Giáo án cô anh (5a) tuần 17 (năm học 2016 2017)

-Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu từng trường hợp chia số thập phân.. 3 đoạn Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Trang 1

TUẦN 17

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- HS làm hoàn thành BT 1a, 2a, 3

- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày khoa học

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

Bài 1a: Tính:

- Đọc và làm BT

- Chia sẻ kết quả

-Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu từng trường hợp chia số thập phân.

Bài 2a: Tính:

- Làm BT

- 1 H làm bảng lớp, lớp cùng trao đổi, nhận xét: Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

a) (131,4-80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 ;

= 50,6 : 2,3 + 43,68

= 22 + 43,68 = 65,68

Bài 3: Giải toán:

- Thảo luận cách làm ( dạng toán, các bước giải…)

- Cá nhân làm bài

- Chia sẻ trước lớp Bài giải:

a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là:

15875 - 15625 = 250 (người)

Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:

250 : 15625 = 0,016= 1,6 % b)Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người

Trang 2

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:

15875 +254 = 16129 (người) Đáp số: a)1,6% ; b) 16129 người

C HĐ ỨNG DỤNG :

- Chia sẻ với người thân các dạng toán phần trăm.

TẬP ĐỌC : NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I.Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác

của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.(TL được CH ở SGK )

- Giáo dục HS luôn có ý thức làm giàu chính đáng, suy nghĩ để làm giàu phù hợp với thực tế của địa phương mình

* GDMT: GV liên hệ cho H biết: ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước khen ngợi không chỉ về thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà cũng nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp .

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn (3 đoạn)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nước ông Lìn, cả thôn .

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Trang 3

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp

- Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: Ca ngợi ông Phàn Phù Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng?

Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.

- H nhăc lại nội dung bài

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đó nghe hay đó đọc về những người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

I.Mục tiêu:

- HS biết chọn được một câu chuyện đó được nghe, đó đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng , đủ ý, biết trao

đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HSNK tìm được truyện ngoài SGK kể chuyện một cách tự nhiên sinh động

- Bồi dưỡng cho HS lối sống tốt đẹp, luôn quan tâm giúp đỡ mọi người

Trang 4

*GDMT: GV gợi ý HS chọn kể những câu chuyện nói về tấm gương con người biết bảo vệ môi trường (trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại những hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn cuộc sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác.

II Chuẩn bị: Một số sách, truyện, bài báo viết về các danh nhân, truyện thiếu nhi

III.Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :

1 Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

2 Xác định y/c:

- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý

- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể

* Kể trong nhóm

- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể

- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm

- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá

- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp

* Kể trước lớp:

-Các nhóm thi kể chuyện

- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện

- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn

+ Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề bài không, có hay, mới và hấp dẫn không?

+ Cách kể (giọng điệu cử chỉ).

+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Chia sẻ với người thân câu chuyện

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

Trang 5

- HS vận dụng làm tốt các bài tập SGK ( HS làm được các BT 1, 2, 3).

- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài khoa học

II Chuẩn bị:Bảng phụ

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT.

Bài 1: Viết các hỗn số sau thành số thập phân:

-Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách chuyển.

Bài 2: Tìm X:

- Làm BT

- 1 H làm bảng lớp, lớp cùng trao đổi, nhận xét các trường hợp tìm X (nêu cách tìm thừa số chưa biết, số chia)

Bài 3: Giải toán:

- Thảo luận cách làm ( dạng toán, các bước giải…); có thể làm 2 cách

- Cá nhân làm bài

- Chia sẻ trước lớp Bài giải:

Hai ngày đầu máy bơm hút được là:

35% + 40% = 70% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được:

100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ)

Đáp số: 25 % lượng nước trong hồ

- Chia sẻ với người thân các dạng toán phần trăm.

CHÍNH TẢ: ( nghe - viết ) : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I Mục tiêu:

-HS nghe - viết đúng bài chính tả, từ trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1)

-HS làm được BT2)

-HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp

Trang 6

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III H oạt động học:

 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

 Tìm hiểu bài:

- Cá nhân đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai

- Đổi chéo bài kiểm tra

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được

- Báo cáo kết quả

- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

- Nghe viết.

- Dò bài, soát lỗi

Làm bài tập:

Bài 2a: Chép vần của từng tiếng trong câu thơ lục bát vào mô hình cấu tạo vần.

- Đọc và làm bài tập.

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

Đại diện 1- 2 nhóm đọc bài làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung 2b) Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên

Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.

- Nghe giải thích: trong thơ lục bát:

Tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8

- Chia sẻ với bạn cách phân biệt r-d-gi

Trang 7

EM TỰ ÔN LUYỆN TV: TUẦN 17

I.Mục tiêu :

- Đọc và hiểu bài sự tích hồ Ba Bể Hiểu được cách giải thích sự hình thành hồ Ba Bể của người xưa và lòng nhân ái của hai mẹ con trong câu chuyện

- Tìm được từ theo cấu tạo từ; tìm được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến; xác định đúng các thành phần trong câu

- HS làm các BT 2ª,b,3,4

- HSNK: Hoàn thành tốt các BT, làm thêm BT2c,d

II Hoạt động học: Nhất trí các hình thức học như TL

CẤU TẠO TỪ

I

Mục tiêu: - Giúp HS tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều

nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của các bài tập ở SGK

- HS có ý thức dùng từ ngữ hợp với văn cảnh

II Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.

* Khởi động

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

Bài 1: Lập bảng phân loại các từ trong khổ thơ sau đây theo cấu tạo của chúng Biết rằng các

từ đã được phân cách với nhau bằng dấu gạch chéo…

- Đọc và làm bài

- Trao đổi trong nhóm

- Các nhóm trình bày kq Hệ thống lại KT về loại từ

(Có 2 kiểu cấu tạo từ: Từ đơn, từ phức; từ phức gồm hai loại: từ ghép, từ láy….)

- Từ đơn gồm một tiếng

- Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng.

- Từ phức gồm hai loại là từ ghép và từ láy.

Bài 2: Các từ trong mỗi nhóm dưới đây có quan hệ với nhau như thế nào?

- Đọc và làm bài

- Chia sẻ câu trả lời.

Trang 8

- Một số H nêu kq trước lớp.

a) đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là từ nhiều nghĩa

b) trong veo, trong vắt, trong xanh: đồng nghĩa

c) thi đậu, xôi đậu, chim đậu: đồng âm

Bài 3: Tìm các từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm trong bài văn dưới đây Theo em, vì sao nhà

văn chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó?

- Thảo luận nhóm, nêu kq:

• Đồng nghĩa với tinh ranh là: tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lõi…

• Đồng nghĩa với dâng là: tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa…

• Đồng nghĩa với êm đềm là: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm…

Bài 4: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ sau:

a) Có mới nới…

b) Xấu gỗ, …nước sơn

c) Mạnh dùng sức, … Dùng mưu

- Thảo luận bài tập, tham gia chơi giữa các nhóm

- Chia sẻ với người thân về từ đồng nghĩa/ trái nghĩa.

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016

TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I.Mục tiêu

- Giúp HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ,

nhân,chia các số thập phân

- HS làm được BT 1

-HS cú ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học, tính chính xác

* Điều chỉnh- Không yêu cầu: chuyển một phân số thành số thập phân.

- Không yêu cầu làm bài tập 2, 3

II.Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi.

* Khởi động.

a) Mô tả máy tính bỏ túi:

Việc 1:

Trang 9

- Cùng bạn quan sát và mô tả máy tính.

? Em thấy trên mặt máy tính có những gì?

? Trên các phím có những gì? ( HS tự kể trước lớp)

- HS nhấn phím ON và phím OFF và nêu kết quả quan sát được trên màn hình

- Tác dụng của các phím

b) Thực hiện các phép tính bằng máy tính bỏ túi:

- Cùng bạn thực hiện bấm và đọc kết quả của phép tính:

25.3 + 7.09 = ?

Kết quả xuất hiện trên màn hình (32.39 tức là 32,39 Dấu chấm trên màn hình để ghi dấu phẩy)

- Tương tự thực hiện một số phép tính khác

Bài 1: Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra lại kết quả bằng máy tính.:

- Ban học tập kiểm tra, Nhận xét

- Một số H chia sẻ kq trước lớp

126,45 + 796,892 = 352,19 – 189,471 = 75,54 x 39 =

308,85 : 14,5 =

- Chia sẻ cùng người thân cách sử dụng máy tính để thực hiện các phép tính.

TẬP ĐỌC : CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I.Mục tiêu:

Giúp HS đọc ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân đó mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.(TL được các câu hỏi trong SGK)

Thuộc lòng 2-3 bài ca dao

- Biết ơn những người nông dân lao động vất vả để làm nên những hạt cơm, hạt gạo

II Chuẩn bị: bảng phụ.

1 Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Trang 10

Việc 2: HS tham gia trò chơi.

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn (3 bài ca dao)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm.

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét.

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu.

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp

- Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: : Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân mang lại cuộc

sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng…

Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

Trang 11

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài.

- H nhăc lại nội dung bài

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2016 TOÁN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN

VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu:- HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm.

- HS làm được BT1 dòng 1,2 ; Bài 2 dòng 1,2

- GDHS ý thức tính toán cẩn thận, làm bài khoa học

*Điều chỉnh: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm.

- Không làm bài tập 3.

II Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi; Bảng phụ.

* Khởi động.

a) Ví dụ 1: Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40.

Việc 1:

- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Nghe GV HD: Tìm thương của 7 và 40 Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm được

- HS thực hiện phép tính bằng máy tính

- Đại diện một số HS trình bày cách làm

b)Ví dụ 2: Tính 34%của 56.

- Trao đổi cách tính một số phần trăm của một số.

- Thực hiện các thao tác trên máy

c) Ví dụ 3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78

- Tương tự nêu cách tính một số biết một số phần trăm của nó

- Thực hiện các thao tác trên máy, đọc kq

Trang 12

Bài 1: Dùng máy tính để tính, viết kết quả vào cột tương ứng:

- Ban học tập kiểm tra, Nhận xét

- Một số H chia sẻ kq trước lớp

Bài 2 (dòng 1,2):

- Cá nhân làm

- Chia sẻ trong nhóm

- Một số nhóm nêu kq

Cùng bạn thi đua sử dụng máy tính để tính một số phép tính

KỸ THUẬT

THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng để nuôi gà ở địa phương (nếu có)

- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh, ảnh ở SGK, một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm, đỗ, thức ăn hỗn hợp)

- Phiếu học tập (giấy to – bút dạ)

2 Học sinh:

- SGK…

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học

Xác định mục tiêu bài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	18,19 MB