND bài viết

PP : Quan sát , hỏi đáp

T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận

1 ,2 H đọc ND bài viết

H theo dõi

H quan sát

>,<,

sát , nhận

xét

( 4 - 5 ')

3.Luyện viết

( 15 - 18 ' )

4.CC-D D

3-4')

xét

T hỏi : Những chữ nào có độ cao 5 ly , 4

ly, 3ly và 2 ly?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ, và khoảng cách giữa các chữ trong một từ như thế nào ?

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

T giao việc

T chỉnh sửa chữ viết giúp một số HSHC

T nhận xét bài viết

T nhận xét giờ học

H, nhận xét về độ cao ,

H nêu được khoảng cách giữa cá c chữ trong một từ,

và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

H quan sát

H viết

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

TIẾNG VIỆT: Vần / inh, ich/ (Tiết 7,8 )

- Dạy theo thiết kế - sách giáo khoa CDG trang 92 – 46,47

Buổi chiều

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO

1.Nhận xét chung về trong tuần:

*Ưu điểm: H đi học chuyên cần, đúng giờ.

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân sạch sẽ

- Thực hiện tốt mọi nề nếp họat động đầu buổi, giữa buổi

- Một số H đã có cố gắng vươn lên trong học tập(Đạt, Nguyên…)

* Tồn tại: Có một số H còn lười học có hệ thống (Linh, Xuân An, Vũ, Kiên…)

Một số ít H còn yếu về các kĩ năng chưa chịu khó cố gắng vươn lên

2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao:

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét

- Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề

- Khen những bạn có nhiều tiến bộ trong học tập

3.Phương hướng tuần tới:

- Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động

- Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trường, liên đội đề ra

- HD các đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu quả hơn

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016

Buổi sáng

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- HS biết đêm , so sánh, thứ tự các số từ 0 -10 ; biết làm tính cộng, trừ các số trong

phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tpoán tắt bài toán

- Làm được BT 1,2,3 (cột 4,5,6,7)bài 4,5

-Rèn kỹ năng ban đâu về việc giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học : Một số mẫu đồ vật ,bảng phụ ,phấn màu

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểmtra bài

cũ(3-4')

2.Bài mới

a.Giới thiệu

bài (1-2')

3.Thực hành

Bài 1 : Viết

số thích

hợp(theo mẫu)

( 7-8')

Bài 2: Đọc

các số từ 0

đến 10 từ 10

về 0

Bài 3: Tính

T gọi H đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học

T nhận xét

T GT bài, ghi đè bài lên bảng

*PP luyện tập thực hành

T gọi H nêu y /c của bài

T y/c H làm bài

T củng cố các số theo thứ tự từ 1 đến 10

T gọi một số H đọc

T nhận xét

T gọi H nêu y /c của bài

T y/c H làm bài trên bảng con(1dãy/2bài, 1 phép cộng, một phép trừ)

T nhận xét: Chốt cách đặt tính theo cột dọc

T gọi H nêu y/c của bài toán

H thực hiện tính

2H đọc đề bài

-H nêu y/c : Viết số

H làm vào vở

H nêu miệng nối tiếp

4,5 H đọc dãy số từ 0 đến

10 , từ 10 về 0

H nêu y/c : Tính

H làm bài trên bảng con

- Nhận xét

H nêu y/c bài toán: Điền số

H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ

Bài 4 : : ?

(5 - 7')

Bài5 :Viết

phéptính thích

hợp

(4-5')

4.Củng cố

dặn dò :

(2-3')

H/d H cách làm

T theo dõi giúp H yếu

T chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học

- HD HS điền số, nhận xét, chốt

T y \ c H nêu được bài toán theo tóm tắt

T gợi ý

T huy động kết quả, chữa chung

T chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học và cách nêu BT theo tóm tắt , viết PT phù hợp với tóm tắt của BT.(Nếu còn thời gian THDH làm 3 còn lại)

T hệ thống kiến thức của bài học

T nhận xét, dặn dò

H đổi vở kiểm tra chéo

H nêu bài toán

Cả lớp làm bài vào vở Một số H nhắc lại

H lắng nghe

TIẾNG VIỆT: L tập vần có âm cuối theo cặp nh/ch(T 9,10 )

- Dạy theo thiết kế - Sách giáo khoa CDG trang 95

Số